Visualização do documento PLANO DE AULA - 2º A, B e C - 2.doc (773 KB) Baixar Escola Estadual Francisco Cândido Xavier “Aprender para evoluir” Rua Geraldo Rigoberto Carminati, 105 – Bairro Morumbi – CEP: 38 051 293 – Uberaba – Minas Gerais Decreto de Criação nº 45.519 – MG de 23/12/2010 – Resolução SEE nº 170 - MG de 30/12/2010 Planejamento de 23/02/15 a 13/03/15 – 2º A, B e C – Ensino Médio Professor (a): Roberta de Cássia dos Anjos Disciplina: Matemática PLANEJAMENTO QUINZENAL *CONTEÚDO: Trigonometria na circunferência e funções trigonométricas: Trigonometria na circunferência; Arcos da circunferência; Circunferência trigonométrica; Arcos côngruos; Seno, cosseno e tangente de um arco. *HABILIDADES E COMPETENCIAS: Elaborar estratégias para resolução de problemas de acordo com os dados disponíveis; Utilizar propriedades gerais em casos particulares; Desenvolver resultados a partir de propriedades matemáticas; Identificar e representar funções trigonométricas; Observar que existem modelos trigonométricos que estão presentes em outras áreas do conhecimento; Calcular o seno, o cosseno e a tangente dos arcos notáveis: 0°, 90°, 180°, 270° e 360°; Resolver problemas utilizando a relação entre radianos e graus; Reconhecer no círculo trigonométrico a variação de sinais, crescimento e decrescimento das funções seno e cosseno; *DESENVOLVIMENTO: Com o uso do livro didático, os alunos irão determinar o comprimento da circunferência e a medida em graus. Expressar em radianos a medida de cada arco e vice-versa. Os alunos irão resolver problemas que envolvam a relação entre radianos e graus. *AVALIAÇÃO: Os alunos serão avaliados quanto ao seu interesse, atenção e dificuldades que vão surgindo ao longo da realização das tarefas em sala de aula. PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA/PIP: * CONTEÚDO: Graus Mudança de graus * HABILIDADES E COMPETENCIAS: Conceituar grau e utilizar seu símbolo adequadamente. Fazer a mudança de grau através de seus submúltiplos. * DESENVOLVIVENTO: Em primeiro lugar, os alunos irão copiar da lousa o conceito de grau, seus submúltiplos e alguns exemplos resolvidos. Depois, eles irão resolver exercícios propostos com base nesse conteúdo. *NOME DOS ALUNOS DO PIP: A princípio todos farão. OBS: Anexar no seu planejamento as atividades xerocadas que aplicar em sala de aula. SUPERVISORA MONALISA DIAS DE CARVALHO Arquivo da conta: RobertaAnjos Outros arquivos desta pasta: PLANO DE AULA - 2º A, B e C - 2.doc (773 KB) PLANO DE AULA - 2º A, B e C.doc (773 KB) PLANO DE AULA - 3º B - 2.doc (774 KB) PLANO DE AULA - 3º B.doc (774 KB) Outros arquivos desta conta: Plano de Aula (04-02 à 13-03) Plano de aula (06-04 à 24-04) Plano de Aula (27-04 à 15- 05) Relatar se os regulamentos foram violados Página inicial Contacta-nos Ajuda Opções Termos e condições Política de privacidade Reportar abuso Copyright © 2012 Minhateca.com.br