a contribuição que a economia solidaria traz através de

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
A CONTRIBUIÇÃO QUE A ECONOMIA SOLIDARIA TRAZ ATRAVÉS DE SEUS CONHECIMENTOS
PARA A CONSTRUÇÃO DA EDUCAÇÃO DENTRO DOS GRUPOS DE EMPREENDIMENTOS SOLIDÁRIOS.
Ana Caroline Crispim Pinheiro [1]
Universidade Federal da Paraíba
João Pessoa, Paraíba, Brasil
Fone: 8812-4586 / E-mail: [email protected]
INTRODUÇÃO
A Economia Solidária tem como objetivo promover geração de trabalho e renda,
mediante políticas integradas, visando a inclusão social e a promoção do
desenvolvimento justo e solidário. Tem-se mostrado um importante instrumento de
combate à pobreza e geradora de inclusão social. A pesquisa constitui - se numa
proposta investigativa resultante das experiências vivenciada no grupo de produção, o
qual tem como eixo central os princípios da economia Solidaria, numa perspectiva de
geração de trabalho e renda em uma das comunidades da grande João Pessoa.
O Grupo de Produção da Comunidade São Rafael, se constitui, a partir da mobilização e
articulação entre alguns jovens da comunidade que preocupados com a transição da
adolescência a idade adulta juvenil, principalmente com a geração de renda capaz de
incrementar a renda média das suas famílias, muitas delas sem renda fixa. As
capacitações e formações despertaram os jovens da comunidade para a cruel realidade
e a falta de perspectivas que o sistema econômico vigente no País e mundo apresenta
aos milhares de jovens, homens e mulheres que em idade de afirmação de suas
identidades, passam a projetar o futuro. Futuro que na conjuntura atual não lhes parece
muito promissor. Isto porque, após cada etapa de formação que adquiriam, ao procurar o
mercado de trabalho formal, este, por sua vez se mostrou cada vez mais exigente,
seletivo e discriminador, pelo nível de exigências que lhes faziam. Diante destas
condições e da realidade da falta de perspectivas que projetasse o atendimento dos
interesses imediatos dos jovens da comunidade, buscaram parcerias e outras
alternativas.
OBJETIVO
O objetivo central desta pesquisa foi investigar as relações e as transformações
existentes nas experiências vivenciadas pelo grupo criado na comunidade São Rafael,
acoplando os princípios da Economia Solidária e as contribuições obtidas na educação
nos aspectos: social, cultural e econômico.
Wanessa Costa Santos [2]
Universidade Federal da Paraíba
João Pessoa, Paraíba, Brasil
Fone: 8831-7092 / E-mail:
[email protected]
METODOLOGIA
Esta pesquisa foi realizada no grupo de produção, pertencente a Comunidade
São Rafael da cidade de João Pessoa. Foram sujeitos desta pesquisa 07
adolescentes e jovens com idade entre18 à 28 anos.
A coleta de dados foi realizada a partir da assembléia feita pelo grupo para
discutir problemáticas existentes no processo de produção. No qual no termino da
assembléia foi aplicado um questionário com os integrantes. Durante a coleta de
dados desta pesquisa utilizamos os seguintes instrumentos: observação,
questionário e registro de fotos.
A análise dos dados colhidos teve como base teórica os seguintes autores:
SINGER, Paul (2005); FREIRE, Paulo (1996); COSTA, Francisco (2006), MELO
NETO (2004). Que ressalta a importância da Economia Solidaria e a Educação
Popular para promoção de uma educação que favoreça a solidariedade e a
construção de um novo modelo de sociedade.
RESULTADOS
Os resultados do presente estudo identificam que o conhecimento das propostas
e fundamentos da economia solidaria servem para esclarecer e motivar o grupo
na perspectiva do trabalho coletivo, como proposta alternativa de inclusão dos
jovens no mundo do trabalho e da geração de renda. A partir disso, gera-se o
desenvolvimento sustentável, valorização e reconhecimento das próprias
potencialidades além das descobertas de valores, ainda não colocados em
pratica como a força da união do grupo e da identidade como sujeito critico.
[1]. Aluna Graduanda de Pedagogia 6º período - UFPB.
[2]. Aluna Graduanda de Pedagogia 6º período - UFPB; Membro do Grupo de Produção
da Comunidade São Rafael.
REFERÊNCIAS
SINGER,Paul. A Educação Popular como um ato pedagógico. Economia Solidaria e a Educação de Jovens e Adulto. Brasília-DF, Janeiro de 2005.
Paulo Freire (1996). Pedagogia da autonomia: Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 165 p.
COSTA, Francisco X. P. da. CARVALHO, Iolanda C. de & MELO NETO, José F. de. Incubação de Empreendimento Solidário Popular: fragmentos teóricos. João Pessoa – PB,
2006. 144p;
MELO NETO, José Francisco de. Educação popular – enunciados teóricos. João Pessoa: Editora da Universidade Federal da Paraíba, 2004.