AVALIAÇAO AREA 1ª SERIE NATUREZA PROVA A

Colégio Providência – Avaliação por Área – Prova A
Ciências da natureza e suas Tecnologias: Física, Química e Biologia
1ª
S
É
R
I
E
Colégio Providência – Avaliação por Área
NOTA:
Professores: Joani, Leandro, Moisés e Laura
Data:28 / 08 / 2015
Valor: 7,0
Média:4,9 Etapa: 2ª
Turma:
no:
Aluno(a):
I
Ciências da Natureza e suas tecnologias:
FÍSICA
Física, Química e Biologia
QUESTÃO 1
2ª ETAPA – Data: 28/08/2015
(FUND. CARLOS CHAGAS) Uma folha de papel está sobre a mesa do professor. Sobre ela está um
1ª SÉRIE – ENSINO MÉDIO
apagador. Dando-se, com violência, um puxão horizontal na folha de papel, esta se movimenta e o
apagador fica sobre a mesa. Uma explicação aceitável para a ocorrência é:
a) nenhuma força atuou sobre o apagador;
b) a resistência do ar impediu o movimento do apagador;
c) a força de atrito entre o apagador e o papel só atua em movimentos lentos;
GABARITO – PROVA A
A
A
B
C
D
1 XXXX xxxxx xxxxx xxxxx
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
d) a força de atrito entre o apagador e o papel provoca, no apagador, uma aceleração muito inferior à
GABARITO – PROVA B
B
C
da folha de papel.
D
Justificativa/Resolução:
1 XXXX xxxxx xxxxx xxxxx
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
QUESTÃO 2
Consideremos uma corda elástica, cuja constante vale 10 N/cm. As deformações da corda são elásticas
até uma força de tração de intensidade 300N e o máximo esforço que ela pode suportar, sem romperse, é de 500N. Se amarramos um dos extremos da corda em uma árvore e puxarmos o outro extremo
com uma força de intensidade 300N, a deformação será de 30cm. Se substituirmos a árvore por um
segundo indivíduo que puxe a corda também com uma força de intensidade 300N, podemos afirmar
que:
a) a força de tração será nula;
b) a força de tração terá intensidade 300N e a deformação
será a mesma do caso da árvore;
c) a força de tração terá intensidade 600N e a deformação
será o dobro do caso da árvore;
d) a corda se romperá, pois a intensidade de tração será
maior que 500N;
Justificativa/Resolução:
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS: FÍSICA, QUÍMICA E BIOLOGIA.
1ª Série - Ensino Médio - 2ª ETAPA - 28/08/2015
1
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS: FÍSICA, QUÍMICA E BIOLOGIA.
1ª Série - Ensino Médio - 2ª ETAPA - 28/08/2015
2
QUESTÃO 3
Às vezes, as pessoas que estão num elevador em movimento sentem uma sensação de desconforto,
em geral na região do estômago. Isso se deve à inércia dos nossos órgãos internos localizados nessa
região, e pode ocorrer
a) quando o elevador sobe ou desce em movimento uniforme.
b) apenas quando o elevador sobe em movimento uniforme.
c) quando o elevador sobe ou desce em movimento variado.
d) apenas quando o elevador sobe em movimento variado.
QUESTÃO 6
Uma pessoa segura uma esfera A de 1,0kg que está presa numa corda inextensível C de 200g, a qual,
por sua vez, tem presa na outra extremidade uma esfera B de 3,0kg, como se vê na figura adiante. A
pessoa solta a esfera A. Enquanto o sistema estiver caindo e desprezando-se a resistência do ar,
podemos afirmar que a tensão na corda vale: (Adote: aceleração da gravidade: g = 10m/s2)
Justificativa/Resolução:
a) zero
Justificativa/Resolução:
b) 10 N
QUESTÃO 4
c) 20 N
A análise sequencial da tirinha e, especialmente, a do quadro final nos leva imediatamente ao (à):
d) 30 N
QUESTÃO 7
(PUC-MG) Abaixo, apresentamos três situações do seu dia-a-dia que devem ser associados com as
três leis de Newton.
