eb1/pe/c de são jorge - Portal das escolas da RAM
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1 EB1/PE/C de São Jorge PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL Tema: Biodiversidade Desenvolvido pelas turmas: 3º e 4º anos Em parceria com a Associação Santana Cidade Solidária Ano Letivo 2011/2012 2 “Só uma sociedade bem informada a respeito da riqueza, do valor e da importância da biodiversidade é capaz de preservá-la. Temos de mudar os nossos comportamentos. Entender que a conservação da biodiversidade não é um tema distante. Dela depende a qualidade de vida de todas as pessoas.” Novaes Washington Novaes 3 INTRODUÇÃO A Biodiversidade pode definir-se pela variabilidade de formas de vida existentes num determinado local. Essa variabilidade contempla não só a diversidade interespecífica, que diz respeito ao número de espécies diferentes de seres vivos, mas também à diversidade intraespecífica, variedade de seres vivos diferentes pertencentes a uma mesma espécie. A Biodiversidade representa não só um valor ecológico, na medida em que assegura o equilíbrio e estabilidade dos ecossistemas, mas também um valor científico e educacional, por constituir um objeto privilegiado do estudo dos processos biológicos e ecológicos. Adicionalmente, a Biodiversidade apresenta ainda valores sociais e económicos, na medida em que a exploração dos recursos naturais constitui a pedra basilar de grande parte da economia global. Não obstante o exposto anteriormente, tem vindo a assistir-se a uma crescente e progressiva diminuição da Biodiversidade, em particular durante as últimas décadas. Algumas estimativas apontam para que no ano 2050 cerca de 30% das espécies atuais tenham desaparecido, devido a fatores como a destruição de habitats, introdução de espécies exóticas, poluição, sobrexploração de recursos naturais e efeitos das alterações climáticas. No entanto, tem-se assistido igualmente a uma crescente consciencialização da opinião pública face a este problema e à adoção de uma série de medidas que visam contrariar o decréscimo da biodiversidade. Dada a grande importância deste tema, o mesmo será desenvolvido no projeto de Educação Ambiental, durante o ano letivo 2011/2012, com os alunos do 3º e 4ºanos de escolaridade, da EB1/PE/C de São Jorge, no Clube Ambiente, em parceria com a Associação Santana Cidade Solidária. 4 OBJETIVOS DO PROJETO Desenvolver consciência e respeito ambiental e cultural; Desenvolver o conhecimento cultural e ambiental; Educar e motivar os alunos para que percebam a importância da conservação da natureza; Conhecer a biodiversidade do planeta Terra e as espécies em vias de extinção; Incentivar a participação cívica em prol da defesa do ambiente e preservação da Natureza. Incutir a necessidade da preservação do nosso Património Natural. 5 COMPETÊNCIAS A DESENVOLVER Ser capaz de: Adquirir conhecimentos para poder proteger e melhorar o seu meio ambiente; Consciencializar-se que o ser humano depende em pleno do meio ambiente; Conservar e valorizar o nosso Património Natural da Região; Proteger os ecossistemas existentes na RAM, a fim de garantir a proteção da biodiversidade; Analisar criticamente algumas manifestações de intervenção humana no Meio e adotar um comportamento de defesa e conservação do ambiente natural próximo e de recuperação do equilíbrio ecológico. . 6 CALENDARIZAÇÃO Este projeto será desenvolvido de setembro de 2011 a junho de 2012. Decorrerá ao longo do ano letivo, envolvendo parte teórica, palestras, visitas de estudo e atividades com vista a aplicação de conhecimentos e apresentação final do projeto, à comunidade educativa. 7 RECURSOS HUMANOS Alunos do 3º e 4º anos de escolaridade Docentes responsáveis pela atividade Parque Natural da Madeira Sociedade Portuguesa para o Estudo das Aves População Escolar Associação Santana Cidade Solidária Câmara Municipal de Santana Junta de Freguesia de São Jorge Comunidade Educativa 8 ATIVIDADES/ESTRATÉGIAS Diálogos; Pesquisas de informação e imagens ( internet, livros, revistas, enciclopédias); Seleção da informação; Elaboração de cartazes; Leitura de textos; Desenhos; Registos escritos; Visualização de filmes, sobre o tema; Debates; Trabalhos de pares e de grupo; Tirar fotografias; Criação do cantinho das plantas de chá; Elaboração de dossier sobre as plantas de chá; Criação da lagarta até ser borboleta; Exposição: . Benefícios da conservação da Natureza e Biodiversidade Palestras: . “O Homem e as Aves” . Conheces a Biodiversidade Insular?” . Vamos conhecer a fauna marinha!” Visitas de Estudo: . Quinta Pedagógica dos Prazeres . Reserva natural da Rocha do Navio . Reserva Natural parcial do Garajau Apresentação final do projeto à comunidade educativa. Nota: Ao longo do desenvolvimento do projeto, poderão ser promovidas outras atividades pertinentes, para além das apresentadas 9 RECURSOS MATERIAIS Material escolar Computador Impressora Scanner Material de desgaste Máquina fotográfica digital Livros Revistas Enciclopédias Jornais Projetor de vídeo Televisão Leitor de DVD DVD’s 10 AVALIAÇÃO Terá um caráter formativo, de modo a avaliar o desenvolvimento do projeto ao longo do ano letivo e eventualmente reformular se necessário. A sua avaliação será realizada, no final do ano letivo, através de um relatório elaborado pelas docentes responsáveis pela atividade. Sempre que for realizada qualquer atividade, será feita um registo oral e/ou escrito. A forma como os alunos reagirem ao projeto também será avaliada, englobando os seguintes aspetos: participação, interesse, atitude e observação direta das atividades desenvolvidas. 11 Projeto elaborado pelas docentes responsáveis pela atividade Educação Ambiental: São Jorge, setembro de 2011 Ana Cristina Caldeira Jardim Antunes Graciela de Jesus Abreu Andrade 12
