ECOLOGIA

Exercícios de Ecologia
1. (Fuvest 94) As fontes primárias dos elementos carbono e nitrogênio que compõem as moléculas dos seres vivos são,
respectivamente, o gás carbônico e o gás nitrogênio.
a) Que organismos são capazes de fixar esses elementos?
b) Por meio de que processo celular se dá a fixação do carbono?
2. (Unicamp 92) Dados experimentais demonstraram que uma plantação de cana-de-açúcar com cerca de 4000m£ é capaz
de retirar da atmosfera 20 toneladas de carbono/ano. Se não houvesse maneira de devolver à atmosfera o carbono
incorporado, provavelmente em poucos séculos os vegetais consumiriam todo o suprimento atmosférico de carbono.
Cite três maneiras através das quais a reciclagem desse elemento químico pode ocorrer.
3. (Unicamp 93) O nitrogênio é essencial à vida e, embora aproximadamente 79% da atmosfera terrestre seja nitrogênio
gasoso (N‚), apenas poucas bactérias e algas são capazes de utilizá-lo nessa forma.
a) Sob que forma o nitrogênio é obtido por plantas e animais?
b) Para que os seres vivos utilizam o nitrogênio?
4. (Ufrj 96) Nos países de clima frio, a temperatura do ar no inverno é, muitas vezes, inferior a 0°C. A água do solo congela
e o ar é frio e muito seco. Nesse período, muitas espécies vegetais perdem todas as folhas.
A perda das folhas evita um grande perigo para essas plantas.
Que problema a planta poderia sofrer caso não perdesse as folhas? Justifique sua resposta.
5. (G1) Quais são as características do planeta Terra favoráveis à presença de vida?
6. (Unicamp 94) Estão relacionados a seguir cinco ambientes com suas respectivas produções primárias anuais médias.
Indique um fator ambiental importante que justifique os valores de produção em cada uma dessas áreas.
I. Regiões abissais - menor que 36 g/m£
II. Deserto - 36 a 183 g/m£
III. Tundra - 183 a 1095 g/m£
IV. Floresta tropical úmida - 1095 a 3650 g/m£
V. Estuários - 3650 a 9125 g/m£
7. (G1) Quais são os principais agentes erosivos?
8. (Unicamp 93) A passagem do furacão Andrew pela Flórida destruiu bosques e mais de 150 km£ de mangues costeiros na
reserva natural de Everglades, onde a maior parte da vegetação foi arrancada com as raízes. Os detritos apodrecidos poderão
sufocar os estuários, vitais para a produção dos peixes. Entre os animais, a fúria destruidora parece não ter causado muitas
baixas. Panteras, veados e linces, que portavam radiotransmissores, foram localizados em boas condições. Os pássaros
resistiram relativamente bem e, numa coincidência feliz, a maioria das espécies migratórias ainda não havia retornado do
norte, onde passa o verão.
(Baseado em notícia de "O Estado de S. Paulo", 9 de setembro de 1992).
Com os seus conhecimentos sobre cadeia alimentar e equilíbrio ecológico, comente 3 conseqüências possíveis desta
devastação sobre a fauna da reserva, e no futuro próximo.
9. (Unicamp 91) "Ainda durante a madrugada saímos caminhando de uma região com selva nublada, atravessamos uma
mata com menor diversidade biológica e, em seguida, almoçamos em área com predominância de arbustos floridos. Após
breve descanso, continuamos a marcha e atingimos o páramo, que nos lembrou uma região de tundra. Ao cair da noite
estávamos no páramo desértico, onde pernoitamos".
Considerando as características fitofisionômicas referidas na narrativa, indique:
a) o tipo de relevo da região percorrida pelo autor do texto.
b) qual o fator abiótico cuja variação ao longo do dia deve ter sido de mais fácil percepção para os participantes da
excursão.
10. (Fuvest 92) Qual a importância da fotossíntese na manutenção da vida na Terra?
11. (Fuvest 94) Fungos, minhocas e urubus têm hábitos alimentares que permitem reuni-los em um mesmo grupo.
a) Que papel esses organismos desempenham nas cadeias alimentares de que participam?
b) Qual a importância de sua atividade para o ambiente?
12. (G2) Qual é a diferença entre os fluxos de matéria e de energia ao longo das cadeias alimentares?