1. Ao pisar no acelerador do seu carro, o
a)
b)
c)
d)
Princípio da conservação da Energia Mecânica.
Propriedade geral da matéria denominada Inércia.
Princípio da conservação da Quantidade de Movimento.
Segunda Lei de Newton.
velocímetro pode indicar variações de velocidade.
Justificativa/Resolução:
A) Primeira Lei, ou Lei da Inércia.
2. João machucou o pé ao chutar uma pedra.
B) segunda Lei ( F = m . a )
3. Ao fazer uma curva ou frear, os passageiros de
C) Terceira Lei de Newton, ou Lei da Ação e
um ônibus que viajam em pé devem se segurar.
Reação.
A opção que apresenta a sequência de associação CORRETA é:
a) A1, B2, C3
QUESTÃO 5
É comum as embalagens de mercadorias apresentarem a expressão "Peso líquido". O termo líquido
sugere que o valor indicado na embalagem corresponde apenas ao seu conteúdo. Em um pote de mel
pode-se ler a frase: "Peso líquido 500g". Nesse sentido, analise quanto à coerência com os sistemas de
unidades adotados na Física, se as afirmativas a seguir são falsas ou verdadeiras, na medida em que a
frase indicada na embalagem:
I. está errada, porque o peso é uma força e só pode ser expresso em newtons (N).
II. estaria certa, se o peso líquido fosse expresso em gf (grama-força).
III. está certa, porque g é o campo gravitacional e P = mg.
IV. está errada, porque o peso deve ser expresso em quilogramas (kg).
c) A2, B3, C1
d) A3, B1, C2
QUÍMICA
QUESTÃO 8
(CESGRANRIO) Identifique, entre os compostos mencionados abaixo, o composto iônico:
a) BCl3
b) ICl
c) CsCl
d) HCl
Considerando as afirmativas, a combinação CORRETA é:
a) I e II verdadeiras / III e IV falsas
Justificativa/Resolução:
b) I e III falsas / II e IV verdadeiras
c) I e IV falsas / II e III verdadeiras
d) I, II e III falsas / IV verdadeira
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS: FÍSICA, QUÍMICA E BIOLOGIA.
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Justificativa/Resolução:
b) A2, B1, C3
Justificativa/Resolução:
3
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4
QUESTÃO 9
(FUVEST) Considere as substâncias:
I. argônio (gás nobre)
II. diamante (composto de carbonos)
III. cloreto de sódio
IV. água
QUESTÃO 13
(UFRGS - Adaptada) Aos frascos A, B e C, contendo soluções aquosas incolores de substâncias
diferentes, foram adicionadas gotas de fenolftaleína.
Observou-se que só o frasco A passou a apresentar coloração rósea. Identifique a alternativa que indica
substâncias que podem estar presentes em B e C.
a) NaOH e NaCl
Justificativa/Resolução:
b) H2SO4 e HCl
c) NaOH e Ca(OH)2
d) H2SO4 e NaOH
Dentre elas, apresentam ligações covalentes APENAS:
a) I e II
Justificativa/Resolução:
b) I e III
c) II e III
d) II e IV
QUESTÃO 14
QUESTÃO 10
(PUC-RJ - Adaptada) De acordo com a Teoria da repulsão dos pares eletrônicos da camada de
valência, os pares de elétrons em torno de um átomo central se repelem e se orientam para o maior
afastamento angular possível. Considere que os pares de elétrons em torno do átomo central podem
ser uma ligação covalente (simples, dupla ou tripla) ou simplesmente um par de elétrons livres (sem
ligação).
Com base nessa teoria, é CORRETO afirmar que a geometria molecular e a geometria dos pares de
elétrons do dióxido de carbono são respectivamente:
a) trigonal plana e linear.
Justificativa/Resolução:
b) piramidal e linear.
c) angular e linear.
d) linear e linear.
