6Anelideos - Professora Leonilda

COLÉGIO ESTADUAL HELENA KOLODY – E.M.P.
TERRA BOA - PARANÁ
Professora Leonilda Brandão da Silva
E-mail: [email protected]
Reino Metazoa
FILO – ANNELIDA
p. 229
PROBLEMATIZAÇÃO INICIAL
Por que o nome ANELÍDEOS?
Você conhece algum anelídeo?
Onde eles vivem?
Como respiram e do que se alimentam
as minhocas?
Qual a importância das minhocas do
ponto de vista ecológico?
Ler o texto “Minhocultura”
p. 229
HABITAT
São encontrados:
No solo úmido (minhocas).
No mar (poliquetas ou vermes
marinhos).
Ectoparasitas de vertebrados
aquáticos (sanguessunga).
MORFOLOGIA E FISIOLOGIA
O termo anelídeo (anelo=anel) indica a
segmentação do corpo (cilíndrico), com
repetições desses segmentos (em forma
de anel). Cada metâmero possui uma cópia
dos principais órgãos, músculos, nervos e
estruturas excretoras.
 Esse fenômeno é chamado METAMERIA.

Características embrionárias
São triblásticos;
Apresentam simetria bilateral.
Celomados;
Celoma dividido em segmentos ou
metâmeros.
Protostômios (o blástoporo origina
a boca).
REVESTIMENTO
Corpo revestido pela epiderme, e
pode apresentar pequenos “pelos”
duros (cerdas), feito de quitina, que
dá apoio ao animal.
 No poliquetos (poli=muitas;
quetos = cerdas) estas cerdas
estão implantadas em expansões
laterais chamadas de parapódios e
funcionam como “patas rudimentares”.

As cerdas das minhocas são percebidas
como asperezas, se percorrermos o corpo do verme com os dedos.
MOVIMENTOS
Sob a epiderme aparece a musculatura, desenvolvida no sentido circular e longitudinal
que auxilia na locomoção do animal e no
movimento do alimento ao longo do tubo
digestório.
 As cerdas servem de ponto de apoio na terra
prendendo uma parte do corpo ao solo, enquanto a outra se estica e encolhe para que a
minhoca cave seus túneis.
 A divisão do corpo em anéis dá maior flexibilidade aos movimentos.

SUSTENTAÇÃO
A sustentação é dada pelo líquido do celoma
que funciona como esqueleto hidrostático.
DIGESTÃO
Alguns alimentam-se de detritos vegetais; outros são carnívoros; alguns são
parasitas;
A digestão é extracelular e o tubo digestório é completo com: faringe, esôfago,
intestino e ânus.
Nas minhocas, há um papo, que armazena
alimento, e uma moela, que tritura o alimento.
Sistema Digestivo
Completo - boca e ânus
Digestão Extracelular
CIRCULAÇÃO
Possuem sistema circulatório com a
função de levar alimento e oxigênio
para as células (corpo formado por
várias camadas de células – difícil a
difusão).
Nas minhocas o sistema circulatório é
fechado: o sangue não sai dos vasos,
como ocorre com os insetos.
CIRCULAÇÃO
Há dois vasos principais: um dorsal e
um ventral ligados entre si por pares
de vasos laterais (5 corações).
RESPIRAÇÃO
 Cutânea - nas minhocas
 Branquial - nas aquáticas
 Pigmentos: hemoglobina (minhoca) e Hemocianina
 Alguns anelídeos possuem pigmentos respiratórios no sangue: o mais comum é a hemoglobina
(minhocas).
 Portanto, nas minhocas a respiração é cutânea
(através da pele) e indireta (os gases são levados
pelo sangue).
 A respiração cutânea só é possível se a pele
estiver úmida. Minhocas produzem muco para
manter a umidade da pele.
Alguns poliquetas possuem brânquias
(dobras da pele em forma de fios ou
lâminas ricas em vasos sanguíneos),
portanto, realizam respiração
branquial.
