Roteiro de estudo da recuperação de Gramática/Texto

Roteiro de estudo da recuperação de Gramática/Texto
Professora da Disciplina: Maria Inez
Data: /05/14
Aluno (a):
1º TRIMESTRE
Nº:
Ano: 6º ____ Ensino Fundamental
Período: Matutino
1) Leia o recado da Turma do Chico Bento para a nossa presidenta, Dilma:
a) Observando o texto ao lado, que código
linguístico Chico Bento está usando?
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b) Qual a variante linguística emprega nesta
mensagem?
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c) Quem é o locutor? E o locutário?
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d) Qual o principal pedido que o Chico Bento está
fazendo a presidente Dilma?
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_________________________________________
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2) Determine o número de letras e de fonemas das palavras abaixo, extraídas do texto.
LETRAS
FONEMAS
LETRAS
necessidade
amarelinha
brincadeiras
trouxinha
Gente
conhecidíssimos
China
arraia
longínquo
cirandinha
1
FONEMAS
3) Leia a tirinha abaixo para responder as questões que seguem:
A linguagem empregada por Bidu e pelo porquinho é uma linguagem coloquial.
a) Que tipo de linguagem é empregado nesta tirinha?
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b) Onde está a graça da tirinha?
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c) Que código foi empregado pelo porquinho para que possamos entender o que ele diz?
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Leia o texto abaixo:
4) Identifique a característica da linguagem publicitária presente neste anúncio:
a) (
) Combinação de palavras e imagens para criar uma ideia de exagero do produto.
b) (
) Função referencial, com a intenção de informar.
c) (
) Presença de palavras em inglês.
d) (
) Uso de gírias que fazem parte do vocabulário do público-alvo.
2
Leia o texto abaixo:
Mendigo Faminto
O mendigo se aproxima de uma madame cheia de sacolas
de compras, no centro da cidade, e diz:
— Senhora, estou sem comer faz quatro dias…
— Meu Deus! Gostaria de ter sua força de vontade!
http://piadasengracadas.net/piada/44/mendigo-faminto/ - acesso em 18/10/09.
5) Assinale a alternativa correta quanto a intencionalidade linguística apresentada pelo mendigo
quando dirige-se para a madame:
a) (
) O mendigo queria apenas que a madame soubesse como fazer regime sem sofrer.
b) (
) o mendigo apenas queria informar a madame há quantos dias ele estava sem comer.
c) (
) ao ver a madame com tantas sacolas, ele queria carregar as sacolas para ela e, com isso,
ele poderia comer algo assim que chegasse na casa da madame.
d) (
) ao perceber que ela tinha dinheiro para comprar tantas coisas, que era uma mulher de
posses, ela poderia dar-lhe algum dinheiro para que ele pudesse comprar algo para comer.
6) Marque a alternativa que demonstre a verdadeira intencionalidade da madame ao achar que o
mendigo tem grande força de vontade:
a) (
) a madame não quer ajudar o mendigo e finge não entender o que ele quer de fato,
elogiando a sua força de vontade.
b) (
) ela acredita que só com muita força de vontade ela poderia ficar sem comer por quatro
dias, como faz o mendigo.
c) (
) o mendigo é, para ela, um exemplo de força de vontade e de elegância, pois apesar de
ter fome, não come há quatro dias, já que está fazendo regime para perder peso.
d) (
) ela não entende que o mendigo não come há quatro dias porque não tem o que comer,
nem como comprar. Para ela essa não é uma realidade de nosso país.
7) Assinale a alternativa errada a respeito da palavra "brinquedo".
a) (
) apresenta 9 letras e 8 fonemas .
b) (
) as letras “qu” representam um só fonema.
c) (
) divisão silábica: brin-qu- edo
d) (
) é paroxítona e trissílaba
8) Indique o número de LETRAS e de FONEMAS das palavras abaixo:
a) Periquitinho : LETRAS _______________ FONEMAS __________________
b) trabalhador
: LETRAS _______________ FONEMAS __________________
c) documento
: LETRAS _______________ FONEMAS __________________
d) Velha
: LETRAS _______________ FONEMAS __________________
9) Coloque V para verdadeiro e F para falso nas afirmações abaixo. Observe bem o contexto.
a) (
b) (
c) (
) Aquela VELHA irritou o guarda. – A palavra destacada e um substantivo.
) Roupa VELHA precisa ser substituída. – A palavra destacada é um adjetivo.
) Naquela aldeia todos se ajudavam. – Verbo ajudar – Presente do Indicativo.
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d) (
) Meus pais têm uma casa DE MADEIRA. – As palavras destacadas formam uma locução
adjetiva.
e) (
) A cidade VIZINHA ficava a 400 km dali. – A palavra destacada é um adjetivo.
f) (
) Sapatos DE VERNIZ eram os seus preferidos. – As palavras destacadas formam uma
locução adjetiva.
10) Em:
a) “os gregos saíram de dentro do cavalo”
b) Os cavalos gregos assustaram o inimigo.
Qual é a classe gramatical das palavras sublinhadas
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11) O termo sublinhado pertence à classe gramatical dos:
“ Vão cantando os tamanquinhos...”
a. (
b. (
c. (
d. (
e. (
) adjetivos
) substantivos
) verbos
) artigos
) pronomes
12) Observe o trecho deste poema:
[...]
Dentro da sala meio escura
o Dragão salta do vaso.
Nenhuma espada em minha mão.
O tapete foge, o teto estica-se.
[...]
Emílio Moura. Anjo da Guarda
Este trecho conta com alguns substantivos. Quantos substantivos têm exatamente
neste trecho?
a. ( ) 4
b. ( ) 5
c. ( ) 6
d. ( ) 7
e. ( ) 8
13) Na frase O girino é um sapinho ; o termo sublinhado pertence à classe gramatical dos:
a. ( ) adjetivos
b. ( ) substantivos
c. ( ) verbo
d. ( ) pronomes
e. ( ) artigos
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14) Leia o texto e faça o que se pede.
Agora sublinhe os doze adjetivos do texto.
15) Leia a tirinha e depois responda ao que se pede.
a) Na tirinha, há uma frase em que aparece uma locução adjetiva, copie-a abaixo:
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b) Copie a locução adjetiva e transforme-a em um adjetivo.
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