QUESTÃO 11
(Supra-SC) Entre os átomos dos compostos KBr, NH3, e HCN, as ligações químicas predominantes
são, respectivamente:
a) iônica, covalente, covalente. Justificativa/Resolução:
b) covalente, iônica, covalente.
c) covalente, covalente, iônica.
d) iônica, iônica, covalente.
QUESTÃO 12
(ENEM 2009) O processo de industrialização tem gerado sérios problemas de ordem ambiental,
econômica e social, entre os quais se pode citar a chuva ácida. Os ácidos usualmente presentes em
maiores proporções na água da chuva são o H2CO3, formado pela reação do CO2 atmosférico com a
água, o HNO3, o HNO2, o H2SO4 e o H2SO3. Esses quatro últimos são formados principalmente a partir
da reação da água com os óxidos de nitrogênio e de enxofre gerados pela queima de combustíveis
fósseis.
A formação de chuva mais ou menos ácida depende não só da concentração do ácido formado, como
também do tipo de ácido. Essa pode ser uma informação útil na elaboração de estratégias para
minimizar esse problema ambiental.
Se consideradas concentrações idênticas, quais dos ácidos citados no texto conferem maior acidez às
águas das chuvas?
Justificativa/Resolução:
a) HNO3 e HNO2.
b) H2SO4 e H2SO3.
c) H2SO3 e HNO2
d) H2SO4 e HNO3.
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5
Considere a neutralização total nas reações propostas a seguir:
2HNO3 + Ba(OH)2
HCl + KOH
H2SO4 + Mg(OH)2
Complete as reações acima com os produtos formados e, em seguida, indique a alternativa que
representa os sais obtidos, RESPECTIVAMENTE, em cada uma das reações.
a) Nitrato de bário, cloreto de potássio, sulfato de magnésio.
b) Nitrato de bário, hipoclorito de potássio, sulfeto de magnésio.
c) Nitrito de bário, cloreto de potássio, sulfato de magnésio.
d) Nitrato de bário, cloreto de potássio, sulfito de magnésio.
Justificativa/Resolução:
BIOLOGIA
QUESTÃO 15
Os organismos vivos possuem a capacidade de sintetizar milhares de moléculas de diferentes tipos em
precisas proporções, a fim de manter o protoplasma funcional. Estas reações de síntese e degradação
de biomoléculas, que compõem o metabolismo celular, são catalisadas por um grupo de moléculas
denominadas de enzimas. Estes importantes catalisadores biológicos podem possuir algumas das
seguintes características:
I. Enzimas são a maior e mais especializada classe de lipídios.
II. Enzimas possuem grande especificidade para seus substratos e frequentemente não atuam sobre
moléculas com pequena diferença em sua configuração.
III. Enzimas aceleram as reações químicas, sem ser modificadas durante o processo.
IV. Substratos são substâncias sobre as quais as enzimas agem, convertendo-os em um ou mais
produtos.
Marque a alternativa CORRETA:
a) Estão corretas apenas as características I, II e III.
b) Estão corretas apenas as características II, III e IV.
c) Todas as características estão corretas.
d) Todas as características estão incorretas.
Justificativa/Resolução:
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6
QUESTÃO 16
QUESTÃO 19
Os aminoácidos formam a estrutura das proteínas e são essenciais para o corpo humano, já que
estimulam a produção de mais de 50 mil proteínas e de mais de 15 mil enzimas, incluindo as digestivas.
Consideram-se aminoácidos essenciais para um determinado animal, aqueles:
a) de que ele necessita e sintetiza a partir de outras substâncias.
b) de que ele necessita mas não consegue sintetizar, tendo que recebê-los em sua dieta.
c) de que ele necessita apenas nas primeiras etapas de seu desenvolvimento.
d) resultantes da degradação de suas próprias proteínas.