EXCREÇÃO
Em cada segmento do corpo, há um par de
tubos abertos, que funcionam como pequenos rins, os nefrídios ou metanefrídios,
que retiram os excretas do celoma através
do nefróstoma.
1 par de nefrídeos por cada segmento do corpo
- exceção: 3 primeiros e último
COORDENAÇÃO
O sistema nervoso é formado por 2 cordões nervosos ventrais, com um par gânglios por segmento. Dos gânglios saem
nervos para os músculos.
Nas minhocas não há ocelos (presentes
nos poliquetas), mas há células espalhadas pela pele que acusam a presença
de luz, que ajudam o animal procuram
ambientes escuros e frescos.
SISTEMA NERVOSO
REPRODUÇÃO
Maioria dos poliquetas são
sexos separados, e as
gônadas estão presentes
apenas na época da
reprodução.
Desenvolvimento indireto: larva ciliada –
trocófora (semelhante moluscos).
Apresentam também reprodução
assexuada: formam zonas de brotamento.
REPRODUÇÃO
As minhocas têm gônadas permanentes,
e os gametas são eliminados por
orifícios genitais.
O desenvolvimento é direto.
Embora hermafroditas,
não ocorre autofecundação, pois óvulos e
espermatozoides são
produzidos em glândulas que não se comunicas.
Ocorre fecundação cruzada mútua.
Dois indivíduos se unem
e cada um transfere espermatozoides para o receptáculo seminal do outro.
Depois, os animais separam-se e quando o
sistema feminino amadurece, os óvulos são
lançados em uma cápsula formada pelo clitelo,
que desliza em direção ao receptáculo.
A fecundação é externa, os ovos desenvolvemse no casulo, que é depositado em terra úmida.
Da eclosão dos ovos saem indivíduos jovens
(desenvolvimento direto).
As sanguessugas também são hermafroditas.
CLASSIFICAÇÃO
Apresenta 3 classes principais:
Polychaeta (poliquetos)
Oligochaeta (oligoquetos)
Hirudinoidea (hirudíneos)
Principal característica para a classificação é a quantidade de cerdas.
Sistemática
Poliqueto
marinho
(POLIQUETO)
Minhoca terrestre
européia
(OLIGOCHAETAS)
Sanguessuga, que vive
em rios e lagos de água
doce (Hirudinea)
1- Classe Polychaeta
Polys = muitos
Apresentam numerosas cerdas
implantadas nos parapódios (grego
para = semelhante podos = pé, pata)
Habitat: maioria marinha
Classe
Polychaeta
Classe
Polychaeta
Eunice virens é um
poliqueto marinho
apreciado como
alimento em certas
ilhas do Pacífico.
Nereis virens lembra uma
centopéia e chega a
medir 40cm de
comprimento
Reprodução dos Polychaetas
Dióicos
Desenvolvimento
indireto (larva
trocófora)
2 - Classe Oligochaeta
Oligo = pouco + chaite = cerdas
Animais que apresentam poucas cerdas
Os representantes mais
comuns da classe Oligochaeta
são as minhocas terrestres
Minhoca gigante,
popularmente chamada
minhocoçu
Classe Oligochaeta
Habitat: terrestre úmido ou água doce
Exemplos: minhoca(5 a 10 cm) e
minhocoçu (até 2 m).
Importância das minhocas:
Produção de húmus
Aeração do solo ( fofa e retenção de água)
Fins medicinais
Lazer ( pesca)
Minhocoçu (lei federal proibi a venda – corre risco de extinção)
Criação de minhocas para
produção de húmus: terra
misturada a detritos orgânicos e
substâncias nitrogenadas.
Classe Oligochaeta
Habitat: terrestre úmido ou água doce
Exemplos: minhoca e minhocoçu
Importância das minhocas:
produção de humus
aeração do solo
Criação de minhocas para produção de húmus: terra
misturada a detritos orgânicos e substâncias nitrogenadas produzidas pelos vermes.
