Rejane Cruz

ESCOLA ESTADUAL “DR JOSÉ MARQUES DE OLIVEIRA”
PLANO INDIVIDUAL DE ESTUDO
ESTUDOS INDEPENDENTES DE RECUPERAÇÃO
RESOLUÇÃO SEE Nº 2.197, DE 26 DE OUTUBRO DE 2012
ANO
PROFESSOR (a)
DISCIPLINA
ALUNO (a)
SÉRIE
1. OBJETIVO
2014/2015
Física
1ºANO
Diagnosticado a não consolidação das habilidades e competências requeridas para a
aprovação do aluno ao longo do ano, o objetivo deste plano de estudo visa oportunizá-lo
para que ele possa construir tais habilidades e competências individualmente, por meio da
pesquisa e estudo.
2. CONTEUDOS A SEREM ESTUDADOS
-Energia e suas formas: química, luminosa, térmica, nuclear,
elétrica e mecânica.
-Cinemática: movimento uniforme e movimento uniformemente
variado.
-Tipos de força: unidade de medida e representação vetorial
-1ª e 3ª Leis de Newton
-2ª Lei de Newton e aplicações
-Força de atrito e força resultante
-Trabalho de uma força
-Energia mecânica: cinética, potencial gravitacional e potencial
elástica
-Conservação da energia mecânica
3. RECURSOS PEDAGÓGICOS PREVISTOS (Trabalhos, atividades, prova escrita) - Atendimento Individual
. ATIVIDADES
Valor: 30 Pontos
. AVALIAÇÃO FINAL
Valor: 70 Pontos
40 (quarenta) questões objetivas e subjetivas
20 (vinte) questões objetivas e subjetivas
SUPERVISOR PEDAGÓGICO RESPONSÁVEL PELO ACOMPANHAMENTO
Rejane Cruz
Questões
Questão 1.
Os termos que utilizamos na Física nem sempre coincidem com os utilizados na linguagem
comum. Analise as afirmações abaixo que envolvem conceitos sobre energia.
I - A energia de um automóvel em movimento é chamada de energia mecânica.
II - Uma pirâmide metálica é fonte de energia.
III- A prática da Yoga é um processo energético que melhora o fluxo de energia da mente.
IV – A energia dos ventos pode ser medida pela energia elétrica que os geradores eólicos são
capazes de gerar. Ou seja, a energia de movimento é transformada em energia elétrica.
Das quatro alternativas abaixo, escolha aquela que indica a(s) frase(s) acima em que a palavra
energia foi utilizada no sentido científico.
A. I e II somente.
B. II e III somente.
C. I e IV somente.
D. I, II e III somente.
E. I, II, III e IV.
Questão 2.
Ao longo da história, o homem utilizou e ainda utiliza até hoje várias fontes de energia para
melhorar sua qualidade de vida. Ordene as fontes de energia relacionadas abaixo de 1 até 5
marcando desde a primeira fonte utilizada até a mais tardiamente usada na história da
humanidade:
( ) Energia térmica proveniente da lenha e posteriormente do carvão – 1ª revolução industrial
( )- Agricultura, domesticação de animais e utilização de recursos naturais, como o vento ou a
força da água
( )- Energia dos alimentos - energia química dos músculos do homem – Domínio do fogo
( )- Energia elétrica proveniente das quedas de água
( )- Energia química proveniente do bio-diesel e elétrica proveniente da fissão nuclear
Assinale a sequência correta disposta de cima para baixo:
a) 1, 2, 5, 3, 4
b) 3,2,1,4,5
c) 1,2,3,4,5
d) 3,2,5,1,4
Questão3.
Faça um pequeno texto descrevendo as transformações de energia que ocorreram ao longo da
história relacionadas à adaptação, sobrevivência e desenvolvimento do ser humano. Utilize no
seu texto os seguintes termos: energia química, energia térmica e energia mecânica.