Suponhamos que o caráter cor dos olhos seja condicionado por um par de genes. Seja C, dominante,
Justificativa/Resolução:
para olho escuro e c, recessivo, para olho claro. Um indivíduo de olhos escuros, cuja mãe tenha olhos
claros, casa com uma mulher de olhos claros, cujo pai tinha olhos escuros. Qual é a probabilidade de
seu primeiro filho ser do sexo masculino e ter olhos escuros?
a) 1
2
Justificativa/Resolução:
b) 1
4
c) 2
3
QUESTÃO 17
Os indivíduos representados em preto possuem o lóbulo da orelha “preso”, enquanto os demais
possuem o lóbulo solto. Examine a genealogia a seguir e responda.
d) 1
9
QUESTÃO 20
Os tipos sanguíneos do sistema ABO de três casais e três crianças são mostrados a seguir.
I.
II.
III.
5, 6, 8 e 11
1, 5, 6, 7 e 8
1, 2, 3, 4 e 11
5, 6, 7, 8, 9 e 10
CRIANÇAS
AB X AB
BxB
AXO
a. A
b. O
c. AB
Sabendo-se que cada criança é filha de um dos casais, a alternativa que associa CORRETAMENTE
São OBRIGATORIAMENTE heterozigotos os indivíduos:
a)
b)
c)
d)
CASAIS
cada casal a seu filho é:
Justificativa/Resolução:
a)
b)
c)
d)
Justificativa/Resolução:
I-a; II-b; III-c;
I-a; II-c; III-b;
I-b; II-a; III-c;
I-c; II-b; III-a
QUESTÃO 18
O gráfico seguinte relaciona a velocidade de uma reação química catalisada por enzimas com a
QUESTÃO 21
temperatura na qual essa reação ocorre. Podemos AFIRMAR que:
a) a velocidade da reação independe da temperatura.
b) existe uma temperatura ótima na qual a velocidade da
reação é máxima.
c) a velocidade aumenta proporcionalmente à temperatura.
d) a velocidade diminui proporcionalmente à temperatura.
Sobre a herança ligada ao sexo na espécie humana, é CORRETO afirmar que:
a)
b)
c)
d)
Os genes estão presentes no cromossomo X, na parte não homologa ao Y.
Os genes estão presentes no cromossomo Y, na parte não homologa ao X.
Somente mulheres apresentam o fenótipo determinado por esse tipo de herança.
Apenas os homens apresentam anomalias nesse tipo de herança.
Justificativa/Resolução:
Justificativa/Resolução:
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Colégio Providência – Avaliação por Área – Prova B
S
É
R
I
E
QUESTÃO 3
Às vezes, as pessoas que estão num elevador em movimento sentem uma sensação de desconforto,
em geral na região do estômago. Isso se deve à inércia dos nossos órgãos internos localizados nessa
região, e pode ocorrer
a) quando o elevador sobe ou desce em movimento uniforme.
b) apenas quando o elevador sobe em movimento variado.
c) apenas quando o elevador sobe em movimento uniforme.
d) quando o elevador sobe ou desce em movimento variado.
Ciências da natureza e suas Tecnologias: Física, Química e Biologia
1ª
NOTA:
Professores: Joani, Leandro, Moisés e Laura
Data:28 / 08 / 2015
Valor: 7,0
Média:4,9 Etapa: 2ª
Turma:
no:
Aluno(a):
I
Justificativa/Resolução:
FÍSICA
QUESTÃO 1
(FUND. CARLOS CHAGAS) Uma folha de papel está sobre a mesa do professor. Sobre ela está um
apagador. Dando-se, com violência, um puxão horizontal na folha de papel, esta se movimenta e o
apagador fica sobre a mesa. Uma explicação aceitável para a ocorrência é:
QUESTÃO 4
a) a resistência do ar impediu o movimento do apagador;
A análise sequencial da tirinha e, especialmente, a do quadro final nos leva imediatamente ao (à):
b) a força de atrito entre o apagador e o papel só atua em movimentos lentos;
c) nenhuma força atuou sobre o apagador;
d) a força de atrito entre o apagador e o papel provoca, no apagador, uma aceleração muito inferior à
da folha de papel.
Justificativa/Resolução:
e) Princípio da conservação da Energia Mecânica.
f) Princípio da conservação da Quantidade de Movimento.
g) Propriedade geral da matéria denominada Inércia.
h) Segunda Lei de Newton.
