Modo Indicativo Modo Subjuntivo

ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS e ATIVIDADES COMPLEMENTARES PARA PROVA PERIÓDICA DO DIA
23/05/17.
Disciplina: Língua Portuguesa
Professora: Paula
6º. Ano: 161 e 162

Identificar o NUMERAL e suas subclasses: CARDINAIS, ORDINAIS, FRACIONÁRIOS E MULTIPLICATIVOS.
(pág. 18 a 31 da apostila 2)

Escrever por extenso os numerais ordinais e seus correspondentes.

Escrever corretamente: uso do X e CH pág. 29 da ap. 2

Identificar o VERBO, verificando se é uma AÇÃO, ESTADO ou MUDANÇA DE ESTADO ou FENÔMENO
DA NATUREZA. (PÁG. 44 E 45)

Reconhecer o VERBO e suas flexões: PESSOA, NÚMERO, TEMPO e MODO. (Pág. 46 e 47)

Indicar a qual das TRÊS CONJUGAÇÕES VERBAIS, o verbo pertence. (pág. 47)

Perceber a função dos MODOS E TEMPOS VERBAIS. (Veja, no caderno, o que cada modo e tempo
expressam e págs. 45 e 47)

Memorizar os MODELOS DE CONJUGAÇÃO verbal: AMAR, BEBER e PARTIR. (a conjugação está no
caderno, mas você pode consultar na internet (www.conjugacao.com.br; ou www.conjuga-me.net/)

reconhecer as FORMAS NOMINAIS: INFINITIVO, PARTICÍPIO e GERÚNDIO (pág. 47)

reconhecer as LOCUÇÕES VERBAIS e explicar como são formadas.(pág. 47)

Empregar os verbos nos tempos do MODO INDICATIVO e SUBJUNTIVO.(Para isso refaça as três
fichas sobre verbos coladas no caderno)

Escrever corretamente os VERBOS TERMINADOS em –JAR, -GER, E –GIR (pág. 58)

Distinguir as terminações – RÃO e –RAM. (pág. 48)

Memorize as DICAS abaixo:


Modo Indicativo
,
Presente:
--
Pretérito perfeito
--
Pretérito imperfeito:
Futuro do presente:
- ra, - re (forte)
Eu amarei, eu beberei, eu partirei...
Futuro do pretérito
-ria, - rie
(amaria, beberia, partiria)
- va, - ve (verbos da 1ª conjugação)
Eu amava, tu amavas...
- ia, - ie (verbos da 2ª e 3ª conjugações)
Eu bebia, eu partia ...
Pretérito mais que perfeito
- ra, - re (fraco)
Eu amara, eu bebera, eu partira
Modo Subjuntivo
Presente:
- e – verbos da 1ª conjugação
Que eu ame, tu ames...
- a - verbos da 2ª e 3ª conjugações
Que eu beba, que eu parta...
Futuro
-r
Pretérito imperfeito:
Se/ quando eu amar ...
- sse
Se eu amasse, se eu bebesse, partisse
Atividades complementares: módulos 14 e 17
1. Identifique os numerais sublinhando-os. A seguir, classifique-os em: CARDINAL, ORDINAL, MULTIPLICATIVO ou
FRACIONÁRIO:
a) Fernanda comeu um terço da torta. “ (____________________________________)
b) Esse filme é de segunda categoria. (____________________________________)
c) Luiza agora tem o dobro de trabalho na escola. (____________________________________)
d) Beatriz e Sofia convidaram seis amigas para jantar em sua casa. (____________________________________)
2. Analise o contexto da frase em que a palavra em destaque foi empregada e responda se é artigo indefinido
ou numeral.
a) Acabou comprando só um quilo de carne, tão assustado ficou com o preço.
(____________________________________)
b) Comprou um produto qualquer da cesta básica para doar à campanha.
(____________________________________)
c) O departamento de vendas precisa de um funcionário bem desinibido.
(____________________________________)
d) O departamento de vendas precisa apenas de um funcionário.
(____________________________________)
3.
Escreva por exetenso:
a) 83º. __________________________________________________________________
b) 38º. __________________________________________________________________
c) capítulo III ____________________________________________________________
d) capítulo XI ____________________________________________________________
e) século II ______________________________________________________________
f) século XX ______________________________________________________________
d) 4.614.063 ____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Complete as frases com o numeral multiplicativo correto:
Quarenta e nove é o _________________de sete.
Cento e dez é o _________________de onze.
Vinte e cinco é o _________________de cinco.
Dez mil é o _________________de cem.
Quarenta é o _________________de vinte.
Quinze é _________________de cinco.
5. Leia as frases seguintes observando os verbos:



