CIÊNCIAS – 7º ANO

CIÊNCIAS – 7º ANO
1º BIMESTRE
Conteúdos
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Os seres vivos e os ecossistemas.
Classificação e nomenclatura dos
seres vivos.
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Os Vírus.
Os Seres Unicelulares.
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Fungos
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Metas
Compreender o que é componente vivo e componente não vivo de um ambiente.
Reconhecer e exemplificar seres unicelulares e multicelulares.
Identificar e exemplificar seres procariontes de eucariontes e seres autótrofos de heterótrofos.
Reconhecer critérios de classificação dos seres vivos facilitando os agrupamentos em: reinos, filos, classes, ordens,
famílias, gêneros e espécies, ou seja, grupos ou categoria taxionômicas.
Relacionar características dos vírus que diferenciam de todos os outros organismos.
Relacionar as principais doenças causadas por vírus, conscientizando que elas podem ser evitadas por meio de
vacinação, higiene pessoal, enfim os mecanismos profiláticos e preventivos.
Estabelecer diferenças entre seres microscópicos e seres macroscópicos.
Reconhecer a importância dos microrganismos, protozoários, bactérias e vírus para o ser humano, como os principais
agentes etiológicos de doenças infecto-contagiosas.
Identificar através de desenhos as diferentes formas de bactérias pertencentes ao reino das Moneras, destacando as
doenças causadas por elas.
Identificar através de desenhos os organismos pertencentes ao reino Protista, relacionando as doenças causadas por
eles, principalmente no ser humano.
Reconhecer a grande biodiversidade existente no grupo: mofos, bolores. Fermentos, leveduras, cogumelos e orelhasde-pau, detalhando as estruturas internas, externa e hábitat.
Identificar as doenças causadas por fungos, especialmente no ser humano e plantas.
Reconhecer a importância dos fungos na produção de bebidas fermentadas, massa, álcool combustível, na área de
saúde e medicina, produção de antibióticos, na ecologia, na reciclagem de nutrientes e remineralização do substrato.
2º BIMESTRE
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Conteúdos
Os poríferos.
Os Cnidários
Os platelmintos.
Os nematelmintos.
Os moluscos.
Os anelídeos.
Artrópode  - os insetos.
Artrópodes  - aracnídeos, crustáceos,
diplópodes e quilópodes.
Equinodermos
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Metas
Reconhecer os principais filos do reino animal e dar exemplos de cada um desses grupos.
Identificar as principais características dos filos do reino animal.
Estabelecer algumas relações comparativas entre os filos quanto às suas características.
Estabelecer a comparação entre animais poríferos e cnidários, destacando seu habitat, a presença de
estruturas e a complexidade.
Identificar as doenças humanas causadas ou veiculadas por platelmintos, nematelmintos, artrópodes e
cordados, bem como suas formas de prevenção.
CIÊNCIAS – 7º ANO
3º BIMESTRE
Conteúdos
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Os peixes.
Os anfíbios.
Os répteis.
As aves.
Os mamíferos.
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Metas
Observar e entender o aumento do nível de complexidade ao longo do estudo dos filos animais, relacionando as
possibilidades adaptativas que permitem esse aumento
Reconhecer como são classificados os peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos, demonstrando imagens as suas
descrições.
Relacionar as características e o tipo de reprodução dos equinodermos, peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos.
4º BIMESTRE
Conteúdos
REINO DAS PLANTAS
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Os grandes grupos de
plantas.
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Metas
Destacar a importância do processo da fotossíntese para as plantas.
Reconhecer as funções de raiz, caule, folha e flor das plantas.
Compreender as principais características de talófitas, briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas, relacionando a
cada grupo os seus exemplares e as principais adaptações.
Entender as idéias gerais dos processos envolvidos no sistema: solo -água - planta - ar, isto é, absorção, condução,
fotossíntese e transpiração.
Perceber as diferenças entre as monocotiledôneas e dicotiledôneas, comparando-se a morfologia de raiz.
Identificar alguns biomas ou ambientes brasileiros (aquáticos e terrestres) a partir de representações por imagens,
acompanhadas de legendas, em que estejam presentes plantas características desses ambientes.