Justificativa/Resolução:
QUESTÃO 2
Consideremos uma corda elástica, cuja constante vale 10 N/cm. As deformações da corda são elásticas
até uma força de tração de intensidade 300N e o máximo esforço que ela pode suportar, sem romperse, é de 500N. Se amarramos um dos extremos da corda em uma árvore e puxarmos o outro extremo
com uma força de intensidade 300N, a deformação será de 30cm. Se substituirmos a árvore por um
segundo indivíduo que puxe a corda também com uma força de intensidade 300N, podemos afirmar
que:
a) a força de tração será nula;
b) a corda se romperá, pois a intensidade de tração será
maior que 500N;
c) a força de tração terá intensidade 300N e a
deformação será a mesma do caso da árvore;
d) a força de tração terá intensidade 600N e a
deformação será o dobro do caso da árvore;
Justificativa/Resolução:
QUESTÃO 5
É comum as embalagens de mercadorias apresentarem a expressão "Peso líquido". O termo líquido
sugere que o valor indicado na embalagem corresponde apenas ao seu conteúdo. Em um pote de mel
pode-se ler a frase: "Peso líquido 500g". Nesse sentido, analise quanto à coerência com os sistemas de
unidades adotados na Física, se as afirmativas a seguir são falsas ou verdadeiras, na medida em que a
frase indicada na embalagem:
I. está errada, porque o peso é uma força e só pode ser expresso em newtons (N).
II. estaria certa, se o peso líquido fosse expresso em gf (grama-força).
III. está certa, porque g é o campo gravitacional e P = mg.
IV. está errada, porque o peso deve ser expresso em quilogramas (kg).
Considerando as afirmativas, a combinação CORRETA é:
e) I e III falsas / II e IV verdadeiras
f) I e IV falsas / II e III verdadeiras
g) I e II verdadeiras / III e IV falsas
h) I, II e III falsas / IV verdadeira
Justificativa/Resolução:
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS: FÍSICA, QUÍMICA E BIOLOGIA.
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10
QUESTÃO 6
Uma pessoa segura uma esfera A de 1,0kg que está presa numa corda inextensível C de 200g, a qual,
por sua vez, tem presa na outra extremidade uma esfera B de 3,0kg, como se vê na figura adiante. A
pessoa solta a esfera A. Enquanto o sistema estiver caindo e desprezando-se a resistência do ar,
podemos afirmar que a tensão na corda vale: (Adote: aceleração da gravidade: g = 10m/s2)
QUESTÃO 9
(PUC-RJ-Adaptada) De acordo com a Teoria da repulsão dos pares eletrônicos da camada de
valência, os pares de elétrons em torno de um átomo central se repelem e se orientam para o maior
afastamento angular possível. Considere que os pares de elétrons em torno do átomo central podem
ser uma ligação covalente (simples, dupla ou tripla) ou simplesmente um par de elétrons livres (sem
ligação).
Com base nessa teoria, é correto afirmar que a geometria molecular e a geometria dos pares de
elétrons do dióxido de carbono são respectivamente:
a)
b)
c)
d)
e) 10 N
g) 20 N
h) 30 N
QUESTÃO 7
(PUC-MG) Abaixo, apresentamos três situações do seu dia-a-dia que devem ser associados com as
três leis de Newton.
velocímetro pode indicar variações de velocidade.
Dentre elas, apresentam ligações covalentes apenas:
a) I e II
Justificativa/Resolução:
b) I e III
c) II e III
d) II e IV
A) Primeira Lei, ou Lei da Inércia.
2. João machucou o pé ao chutar uma pedra.
B) segunda Lei ( F = m . a )
3. Ao fazer uma curva ou frear, os passageiros de
C) Terceira Lei de Newton, ou Lei da Ação e
um ônibus que viajam em pé devem se segurar.
Reação.