Ele se saiu da cidade.
Mariana estava aborrecida com os amigos.
João correu até a escola.
Agora faça o que é pedido sobre os verbos destacados acima:
a) Identifique e copie o verbo de cada frase.
________________________________________________________________________________________
b) Indique o tempo e modo.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
c) Coloque-os no infinitivo e indique a qual conjugação cada um pertence.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
d) Indique se apontam ação, estado ou fenômeno natural.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
6.
a)
b)
c)
d)
e)
Complete as frases com os verbos no pretérito imperfeito do indicativo. (ideia de continuidade)
Ele ____________________________música no momento em que nós chegamos.(escutar)
Nós___________________________ os doces, quando bateram à porta.(repartir)
Cristiano __________________________________ a campainha tocou.(telefonar)
No momento em que começou o jogo, Paula ________________________ um refrigerante. (beber)
Quando eu era criança ______________________ bola e _______________________ nos mais
novos. (chutar e bater)
7. Complete as frases com os verbos dos parênteses no pretérito perfeito do indicativo. (ação
concluída antes do momento da fala)
a) O meu pai não ____________________________ a pia por falta de material. (consertar)
b) O ônibus _________ longe do ponto porque o pneu _____________________ . (parar/furar)
c) Eu ____________________________ o meu skate ontem , já que ___________________ praticar
outro esporte. (vender/resolver)
d) No treino, Glauco e marcos ______________ seis quarteirões. ( correr)
e) O professor nunca _____________________ distinguir um gêmeo do outro. (conseguir)
8. Complete as frases com o pretérito mais que perfeito do indicativo. (indica que uma ação foi
concluída antes de uma ação do pretérito perfeito)
a) O aluno já ______________________ o livro quando o professor entrou. (fechar)
b) Eu _______________________ o prédio e ____________________ de elevador pouco antes de a
energia acabar. (visitar/subir)
c) Nós _________________________ o trabalho antes de você nos chamar. (acabar)
d) O dia não _____________________________ ainda e eu já ___________________ o ônibus para ir
à escola. ( amanhecer/tomar)
e) Pedrinho já __________________________ a bicicleta quando o pai dele chegou. (consertar).
9. Reescreva as frases anteriores, usando a forma composta do mais que perfeito.(Esta forma verbal
é a mais usada na linguagem coloquial)
a) O aluno já tinha fechado o livro quando o professor entrou. (fechar)
b) _____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
c)
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
d) _____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
e) _____________________________________________________________________________________
10. Escreva se os verbos em destaque estão no futuro do presente ou no futuro do pretérito do
indicativo.
a) Ao chegar, papai, levará, um susto com o novo computador.
____________________________________________________________________________________
b) Eles procurariam em todos os lugares até que o cachorro aparecesse.
____________________________________________________________________________________
c)
Eu não trocaria esse show de dança por uma viagem.
____________________________________________________________________________________
d) Os atleta partiriam logo cedo para participar do campeonato.
____________________________________________________________________________________
11. Observe os exemplos:

Se eu repartisse o dinheiro, não sobraria nada.
(pret. Imp.sub.)
(fut. Pret.ind)