13. (Unicamp 94) Pesquisadores tem encontrado altas concentrações de DDT, um inseticida não biodegradável que se
acumula no meio ambiente, em tecidos de focas e leões marinhos de regiões polares onde ele nunca foi usado. Utilizando
seus conhecimentos de ecologia, explique como esse fato pode ocorrer.
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Exercícios de Ecologia
14. (Unicamp 96) O gráfico da figura I mostra a distribuição de três espécies de esquilos que vivem nas mesmas árvores de
uma floresta, e o da figura II mostra os alimentos preferidos por essas espécies.
a) Com base nas informações fornecidas pelas figuras, dê dois motivos que expliquem por que as três espécies podem
coexistir no mesmo ambiente.
b) Supondo que uma quarta espécie de esquilo fosse introduzida no mesmo local, explique como essa espécie poderia
coexistir nesse ambiente.
15. (Fuvest 91) O diagrama a seguir é uma pirâmide de energia.
a) O que representa a largura de cada nível do diagrama?
b) Por que a largura de um nível não pode ser maior que a do nível abaixo dele?
16. (G1) Por que o gás carbônico pode se tornar um poluente nas grandes cidades?
17. (G2) O que se entende por "chuva ácida"? Cite, pelo menos duas conseqüência desse fenômeno.
18. (G2) Quais são as alterações verificadas na comunidade de um lago em que se tenha depositado resíduos de
fertilizantes.
19. (G2) Uma área perto de um lago foi transformada pela prática da agricultura. Grandes quantidades de nitratos e fosfatos
utilizados como fertilizantes foram lançadas nas águas pelas chuvas. Depois de algum tempo, ocorreu séria mortandade de
peixes. Relacione essa mortandade com a adição dos nutrientes às águas?
20. (Fuvest 93) A análise da concentração de DDT (em mg por litro) em organismos marinhos apresentou os resultados
mostrados a seguir.
Atobás - 28,00
Pescadas - 2,25
Manjubas - 0,60
Copépodes - 0,07
Com base nos índices de DDT, esquematize a provável cadeia alimentar constituída por esses organismos. Justifique sua
resposta.
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21. (Fuvest 93) Considere as seguintes curvas de crescimento das populações de duas espécies A e B, sabendo que A foi
introduzida na ilha X e B na ilha Y. Analisando as curvas, discuta o que pode explicar as semelhanças e diferenças no
desenvolvimento das duas populações.
22. (G2) Duas espécies A e B de protozoários ciliados foram colocadas em um único recipiente. Nesse recipiente, colocouse, a cada dia, uma quantidade constante de nutrientes adequados.
As contagens diárias do número de indivíduos estão expressas no gráfico adiante:
a) O que ocorreu com cada espécie?
b) Interprete esses resultados a partir do conceito de 'nicho ecológico'.
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Exercícios de Ecologia
23. (Ufrj 96) Uma área foi ocupada por três espécies A, B, C. Nos gráficos a seguir o eixo horizontal indica o tamanho das
sementes utilizadas pelas três espécies como alimento. Cada espécie utiliza uma certa quantidade desses recursos, indicada
pelo comprimento do segmento de reta do eixo das abcissas delimitado pela curva de cada espécie. Alguns anos mais tarde
as três espécies continuam na mesma área mas existem diferenças em relação à utilização dos recursos.
a) Pela observação dos gráficos, quais as espécies que inicialmente têm nichos ecológicos mais diferentes? Justifique sua
resposta.
b) Entre quais espécies deve ter havido mais competição pelos recursos do ambiente? Justifique sua resposta.
24. (Unesp 90) O gráfico a seguir representa o crescimento de uma população no transcorrer de um certo período de tempo
Pergunta-se:
a) O que representa a área entre as curvas A e B?
b) Qual a relação desta área com a curva B?
25. (Unicamp 91) Há hoje uma grande preocupação em definir estratégias para a preservação de mamíferos silvestres, por
várias gerações, visando a uma futura recolonização de áreas recuperadas. O que é mais adequado: manter os animais em
um zoológico ou em uma reserva de caça? Justifique, utilizando dois argumentos.