Questão 4
Valendo-se dos conceitos de energia química (alimentos), energia térmica (calor), energia
mecânica (de movimento) e energia elétrica. Assinale a alternativa que descreve as
transformações de energia em uma usina termoelétrica cujo combustível é o bagaço da cana.
a) Energia térmicaEnergia elétricaEnergia mecânica Energia química
b) Energia mecânicaEnergia térmicaEnergia químicaEnergia elétrica
c) Energia químicaEnergia térmicaEnergia mecânicaEnergia elétrica
d) Energia elétricaEnergia químicaEnergia mecânicaEnergia térmica
Questão 5
Descreva, por meio de um esquema, as transformações de energia que ocorrem nos seguintes
fenômenos:
a) Chuveiro conectado a uma rede elétrica abastecida por uma usina termelétrica movida
a bagaço de cana
b) Ventilador conectado a uma rede elétrica abastecida por uma usina nuclear
c) Motor conectado a uma rede elétrica abastecida por uma usina eólica
d) Chuveiro conectado a uma rede elétrica abastecida por uma usina termelétrica movida
a carvão mineral
e) Carro se movimentando movido à álcool
Questão 6
Dentre os movimentos dos corpos abaixo, classifique-os como partícula ou corpo extenso:
a) Carro viajando de Belo Horizonte a São Paulo
b) Carro fazendo uma baliza num estacionamento
c) Pessoa andando dentro do elevador
d) Queda de uma gota de chuva da nuvem até o solo.
e) Camelo atravessando o deserto
Questão 7
Dizemos que os conceitos de movimento e repouso são relativos, pois dependem do sistema
de referência estabelecido. Com base nisso, pode-se afirmar que:
(Assinale V ou F)
( ) Um carro parado em relação a um referencial pode estar em movimento em relação ao
outro
referencial.
( ) Um livro colocado sobre uma mesa está em repouso absoluto, pois, para qualquer
referencial
adotado,
sua
posição
não
varia
com
o
tempo.
( ) Em relação a um edifício, o elevador estacionado no terceiro andar está em repouso,
porém, em relação ao Sol o mesmo elevador encontra-se em movimento.
(
) Assim como a velocidade, a trajetória descrita por um corpo também depende do
referencial adotado.
( ) Uma árvore pode estar em movimento dependo do referencial adotado.
Questão 8
No interior de um avião, que se desloca horizontalmente em relação ao solo, com velocidade
constante de 1000 km/h, um passageiro deixa cair um copo. Observe a ilustração abaixo, na
qual estão indicados quatro pontos no piso do corredor do avião e a posição desse passageiro.
O copo, ao cair, atinge o piso do avião próximo ao ponto indicado pela seguinte letra:
a) S
b) Q
c) P
d) S
Questão 9
Uma pessoa caminha com passadas iguais de 0,8 m com velocidade constante de 1,5 m/s.
a) Quantos metros essa pessoa caminha em 60 s?
b) Quanto tempo, em segundos, essa pessoa leva para caminhar 232 m?
c) Quantos passos essa pessoa deu para percorrer esses 232m?
Questão 10
(UFAC) Um carro com uma velocidade constante de 80 Km/h passa pelo Km 240 de uma
rodovia às 7h e 30 mim. A que horas este carro chegará à próxima cidade, sabendo-se que a
mesma está situada no km 300 dessa rodovia?
Questão 11
Uma pessoa sai de uma posição inicial de 20 m em relação a um referencial e move-se com
uma velocidade constante de 2 m/s.
a) Classifique o movimento da pessoa
b) Qual a função horária do movimento dessa pessoa?
c) Determine a posição S da pessoa nos seguintes instantes: t = 2s; t = 4s; t = 6 s e t=8s
d) Depois de quanto tempo a pessoa está na posição de 280 m? (S = 280m)
Questão12
Um passageiro sentado confortavelmente no interior de um trem, que trafega com velocidade
constante, observa a queda de uma pequena lâmpada do alto do teto enquanto o trem passa
sem parar pela estação. Qual a trajetória da lâmpada observada pelo:
I) Passageiro_____
II) Por uma pessoa na estação _____
III) Pessoa do lado do passageiro_____
.
Questão13
Um balão ergue-se verticalmente com velocidade constante de 20 m/s. Em determinado
instante, a 80 m do solo, uma pedra é abandonada do balão. Despreze a resistencia do ar
e adote g = 10 m/s² e determine:
a) Até que instante, contado a partir do abandono, a pedra continua subindo?
b) Qual é a altura máxima atingida pela pedra, em relação ao solo?
c) Em que instante, contado a aprtir do abandono, ela chega ao solo?
Questão 14
O Super-homem e as leis do movimento
Uma das razões para pensar sobre a física dos super-heróis é, acima de tudo, uma forma
divertida de explorar muitos fenômenos físicos interessantes, dede fenômenos
corriqueiros até eventos considerados fantásticos. A figura seguinte mostra o Superhomem lançando-se no espaço para chegar ao topo de um prédio de altura H. Seria
possível admitir que com seus superpoderes ele estaria voando com propulsão própria,
mas considere que ele tenha dado um forte salto.
