exercicios_dos_1_ano..

Data
___/___/2012
Série:
Professor:
Aluno (a)
DNA
[email protected]
Tá com Dúvida? Faça DNA
Turma:
Disciplina:
01- Os princípios a seguir relacionados referem-se à teoria da evolução das espécies.
I. Adaptação ao meio.
II . Seleção natural.
III. Mutação.
IV. Lei do uso e desuso.
V. Herança dos caracteres adquiridos
Lamarck, em sua teoria, considerou
a) I, II e III.
b) II, III e IV.
c) I, IV e V.
d) II, IV e V.
e) II, III e V.
02- Entre os princípios básicos abaixo, o único que não faz parte da teoria da evolução de Darwin é:
a) O número de indivíduos de uma espécie mantém-se mais ou menos constante no decorrer das gerações.
b) A seleção dos indivíduos de uma espécie se faz ao acaso.
c) Os indivíduos de uma espécie apresentam variações em suas características.
d) No decorrer das gerações, aumenta a adaptação dos indivíduos ao meio ambiente.
e) O meio ambiente é o responsável pelo processo de seleção.
03- Em relação à evolução biológica, observe as afirmativas abaixo:
I. A girafa evoluiu de ancestrais de pescoço curto, o qual se desenvolveu gradativamente pelo esforço do animal
para alcançar as folhas das árvores mais altas.
II. Os ancestrais da girafa apresentavam pescoço de comprimentos variáveis. Após várias gerações, o grupo
mostrou um aumento no número de indivíduos com pescoço mais comprido, devido à seleção natural.
III. Os indivíduos mais adaptados deixam um número maior de descendentes em relação aos não-adaptados.
IV. As características que se desenvolvem pelo uso são transmitidas de geração a geração.
Assinale:
a) se I, II e III estiverem de acordo com Lamarck e IV com Darwin;
b) se I e III estiverem de acordo com Lamarck e II e IV com Darwin.
c) se I e IV estiverem de acordo com Lamarck e II e III com Darwin;
d) se I, II, III e IV estiverem de acordo com Lamarck;
e) se I , II , I II e IV estiverem de acordo com Darwin.
04- A figura representa o gráfico posição-tempo do movimento de um corpo lançado verticalmente para cima com
velocidade inicial v0 , na superfície de um planeta.
Para quem faz DNA, a seleção é natural!
a) Qual o valor da aceleração da gravidade na superfície do planeta?
b) Qual o valor da velocidade inicial v0?
05- Um corpo A, de massa 1,0 kg é abandonado de um ponto situado a 10 metros acima do solo. No mesmo
instante, um corpo B, de massa 2,0 kg é lançado verticalmente de baixo para cima com velocidade v 0 suficiente
para que possa atingir 10 metros de altura. Desprezando a resistência do ar, e chamando respectivamente v A e vB
as velocidades de A e B quando se encontram a 5 metros de altura, calcule o módulo da razão vA / vB .
06- Um vaso de flores cai, a partir do repouso, da janela de um prédio, de uma altura H = 45m acima do solo.
Despreze o efeito do ar e considere g = 10m/s2.
Calcule:
a) o tempo de queda do vaso até atingir o solo;
b) o módulo da velocidade do vaso ao atingir o solo;
c) a velocidade escalar média durante a queda.
07- A chamada Revolução Verde promoveu grande aumento da produtividade em diferentes regiões agrícolas do
planeta, por meio do uso de fertilizantes químicos, agrotóxicos e sementes selecionadas. Apesar do
desenvolvimento técnico e econômico, a Revolução Verde provocou conseqüências ecológicas e sociais. Assinale
a alternativa incorreta.
a) A utilização de fertilizantes e de agrotóxicos tem por objetivo aumentar a produtividade e evitar quebra na safra.
b) Os fertilizantes e agrotóxicos são levados pela chuva para os córregos e rios, prejudicando o equilíbrio
ecológico de seus ecossistemas.
c) Houve um enriquecimento tanto da flora quanto da fauna silvestre, devido a grande utilização de fertilizantes e
produtos químicos.
d) Devido à utilização de fertilizantes e agrotóxicos, os produtos cultivados são mais vigorosos e abundantes.