QUESTÃO 11
(CESGRANRIO) Identifique, entre os compostos mencionados abaixo, o composto iônico:
a)
b)
c)
d)
A opção que apresenta a sequência de associação CORRETA é:
a) A3, B1, C2
Justificativa/Resolução:
QUESTÃO 10
(FUVEST) Considere as substâncias:
I. argônio (gás nobre)
II. diamante (composto de carbonos)
III. cloreto de sódio
IV. água
Justificativa/Resolução:
f) zero
1. Ao pisar no acelerador do seu carro, o
trigonal plana e linear.
piramidal e linear.
angular e linear.
linear e linear.
Justificativa/Resolução:
BCl3
ICl
CsCl
HCl
Justificativa/Resolução:
b) A1, B2, C3
c) A2, B1, C3
QUESTÃO 12
d) A2, B3, C1
(ENEM 2009) O processo de industrialização tem gerado sérios problemas de ordem ambiental,
econômica e social, entre os quais se pode citar a chuva ácida. Os ácidos usualmente presentes em
maiores proporções na água da chuva são o H2CO3, formado pela reação do CO2 atmosférico com a
água, o HNO3, o HNO2, o H2SO4 e o H2SO3. Esses quatro últimos são formados principalmente a partir
da reação da água com os óxidos de nitrogênio e de enxofre gerados pela queima de combustíveis
fósseis.
A formação de chuva mais ou menos ácida depende não só da concentração do ácido formado, como
também do tipo de ácido. Essa pode ser uma informação útil na elaboração de estratégias para
minimizar esse problema ambiental.
QUÍMICA
QUESTÃO 8
(Supra-SC) Entre os átomos dos compostos KBr, NH3, e HCN, as ligações químicas predominantes
são, respectivamente:
a)
b)
c)
d)
iônica, covalente, covalente.
covalente, iônica, covalente.
covalente, covalente, iônica.
iônica, iônica, covalente.
Justificativa/Resolução:
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS: FÍSICA, QUÍMICA E BIOLOGIA.
1ª Série - Ensino Médio - 2ª ETAPA - 28/08/2015
Se consideradas concentrações idênticas, quais dos ácidos citados no texto conferem maior acidez às
águas das chuvas?
Justificativa/Resolução:
a) H2SO4 e HNO3.
b) HNO3 e HNO2.
c) H2SO4 e H2SO3.
d) H2SO3 e HNO2
11
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS: FÍSICA, QUÍMICA E BIOLOGIA.
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QUESTÃO 13
(UFRGS-Adaptada) Aos frascos A, B e C, contendo soluções aquosas incolores de substâncias
diferentes, foram adicionadas gotas de fenolftaleína.
QUESTÃO 16
Os indivíduos representados em preto possuem o lóbulo da orelha “preso”, enquanto os demais
possuem o lóbulo solto. Examine a genealogia a seguir e responda.
Observou-se que só o frasco A passou a apresentar coloração rósea. Identifique a alternativa que indica
substâncias que podem estar presentes em B e C.
a)
b)
c)
d)
NaOH e NaCl
NaOH e Ca(OH)2
H2SO4 e NaOH
H2SO4 e HCl
Justificativa/Resolução:
São OBRIGATORIAMENTE heterozigotos os indivíduos:
a) 5, 6, 8 e 11
Justificativa/Resolução:
b) 1, 5, 6, 7 e 8
c) 1, 2, 3, 4 e 11
d) 5, 6, 7, 8, 9 e 10
QUESTÃO 14
Considere a neutralização total nas reações propostas a seguir:
2HNO3 + Ba(OH)2
HCl + KOH
H2SO4 + Mg(OH)2
Complete as reações acima com os produtos formados e, em seguida, indique a alternativa que
representa os sais obtidos, RESPECTIVAMENTE, em cada uma das reações.
a)
b)
c)
d)
Nitrato de bário, hipoclorito de potássio, sulfeto de magnésio.
Nitrato de bário, cloreto de potássio, sulfato de magnésio.
Nitrito de bário, cloreto de potássio, sulfato de magnésio.
Nitrato de bário, cloreto de potássio, sulfito de magnésio.