Neste caso, sua velocidade final no ponto mais alto do salto deve ser zero, caso
contrário, ele continuaria subindo. Sendo g a aceleração da gravidade, a relação entre a
velocidade inicial do Super-homem e a altura atingida é dada por: v2 = 2gh.
A altura que o Super-homem alcança em seu salto depende do quadrado de sua
velocidade inicial porque:
(A) a altura do seu pulo é proporcional à sua velocidade média multiplicada pelo tempo
que ele permanece no ar ao quadrado.
(B) o tempo que ele permanece no ar é diretamente proporcional à aceleração da
gravidade e essa é diretamente proporcional à velocidade.
(C) o tempo que ele permanece no ar é inversamente proporcional à aceleração da
gravidade e essa é inversamente proporcional à velocidade média.
(D) a aceleração do movimento deve ser elevada ao quadrado, pois existem duas
acelerações envolvidas: a aceleração da gravidade e a aceleração do salto.
(E) a altura do pulo é proporcional à sua velocidade média multiplicada pelo tempo que
ele permanece no ar, e esse tempo também depende da sua velocidade inicial.
Questão 15
1) (ENEM) Na figura a seguir está esquematizado um tipo de usina utilizada na geração
de eletricidade.
Analisando o esquema, é possível identificar que se trata de uma usina:
a) hidrelétrica, porque a água corrente baixa a temperatura da turbina.
b) hidrelétrica, porque a usina faz uso da energia mecânica da água.
c) termoelétrica, porque no movimento das turbinas ocorre aquecimento.
d) nuclear, porque a energia é obtida do núcleo das moléculas de água.
Questão 16
(ENEM) A energia térmica liberada em processos de fissão nuclear pode ser utilizada na
geração de vapor para produzir energia mecânica que, por sua vez, será convertida em energia
elétrica. Abaixo está representado um esquema básico de uma usina de energia nuclear.
A partir do esquema são feitas as seguintes afirmações:
I. a energia liberada na reação é usada para ferver a água que, como vapor a alta pressão,
aciona a turbina.
II. a turbina, que adquire uma energia cinética de rotação, é acoplada mecanicamente ao
gerador para produção de energia elétrica.
III. a água depois de passar pela turbina é pré-aquecida no condensador e bombeada de volta
ao reator.
Dentre as afirmações acima, somente está (ão) correta(s):
a) I.
b) II.
c) III.
d) I e II.
Questão 17
Um carro com uma velocidade de 80 Km/h passa pelo Km 240 de umarodovia às 7h e 30 mim.
A que horas este carro chegará à próxima cidade,sabendo-se que a mesma está situada no km
300 dessa rodovia?
a) 7h e 45 min
b) 8h
c) 8h e 30 min
d) 8h e 10 min
Questão 18
Em 1984, o navegador Amyr Klink atravessou o Oceano Atlântico em um barco a remo,
percorrendo a distância de, aproximadamente, 7000 km em 100 dias. Nessa tarefa, sua
velocidade média foi, em km/h, igual a:
a) 1,4
b) 2,9
c) 6,0
d) 7,0
Questão 19
Ao se colocar uma bola na marca do pênalti, a distância que ela deve percorrer até
cruzar a linha no canto do gol é de aproximadamente 12m. Sabendo-se que a mão do
goleiro deve mover-se 3m para agarrar a bola na linha, que a velocidade da bola em um
chute fraco chega a 72 km/h e que uma pessoa com reflexos normais gasta 0,6s entre
observar um sinal e iniciar uma
reação, pode-se afirmar que:
a) O goleiro consegue agarrar a bola.
b) Quando o goleiro inicia o movimento, a bola está cruzando a linha do gol.
c) O goleiro chega ao ponto onde a bola irá passar 0,25 s depois da passagem.
d) O goleiro chega ao ponto onde a bola iria passar 0,25 s antes dela.
Questão 20
Numa corrida de carros, suponha que o vencedor gastou 1 h e 30 min para completar o
circuito, desenvolvendo uma velocidade média de 240 km/h, enquanto que um outro carro,
o segundo colocado, desenvolveu uma velocidade média de 236 km/h. Se a pista tem 30
km, quantas voltas o carro vencedor chegou à frente do segundo colocado?
