ARTES 1° ANO ENSINO MÉDIO PROF.ª ARLENE AZULAY PROF.ª LÚCIA REGINA CONTEÚDOS E HABILIDADES Unidade I Tecnologia – Corpo, movimento e linguagem na era da informação 2 CONTEÚDOS E HABILIDADES Aula 1.2 Conteúdo Egito e Grécia Antiga 3 CONTEÚDOS E HABILIDADES Habilidades •• Identificar diferentes funções da arte, do trabalho da produção dos artistas em seus meios culturais. •• Conceituar o valor da diversidade artística e das inter-relações de elementos que se apresentam nas manifestações de vários grupos sociais e étnicos. 4 REVISÃO Pré-História: •• Períodos •• Pintura Rupestre •• Materiais utilizados •• Modo de vida 6 DESAFIO DO DIA Sabemos que nossa cultura é reconhecida por conceitos e heranças deixadas por nossos ancestrais tais como: Arquitetura, escultura, pinturas, acessórios e outros itens. Observando as imagens e responda qual cultura elas poderiam pertencer? 7 AULA Continente Africano 8 AULA Egito Uma das principais civilizações da antiguidade. 9 AULA Características da sociedade egípcia. Governo Antigo Teocrático: os administradores governavam em nome dos deuses. 10 AULA •• O principal governante do Egito, ou das cidades-estados: era chamado de faraó •• O faraó tinha o poder de: rei, juiz, sacerdote, tesoureiro, general. •• O Faraó era considerado: deus vivo: filho do Sol (Amon-Rá) e encarnação de Hórus (deus falcão). 11 AULA Importância da religião •• Religião: Politeísta •• Deuses: interferiam na história humana. •• Festas e oferendas: ajuda tanto na agricultura como na vida em geral. 12 AULA Alguns deuses eram animais •• Gato: acabava com as infestações de ratos nos celeiros com os mantimentos; •• Cachorro: auxiliava na caça; •• Gado: na agricultura (puxava a charrua). •• Eram considerados a encarnação dos próprios deuses. •• Os egípcios também adoravam as formas e forças da natureza, como o rio Nilo, o Sol, a Lua e o vento. 13 AULA Deuses com formato de animais •• Zoomorfismo •• Antropo zoomorfismo •• Antropomorfismo 14 AULA Vida após a morte (ressurreição) •• Mumificação •• O corpo era constituído por: ○○ Ká (corpo) ○○ Rá (alma) •• A volta da alma para o corpo dependia do julgamento no tribunal de Osíris. 15 AULA Pintura •• Arte dedicada à morte •• Arte de convenções – Padronização •• Colorido sem claro-escuro e sem indicação de relevo •• Lei da frontalidade; •• Caráter religioso •• Servia de veículo de comunicação para difundir os preceitos e as crenças religiosas 16 AULA •• Tronco e olhos de frente, cabeça, pernas e pés de perfil. •• Não existiam artistas e sim artesãos - obra anônima. 17 AULA Locais das Pinturas •• Decorações dos monumentos funerários; •• Interno 18 AULA Escultura •• Função de preservar a memória da cultura egípcia. •• Obedeciam a padrões rígidos de representação da figura humana •• Estilo hierático; •• Rigidez; •• Formas cúbicas e a frontalidade. 19 AULA Arquitetura •• A arquitetura mais comum no antigo Egito eram os templos. Eles possuíam decoração inspirada na paisagem egípcia. Papiros, flores de lótus e palmeiras eram algumas delas. •• A entrada dos templos geralmente era feita por caminhos que continham esfinges de ambos os lados. 20 AULA Grécia antiga 21 AULA Grécia Arte na Grécia Origem do povo grego •• Surgiram por volta de 2000 a.C.. •• Aqueus, jônios, eólios e dórios •• Atenas e Esparta foram as polis mais importantes da Grécia. 22 AULA Características •• Os gregos apresentaram uma produção cultural mais livre. •• Não se submeteram às imposições de sacerdotes ou de reis autoritários. •• O homem era a criatura mais importante do universo. 