lista 01 parte1: conceitos e modelo clássico

Lista de Exercícios 01 – Parte 01
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Conceitos Básicos
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Modelo Clássico
Observações:
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No dia 31/03/2014, será disponibilizada no
“Professor interativo” a Parte 2 dessa lista.
Todas as dúvidas devem ser enviadas para
[email protected]
1
Conceitos básicos
Apresente a definição para os seguintes conceitos:
1) PIB (veja as 3 óticas das contas nacionais)
2) PIB nominal
3) PIB real
4) PIB real per capita
5) Força de trabalho
6) Deflator do PIB
7) Índice de preço ao consumidor
8) Efeitos da inflação na economia
2
Modelo Clássico – função de
produção
1. Sendo Y=F(K,N,T), explique:
i. Encontre o valor de T, caso se duplique as
quantidades de Y, K e N.
ii. Caso o total de trabalhadores seja mantido fixo,
como é possível aumentar a produção?
iii.Considerando K ou T fixos e um aumento
constante de N, responda:
a)Construa o gráfico da função de produção;
b)Justifique o formato do gráfico.
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Modelo Clássico – demanda por
trabalho
2. A respeito da demanda por trabalho:
i. Construa o gráfico da demanda por trabalho. Justifique
seu formato.
ii. Considerando um deslocamento para a direita do
gráfico, responda:
a) Represente graficamente esta mudança;
b) Caso se mantenha os salários dos trabalhadores,
quais mudanças ocorreram no mercado de trabalho?
c) Que mudanças poderiam ocorrer na economia para
que este deslocamento ocorra de fato?
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Modelo Clássico – Oferta de
trabalho
3. Qual decisão é tomada pelo trabalhador no
momento de ofertar o seu trabalho?
4. Diante da alteração de mudança no salário
real, explique os efeitos substituição e renda
nas decisões dos indivíduos.
5. Represente graficamente a oferta de
trabalho e justifique seu formato.
5
Modelo Clássico – Mercado de
trabalho
6. Considerando o mercado de trabalho,
responda:
i. Explique o que tende a ocorrer na economia caso
o salário real esteja acima do de equilíbrio?
Represente graficamente.
ii. Explique o que tende a ocorrer na economia
caso o salário real esteja abaixo do de equilíbrio?
Represente graficamente.
6
Modelo Clássico – mercado de
produto
7. Considerando as situações abaixo, represente-as
graficamente e justifique as mudanças na mercado
de produto.
i. O governo reduz a quantidade de moeda na economia.
ii. A velocidade de circulação da moeda se eleva.
iii. Os empresários contratam um maior número de
trabalhadores.
7
Modelo Clássico – S, I e r
8. Qual a finalidade da poupança no modelo
clássico?
9. Qual a finalidade do investimento no modelo
clássico?
10. Explique o que são custo de investimento e
de oportunidade.
11. Represente graficamente as funções S(r) e
I(r) e explique o formato de suas funções.
8
12. O que precisa ocorrer na economia para a
taxa de juros na economia se elevar?
13. Caso a economia operando com uma taxa
de juros abaixo da taxa de equilíbrio, o que
tende a acontecer?
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Anpec - Questão 14 - 2005
Com base no modelo clássico (também chamado neoclássico), julgue as afirmativas:
(
) Vigorando o salário real de equilíbrio, a economia estará em pleno emprego, mas, ainda assim, haverá desemprego
voluntário e desemprego friccional.
(
) Considerando-se apenas uma função de produção convencional com retornos decrescentes, em que sejam dados o
estoque de capital e o estado tecnológico, nada pode ser inferido a respeito da elasticidade da função demanda de trabalho.
(
) Se todo o estoque de moeda é útil apenas como meio de troca, ou seja, se não há entesouramento, então, os indivíduos
não pouparão nessa economia.
(
) Se o governo decide estabelecer um salário real superior ao salário de equilíbrio, o desemprego aumentará por dois
motivos: (i) trabalhadores serão demitidos; e (ii) parte dos trabalhadores desempregados passará a procurar emprego.
(
) Se na economia os indivíduos não poupam, vigorará a Lei de Say, que diz que toda oferta encontra uma demanda
correspondente.
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