3 - Classe Hirudinea
Sanguessuga fixada ao dorso de uma perereca
Não apresentam cerdas e nem parapódios;
Corpo achatado;
Hematófagos (ectoparasitas);
Apresentam substância anticoagulante;
Habitat: aquático e terrestre;
Exemplo: Hirudo medicinalis (sanguessuga) utilizada antigamente em sangrias.
Classe Hirudinea
Ler o texto: O uso das sanguessugas – p. 236
PROBLEMATIZAÇÃO INICIAL
Por que o nome ANELÍDEOS?
Você conhece algum anelídeo?
Onde eles vivem?
Como respiram e do que se alimentam
as minhocas?
Qual a importância das minhocas do
ponto de vista ecológico?
ATIVIDADES
COMPREENDENDO O TEXO
1, 2 e 4 – p. 236
Refletindo e concluindo
1 a 3 – p. 236 e 237
Questões para análise
1 a 3 – pág. 237 e 238
Compreendendo o texto - Anelídeos
1. Visitando a área rural pela 1ª vez na vida, um jovem estranhou quando soube que um agricultor
tinha acabado de receber um carregamento de minhocas. Explique para esse jovem a provável razão
da aquisição do agricultor.
R: O agricultor provavelmente vai colocá-las no
solo, visto que elas escavam a terra, deixando
túneis que facilitam a entrada de água e de ar no
solo, além de se alimentarem de resíduos e
enriquecerem o solo com suas fezes, contribuindo para a formação do húmus e p/ a
reciclagem da matéria.
2. Pensando no que você estudou neste
capítulo, a respeito da respiração em
minhocas, explique por que esses animais,
em geral, passam o dia embaixo da terra e
só vêm à superfície à noite.
R: Isso ocorre pois o sol é prejudicial para
as minhocas, devido ao fato de sua
cutícula ser transparente.
4. Alguns estudantes montaram uma exposição como fotos de
seres do reino animal: havia corais, anêmonas, tênias, planárias, áscaris, poliquetos e minhocas. Observando a exposição, um estudante disse que nessa lista estavam representados cinco filos, sendo que, em dois deles, há animais com
simetria radiada, em três, os animais têm três folhetos embrionários e em apenas um, os animais são celomados. Ele
está certo? Justifique sua resposta.
R: O estudante não está certo, pois foram representados 4 filos;
cnidários (corais e anêmonas), platelmintos (tênias e
planárias), nematelmintos (áscaris) e anelídeos (poliquetos e
minhocas). Além disso, apenas um filo apresenta simetria
radial, o dos cnidários. No entanto, ele estava correto ao dizer
que 3 filos apresentam três folhetos embrionários (platelmintos, nematelmintos e anelídeos) e que apenas um dos filos
tem animais celomados (o filo dos anelídeos).
Refletindo e concluindo
1. (UFRN) A atividade das minhocas favorece a agricultura,
pois reduz a compactação e facilita a aeração do solo.
Entretanto, em função das características climáticas do
semiárido nordestino, o uso de minhocas na lavoura não
é recomendado devido à baixa sobrevivência desses
animais na região. Isso ocorre porque há:
a) aumento da absorção de gás carbônico, aumentando o
metabolismo.
b) redução da difusão de oxigênio, aumentando a de gás
carbônico.
c) redução da concentração do sangue, diminuindo a
difusão de oxigênio.
d) aumento da desidratação, prejudicando a respiração
Resposta: alternativa d
2. (Vunesp) Observe o esquema da página ao lado.
Suponha que o pássaro, se quiser comer a minhoca,
tenha que passar por seis círculos que contenham pistas
(informações) com características desse anelídeo, não
podendo pular nenhum círculo. Um caminho correto a
ser percorrido é:
a) 2, 3, 6, 9, 8 e 11
b) 2, 3, 6, 5, 8 e 11.
c) 1, 4, 7, 8, 9 e 11.
d) 2, 3, 6, 5, 8 e 10.
e) 3, 2, 1, 4, 7 e 10.