23 AULA Arte Grega Três períodos importantes: •• Período arcaico: séc. VII a.C. / séc. V a.C. •• Período clássico: início no séc. V / séc. IV a.C. •• Período Helênico: que resiste até a invasão romana (séc. III a.C.). 24 AULA Período Arcaico Primeiras esculturas Kouros Efebo 25 AULA Período clássico ou séc. de Péricles Doríforo Evolução da Escultura •• O Discóbolo (Miron,450 a.C. - Museu Nacional de Terme, Roma) •• O Doríforo (Policleto, 440 a.C. - Museu nacional de Nápoles) Discóbolo 26 AULA Pintura •• Elemento de decoração •• Realizou-se na cerâmica •• Equilíbrio de forma •• Harmonia •• Funcionalidade 27 AULA Os cincos estilos principais 1. Proto Geométrico. 2. Geométrico. 3. Arcaico. 4. Clássico. 5. Helenístico 28 AULA Arquitetura 29 AULA Arquitetura Três ordens grega: •• Dórica •• Jônica •• Coríntia 30 AULA Arquitetura Dórica •• Simples e maciça. 31 AULA Arquitetura Jônica •• Mais leveza. 32 AULA Arquitetura Coríntia •• Mais ornamentada 33 AULA Os principais monumentos da arquitetura grega •• Templos, dos quais o mais importante é o Partenon de Atenas. •• Teatros, que eram construídos em lugares abertos. 34 AULA •• Ginásios, edifícios destinados à cultura física. •• Praça - onde os gregos se reuniam para discutir os mais variados assuntos, entre eles; filosofia. 35 AULA Mitos gregos 36 DINÂMICA LOCAL INTERATIVA 1. Cultura Egípcia e Grega apresentam características particulares e peculiares, onde podemos classificar e enumerar no enunciado abaixo da seguinte maneira (1) para Egípcia (2) para Grega. a) ( ) Segundo a religião, quando alguém morria era julgado pelo tribunal de Osiris. Lá, seu coração era colocado em uma parte da balança e, na outra, uma pluma de avestruz de Maát, representando a justiça. A pesagem era registrada pelo escriba dos deuses, o deus Thot. Se a balança se equilibrasse, o morto era conduzido, por Osíris, para o além. 37 DINÂMICA LOCAL INTERATIVA b) ( ) Ao retratar o homem, as estátuas gregas exibiam personagens belas, rostos serenos ou fortes emoções, corpos perfeitos e farta decoração. Fala-se até que as criações de pedra eram tão harmoniosas que chegavam a ganhar vida própria. c) ( ) Deuses: interferiam na história humana, festas e oferendas: ajuda tanto na agricultura como na vida em geral, alguns deuses eram animais. d) ( )As principais ordens arquitetônicas eram Dórica, Jônica e Corintia. 38 DINÂMICA LOCAL INTERATIVA e) ( ) principais templos e monumentos da arquitetura grega dos quais o mais importante é o Partenon de Atenas. A sequência correta das alternativas é: a) 2,2,2,1 e 1 b) 1,2,1,2 e 2 c) 1,1,2,2 e 1 d) 1,1,2,1 e 2 e) 1,1,2,2 e 2 39 DINÂMICA LOCAL INTERATIVA 2. Sobre a pintura grega marque a alternativa correta: a) ( ) As pinturas gregas eram feitas em vasos de uso artístico. b) ( ) As pinturas gregas eram feitas em vasos de uso cotidiano. c) ( ) As pinturas gregas eram feitas em grandes telas. d) ( ) As pinturas gregas eram feitas em enormes igrejas góticas. 40 RESUMO DO DIA •• O principal governante do Egito, ou das cidades-estados: era chamado de faraó •• O faraó tinha o poder de: rei, juiz, sacerdote, tesoureiro, general. 41 RESUMO DO DIA Arquitetura Três ordens grega: •• Dórica •• Jônica •• Coríntia 42 DESAFIO DO DIA Como são as figuras representadas nas imagens? Você as identifica? Você imagina em que circunstâncias foram executadas e por quais motivos? 43 DESAFIO DO DIA Sabemos que nossa cultura é reconhecida por conceitos e heranças deixadas por nossos ancestrais tais como: Arquitetura, escultura, pinturas, acessórios e outros itens. Observando as imagens e responda qual cultura elas poderiam pertencer? 44