DESCRIÇÃO PARA O TRABALHO DE CIÊNCIAS – Capítulos 26 e

DESCRIÇÃO PARA O TRABALHO DE CIÊNCIAS – Capítulos 26 e 27
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O trabalho poderá ser realizado de forma individual ou em duplas.
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O trabalho deverá ser manuscrito e à caneta (não utilizar canetas vermelhas ou de difícil
visualização, tais como amarela e laranjada).
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Pode ser usado o computador para a produção da capa e inserção de imagens.
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O trabalho deverá ser entregue encadernado, grampeado ou em pastinhas. Trabalhos soltos ou
com a utilização de clipes não serão aceitos.
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Utilizar, preferencialmente, folhas sulfite pautadas ou de almaço. Folha de caderno somente de
fichário.
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Ler e grifar os capítulos 26 e 27 antes de iniciar a pesquisa. O trabalho pode ser feito baseado
no livro didático, no entanto darei créditos para os trabalhos que forem além, trazendo
informações e/ou imagens pesquisadas de outras fontes.
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Data para entrega: 1ª data – 10/06 valendo 10,0
2ª data – 12/06 valendo 8,0
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Tópicos do trabalho:
1 – Exercícios - Capítulo 27:
Pense um pouco mais: 3
Identificando plantas: 1, 2 e 3
Identificando partes de angiospermas: 1
Identificando grupos de seres vivos:1
2 - Bateria dos capítulos 26 e 27
1. (IFSC/2011) Botânica é o estudo da fisiologia, da morfologia, da ecologia, da evolução, da anatomia, da classificação,
das doenças, da distribuição, dentre outros aspectos das plantas. Essa ciência foi reconhecida como tal em 1979, juntamente
com os cursos de Biologia. A história dessa área das ciências naturais nos remete a um passado bem longínquo: sabe-se, por
exemplo, que no ano 370 antes de Cristo, um filósofo grego chamado Teofrastus, discípulo de Aristóteles - este que havia
classificado as plantas em “com flores” e “sem flores” - escreveu dois tratados: "Sobre a História das Plantas" (Historia
Fonte: http://www.brasilescola.com/biologia/botanica.htm. Acesso em: 31 ago. 2010.
Plantarum) e "Sobre as Causas das Plantas".
Dos grupos abaixo, é correto afirmar que possuem somente flores...
a) as angiospermas.
b) as briófitas.
c) as pteridófitas.
2. (CFTMG/2011) Analise a foto ao lado.
Sobre o animal dessa imagem, é correto afirmar que
a) possui pele escamosa.
b) respira através de brânquias.
c) põe ovos como a maioria das aves.
d) utiliza o néctar de flores como alimento.
d) as algas.
e) os fungos.
3. (IFCE/2011) A flor é o órgão de reprodução da planta e apresenta verticilos de proteção e verticilos de reprodução. Os
verticilos de proteção são constituídos pelo perianto, formado por cálice e corola. Atuam protegendo os verticilos
reprodutores gineceu e androceu. Os frutos surgem após a fecundação da flor e o desenvolvimento do ovário, no entanto
alguns frutos são partenocárpicos, por exemplo,
a) tomate e mamão.
b) pêssego e manga.
c) azeitona e abacate.
d) morango e uva.
e) laranja da baía e banana.
4. (CFTMG/2008) As árvores frutíferas são plantas pertencentes ao grupo das _____ . Nesse grupo, há várias formas de
polinização, sendo que uma delas, o inseto transporta o grão de pólen produzido nos _____ para a estrutura feminina, onde
ocorrerá a fecundação.
A alternativa que completa, respectivamente, as lacunas de forma correta é
a) angiospermas - estames.
b) gimnospermas - carpelos.
c) angiospermas - carpelos.
d) gimnospermas - estames.
