Roteiro : Aula 16
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LÍNGUA PORTUGUESA 2° ANO ENSINO MÉDIO PROF.ª JAQUELINE TELES PROF.ª MARISTELA MARCHANTE REVISÃO DOS CONTEÚDOS Unidade II Cultura – a pluralidade na expressão humana. 2 REVISÃO DOS CONTEÚDOS Aula 16 •• Revisão e Avaliação. 3 REVISÃO 1 Romantismo 1ª. Geração romântica: José de Alencar (1829 – 1864) e Gonçalves Dias (1823 – 1864) são os principais representantes da primeira vertente do Romantismo brasileiro, também chamada de Indianismo. Gonçalves Dias (1823 – 1864) é tido como um dos maiores poetas líricos da história do país. Autor da célebre Canção do Exílio, também se consagrou como poeta do nacionalismo, explorando a temática indianista em poemas como I-Juca Pirama. 4 REVISÃO 1 José de Alencar Gonçalves Dias 5 REVISÃO 1 A Segunda Geração romântica: O Ultrarromantismo •• O Ultrarromantismo se caracteriza pelo pessimismo, egocentrismo exacerbado, satanismo e ócio. O apego a bebida, ao vício, atração pela noite e pela morte caracterizava o “mal do século”. 6 REVISÃO 1 •• Tais características estão presentes nas obras do principal representante: Álvares de Azevedo, acrescentando temas macabros e satânicos. A tendência contou ainda com Casimiro de Abreu, Fagundes Varela e Junqueira Freire. 7 REVISÃO 1 Casimiro de Abreu Fagundes Varela Junqueira Freire 8 REVISÃO 1 •• Os Ultrarromânticos não se apegavam aos temas e posturas do Romantismo (nacionalismo e indianismo) pelo contrário, os desprezavam, mas o subjetivismo, o egocentrismo e o sentimentalismo foram bastante acentuados. 9 REVISÃO 1 A Terceira Geração romântica A Terceira Geração Romântica no Brasil é o período que corresponde de 1870 a 1880. Conhecida como “Geração Condoreira”, uma vez que esteve marcada pela liberdade e uma visão mais ampla, características da ave que habita a Cordilheira dos Andes: Condor. 10 REVISÃO 1 Principais características das obras: •• Erotismo •• Pecado •• Liberdade •• Abolicionismo •• Realidade social •• Negação do amor platônico 11 REVISÃO 1 Linguagem: a oratória emocionada A poesia condoreira tem algumas características bem marcantes. Composta para ser declamada, faz uso intenso de vocativos e exclamações. A pontuação é, aliás, um dos recursos mais explorados por esses poetas, uma vez que procuram dar aos textos um tom característico da oratória. 12 REVISÃO 1 “Vozes d’África” Deus! ó Deus! onde estás que não respondes? Em que mundo, em qu’estrela tu t’escondes Embuçado nos céus? Há dois mil anos te mandei meu grito, Que embalde desde então corre o infinito… Onde estás, Senhor Deus?... ALVES, Castro. Os escravos. 13 REVISÃO 1 Novo acordo ortográfico Com o novo acordo ortográfico, deixaram de existir os acentos nos ditongos - o encontro de duas vogais pronunciadas em uma só sílaba, como por exemplo ideia (EI é um ditongo) - abertos de palavras paroxítonas (que possuem acentuação na penúltima sílaba) como: moreia, europeia, paranoia, centopeia e onomatopeia. 14 REVISÃO 1 Antes Depois Idéia ideia Assembléia assembleia Heróico heroico Coréia coreia Jibóia jiboia 15 REVISÃO 1 Com o novo acordo ortográfico, deixaram de existir os acentos circunflexos nos hiatos - uma sequência de vogais que pertencem a sílabas diferentes, como por exemplo enjoo (as sílabas da palavra são en/jo/o) - nos seguintes casos: •• oo - enjoo, perdoo e abençoo •• ee - creem, releem e preveem 16 REVISÃO 1 Antes Depois Vôo voo Enjôo enjoo Vêem veem Lêem leem 17 REVISÃO 1 A letra U deixa de ser acentuada nas sílabas que, qui, gue e gui de verbos como apaziguar, averiguar e obliquar. Também perdem os acentos as palavras paroxítonas que têm a letra I ou U tônicos precedidos por ditongos, como a palavra feiura. 18 REVISÃO 1 Antes Depois Apazigúe apazigue Averigúe averigue Obliqúe oblique Feiúra feiura 19 REVISÃO 1 Os acentos diferenciais, que são usados para distinguir duas palavras iguais com significados diferentes, como por exemplo pára (do verbo parar) e para (preposição) deixa de existir nos seguintes casos: •• Para (verbo) •• Pelo (substantivo) - que se diferencia da preposição pelo 20 REVISÃO 1 Antes Depois Pára para Pêlo pelo Pólo polo Pêra pera 21 REVISÃO 1 Com o novo acordo ortográfico o trema deixou de existir em todas as palavras da língua portuguesa. Se você se preocupava em escrever linguiça ou pinguim com os dois pontos em cima do u, esqueça. 