Avaliação Bimestral de Ciências

ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO
COMP. CURRICULAR: HISTORIA
NOME:
PROFESSOR: Adriano M. Almeida
DATA: ___/___2010.
Nº.
SÉRIE: 6º ano
VALOR: 2,0
NOTA:
Esta atividade é complemento da avaliação de recuperação. Ela
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exige pesquisa em livros sobre o assunto, internet e outros materi-
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ais, nesse sentido a apostila não é o único recurso para solucionar
estas questões.
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01. O calendário asteca possui 365 dias, divididos em 18 meses de
20 dias, mais 5 dias suplementares (considerados dias de azar).
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02. Leia com atenção e responda a questão.
“ Janeiro, mês de milho.
Fevereiro, mês de abóbora
(...)
Maio, mês de banana
(...)
Agosto, mês de tracajá
O calendário chinês possui 354 ou 355 dias, divididos em 12 me-
Setembro, mês de “ Kuarup” *
ses com 29 ou 30 dias. Os anos começam sempre em uma lua no-
(...)”
va, entre 21 de janeiro e 20 de fevereiro, e recebem o nome de um
* Kuarup: as tribos indígenas do Xingu se reúnem para homenage-
dos 12 animais do horóscopo chinês: galo, cão, porco, rato, búfalo,
ar os mortos.
tigre, gato, dragão, serpente, cavalo, cobra e macaco.
GEOGRAFIA indígena: Parque Indígena do Xingu. São Paulo/Brasília:
1996, p. 54
“ Passa tempo, tic-tac
Tic-tac, passa hora
O texto acima nos dá informações sobre os calendários asteca e
chinês. Podemos afirmar que o calendário é uma criação cultural?
Justifique sua resposta.
Chega logo, tic-tac
Tic-tac, e vai-te embora
Passa tempo, tic-tac, passa hora
Bem depressa
Não atrasa
Não demora
(...)
MORAES, Vinícius. A Arca de Noé
Os textos acima nos dão informações sobre diferentes formas de
contar o tempo. Explique por que existem diferentes calendários.
04. Explique por que este tratado provocou insatisfação em outros
países europeus, como a Inglaterra e a França.
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05. Uma série de mudanças ocorreu com a realização das grandes
viagens marítimas e os contatos entre os europeus e os diferentes
povos que habitavam os outros continentes.
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Explique quais foram as mudanças principais na vida destes povos
indígenas a partir do contato com os brancos.
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Leia com atenção e responda as perguntas 03 e 04:
Somente no final do século XV, quando Portugal já contornava o
litoral sul da África, a Espanha se lançou nas viagens para as Índias. A partir daí, os dois países passaram a disputar o monópolio
06. “Aquela época, navegar em mar aberto era preciso,
mas muito perigoso. Os marinheiros tiveram que enfrentar
doenças, tempestades, ventos, fome e sede, perigos de
todos os tipos, grandes riscos de naufrágio, solidão ... Mas
os navegantes europeus tiveram também que encarar e
vencer um inimigo diferente e muito mais poderoso, que
se encontrava dentro deles: o medo ”
comercial dos produtos orientais. Para por fim às discussões, es-
(Amado, J. & Garcia, L. F. Navegar é preciso. 12ª ed. São
Paulo: Atual, 1989, p7)
ses países fizeram um acordo estabelecendo uma linha imaginária
Explique dois motivos que levaram os europeus a navegarem pelo
que determinava que as terras a leste desse limites seriam de Por-
Oceano Atlântico nos séculos XIV e XV:
tugal e todas a oeste seriam da Espanha
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03. Qual o nome do tratado que estabelecia um acordo entre estes
dois países?
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07. Explique por que Cristóvão Colombo, ao chegar nas terras a-
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mericanas, chamou os habitantes que aqui encontrou de índios.
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10. “ Enquanto os portugueses se dedicavam ao comércio com o
oriente, a América portuguesa ficou “ abandonada”
por aproxi-
madamente 30 anos (1500-1530).”
08. Assinale a alternativa correta:
Explique por que o rei de Portugal, enviou em 1530, uma expedição com pessoas de sua confiança para se estabelecerem no Bra-
A arte ou a técnica de compor ou elaborar mapas, que foi de fun-
sil.
damental importância para a realização das navegações oceânicas
e para o processo de colonização europeu, é chamada de:
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a) Astrologia;
b) Heliocentrismo;
c) Geocentrismo;
d) Oceanografia;
e) Cartografia.
09. Com a chegada da expedição de Pedro Álvares Cabral no Brasil, os portugueses tomaram posse da terra e já manifestaram o interesse em saber se aqui existia ouro e prata. A esquadra de Ca-
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bral permaneceu no litoral baiano por alguns dias (23/04 – 01/05),
estabelecendo assim os primeiros contatos com os indígenas.
Explique como os portugueses se relacionaram com os nativos durante o período em que Cabral permaneceu no Brasil.
Boa Atividade!