5. As plantas, como todos os outros seres vivos, precisam se reproduzir. Em relação às estruturas e processos relacionados
com a sua reprodução, assinale a alternativa CORRETA:
a) Polinização é o processo de transferência do grão de pólen até a estrutura reprodutiva feminina; esse processo pode ser
realizado por insetos, sendo, neste caso, chamado de entomofilia.
b) As flores são estruturas reprodutivas vegetais e estão presentes em todos os grupos de plantas; caso contrário, elas não
poderiam se reproduzir.
c) As sementes das angiospermas ficam expostas, pois estas plantas não apresentam frutos.
d) O fruto é o embrião desenvolvido e está presente nas gimnospermas.
e) O óvulo é o gameta feminino nas plantas fanerógamas.
6. Associe as classificações das plantas com suas respectivas espécies.
CLASSIFICAÇÕES
1. dicotiledônea
2. gimnosperma
3. monocotiledônea
4. pteridófita
ESPÉCIES
( ) samambaia
( ) pinheiro
( ) feijão
( ) cana-de-açúcar
(
) 'Ginkgo biloba'
A sequência correta é:
a) 1 - 2 - 3 - 4 - 1
b) 2 - 1 - 3 - 4 - 2
c) 3 - 4 - 3 - 1 - 2
d) 4 - 2 - 1 - 3 - 2
7. As plantas que possuem sementes e flores são as:
a) Angiospermas.
b) Gimnospermas.
c) Angiospermas e Gimnospermas.
d) Briófitas e Pteridófitas.
e) Angiospermas e Pteridófitas.
8. Na figura a seguir estão representados 4 grandes grupos de vegetais. Assinale a sequência que corresponde,
respectivamente, às referidas figuras.
a) algas - gimnospermas - angiospermas - briófitas;
b) briófitas - pteridófitas - gimnospermas - angiospermas;
c) fungos - algas - pteridófitas - gimnospermas;
d) bactérias - criptógamas - espermatófitas - briófitas;
e) pteridófitas - briófitas - criptógamas - algas.
9. Assinale a alternativa que preenche com exatidão as lacunas existentes no texto a seguir:
As pequenas folhas verdes que existem na base de uma flor chamam-se_______________. O sistema reprodutor masculino
é o androceu, formado por________________.
Para haver fecundação o grão de pólen precisa chegar ao gineceu atingindo primeiramente o _______________.
a) sépalas, estames, estigma;
b) pétalas, anteras, estilete;
c) sépalas, anteras, ovário;
d) corolas, estiletes, estigma;
e) corolas, estames, estilete.
10. A batata-doce, o tomate, a cenoura, o brócolis e a batata-inglesa são, respectivamente:
a) caule, fruto, raiz, folha e raiz.
b) raiz, fruto, raiz, folha e caule.
c) caule, fruto, raiz, semente e raiz.
d) raiz, fruto, raiz, flor e caule.
e) raiz, fruto, raiz, folha e raiz.
11. As plantas relacionadas na coluna superior possuem caules cujos nomes estão relacionados na coluna inferior. Assinalar
a resposta cuja associação está correta:
A – palmeira
B - cana-de-açúcar
C – cacto
D – bananeira
E – cebola
I - colmo
II - bulbo
III - estipe
IV - cladódio
V - rizoma
a) A - I / B - III / C - II / D - V / E - IV
b) A - IV / B - II / C - I / D - V / E - III
c) A - II / B - I / C - V / D - III / E - IV
d) A - III / B - V / C - II / D - I / E - IV
e) A - III / B - I / C - IV / D - V / E - II
12. Neste esquema de um corte no abacate indicamos as seguintes
estruturas:
a) A – pericarpo
B – endocarpo
C – semente
b) A - mesocarpo
B - endocarpo
C - epicarpo
D – mesocarpo
E - epicarpo
c) A – mesocarpo
B – pericarpo
C – endocarpo
D – epicarpo
E - semente
e) A - semente
B - epicarpo
C - endocarpo
D - mesocarpo
E - pericarpo
D - pericarpo
E - semente
d) A - epicarpo
B - endocarpo
C - pericarpo
D - mesocarpo
E - semente