Resposta: alternativa a
3. (Ufscar-SP) A minhoca é um anelídeo comum em vários
ecossistemas. Apresenta um sistema digestivo como o
desenho abaixo ilustra.
Sobre a digestão que ocorre
nesses animais, assinale a(s)
proposição(ões) correta(s).
01. O alimento ingerido fica armazenado em A, q é o
estômago.
02. A moela serve para triturar alimentos mais resistentes
04. Na moela, o processo de digestão é mecânico
08. No intestino, ocorre a digestão química
16. Em B, temos o ânus, que elimina as fezes que acabam por
fertilizar o solo
32. O sistema digestivo desses animais é do tipo incompleto.
64. A digestão é apenas intracelular.
Dê como resposta a soma dos nºs das proposições corretas.
Soma: 02 + 04 + 08 +16 = (30)
Questões para análise
1. (Unicamp-SP) O jornal O Estado de S. Paulo, de 2 de agosto de 1997,
noticiou a descoberta de "colônias de vermes desconhecidos
escondidos em metano congelado emergindo do fundo do mar. [...]
As criaturas parecem pertencer a uma espécie nova na família dos
organismos conhecidos como poliquetos [...]. Elas parecem cegas,
mas têm boca, aparelho digestivo e um sistema de circulação
complexo."
a) A que filo pertencem os poliquetos?
R: Filo dos anelídeos.
b) Cite duas características que, em conjunto, permitiriam identificar
esses animais como poliquetos.
R: Poliquetos apresentam um grande nº de cerdas implantadas em
parapódios e são dioicos, ou seja, possuírem sexos separados.
c) Quais são as outras duas classes desse filo? Dê uma característica
de cada uma que as diferencie dos poliquetos.
R: Oligoquetas e hirudíneos, que podem ser diferenciadas dos
poliquetas por respectivamente possuírem cerdas pouco
numerosas e não terem cerdas.
2. (Ufal) Em um jardim, Júlia via minhocas na terra. Ela ficou
curiosa em saber mais sobre esse animal.
a) Indique a Júlia duas características do filo ao qual as
minhocas pertencem.
R: Metameria, ou seja, o corpo segmentado, e a simetria
bilateral.
b) Explique a importância desses animais do ponto de vista
ecológico.
R:As minhocas são muito importantes, pois misturam a
matéria orgânica ao solo, facilitando a decomposição da
matéria orgânica de animais e vegetais já mortos e
parcialmente decompostos por bactérias e fungos,
transformando-a em sais, os quais devolvem ao solo ao
esvaziar seu intestino. Elas também revolvem o solo,
tornando-o mais macio e favorecendo a entrada de água e
ar.
3. (Unicamp-SP) Sob a denominação de “vermes”, estão incluídos invertebrados de vida livre e parasitária como platelmintos, nematódeos e anelídeos.
a) Os animais citados no texto apresentam a mesma simetria.
Indique qual é essa simetria e dê duas novidades evolutivas
associadas ao aparecimento dessa simetria.
R: A simetria é a bilateral, que possibilitou uma direção preferencial para o deslocamento e diminuiu a resistência do ar e da
água ao movimento.
b) Hirudo medicinalis (sanguessuga), Ascaris lumbricoides (lombriga) e Taenia saginata(tênia) são ex. de parasitas pertencentes a cada um dos filos citados que podem ser diferenciados tb pelo fato de serem endoparasitas ou ectoparasitas.
Identifique o filo a que pertencem e separe-os quanto ao modo
de vida parasitária.
R:A sanguessuga é um ectoparasita - filo dos Anelídeos, a
lombriga e a tênia são endoparasitas, pertencendo respectivamente aos filos dos Nematelmintos e Platelmintos.
REFERÊNCIA
LINHARES e GEWANDSZNAJDER. Biologia Hoje - Os seres vivos. Volume
2. Editora Ática. 2012. São Paulo.