PROVÃO – PORTUGUÊS – 5as

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
COORD. DE ENSINO DA REG. METR. DA GRANDE SÃO PAULO
DIRETORIA DE ENSINO - REGIÃO SUL 3
E.E. WASHINGTON ALVES NATEL
PROVÃO – 5ª SÉRIE
LÍNGUA PORTUGUESA
O disfarce dos bichos
Você já tentou pegar um galhinho seco e ele virou bicho, abriu asas e voou?
Se isso aconteceu é porque o graveto era um inseto conhecido como “bicho-pau”.Ele é
tão parecido com o galhinho, que pode ser confundido com o graveto.
Existem lagartas que se parecem com raminhos de plantas. E há grilos que
imitam folhas.
Muitos animais ficam com a cor e a forma dos lugares em que estão. Eles
fazem isso para se defender dos inimigos ou capturar outros bichos que servem de
alimento.
Esses truques são chamados de mimetismo, isto é, imitação.
O cientista inglês Henry Walter Bates foi quem descobriu o mimetismo. Ele
passou 11 anos na selva amazônica estudando os animais.
MAVIAEL MONTEIRO, JOSE. Bichos que usam
disfarces para defesa. Folhinha, 6 nov.1993
1. O bicho-pau se parece com:
(A) raminho de planta. (B) folhinha verde.
(D)florzinha seca.
INDICAÇÕES
No tratamento das anemias.
CONTRA-INDICAÇÕES
Não deve ser tomado durante a gravidez.
EFEITOS COLATERAIS
Pode causar vomito e tontura em pacientes sensíveis ao ácido fólico da fórmula.
POSOLOGIA
Adultos: um comprimido duas vezes ao dia.
Criança: um comprimido uma vez ao dia.
LABORATÓRIO INFARMA S.A
Responsável – Dr. R. Dias Fonseca
2. No texto, a palavra COMPOSIÇÃO indica:
(A) as situações contra-indicadas do remédio.
(B) os elementos que formam o remédio.
(C) asa vitaminas que fazem falta ao homem.
(D) os produtos que causam anemias.
VIAÇÃO ESTRELA AZUL
PASSAGEM DE ÔNIBUS
TERMINAL RODOVIÁRIO N° 251964
DE: UNIÃO DA VITÓRIA
PARA: CURITIBA
DATA: 28/10/2007
AGENTE: Paulo Cardoso
POLTRONA: 15
HORÁRIO: 22h 15min
ÔNIBUS CONVENCIONAL
PREÇO: R$37,85
ATENÇÃO USUÁRIO: Mantenha sempre em seu poder esta passagem
Via do passageiro
(C) galhinho seco.
Bula de remédio
VITAMINA
COMPRIMIDOS
Embalagens com 50 comprimidos
COMPOSIÇÃO
Sulfato ferroso.............................400 mg
Vitamina B1.....................................280 mg
Vitamina A1.....................................280 mg
Ácido fólico ....................................0,2 mg
Cálcio F ...........................................150 mg
INFORMAÇÕES AO PACIENTE
O produto, quando conservado em locais frescos e bem ventilados, tem validade de 12
meses.
É conveniente que o médico seja avisado de qualquer efeito colateral.
3. O passageiro vai iniciar a viagem:
(A) pela manhã.
(B) à tarde.
(C) de madrugada.
(D) à noite.
O rato do mato e o rato da cidade
Um ratinho da cidade foi uma vez convidado para ir à casa de um rato do
campo. Vendo que seu companheiro vivia pobremente de raízes e ervas, o rato da
cidade convidou-o a ir morar com ele:
_ Tenho muita pena da pobreza em que você vive _ disse.
_ Venha morar comigo na cidade e você verá como lá a vida é mais fácil.
Lá se foram os dois para a cidade, onde se acomodaram numa casa rica e
bonita.
Foram logo à despensa e estavam muito bem, se empanturrando de comidas
fartas me gostosas, quando entrou uma pessoa com dois gatos, que pareceram enormes
ao ratinho do campo.
Os dois ratos correram espavoridos para se esconder.
_ Eu vou para meu campo _ disse o rato do campo quando o perigo passou.
_ Prefiro minhas raízes e ervas na calma, às suas comidas gostosas com todo
esse susto.
Mais vale magro no mato que gordo na boca do gato.