Questão 21
Numa tarde de sexta-feira, a fila única de clientes de um banco tem comprimento médio
de 50m. Em média, a distância entre as pessoas na fila é de 1,0 m. Os clientes são atendidos
por três caixas. Cada caixa leva cerca de 3,0 min para atender um cliente. Pergunta-se, quanto
tempo o ultimo cliente gasta na fila?
Questão 22
(PUC-RJ) Considere as seguintes afirmações a respeito de um passageiro de um ônibus que
segura um balão através de um barbante:
I) Quando o ônibus freia, o balão se desloca para trás.
II) Quando o ônibus acelera para frente, o balão se desloca para trás.
III) Quando o ônibus acelera para frente, o barbante permanece na vertical.
IV) Quando o ônibus freia, o barbante permanece na vertical. Assinale a opção que indica a(s)
afirmativa(s) correta(s).
a) III e IV
b) I e II
c) Somente I
d) Somente II
e) Nenhuma das afirmações é verdadeira
Questão 23
(UNIRG-2010) As pessoas costumam dizer que, quando um carro freia, uma “força de inércia”
atua sobre elas, jogando-as para frente. Essa afirmação está errada, pois essa tendência de
continuar em movimento, que a pessoa sente, não é proveniente de uma força, mas sim:
a) devido à energia do motor do carro que movimenta.
b) da energia potencial gravitacional, que se mantém constante.
c) do par ação e reação, que surge entre o banco do carro e a pessoa.
d) da inércia, que é uma propriedade física da matéria.
.
Questão 24
a) Dê dois exemplos de alguma situação do seu dia-a-dia que se relaciona com a 1ª Lei
de Newton.
b) Dê dois exemplos de alguma situação que se relaciona com a 3ª Lei de Newton.
Questão 25
Uma pessoa afere uma ação dando um golpe numa parece com uma força de intensidade de
200 N, conforme apresentado na figura abaixo.
a) Desenhe, na própria figura, um vetor representando a força de reação que a parede vai
exercer na mão da pessoa.
b) Qual o módulo, direção e sentido deste vetor que representa a força de reação?
Questão 26
Analisando a tirinha abaixo, qual a Lei da Física que explica o ocorrido? Que explicação você
daria para a Mônica caso ela não soubesse desta lei?
Questão 27
“A uma ação corresponde sempre uma reação de mesmo módulo, mesma direção, porém de
sentido contrário à ação”.
Essa afirmação corresponde a qual lei? Marque a alternativa que a enuncia.
a) Primeira Lei de Newton
b) Segunda Lei de Newton
c) Terceira Lei de Newton
d) Lei da Gravitação Universal
Questão 28
A utilização do cinto de segurança está baseado em qual lei da Física? Explique.
Questão 29
(PUCRS- Adp) Um estudante empurra um armário de 40 kg provocando o seu deslizamento
sobre um plano horizontal de coeficiente de atrito µ = 0,2. No instante representado na figura, a
força F exercida pelo estudante tem módulo igual a 100 N de forma que o estudante mantém
esta força constante até o armário chegar ao lugar desejado.
a) Represente na própria figura as seguintes forças que agem no bloco: força peso, força
de atrito e força normal.
b) Determine a força peso (P) e a força normal (N). Considere g = 10 m/s².
c) Se o armário estivesse sobre o gelo (uma superfície perfeitamente lisa) haveria força
de atrito? Por quê?
d) Qual o valor da força de atrito (Fat) que vai agir no armário?
e) Qual o valor da força resultante (FR) que vai agir no armário?
f)
Qual o valor da aceleração que o armário adquire?
Questão 30
Uma moto de 200 Kg está em repouso. Em um momento, o motorista pisa no acelerador de
forma que o veículo adquire uma aceleração de 5 m/s². Qual a força mínima que o motor deve
desenvolver para a moto adquirir esta aceleração?
Questão 31 (UNIFOR)
Um bloco de massa 20 kg é puxado horizontalmente por um barbante. O coeficiente de atrito
entre o bloco e o plano horizontal de apoio é 0,25. Adota-se g= 10 m/s². Sabendo que o bloco
tem aceleração de módulo igual a 2,0 m/s², concluímos que a força com que o bloco é puxado
tem intensidade igual a:
a) 40N
b) 50N
c) 60N
d) 90N
Questão 32
O Código de Trânsito Brasileiro (CTB) estabelece multa grave para o veículo que estiver com um
ou mais pneus com profundidade de sulco (frisos) menor que 1,6 mm em qualquer parte do pneu.
a) Explique o motivo dessa lei embasando-se no conceito da força de atrito.
b) O que pode acontecer se o carro estiver com o pneu “careca”?