08- Sobre o aumento no preço dos alimentos que atingiu grande parte do mundo, no primeiro semestre de 2008, é
CORRETO afirmar que ele se associa
a) ao forte incremento do consumo de alimentos por parte de países emergentes de grande população, como é o
caso dos países situados no norte da Europa.
b) ao aumento dos custos da produção agrícola como decorrência do aumento do petróleo e dos fertilizantes.
c) à quebra de safras em vários países produtores de grãos atingidos por secas prolongadas provocadas pelo
efeito estufa.
d) ao aumento da produção de biocombustíveis e o fim dos subsídios agrícolas em países ricos, como os EUA e
países da UE (União Européia).
Para quem faz DNA, a seleção é natural!
09- Durante o chamado Período Pré-colonizador, a ocupação portuguesa, a atividade econômica básica e a mão
de - obra nela empregada ficaram caracterizadas, respectivamente, pelas
a)feitorias, exploração do pau-brasil e a mão-de-obra indígena.
b)capitanias hereditárias, cultivo da cana-de-açúcar e pelo índio sob regime de escravidão
c)feitorias, exploração do pau-brasil e mão-de-obra escrava
d)capitanias hereditárias, exploração do pau-brasil e mão-de-obra indígena submetida á orientação dos jesuítas.
d)feitorias, cultivo da cana-de-açúcar e pelo indígena pacificado.
10-Até o século XVI, apesar do largo fornecimento realizado pelo Brasil à Europa, o uso do açúcar na cozinha só
era difundido entre os
a)eclesiásticos da Ordem de Cluny e Cister,
b)nobres e os burgueses ricos.
c)mercadores e banqueiros das Feiras da Região de Champagne
d)professores das Universidades de Oxford e de Paris.
e)Descendentes dos integrantes das Cruzadas dos séculos XI e XIV
11- Além das revoluções ou reformas político-ideológicas, o século XVIII conheceu também alterações de âmbito
especificamente socioeconômico, cujo principal exemplo foi
a)a Revolução Industrial inglesa que representou a liquidação da sociedade feudal e a afirmação da sociedade
capitalista.
b)a Filosofia das Luzes que apresentou criticas radicais ao capitalismo e propostas para novas formas de
organização social.
c)a Revolução Comercial européia que provocou grande alta nos preços das mercadorias e a acumulação
primitiva de capital.
d)o Despotismo Esclarecido que representou a decadência da ordem nobiliárquica e a queda do absolutismo.
e)o processo de expansão e ocupações dos continentes afro-asiáticos pelos países europeus e a competição
gerada pelo exclusivismo comercial.
12- Preencha os parênteses da segunda coluna de acordo com o resultado da análise dos termos destacados na
primeira.
a) Permanecemos todos calados.
b) Diz-me, meu filho, que fizeste hoje.
c) Este vaso é o teu presente.
d) Dera-lhe tudo: casa, roupa, comida.
e) Aquele desastre foi feito por ele.
f) Temos necessidades de ajuda.
g) Ele chorou de covarde.
h) Elegeram-no governador.
i) Os pagãos lhe deram um tesouro.
(
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)
)
)
complemento nominal
aposto
objeto direto
objeto indireto
predicativo do sujeito
predicativo do objeto
adjunto adnominal
vocativo
agente da passiva
adjunto adverbial.
13- Coloque nos parênteses;
CN – complemento nominal
AA – adjunto adnominal
a)A construção da estrada foi aprovada pelo governadora. (
)
Para quem faz DNA, a seleção é natural!
b)Ele perdeu a carteira de identidade. ( )
c)A parede era perpendicular ao muro. ( )
d)A intervenção do deputado foi inconveniente. (
)
Para quem faz DNA, a seleção é natural!