Quando eu repartir o dinheiro, não me sobrará nada.
(fut. Subj.)
(fut. Pres. ind.)
a) Se eu resumisse esse texto, _______________________ mais sobre ecologia. (aprender)
Quando eu resumir esse texto, _______________________ mais sobre ecologia.
b) Se eu comesse mais verduras e frutas, ____________________ uma vida mais saudável.(ter)
Quando eu comer mais verduras e frutas, __________________ uma vida mais saudável.
c)
Se nós________________________ o chá( beber), você também ___________________________
(beber)
Quando nós _____________________________ o chá, você também __________________.
12. Complete as frase abaixo com os verbos dos parênteses. Preste atenção se usará a terminação RAM
ou RÃO.
a)As crianças, ontem, _____________________ de roda no recreio, mas amanhã elas
_____________________ de amarelinha. ( brincar)
b) Os meninos ___________________ bola a semana passada e na próxima semana ________________
vídeo game. (jogar)
c) Os excursionistas ______________________________ o dinheiro para o lanche de ontem, mas amanhã
não_______________________________ ( repartir)
d) Ontem, na festa, todos _________________________ pizza; na próxima _________________________
churrasco. ( comer)
e) Os atletas ainda na__________________________ os treinos. Mas, assim. Que o campeonato começar,
eles _____________________________. (interromper)
8. Complete as frases com o verbo entender no tempo adequado ao contexto. Em seguida, identifique o
tempo e o modo dos verbos completados,
a) Vivendo uma nova vida talvez eu ___________________________ as mulheres.
_____________________________________________________________________________________
b) Se eu ________________________________ as mulheres escreveria um livro.
_____________________________________________________________________________________
c) Quando eu ____________________________ as mulheres escreverei um livro sobre elas.
_____________________________________________________________________________________
9. Identifique em qual dos modos verbais está cada uma das formas verbais destacadas nas frases seguintes:
I. Modo Indicativo (indica a
ação de modo certo, exato,
preciso)
a) Não fume neste local! (
b) Ela telefonou para mim. (
c)
II Modo Subjuntivo. (indica a
ação que se passa de modo
duvidoso, incerto)
)
f)
)
Ah, que bom se eu tirar uma boa nota...(
d) Adorei este livro! (
e) Não grite assim! (
III. Imperativo (indica uma
ordem, um pedido, uma súplica)
Apareça lá em casa no feriado. (
)
g) Tomara que a prova seja adiada. (
)
h) Se eu pudesse.... (
)
)
)
)
i)
Talvez eu apareça hoje. (
)
j)
O nascer do sol foi maravilhoso hoje. (
)
JUSTIFIQUE A RESPOSTA DADA NA LETRA A.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
10. Complete.
FORMAS NOMINAIS
INFINITIVO
GERÚNDIO
PARTICÍPIO
andando
partido
falar
vendendo
11. Nas frases seguintes identifique a locução verbal e indique como ela é formada.
Veja o exemplo:
Ele já tinha saído para a prova do Enem.
Locução verbal: tinha saído; verbo auxiliar “tinha” + verbo principal no particípio “saído”
a) Agora eles estão cantando.
Loc. Verb.: _____________________ ; verb. aux.________ + verb. princ. no _______________________
b) Você vai estudar?
Loc. Verb.: _____________________ ; verb. aux.________ + verb. princ. no _______________________
c) Estou lendo o jornal.
Loc. Verb.: _____________________ ; verb. aux.________ + verb. princ. no _______________________
d) Eu tenho estudado para o vestibular.
Loc. Verb.: _____________________ ; verb. aux.________ + verb. princ. no _______________________
Leia a tirinha:
12. Nas frases seguintes você indicará qual é a locução verbal e, em seguida, reescreva-as substituindo a locução
por um único verbo.
a) “Gravei você dizendo que vai me chantagerar” _______________________________________________
__________________________________________________________________________________
b) “Agora vou te chantagear” _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
13. O uso de uma locução verbal ou um único verbo é mais adequado a uma tirinha? Explique.
___________________________________________________________________________________________
14. Complete com G ou J. Explique sua resposta .
a) Su__ei ______________________________________________________________
b) Fin_iu ______________________________________________________________
c) Desse__i ____________________________________________________________
d) Plane_em ____________________________________________________________
e) Encora_emos _________________________________________________________
f) Arran_ei ______________________________________________________________
g) Desse_i ______________________________________________________________
15. Complete com X ou CH. A seguir, embaixo de cada coluna, escreva a regra que justifica a ortografia.
En __ugar
Cai __ a
Bru_aria
En __ ente
En __ aqueca
Pei __e
_apelaria
En __er
En __ ergar
Amei __a
__aveiro
En __ ada
Fei_ e
_uveiro
En __ oval
Trou_a
Fle_ada
En _ erido
Frou_ o
Ma_ucado