Tipo de Atividade: Trabalho Interdisciplinar Disciplina: E. Religioso

Tipo de Atividade: Trabalho Interdisciplinar
Data:
_____/_____/_____
Disciplina: E.
Religioso/Espanhol/Geografia
Educador: Amin Feres / Verônica Esteves
/ Dênis Teodoro
Ano/Série: 1ª
Valor: 8,0 pontos (4,0 a pesquisa e 4,0 a
simulação
Turmas: A-B
Educando:
PROJETO: LAUDATO
SI
Nosso Colégio é a nossa
Casa Comum.
Mantê-lo limpo,
poupar água e luz é a
Nossa Responsabilidade.
Justificativas: Somos todos responsáveis pela preservação do Meio Ambiente, e, como educadores, responsáveis
por formar mais agentes transformadores de realidade.
- É cada dia mais urgente a questão da formação para a Sustentabilidade do Planeta.
- Como Colégio Católico, sentimo-nos responsáveis por motivar os alunos a serem agentes promotores da
sustentabilidade do planeta, seguindo orientação da Igreja Católica, manifestada na Campanha da Fraternidade de
2016 – Casa Comum nossa responsabilidade e na Encíclica Laudato Si (Louvado seja) do Papa Francisco -sobre o
cuidado com a Casa Comum.
- Pretende este projeto ser parte integrante do Projeto Sustentabilidade do Colégio Salesiano Belo Horizonte, como
um projeto interdisciplinar entre Ensino Religioso, Espanhol, Biologia, Geografia e História.
Objetivos: CRIAR A CONSCIÊNCIA INDIVIDUAL DE RESPONSABILIDADE NA PRESERVAÇÃO DO MEIO
AMBIENTE.
Desenvolvimento:
1) Os áudios da Laudato Si, e o roteiro escrito, estarão disponíveis no site do colégio – Atividade
Complementares.
2) Cada sala terá 10 grupos. A cada um será sorteado um áudio.
3) O grupo deverá traduzir do espanhol para o português e gravar um vídeo dramatizando o que ali está
narrado. Poderá ser em estilo filme dramatizado, desenho animado (quadro seriado), animação gráfica, ou
outra técnica de vídeo, desde que entendamos assistindo e ouvindo o áudio em português.
4) Cada grupo deverá produzir um vídeo e um trabalho escrito. O Vídeo será a dramatização do áudio
dublado pelos alunos.
TRABALHO ESCRITO:
4.1 – O que é a Laudato Si. Pequeno histórico religioso do país.
4.2 - Tradução para o português (DAS PRINCIPAIS IDEIAS), vocabulário e interpretação do texto.
4.3- Estudo sobre o país visitado e o impacto do problema citado no meio ambiente. Apresentação de
Tabelas, quadros e mapas.
- Informar quais países são signatários da Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento
Sustentável (Rio+20) – 2012( Projeto do Milênio) ou de outro organismo para defesa e proteção do Meio
Ambiente, desenvolvimento e sustentabilidade?
- Quais as ações propostas pelos países para o Programa da ONU para o Meio Ambiente e
Sustentabilidade (Pnuma)?
- Qual é a matriz energética de cada país dos vídeos? O que é pretendido de mudanças das matrizes?
Fonte para pesquisa: Site da ONU/pnuma e das Embaixadas de cada país
4.4 - Projeto Sustentabilidade – Analisar, dentro do conceito do projeto de sustentabilidade do Colégio
Salesiano, a questão ecológica abordada, citando a LAUDATO SI.
Avaliação:
- Ensino Religioso: 8,0 pontos.
- Língua Espanhola: 4,0 pontos.
- Geografia: 4,0 pontos.
DATA DE ENTREGA E APRESENTAÇÃO: DE 11 A 15 DE JULHO NAS AULAS DE ENSINO
RELIGIOSO, LÍNGUA ESPANHOLA E GEOGRAFIA, POR SORTEIO, PORTANTO, TODOS OS
GRUPOS DEVEM ESTAR PREPARADOS PARA A AULA QUE ACONTECER PRIMEIRO.
Bom trabalho e que Deus nos abençoe.
Amin Feres.