4. O problema do rato do mato terminou quando ele:
(A) descobriu a despensa da casa.
(B) se empanturrou de comida.
(C) decidiu voltar para o mato.
(D) se escondeu dos ratos.
A raposa e as uvas
Uma raposa passou por baixo de uma parreira carregadas de lindas uvas. Ficou logo
com muita vontade de apanhar as uvas para comer.
Deu muitos saltos, tentou subir na parreira, mas não conseguiu.
Depois de muito tentar foi-se embora, dizendo:
_ Eu nem estou ligando para as uvas. Elas estão verdes mesmo...
5. O motivo por que a raposa não conseguiu apanhar as uvas foi que:
(A) as uvas ainda estavam verdes.
(B) a parreira era muito alta.
(C) a raposa não quis subir na parreira
(D) as uvas eram poucas.
d- ( ) Nabucodonosor e Código de Hamurábi
9- O tipo de escrita desenvolvida pelos sumérios era,
a-(
b-(
c-(
d-(
) pictografias
) cuneiforme
) xilogravura
) zigurates
10-Toda a vida do egípcio era voltada para a religião. Eles acreditavam na vida após a
morte e em vários deuses. Podemos dizer que no Egito as pessoas eram,
a-(
b-(
c-(
d-(
) monoteístas
) monogâmicos
) politeístas
) budistas
GEOGRAFIA
HISTÓRIA
6- Toda a vida do Egito dependia dele. Nas suas margens crescia papiro e juncos. Ele
era uma dádiva para seu povo. Estamos falando
a-( ) rio Tigre
b-( ) rio Quéfren
c-( ) rio Faraó
d-( ) rio Nilo
7-Entre os funcionários do faraó encontrava-se o escriba. A sua função era:
a-( ) tomar decisões sociais.
b-( ) fazer trabalho braçal nas ruas.
c-( ) fazer todo o registro escrito da vida econômica do reino e as escrituras sagradas.
d-( )fazer o faraó cumprir as leis.
8-O mais importante rei da dinastia babilônica dos amoritas foi____________ e ele
elaborou o primeiro código civil da história, o ____________________.
a- ( ) Hamurábi e Código Hamurábi
b- ( ) Nabucodonosor e Código Assírio.
c- ( ) Hamurábi e Código Mesopotâmico
Tendo como referencia a imagem acima responda as próximas três questões
11- A linha que corta o globo em sentido horizontal e conhecida como:
a) Meridiano de Greenwich.
b) Tropico de Câncer.
c) Tropico de Capricórnio.
d) Linha do Equador.
.
12- A linha que corta o globo no em sentido vertical e conhecida como:
a) Paralelo 28.
b) Tropico de Câncer.
c) Meridiano de Greenwich.
d) Linha do Equador.
13- O que significa os números acompanhados do símbolo e das indicações L ou O.
a) Escalas
b) Legendas
c) Graus
d) Horas
14- Sabendo que em relação a Greenwich, Paris tem uma hora a mais, em seu fuso
horário, e São Paulo tem quatro horas a menos, se me Greenwich for 18:00 horas
teremos o seguinte horário em Paris e São Paulo:
a)
b)
c)
d)
Em Paris 19:00hrs, em São Paulo 14:00hrs.
Em Paris 19:00hrs, em São Paulo 13:00hrs.
Em Paris 21:00hrs, em São Paulo 13:00hrs.
Em paris 21:00hrs, em São Paulo 14:00hrs.
15- Em qualquer mapa político temos as divisões territoriais indicadas pelo sistema
de:
a) Símbolos
b) Cores diferentes para locais diferentes
c) Cores quentes
d) Cores frias
CIÊNCIAS
16 . Como deve ser a água que bebemos:
a. Salgada, com sabor
b. Doce , sem Cor
c. Sem cheiro, sem cor, sem sabor
d. Salobra
17.
Qual o combustível usado no Brasil e retirado da natureza:
a. Etanol
b. Óleo Diesel
c. Querosene
d. Gasolina
18.Qual o Líquido é chamado Solvente Universal:
a. Leite
b.Água
c.Óleo
d.Gasolina
19.À Fotossíntese é:
a.Processo de germinação da planta
b.Processo de alimentação da planta
c.Processo de descanso da planta
d.Processo de regeneração da planta.