22 REVISÃO 1 Antes Depois Agüentar aguentar Ambigüidade ambiguidade Freqüentar frequentar Conseqüência consequência Seqüestro sequestro 23 REVISÃO 2 O romance urbano: retrato da vida na corte A representação dos costumes da elite brasileira definiu o projeto literário do romance urbano. Em sua grande maioria, narrava uma história que geralmente ocorria nas capitais, na alta sociedade. Funcionava como crítica aos costumes, mostrando a sociedade e os interesses desta em uma determinada época. 24 REVISÃO 2 Exemplos de romances urbanos Lucíola, Senhora, A Viuvinha, A Moreninha, Memórias de um Sargento de Milícias... 25 REVISÃO 2 O romance regionalista O regionalismo traz para o centro do romance romântico as paisagens e os tipos de um Brasil desconhecido, como os vaqueiros dos Pampas e os sertanejos do Nordeste. Apresenta uma sociedade rural de comportamentos e valores bem diferentes daqueles da corte. O país que emerge dos romances regionalistas configura-se como gigantesco na extensão e arcaico nos costumes. E traz como projeto literário: revelar o Brasil para os brasileiros. 26 REVISÃO 2 Principais autores e obras regionalistas O gaúcho, O sertanejo, O tronco do ipê, Inocência, A retirada da Laguna, O Cabeleira, O matuto, A escrava Isaura... 27 REVISÃO 2 Romance indianista O romance indianista traz à tona a vida, cultura, crença e costumes indígenas. O índio surge como herói, representando o Brasil e os brasileiros, sendo corajoso, heroico, forte, idealizado. Há uma valorização da natureza e o espaço onde ocorre a narrativa remete ao natural, à paisagem brasileira. Os romances indianistas trazem, ainda, uma outra marca exemplar: a apresentação dos protagonistas é feita com base nas características da natureza exuberante. 28 REVISÃO 2 Exemplos de romances indianistas Iracema, O Guarani e Ubirajara, todos de José de Alencar. 29 REVISÃO 2 O romance histórico Por romance histórico entende-se a narrativa ficcional cuja ação ocorre no passado, reconstituindo acontecimentos da história da nação. Pretende estimular condutas no presente, por meio de exemplos do passado. Traz o retrato de costumes de uma época, sendo um relato que muitas vezes mistura ficção e realidade. 30 REVISÃO 2 As características principais são: •• O fato histórico deve ser o ponto de partida para a construção da ficção, ambos interagindo; •• Uso de temas heroicos e personagens representando valores éticos e morais; •• A narrativa é construída no tempo passado, em detrimento ao tempo em que escreve o autor; •• Busca de legitimação dos fatos históricos através de documentos e referências históricas; •• Tentativa de recuperar estruturas sociais, culturais, políticas e estilos do passado. 31 REVISÃO 2 Exemplos de romances históricos As obras de José de Alencar As Minas de Prata e A guerra dos mascates; Bernardo Guimarães, com Lendas e romances, História e tradição de Minas Gerais; Visconde de Taunay, com A retirada da Laguna. 32 REVISÃO 2 Verbos regulares São aqueles que não apresentam nenhuma alteração no radical no momento em que são conjugados. 33 REVISÃO 2 Alguns exemplos que representam esses verbos são: cantar, vender e partir. Vamos conjugá-los no presente do modo indicativo? Cantar Vender Partir Eu canto Eu vendo Eu parto Tu cantas Tu vendes Tu partes Ele canta Ele vende Ele parte Nós cantamos Nós vendemos Nós partimos Vós cantais Vós vendeis Vós partis Eles cantam Eles partem Eles vendem 34 REVISÃO 2 Verbos irregulares São aqueles que apresentam alterações, tanto no radical quanto nas terminações. Representando esses verbos temos os verbos “medir” e “fazer”. Que tal conjugá-los? Fazer Medir Eu meço Tu medes Ele mede Nós medimos Vós medis Eles medem Eu faço Tu fazes Ele faz Nós fazemos Vós fazeis Eles fazem 35 REVISÃO 2 Verbos Anômalos São aqueles que, durante a conjugação, apresentam profundas alterações no radical, como é o caso dos verbos “ir” e “ser”. Vamos realizar mais uma tarefa de conjugálos? Desta vez em tempos distintos, referentes ao modo indicativo: 36 REVISÃO 2 Eu vou – presente do indicativo Eu sou – presente do indicativo Tu foste – pretérito perfeito Tu foste – pretérito perfeito Ele ia – pretérito imperfeito Ele era – pretérito imperfeito Nos fôramos – pretérito mais que perfeito Nós fôramos – pretérito mais que perfeito Vós ireis – futuro do presente Vós sereis – futuro do presente Eles iriam – futuro do pretérito Eles seriam – futuro do pretérito 37 REVISÃO 2 Verbos defectivos São aqueles que apresentam, entre outros aspectos, algumas formas que são idênticas a outros verbos, como é o caso do verbo falir, que se fosse conjugado nas primeiras pessoas do singular, e na terceira pessoa do plural, poderia ser confundido com o verbo falar. Para comprovarmos, é só conjugá-lo: Eu - # Tu - # Ele - # Nós falimos Vós falis Eles - # 38 REVISÃO 2 Verbos abundantes São aqueles que apresentam duas formas, representadas pelo particípio regular e irregular. Como exemplos podemos citar o caso dos verbos: •• “entregar”, expresso pelas formas “entregado e entregue” •• “salvar”, expresso pelas formas “salvado e salvo”. 39 REVISÃO 3 Características principais da Primeira Geração do Romantismo: •• Valorização dos aspectos naturais do Brasil como, por exemplo, florestas, rios, animais, cachoeiras e etc. •• Retorno e valorização ao passado histórico do Brasil. •• Criação do índio brasileiro como o grande herói nacional (indianismo) de um país recém-nascido (pós-independência). O índio é representado de forma romântica nas poesias. •• Forte presença do sentimentalismo. 40 REVISÃO 3 Segunda Geração Romântica tem como principais características: •• Profundo subjetivismo •• Sentimentalismo exacerbado •• Pessimismo e melancolia •• Egocentrismo e individualismo •• Fuga da realidade •• Escapismo •• Saudosismo 41 REVISÃO 3 A Terceira Geração romântica tem como principais características: •• Erotismo •• Pecado •• Liberdade •• Abolicionismo •• Realidade social •• Negação do amor platônico 42 REVISÃO 3 Tipos de romances Românticos O romance urbano: a representação dos costumes da elite brasileira. Em sua grande maioria, narrava uma história que geralmente ocorria nas capitais, na alta sociedade. Funcionava como crítica aos costumes, mostrando a sociedade e os interesses desta em uma determinada época. 43 REVISÃO 3 O romance regionalista: traz para o centro do romance romântico as paisagens e os tipos de um Brasil desconhecido, como os vaqueiros dos Pampas e os sertanejos do Nordeste. Apresenta uma sociedade rural de comportamentos e valores bem diferentes daqueles da corte. Romance indianista: o romance indianista traz à tona a vida, cultura, crença e costumes indígenas. O índio surge como herói, representando o Brasil e os brasileiros, sendo corajoso, heroico, forte, idealizado. 44 REVISÃO 3 O romance histórico: por romance histórico entendese a narrativa ficcional cuja ação ocorre no passado, reconstituindo acontecimentos da história da nação. Traz o retrato de costumes de uma época, sendo um relato que muitas vezes mistura ficção e realidade. 45 REVISÃO 3 1. Acentue se necessário 1 - Todos veem a verdade da situação. 2 - Os amigos de Marcos vem para a festa? 3 - O Estado sempre argui neste tipo de ação 4 - Minha mãe teve uma otima ideia para o jantar. 5 - É importante que meu marido me apoie nesse momento. 6 - Os hoteis em que nos hospedamos eram muito bons. 46 REVISÃO 3 Identifique a alternativa em que um dos vocábulos, segundo o Acordo Ortográfico, recebeu indevidamente acento gráfico: a) céu – réu – véu; b) chapéu – ilhéu – incréu; c) anéis – fiéis – réis; d) mói – herói – jóia; e) anzóis – faróis – lençóis. 47 REVISÃO 3 Complete as lacunas a seguir utilizando o particípio regular ou irregular dos verbos entre parênteses: a) No acidente, os ocupantes do veículo haviam ficado ___________________ nas ferragens. (prender) b) O espetáculo foi _____________ em virtude do mau tempo. (suspender) c) O garoto foi _______________ pelo Corpo de Bombeiros que atuava naquela região. (salvar) 48 REVISÃO 3 d) Sua proposta foi _________________ por todos durante a reunião. (aceitar) e) O candidato de sua preferência foi _______________ pela segunda vez, ocupando agora o cargo de Governador. (eleger) f) Vovó já havia _______________ os bolinhos de chuva. (fritar) 49 REVISÃO 3 (Alerj/Fesp) Das alternativas abaixo, a que apresenta o particípio irregular dos verbos expressar, tingir e enxugar é: a) Expressado, tinto e enxugado. b) Expresso, tingido e enxugado. c) Expressado, tingido e enxuto. d) Expresso, tinto e enxugado. e) Expresso, tinto e enxuto. 50
