Prosa, verso e poesia

INFORME#03
maio|2008
www.escolaparque.g12.br
Prosa, verso e poesia
Em abril, aconteceu a primeira edição da “Semana Literária” na Escola
Parque. Durante uma semana, alunos e professores se dedicaram à leitura, com
visitas de autores, apresentações, palestras e discussões.
O evento contou com um “Sarau de Poesia” e um “Sarau Literário”, com o
escritor Toni Belloto falando sobre Guimarães Rosa, apresentação de poesias,
contos e crônicas, trabalhados na Escola, e oficinas de cartões poéticos e de
construção de personagens.
Alunos receberam, ainda, a visita de autores como Christina Lins de Rego,
falando sobre sua infância e convivência com seu pai, José Lins do Rego; Patati,
autor do “Almanaque dos Quadrinhos”; e Oswaldo Martins, com uma palestra
sobre a arte de escrever. Uma apresentação sobre Arthur Azevedo e Machado de
Assis levou os estudantes a vivenciarem, através de músicas e histórias, o Rio de
Janeiro do século XIX.
Dando continuidade ao projeto, em maio, as turmas do Ensino Médio
participaram de um concurso de crônicas e, em junho, desenvolverão atividades
relacionadas à arte literária, em homenagem aos 100 anos de Machado de Assis.
De grande importância para a Escola, a língua portuguesa é trabalhada de
forma intensa desde a Educação Infantil, através do contato com as diferenças da
língua oral e escrita, diferentes tipos de textos, aspectos visuais e formais do
código escrito e freqüência à biblioteca. Na Escola Parque, a literatura é um valor
cultural e artístico, de que se usufrui desde a entrada na escola e que se intensifica
no Ensino Médio.
PROJETO FEIRA DO LIVRO
Ainda no processo de contato dos alunos
com a literatura, em outubro começa o
projeto “Feira do Livro”, realizado pela
Educação Infantil e Ensino Fundamental I
(até 5º ano). Alunos estudarão o processo
de escrita, ilustração e edição, produzindo
seus próprios livros e falarão sobre suas
experiências com a leitura, como os livros
mais apreciados, apresentação de peças
de teatro sobre histórias lidas e produção
de ilustrações e jogos.
REDAÇÃO
Como uma disciplina à parte, a redação é
trabalhada de forma mais intensa com os
alunos do 3º ano do Ensino Médio. A cada
semana, eles preparam uma redação
diferente, produzida em sala de aula,
dentro do tempo estipulado, com
orientação e correção do professor durante
a execução. Este trabalho já trouxe bons
resultados. Na prova do Enem deste ano,
2/3 dos alunos mais bem colocados
tiraram, em redação, nota equivalente ao
2º lugar entre as escolas do Rio.
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Escola Parque: Uma escola presente, que
tem um olhar à frente do seu tempo
REFLEXÃO
Patricia Lins e Silva – orientadora geral e diretora
“Nossa ação pedagógica na alfabetização é baseada na pesquisa de duas argentinas, Emilia
Ferreiro e Ana Teberosky, que revolucionaram o pensamento sobre alfabetização ao mostrarem o
ponto de vista da criança analfabeta e não o do adulto em relação ao código escrito. Esta
contribuição é de inestimável valor para quem alfabetiza crianças. Pensando assim, provocamos
'situações alfabetizadoras' desde o primeiro ano de entrada na escola (com a idade de 1 ano e
meio). Estimulamos a reflexão sobre o assunto, sem treinar, sem ensinar ortodoxamente porque o
que se deseja não é uma alfabetização precoce, mas considerar o objeto de escrita como parte do
mundo e passível de ser discutido.”
Biblioteca viva
“Este ano, vamos intensificar as ações junto às bibliotecas da Escola. O objetivo é torná-las mais vivas e
organizadas e formar novos leitores. Criaremos prateleiras especificas para livros associados a determinado projeto
e outras para novidades. Os títulos serão periodicamente renovados, através de pesquisas com editoras e livrarias.
Ultimamente, temos recebido uma grande demanda de livros de autores trabalhados nos projetos.”
Inês de Biase, coordenadora das bibliotecas da Gávea e Barra
Na voz do aluno - Olimpíada de Matemática
Provas
A cada ano, mais e mais alunos são desafiados
pelos problemas originais e criativos da
Olimpíada Brasileira de Matemática.
Qual foi a sua colocação nas Olimpíadas de
2007?
Fiquei em quarto lugar, com medalha de ouro na
estadual. Na brasileira, ganhei menção honrosa.
O que levou você a participar do
campeonato?
Sempre adorei matemática. Meu pai fez mestrado
em matemática e sempre conversamos muito
sobre o assunto em casa. A matemática está no
nosso dia-a-dia, lidamos com ela o tempo todo e
descobrir resultados para tanto desafio é muito
interessante.
1ª fase
2ª fase
3ª fase
14 de junho (níveis 1, 2 e 3)
13 de setembro (níveis 1, 2 e 3)
25 de outubro (nível 1)
25 e 26 de outubro (nível 2 e 3)
Qual a maior dificuldade que você
encontrou nas provas?
Me deparei com algumas questões que não
aprendi na escola, o que dificultou um pouco.
Mas não foi impossível, pois usei o bom
senso testando números para chegar ao
resultado.
Qual o recado que você daria aos futuros
candidatos?
Só participar já é uma atitude legal. Conseguir
uma boa colocação é muito gratificante.
Portanto, se empenhem que vale a pena!
Filipe Bellio da Nóbrega, aluno do 8º ano, 13 anos
Informe Escola Parque
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