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Exercícios de Ecologia
26. (Unicamp 91) Interprete os dados do gráfico a seguir, relativos a uma pesquisa sobre dinâmica populacional da lagarta
da couve, e responda:
a) Qual a infestação média por planta para as últimas 3 semanas antes da colheita?
b) Que fator influiu mais na expressão da doença fúngica?
c) Qual fator de mortalidade da praga foi mais dependente de sua densidade populacional?
27. (Unicamp 92) Minúsculos insetos, originários do Oriente Médio, foram recentemente encontrados nos Estados Unidos
da América. Mais de 500 variedades de plantas estão sendo atacadas na Califórnia, surpreendendo os técnicos americanos,
que não têm obtido sucesso no controle dessa praga. Indique três causas que poderiam favorecer a ocorrência de pragas com
as características do exemplo acima.
28. (Unicamp 93) Um pesquisador, estudando morcegos frugívoros em uma área de mata, estimou o tamanho da população
através de amostras coletadas em armadilhas montadas sempre no mesmo mês, no mesmo local e nas mesmas
circunstâncias. A cada ano, de 1981 a 1990, foram sucessivamente apreendidos nas armadilhas e liberados em seguida: 75,
73, 80, 74, 38, 30, 25, 23, 35 e 46 animais. O pesquisador registrou também vários fatos ocorridos na região: seca acentuada
em 1981, pulverização aérea de inseticida em um canavial vizinho em 1983, eliminação de parte da mata nativa para
implantação de um pomar em 1987. Com base nessas informações:
a) Construa um gráfico com os dados de coleta no período de estudo.
b) Admitindo-se que o número de morcegos capturados é diretamente proporcional ao tamanho da população, elabore uma
hipótese que explique as oscilações observadas.
29. (Fuvest 95) Uma semente deixada por um pássaro origina uma planta que se desenvolve em cima de uma árvore. Um
investigador faz observações freqüentes acerca do desenvolvimento desta planta e da árvore que a suporta. Após um longo
período de coleta de dados, ele conclui que se trata de uma planta epífita e não de uma parasita.
a) Cite duas características que permitiriam ao investigador distinguir essa planta de uma parasita.
b) Qual a vantagem de uma planta epífita se desenvolver em cima de outra planta?
30. (Unesp 93) Em certas regiões da Floresta Amazônica, o desmatamento era permitido desde que se mantivessem intactas
as castanheiras-do-pará. Pessoas interessadas no terreno para diferentes finalidades desmataram boa parte de uma grande
área, deixando intactas as castanheiras existentes no local. Verificou-se que, após o desmatamento, as castanheiras
continuavam florescendo, mas não davam frutos.
a) Por que não se formavam frutos?
b) Justifique sua resposta.
31. (Fuvest 92) Na opinião de alguns ecologistas, os animais herbívoros que comem sementes devem ser considerados
predadores e os que comem folhas devem ser considerados parasitas. Justifique essa classificação.
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Exercícios de Ecologia
32. (Unesp 91) O gráfico a seguir representa a situação de uma determinada doença em uma população humana e a relação
predador/presa (rato) na mesma localidade habitada por essa população.
Analise o gráfico e verifique o que está acontecendo nos segmentos A1, e B1, A2 e B2
33. (G2) As sucessões ecológicas sempre atingem o estágio clímax. Certo ou Errado? Justifique.
34. (Ufpr 95) Uma área, originalmente ocupada por floresta, é transformada em pastagem. Esta, após abandonada por
alguns anos, naturalmente se modifica, tendendo a ser reocupada pela vegetação natural. Como se denomina este processo
de reocupação, e de que forma ocorre?
35. (Unesp 95) Considerando um ecossistema aquático, em processo de sucessão ecológica, responda:
a) O que ocorre com a biomassa desse ecossistema durante o processo de sucessão?
b) Quando a comunidade atingirá o clímax?
36. (Unesp 90) Quais são os dois grandes grupos de organismos que formam a comunidade planctônica e como a
luminosidade, em função da profundidade, interfere na distribuição desses grupos no ambiente marinho?
37. (Unesp 92) Em determinada região, o pardal foi introduzido para controlar o aumento populacional de um tipo de
lagarta. Ele efetuou tal controle com eficiência, mas, com o tempo, o próprio pardal tornou-se uma praga.
a) Que nome se dá à técnica empregada no exemplo anterior?
b) Por que o pardal tornou-se praga?
