Estrutura para o trabalho

Estrutura:
Capa
Anexos
Bibliografia
Referências
Bibliográficas
TEXTO
Abstract
Resumo
Sumário
Lista de Figuras
Agradecimentos
Dedicatória
Banca
Examinadora
Folha de Rosto
Capa
Essencial
Opcional
Conforme
necessidade
Tamanho do Papel:
Tamanho do Papel
21 x 29,7
Tipo A4
21 cm
29,7 cm
Margens:
Margens a partir das
bordas do Papel
3,5 cm
3 cm
2 cm
2 cm
Parágrafos:
3 “ENTER” COM ESPAÇO DUPLO
INTRODUÇÃO
3 “ENTER” COM ESPAÇO DUPLO
Uma explicação é algo sempre incompleto: sempre
podemos suscitar um outro porquê. E esse novo porquê
talvez leve a uma nova teoria, que não só “explique”,
mas corrija a anterior. (Popper, 1997:139)
INICIA O PARÁGRAFO NO 2º “ENTER”
Para o cientista, o conhecimento sai da ignorância
como a luz sai das trevas. O cientista não vê que a
ignorância
é
um
tecido
persistentes, solidários.
de
erros
positivos,
Capa:
UNISANT’ANNA
CONTRIBUIÇÕES DA COLONIZAÇÃO SUIÇA
PARA O DESENVOLVIMENTO SOCIO-CULTURAL
DA REGIÃO DE LIMEIRA E RIO CLARO
JOSEPH BRITISCHGI
SÃO PAULO
2001
Folha de Rosto:
JOSEPH BRITISGHGI
CONTRIBUIÇÕES DA COLONIZAÇÃO SUIÇA
PARA O DESENVOLVIMENTO SOCIO-CULTURAL
DA REGIÃO DE LIMEIRA E RIO CLARO
Trabalho de Sociologia como um dos pré
Requisitos para avaliação no 1º bimestre
do quarto semestre do curso de Administração de Empresas da Unisant’Anna.
SÃO PAULO
2001
Títulos:
3 “ENTER” COM ESPAÇO DUPLO
ANÁLISE DOS PRINCIPAIS FOCOS DE TENSÃO NO MUNDO
ATUAL
Segundo Yves Lacoste, zonas de tensão são espaços
geográficos em que ocorrem, de forma aguda, conflitos
de interesse entre duas ou mais unidades políticas ou
entre grupos humanos organizados nacional ou ...
Assim sendo, realizamos um levantamento de algumas
áreas do mundo que podem ser caracterizadas como
possuidoras de tensões. Tentaremos detectar os
problemas específicos de cada uma dessas áreas,
assim como compreender os processos e interesses
envolvidos que levaram ao aparecimento dos conflitos
entre alguns Estados.
Citações
Só quem conhece é capaz de se propor problemas. À
medida que cresce a ciência, que evolui o seu
conhecimento, com teorias mais amplas, também
cresce a capacidade do homem perceber problemas.
“... sugeri que toda discussão
científica
partisse
de
um
problema, ao qual se oferecesse
uma
espécie
de
solução
provisória, uma teoria-tentativa,
passando-se depois a criticar a
solução, com vistas à eliminação
do erro, e, tal como no caso da
dialética,
esse
processo
se
renovaria a si mesmo, dando
surgimento a novos problemas”.
(Popper, 1977:140-141)
UNISANT’ANNA
PROJETO DE PESQUISA
Aluno(a):
Curso:..............................
TEMA
(O que é investigado?)
JUSTIFICATIVAS
(Por que é investigado? Quais as razões para a elaboração da pesquisa?)
OBJETIVOS GERAIS
(Para que e para quem é investigado? Fundamentado em qual
conhecimento? O objetivo geral procura dar uma visão geral do assunto da
pesquisa)
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
(Nesta fase o texto escrito identifica o conteúdo da pesquisa, ou seja, o que se
pretende responder com o desenvolvimento da monografia.)
FORMULAÇÃO DO PROBLEMA DA PESQUISA
(Em geral é formulado em forma de uma pergunta, sendo possível uma
investigação sistemática, crítica e operacional.)
FORMULAÇÃO DA HIPÓTESE DA PESQUISA
(Que soluções ou explicações são sugeridas? É possível solução antecipada para
o problema da pesquisa. A hipótese tem que solucionar o problema.)
METODOLOGIA DA PESQUISA
(Como, com o que ou com quem, onde? Especificar o design, a população,
a amostra, os intrumentos e o plano de coleta, tabulação e análise de
dados. Informar os meios empregados na coleta de dados para posterior
apresentação na pesquisa.)
DEFINIÇÃO DOS TERMOS DA PESQUISA
(Fazer o levantamento dos termos que deixam dupla interpretação e discutir
seu significado com o apoio bibliográfico, incluindo termos específicos do
assunto pesquisado, que muitas vezes pode ser encontrado em dicionários
especializados.)
BIBLIOGRAFIA
(Que fontes foram consultadas? Relacionar todas as fontes consultadas
para a elaboração do projeto de pesquisa, como livros, jornais, boletins,
ensaios, periódicos, entrevistas, questionários, etc.)
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SUMÁRIO
PARTE I: INTRODUÇÃO
12
I.1. Tema
I.2. Delimitação do tema
I.3.Justificativas
I.4.Definição do problema da pesquisa
I.5.Objetivos
I.5.1. Geral
I.5.2. Específicos
12
16
20
26
27
28
28
PARTE II: REFERENCIAL TEÓRICO
29
CAPÍTULO 1: CONSCIÊNCIA AMBIENTAL
29
II.1.1. Conceitos
29
II.1.2. Necessidade da consciência ambiental
31
II.1.3. Entraves ao crescimento da consciência ambiental
33
CAPÍTULO 2: A PERCEPÇÃO AMBIENTAL
34
CAPÍTULO 3: A QUESTÃO AMBIENTAL E A PERCEPÇÃO DO
CONSUMIDOR
43
CAPÍTULO 4: PRODUTOS VERDES E OS CONSUMIDORES DIANTE
DAS QUESTÕES AMBIENTAIS
50
CAPÍTULO 5: COMO TRANSFORMAR A CONSCIÊNCIA AMBIENTAL
57
PARTE III: METODOLOGIA E DELINEAMENTO DA PESQUISA
65
III.1. Considerações preliminares
65
III.2. Variáveis a serem estudadas
74
III.3. Roteiro da entrevista
75
PARTE IV: APRESENTAÇÃO E ANÁLISE DOS DADOS
76
CAPÍTULO 1: IDENTIFICAÇÃO DAS EMPRESAS
76
IV.1.1. Siemens
77
IV.1.2. Bayer
82
IV.1.3 Identificação dos Entrevistados
84
CAPÍTULO 2: ANÁLISE DAS ENTREVISTAS
85
PARTE V: CONCLUSÕES, LIMITAÇÕES E SUGESTÕES
V.1. Conclusões sobre a pesquisa
120
V.2. Limitações da pesquisa
126
V.3. Sugestões para pesquisas futuras
127
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
129
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
137