Justificativa/Resolução:
QUESTÃO 17
Os organismos vivos possuem a capacidade de sintetizar milhares de moléculas de diferentes tipos em
precisas proporções, a fim de manter o protoplasma funcional. Estas reações de síntese e degradação
de biomoléculas, que compõem o metabolismo celular, são catalisadas por um grupo de moléculas
denominadas de enzimas. Estes importantes catalisadores biológicos podem possuir algumas das
seguintes características:
I. Enzimas são a maior e mais especializada classe de lipídios.
II. Enzimas possuem grande especificidade para seus substratos e frequentemente não atuam sobre
moléculas com pequena diferença em sua configuração.
III. Enzimas aceleram as reações químicas, sem ser modificadas durante o processo.
IV. Substratos são substâncias sobre as quais as enzimas agem, convertendo-os em um ou mais
produtos.
Marque a alternativa CORRETA:
a) Estão corretas apenas as características I, II e III.
b) Estão corretas apenas as características II, III e IV.
c) Todas as características estão corretas.
d) Todas as características estão incorretas.
Justificativa/Resolução:
BIOLOGIA
QUESTÃO 15
Os aminoácidos formam a estrutura das proteínas e são essenciais para o corpo humano, já que
estimulam a produção de mais de 50 mil proteínas e de mais de 15 mil enzimas, incluindo as digestivas.
consideram-se aminoácidos essenciais para um determinado animal, aqueles:
a) de que ele necessita e sintetiza a partir de outras substâncias.
b) de que ele necessita mas não consegue sintetizar, tendo que recebê-los em sua dieta.
c) de que ele necessita apenas nas primeiras etapas de seu desenvolvimento.
d) resultantes da degradação de suas próprias proteínas.
Justificativa/Resolução:
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS: FÍSICA, QUÍMICA E BIOLOGIA.
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QUESTÃO 18
Os tipos sanguíneos do sistema ABO de três casais e três crianças são mostrados a seguir.
CASAIS
CRIANÇAS
I.
AB X AB
a. A
II.
BxB
b. O
III.
AXO
c. AB
Sabendo-se que cada criança é filha de um dos casais, a alternativa que associa CORRETAMENTE
cada casal a seu filho é:
a)
I-a; II-b; III-c;
Justificativa/Resolução:
b)
I-a; II-c; III-b;
c)
I-b; II-a; III-c;
d)
I-c; II-b; III-a
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS: FÍSICA, QUÍMICA E BIOLOGIA.
1ª Série - Ensino Médio - 2ª ETAPA - 28/08/2015
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QUESTÃO 19
O gráfico seguinte relaciona a velocidade de uma reação química catalisada por enzimas com a
temperatura na qual essa reação ocorre. Podemos AFIRMAR que:
a) a velocidade da reação independe da temperatura.
b) existe uma temperatura ótima na qual a velocidade da
reação é máxima.
c) a velocidade aumenta proporcionalmente à temperatura.
d) a velocidade diminui proporcionalmente à temperatura.
Justificativa/Resolução:
QUESTÃO 20
Suponhamos que o caráter cor dos olhos seja condicionado por um par de genes. Seja C, dominante,
para olho escuro e c, recessivo, para olho claro. Um indivíduo de olhos escuros, cuja mãe tenha olhos
claros, casa com uma mulher de olhos claros, cujo pai tinha olhos escuros. Qual é a probabilidade de
seu primeiro filho ser do sexo masculino e ter olhos escuros?
a)
1
2
b)
1
c)
2
Justificativa/Resolução:
4
3
d)
1
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QUESTÃO 21
Sobre a herança ligada ao sexo na espécie humana, é correto AFIRMAR que:
a)
b)
c)
d)
Somente mulheres apresentam o fenótipo determinado por esse tipo de herança.
os genes estão presentes no cromossomo X, na parte não homologa ao Y.
Somente mulheres apresentam o fenótipo determinado por esse tipo de herança.
Apenas os homens apresentam anomalias nesse tipo de herança.
Justificativa/Resolução:
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