38. (Unesp 95) O chamado controle biológico consiste no combate às pragas através de seus inimigos naturais, predadores
ou parasitas. Para controlar uma determinada praga:
a) O que seria mais eficiente, a introdução de um predador ou a de um parasita?
b) Justifique sua resposta.
39. (Ufv 96) Sabe-se atualmente que o xeromorfismo das plantas do cerrado é na verdade um pseudoxeromorfismo.
a) Escreva duas características xeromórficas das plantas do cerrado.
b) Por que as plantas do cerrado são consideradas pseudoxeromórficas?
c) Qual é a provável causa do aspecto xeromórfico das plantas do cerrado?
40. (Unesp 92) Os peixes podem ser, entre outras formas alimentares, carnívoros ou herbívoros.
Quanto a essas duas formas de alimentação:
a) Como são os peixes marinhos que vivem em grandes profundidades (regiões abissais)?
b) Justifique sua resposta.
41. (G2) Essa questão deve ser respondida através da análise do esquema a seguir:
Produtor ë Consumidor 1Ž ë Consumidor 2Ž
Sabendo-se que o consumidor secundário é um pássaro, responda:
a) De que maneira esse animal obtém nitrogênio?
b) Qual é seu principal excreta nitrogenado?
c) De que forma elimina esses excretas?
d) Qual é a vantagem adaptativa desse mecanismo de excreção?
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Exercícios de Ecologia
42. (Ufrj 96) Suspeita-se que um produto de degradação do DDT, um pesticida que é comumente usado nas lavouras,
produza anormalidades no desenvolvimento sexual masculino.
Para testar essa hipótese, o produto de degradação (DDE), foi administrado a camundongos machos e vários parâmetros
foram medidos. Os resultados estão resumidos a seguir:
1 - camundongos machos que nasceram de mães injetadas com DDE retinham mamilos torácicos, uma anormalidade que
não foi encontrada nos animais machos controle (cujas mães foram injetadas com um placebo, isto é, um produto inócuo).
2 - Níveis de testosterona (hormônio masculino) no soro (em mg/ml):
animais controle: 2.850
animais injetados com DDE: 2.849
3 - O nível de biossíntese de receptores de testosterona (unidade arbitrária) está representado no gráfico a seguir, em função
do DDE administrado. É importante lembrar que os receptores de testosterona são essenciais para que o hormônio exerça
seu efeito.
Explique o mecanismo de ação do DDE.
43. (G2) Segundo o Caderno de Ecologia do Jornal do Brasil de 16/09/91 o nível do monóxido de carbono (CO) no interior
do veículo, enquanto uma pessoa dirige, pode ser superior ao nível externo. Por que a absorção excessiva desse gás pode
levar uma pessoa à morte?
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO
(Ufc 96) Na(s) questão(ões) a seguir escreva no espaço apropriado a soma dos itens corretos.
44. Certas práticas adotadas pelo homem no uso dos recursos naturais podem causar sérios problemas ambientais. Por
causa disso, as pessoas de bom senso preocupam-se em manter um ambiente de boa qualidade buscando, assim, garantir o
bem-estar das gerações futuras. Entre os problemas ambientais VERDADEIRAMENTE preocupantes, podemos citar:
01. contaminação do solo e da água pelo mercúrio usado nas atividades de mineração;
02. diminuição da concentração de oxigênio na atmosfera, conseqüência do desmatamento e queima das florestas;
04. aumento da concentração de gás carbônico na atmosfera por causa da combustão de certos materiais, entre os quais os
combustíveis fósseis, o que ocasiona o efeito estufa, ou seja, uma diminuição na temperatura da atmosfera;
08. destruição da camada de ozônio pelas substâncias propelentes usadas nos aerossóis, aumentando, dessa forma, a
incidência de câncer de pele;
16. erosão das terras cultivadas, com conseqüente destruição do solo e diminuição de sua produtividade, conduzindo a um
processo conhecido como desertificação.
Soma (
)
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO
(Ufmt 96) Na(s) questão(ões) a seguir julgue os itens e escreva nos parênteses (V) se for verdadeiro ou (F) se for falso.
45. O século 20 foi marcado pelos avanços tecnológicos, mudanças no comportamento social e o surgimento e o
alastramento de várias doenças. Diante do exposto e com base em seus conhecimentos, julgue os itens.