Questão 33
Assinale V ou F
( ) A força peso representa a quantidade de massa de um corpo. Dessa forma, é correto falar
que meu peso é de 60 Kg, por exemplo.
( ) A força normal é perpendicular à superfície de apoio de um bloco e seu valor pode ser igual
à força peso.
( ) Quando um carro freia, passa a agir nele uma força de atrito fazendo-o parar. Quanto mais
lisa a superfície, menor é a força de atrito.
( ) Se um carro frear numa pista molhada, a força de atrito que age sobre os pneus é maior
fazendo o carro derrapar.
Questão 34
Uma lata de massa 2 Kg cai de uma altura de 7,2 metros em relação ao solo numa construção.
Considerando g = 10 m/s² e a ausência de forças dissipativas, calcule:
a) A energia potencial gravitacional da lata antes dela cair.
b) A energia potencial gravitacional da lata quando ela toca o chão.
c) A energia cinética da lata quando ela toca o chão. De onde veio esta energia cinética
já que a energia não pode ser criada nem destruída, mas apenas transformada?
d) Qual a velocidade da lata quando ela chega ao chão?
Questão 35
Um bloco de 0,5 Kg é colocado verticalmente sobre uma mola, que fica comprimida por 50 cm
de sua posição inicial, e presa por um barbante conforme a figura abaixo. Um menino muito
atrevido cortou o barbante e notou que o bloco atingiu o topo de um prédio de 20 m. Qual a
mínima constante elástica da mola para o bloco atingir o topo do prédio?
Questão 36 ((UNICAMP-SP)
Um brinquedo que muito agrada às crianças são os lançadores de objetos em uma pista.
Considere que a mola da figura a seguir possui uma constante elástica k = 8000 N/m e massa
desprezível. Inicialmente, a mola está comprimida de 2,0 cm e, ao ser liberada, empurra um
carrinho de massa igual a 0,20 kg. O carrinho abandona a mola quando esta atinge o seu
comprimento relaxado, e percorre uma pista que termina em uma rampa. Considere que não
há perda de energia mecânica por atrito no movimento do carrinho.
a) Qual é a velocidade do carrinho quando ele abandona a mola?
b) Na subida da rampa, a que altura o carrinho tem velocidade de 2,0 m/s?
Questão 37
Um corpo de massa 1kg parte do repouso de um ponto A, a uma altura de 5m, sobre uma
rampa curva e com atrito desprezível. No final da rampa tem um trecho horizontal BC com 9m
de comprimento. Neste trecho, o coeficiente de atrito cinético entre o corpo e a superfície é 0,2.
No final deste trecho está uma mola de constante elástica 400 N/m. O corpo choca-se com a
mola comprimindo-a de uma distância x. Durante a compressão não existe atrito entre o bloco
e a superfície.
a) Calcule o módulo da velocidade com que o corpo chega em B.
b) Calcule o módulo da velocidade com que o corpo atinge a mola em C.
c) Calcule a compressão x da mola.
Questão 38
Uma menina desce, a partir do repouso, um “toboágua”, com aproximadamente 40 metros de
altura, e mergulha numa piscina instalada em sua base. Usando g = 10 m/s² e supondo que o
atrito ao longo do percurso dissipe 28% da energia mecânica, calcule a velocidade da menina
na base do “toboagua” em m/s
Questão 39-(PUC-RS)
Um bloco de 4,0 kg de massa, e velocidade de 10m/s, movendo-se sobre um plano horizontal,
choca-se contra uma mola, como mostra a figura:
Sendo a constante elástica da mola igual a 10000N/m, qual o valor da deformação máxima que
a mola poderia atingir em cm?
Questão 40
Uma bolinha de massa m = 200g é largada do repouso de uma altura h, acima de uma mola
ideal, de constante elástica k = 1240 N/m, que está fixada no piso (ver figura abaixo)
Ela colide com a mola comprimindo-a por x = 10 cm. Qual a altura inicial h, em metros, da
bolinha? Despreze a resistência do ar. (g=10m/s2)
a) 2m
b) 4m
c) 1m
d) 3m