Red. Sim. Enem 2009

Simulado ENEM/2009
Nome legível: .................................................................................................. Matrícula:
Unidade
Extensivo
Tamandaré
Manhã
Turma de Agosto
Sergipe
João Dias
Integrado Tarde
Integrado Noite
Manhã
Tarde
Express Tarde
Express Noite
Noite
Instruções
1. Analise a proposta de redação na página 4.
2. Use a folha 2 para anotações (planejamento ou rascunho).
3. Escreva a versão final da redação na página 3, com letra legível, usando caneta esferográfica azul ou preta.
Quadro de avaliação
Competências
1 (2,5)
Níveis
2 (5,0) 3 (7,5) 4 (10,0)
I. Demonstrar domínio da norma culta da língua escrita
II. Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das
várias áreas do conhecimento para desenvolver o tema, dentro
dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo
III. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos,
opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista
IV. Demonstrar conhecimento dos mecanismos lingüísticos
necessários para a construção da argumentação
V. Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado,
demonstrando respeito aos direitos humanos
Soma dos pontos = ______________________
Nota global = Total de pontos ÷ 5 = ______________________
Média aritmética simples das
notas atribuídas a cada uma
das cinco competências
Avaliador: ________________________________________
Observações:
• Redação que não atende à proposta: desconsiderada — conceito D
• Redação em branco ou com até 7 linhas escritas: considerada em branco — conceito B
• Redação com palavrões, desenhos ou outras formas propositais de anulação: anulada — conceito N
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Título: _____________________________________________________________
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Simulado ENEM/2009
PROPOSTA DE REDAÇÃO
Plano do G8 para o clima emperra
Países emergentes recusam proposta de nações industrializadas para corte de emissões de CO2
Impasse impede pré-acordo para tratado a ser negociado em dezembro;
salvação do clima não deve “perpetuar a pobreza”, afirma indiano
Com a justificativa de que os países em desenvolvimento “querem subir ao andar de cima”, conforme a expressão
do presidente Luiz Inácio Lula da Silva, o G5, grupo que congrega México, China, África do Sul, Brasil e Índia, cinco grandes emergentes, travou o acordo que se desenhava nas cúpulas do G8 (clube dos sete países mais ricos do mundo e a Rússia) na cidade italiana de Áquila. O pacto visa conter em no máximo 2 graus centígrados o aumento da temperatura global
em relação aos níveis da era pré-industrial. Esse é o teto que uma ampla base de cientistas considera o máximo para evitar
consequências catastróficas para o planeta.
Para isso, o G8 já aprovou, na sua cúpula do ano passado, o compromisso de reduzir 80% de suas emissões até 2050.
Essa seria a sua colaboração para atingir um corte de 50% das emissões globais. Agora, a meta é “compartilhar esse esforço com todos os países”, negociando percentuais menores com os outros. Porém o G5 não aceita esse compartilhamento.
Segundo Lula, subir ao andar de cima significa ter acesso “aos bens materiais que os ricos já conquistaram”. O que
está por trás da frase é obviamente sacrificar a preservação ambiental em favor do desenvolvimento, já que, historicamente, maior desenvolvimento está associado a maior consumo de energia e ao aumento das emissões de CO2. “Os países ricos exigem que os países pobres sejam responsáveis pela redução da poluição do planeta”, disse Lula. Com ele faz coro o
presidente indiano Manhoman Singh, também do G5: “O enfrentamento da mudança climática não pode ser obtido pela
perpetuação da pobreza”.
Agora, o G8 tenta negociar um novo acordo na cúpula de Copenhague, em dezembro: “Estamos comprometidos a alcançar um acordo global, ambicioso e abrangente. Para isso, convocamos outros países industrializados e economias emergentes a se engajarem ativamente, seguindo o princípio de responsabilidades comuns mas diferenciadas”.
É o jargão da diplomacia para dizer que todos têm responsabilidade em enfrentar a mudança climática, mas as responsabilidades são diferentes porque quem poluiu mais (os países ricos) deve pagar o preço mais elevado pela despoluição.
O impasse está em quanto os emergentes vão se dispor a pagar sem sacrificar a meta de “subir ao andar de cima”.
Clóvis Rossi, Folha de S.Paulo, 09/07/2009 (com adaptações)
O texto acima mostra que os países do G8 se comprometeram a reduzir em 80% suas emissões de gases-estufa, mas
o G5 reluta em assumir metas para a limitação de suas emissões. Essa postura decorre do fato de que, dentro do atual modelo econômico, países em desenvolvimento tendem a ter emissões crescentes à medida que se desenvolvem. Limitações,
além de exigir investimentos, poderiam frear o crescimento econômico dos países em desenvolvimento.
Suponha que, para impedir que o aquecimento global ultrapasse a barreira de 2 graus centígrados, tenham sido sugeridas propostas a seguir:
• As nações desenvolvidas devem reduzir suas emissões sem exigir contrapartida dos países em desenvolvimento, já que
são as maiores responsáveis pela poluição atual e todos têm direito ao desenvolvimento.
• Os países em desenvolvimento só devem concordar em limitar suas emissões se forem remunerados pelas nações desenvolvidas, de modo a serem compensados pelo menor crescimento econômico.
• Os países em desenvolvimento devem limitar suas emissões sem exigir nada, para que participem do esforço para conter o aquecimento global, mesmo que ao custo de um desenvolvimento mais lento.
Escolha uma dessas ações e, a seguir, redija um texto dissertativo, ressaltando as possibilidades e as limitações da
proposta escolhida.
Ao desenvolver seu texto, procure utilizar os conhecimentos adquiridos e as reflexões feitas ao longo de sua formação. Selecione, organize e relacione argumentos, fatos e opiniões para defender seu ponto de vista, sem ferir os direitos
humanos.
Observações
• Seu texto deve ser escrito na modalidade padrão da língua portuguesa.
• O texto não deve ser escrito em forma de poema (versos) ou narração.
• O texto com até 7 (sete) linhas escritas ou escrito a lápis será considerado texto em branco.
• Não escreva nas margens da página pautada, pois a primeira folha será destacada para lhe dar acesso ao quadro de avaliação preenchido (como ocorre no ENEM, a redação não será devolvida ao autor).
Nome do aluno: .............................................................................................. Matrícula:
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