(
) Os grandes aglomerados humanos contribuíram para o avanço de novas doenças.
(
) O desmatamento de áreas naturais pode trazer à tona microorganismos desconhecidos.
(
) Os avanços tecnológicos possibilitaram também o aumento na incidência de diversos tipos de contaminação.
(
) A melhoria da qualidade de vida do homem, segundo o prêmio nobel de medicina Lederberg (Globo Ciência, 1993),
também, paradoxalmente, pode tornar mais vulneráveis as defesas do organismo.
46. (G2) O elemento carbono presente nas moléculas orgânicas que constituem os seres vivos é restituído ao ambiente, em
forma aproveitável pelos vegetais, através da
a) desnitrificação pelas algas cianofíceas do solo.
b) fotossíntese de organismos produtores.
c) respiração celular de produtores e consumidores.
d) transformação de amônia em nitratos.
e) liberação de gás oxigênio pelas algas marinhas.
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Exercícios de Ecologia
47. (Pucsp 96) O esquema a seguir representa um dos ciclos biogeoquímicos que ocorrem nos ecossistemas.
Nesse esquema, os espaços I e II devem ser substituídos correta e respectivamente por:
a) oxigênio e consumidores primários.
b) água e consumidores primários.
c) dióxido de carbono e produtores.
d) oxigênio e produtores.
e) dióxido de carbono e consumidores primários.
48. (Unesp 91) Em um lago, onde está eliminada a possibilidade de contaminação por agrotóxico, os peixes morreram em
grande número, da noite para o dia.
A mais provável causa direta da mortalidade a ser analisada é:
a) falta de oxigênio dissolvido na água.
b) falta de alimento no ambiente.
c) competição entre as espécies de peixes.
d) excesso de predadores no lago.
e) elevado índice de parasitismo nos peixes.
49. (Fuvest 95) Considere as reações em que os organismos convertem:
I - aminoácidos em sais minerais;
II - açúcares em aminoácidos;
III - sais minerais em aminoácidos.
Organismos decompositores realizam apenas as reações:
a) I.
b) II.
c) III.
d) I e II.
e) II e III.
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Exercícios de Ecologia
50. (Unitau 95) A figura a seguir resume etapas do ciclo do nitrogênio, do qual participam bactérias que estão representadas
por algarismos romanos.
Indique a alternativa que corresponde à classificação correta dessas bactérias
a) I - fixadoras;
II - decompositoras;
III - nitrificantes e
IV - desnitrificantes
b) II - fixadoras;
I - decompositoras;
III - nitrificantes e
IV - desnitrificantes
c) IV - fixadoras;
I - decompositoras;
II - nitrificantes e
III - desnitrificantes
d) IV - fixadoras;
III - decompositoras;
II - nitrificantes e
I - desnitrificantes
e) I - fixadoras;
IV - decompositoras;
II - nitrificantes e
III - desnitrificantes
51. (Fgv 96) Em um lago localizado em uma região subtropical, a cerca de oitocentos metros acima do nível do mar, com
espessura média da lâmina d'água de vinte metros, ocorreu uma mortandade de peixes, durante a primavera, tendo a
população acusado uma indústria metalúrgica de causar o acidente ecológico. A autópsia dos peixes e as análises da água do
lago, não constataram, contudo, a presença de produtos químicos que pudessem por ela serem lançados.
Indicar provável fenômeno ocorrido, bem como a possível "causa mortis".
a) A grande variação entre a temperatura diurna e noturna causou a mistura de camadas estratificadas da água, com
conseqüente suspensão de matéria biodegradável, propiciando um grande crescimento da população bacteriana e
conseqüente consumo de oxigênio dissolvido na água, causando a morte dos peixes por falta de oxigênio.
b) A grande variação de temperatura diurna e noturna causou a mistura de camadas estratificadas da água, com conseqüente
suspensão de matéria biodegradável, gerando um grande crescimento da população de algas, assim propiciando competição
entre algas e peixes e causando a morte dos mais fracos, os peixes.
