Data Disciplina Conteúdo 15/10 (5ª feira) • Interpretação de texto

Cronograma de Provas Mensais – 5º ano
3º Trimestre - 2015
Data
Disciplina
Conteúdo
15/10
(5ª feira)
Língua
Portuguesa
 Interpretação de texto – texto expositivo.
 O uso de trás, atrás, traz.
19/10
(2ª feira)
Matemática I
20/10
(3ª feira)
História
22/10
(5ª feira)
Geografia
26/10
(2ª feira)
Ciências
27/10
(3ª feira)
Inglês
28/10
(4ª feira)
Matemática II
A pasta de interpretação de texto e o caderno são importantes instrumentos de
estudo. Retome as atividades e registros que realizamos durante o trimestre e
revise os apontamentos da professora. Refaça os exercícios de gramática em uma
folha à parte e depois confira as respostas consultando seu caderno.
 Situações-problema envolvendo as quatro operações e números
decimais.
Reveja as atividades do livro e do caderno. Retome as propostas da pasta de
situações-problemas refazendo aquelas que você teve mais dificuldade ou dúvida.
 O retorno de Vargas.
 O Brasil democrático.
 A ditadura.
Estudar as páginas 100 a 127 do livro, os textos relacionados ao tema “Ditadura”
e os registros do caderno. Para conseguir interpretar bem os textos de História,
você deve relê-los no mínimo duas vezes. Grife as informações mais importantes e
faça anotações pessoais nos cantos da folha. Depois, construa esquemas ou
elabore resumos com as informações destacadas na leitura.
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Do Sudeste ao Sul – livro p. 106 a 118.
Caderno de atividades p. 4 a 11.
Textos e registros do caderno referentes às regiões Sul e Sudeste.
Caderno de atividades interdisciplinares – p. 15 a 19.
Releia os textos do livro e do caderno. Reveja suas anotações, construa
esquemas sobre as características das regiões Sul e Sudeste. Consulte os
capítulos relacionados às regiões Sul e Sudeste do livro “Viagem ao Brasil em 52
histórias”. Na abertura de cada capítulo e ao lado de cada história, você relembrará
informações importantes sobre estas regiões brasileiras.
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Tipos de microscópios e tipos de células – textos do caderno.
Reprodução das plantas – livro p. 12 a 21.
Releia os textos dos livros e caderno. Reveja suas anotações, construa
esquemas dos conteúdos estudados que ajudem a organizar o conhecimento
tornando as informações visíveis. Consulte os registros de práticas de laboratório.
Unit 7 - Special Days
 Name special days and the ways we celebrate them.
On Independence Day people watch a parade
 Use ordinal numbers(from 1st to 31st).
First, second, third, fourth, etc..
 Talk about future plans.
When are you going to have the party? I´m going to have it on Monday.
Unit 8 - Hobbies
 Name hobbies and collections.
Coin collection, chess player, etc...
 Use comparative adjective form.
Katie´s collection is bigger than Dan´s collection.
Crie frases usando as palavras relacionadas a atividades, datas comemorativas
e hobbies. Refaça o exercício 12 da página 87 substituindo as informações entre
parênteses. Utilize um calendário e escreva datas importantes para você, como
aniversários, festas, viagens, utilizando os números ordinais da página 87.
 Algoritmos das quatro operações.
 Expressões numéricas.
 Porcentagem.
Reveja as atividades do livro e do caderno. Identifique os exercícios e os cálculos
que você teve mais dúvida ou dificuldade para resolver e refaça-os.
Período de provas substitutivas – 29/10 a 6/11 (as provas serão aplicadas no período oposto às aulas)
Procedimento: Os pais devem fazer requerimento na secretaria e verificar na agenda do aluno o dia e horário
determinado.