20.O Papel é retirado de qual produto da natureza:
a.Grama
b.Flores
c.Frutos
d.Árvores
MATEMÁTICA
21 - De acordo com as sequências numéricas, assinale a alternativa que apresenta,
apenas, números primos:
A) 2, 11, 13 e 17
B) 12, 15, 17 e 18
C) 4, 6, 8 e 10
D) 6, 9, 10 e 11
22 - (SARESP-SP) Indique, dentre as opções abaixo, aquela que representa todas as
afirmações corretas:
A) 12 é múltiplo de 2, de 3 e 9.
B) 2, 3, 6 são divisores de 12
C) 2, 3 e 7 são divisores de 7
D) 12 é múltiplo de 24 e de 39
23 - Ao resolvermos a expressão 426 ÷ 2 - 36 × 3, obtemos como resultado o valor da
alternativa:
A) 531
B) 159
C) 321
D) 105
24 - Qual expressão numérica tem como resultado um número que fica entre 207 e
220?
A) 8×32-5
B) (3+4)×32
C) 8×(32-5)
D) 32÷8×5
25 - Na escola de Júlia será disputada uma gincana com oito grupos de 18 alunos cada.
Já na escola de Sílvio, será disputada uma gincana com seis grupos de 21 alunos.
Quantos alunos disputarão a gincana na escola de Sílvio? E na escola de Júlia?
A) 128 alunos na escola de Sílvio; 150 alunos na escola de Júlia.
B) 126 alunos na escola de Sílvio; 144 alunos na escola de Júlia.
C) 132 alunos na escola de Sílvio; 127 alunos na escola de Júlia.
D) 144 alunos na escola de Sílvio; 128 alunos na escola de Júlia.
b)square
c)triangle
d) diamond
PRODUÇÃO DE TEXTO
EDUCAÇÃO ARTÍSTICA
INGLÊS
31. Responda a pergunta: What’s your name?
a) My name is Mary.
b) This is a lion.
c) He is a teacher.
d) We are doctors.
32. Qual o significado de : Where are you from?
a) Quantos anos você tem?
b) De onde você é?
c) Qual o seu nome?
d) Que horas são?
33.Qual a soma de : twelve mais three:
a) thirteen
b) tem
c) nine
d) fifteen
34. Complete a frase de forma correta:
She____ a teacher.
a) are
b) am
c) is
d) or
35. A palavra quadrado em inglês:
a) circle
36. A menina loirinha, amiga de Chiquinha, quer:
a)
b)
c)
d)
Aprender a cozinhar muito bem.
Comer doces variados.
Cozinhar pra seus amigos.
Seguir o modelo da mãe.
37. A amiga de Chiquinha fez vários pratos por que
a)
b)
c)
d)
A amiga aprecia doces.
A sua mãe a ensinou.
Os pratos são fáceis de fazer.
Os doces agradam a todos.
38. Ao pronunciar “mmm”, Chiquinha expressa a sua
a)
b)
c)
d)
Gulodice.
Aprovação.
Fome.
Crítica.
39. Na tira, os balões servem para apresentar
a)
b)
c)
d)
As impressões das duas meninas.
Os pensamentos das duas meninas.
As falas das personagens.
Os sentimentos das meninas.
40. Da leitura da tira, entende-se que Chiquinha pretende
a) Ensinar algumas receitas à amiga.
b) Continuar provando dos quitutes da amiga
c) Seguir o exemplo da amiga.
d) ser uma dona-de-casa como a amiga.
EDUCAÇÃO FÍSICA
41. Identifique o esporte coletivo
a) judô
b) voleibol
c) corrida de velocidade
d) boxe
42. Quais os implementos utilizados no BASQUETE e no FUTSAL?
a) piscina e raquete
b) tacos e luvas
c) bola e quadra
d) bastões e raquete
43. Durante uma competição de lançamento de peso, um atleta bate o recorde da
competição e vence. Qual a capacidade física predominante?
a) resistência
b) flexibilidade
c) resistência e flexibilidade
d) força
44. Por meio de uma AÇÃO MUSCULAR durante um movimento, qual a capacidade
física predominante?
a)agilidade
b) força
c) flexibilidade
d) velocidade
45. Quem se lembra deles (os pés), são como alicerce de uma casa, não podemos
esquecer de cuidar deles, com carinho.Qual o significado da frase acima?
a) sustentação e equilíbrio
b) mobilização e segurança
c) força e tamanho
d) espaço e segurança