c) A associação entre:
1) grande variação na direção dos ventos (que carreou vegetação de superfície, cobrindo o lago);
2) grande variação entre a temperatura diurna e a noturna (responsável pelo choque térmico, redutor da resistência dos
peixes ao ataque de fungos em suas guelras e de sua capacidade de absorver o oxigênio dissolvido na água), e,
3) diminuição da penetração de luz, e conseqüente inibição da fotossíntese;
causou a morte dos peixes por redução na capacidade de respirar, por sua vez também dificultada pela queda na
concentração do oxigênio dissolvido na água.
d) A grande variação na direção dos ventos carreou vegetação de superfície, assim passando a cobrir o lago, dificultando a
penetração de luz solar, diminuindo a fotossíntese e causando a morte dos peixes por distúrbios metabólicos.
e) A grande variação entre a temperatura diurna e noturna causou um choque térmico, diminuindo a resistência dos peixes
ao ataque de fungos em suas guelras, desta forma impossibilitando-os de absorver o oxigênio dissolvido na água e
provocando-lhes a morte por falta de oxigênio.
52. (Unesp 90) Entre os vários efeitos destrutivos da temperatura do solo, durante a queimada da cana-de-açúcar, temos
a) a incorporação do carbono em compostos orgânicos que são produzidos em altas temperaturas.
b) a perda de nitrogênio, graças a sua incorporação em compostos insolúveis, formados durante a produção de cinzas.
c) o aumento da taxa respiratória dos microorganismos de solo.
d) a destruição de parte dos microorganismos de solo, importantes nos processos de síntese e degradação da matéria
orgânica.
e) a manutenção do sistema radicular e perda da parte aérea da vegetação local.
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Exercícios de Ecologia
53. (Uel 96) O fenômeno de queda das folhas que caracteriza as árvores de florestas decíduas no hemisfério norte é uma
proteção contra
a) as variações bruscas de temperatura.
b) o peso da neve sobre os limbos foliares.
c) o excesso de chuva que ocorre no inverno.
d) a velocidade crescente dos ventos do inverno.
e) a baixa umidade relativa do ar que predomina durante o inverno.
54. (Ufmg 95) Observe o gráfico referente à taxa de fotossíntese de duas espécies de plantas
adultas, 1 e 2 em diferentes intensidades de luz.
Com base no gráfico e em seus conhecimentos sobre o assunto, é CORRETO afirmar-se que
a) 1 poderia ser cultivada no interior de uma casa.
b) 1 provavelmente é uma umbrófila.
c) 2 pode ser arbusto da Mata Atlântica.
d) 2 pode ser uma espécie do cerrado.
e) 2 possui maior eficiência fotossintética.
55. (G1) Os fatores ecológicos mais importantes, que determinam o desenvolvimento e a continuidade da vida, no ambiente
aquático são:
a) Temperatura, umidade e iluminação.
b) Salinidade, temperatura e iluminação.
c) Pressão atmosférica, temperatura e salinidade.
d) Profundidade, iluminação e temperatura.
e) Iluminação, umidade e profundidade.
56. (Ufmg 98) A sobrevivência de uma espécie deve-se em grande parte às respostas adaptativas adequadas.
Dentre as alternativas a seguir, assinale aquela que diferencia animais marinhos daqueles de água doce.
a) A velocidade de locomoção no meio.
b) A concentração de sais no corpo.
c) O modo de nutrição.
d) A capacidade reprodutiva.
57. (Cesgranrio 94) Organismos como bactérias são capazes de reproduzir-se a cada vinte minutos, o que num espaço de
três dias daria uma população suficiente para cobrir toda a superfície da Terra. No entanto, isso NÃO acontece graças, entre
outros, ao seguinte fator:
a) quantidade de alimento.
b) potencial biótico.
c) fixação de nitrogênio.
d) radiação infravermelha.
e) imigração progressiva.
58. (Fuvest 94) O homem estará ocupando o nível trófico em que há maior aproveitamento de energia fixada pelos
produtores, quando escolher como cardápio
a) carne com creme de leite.
b) peixe com camarão.
c) frango com toucinho.
d) pão com geléia de frutas.
e) ovos com queijo.
59. (G2) Nas cadeias alimentares que ocorrem nos ecossistemas aquáticos, o nível trófico dos produtores é ocupado por:
a) zooplâncton.
b) microcrustáceos.
c) protozoários.
d) fitoplâncton.
e) peixes pequenos.
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Exercícios de Ecologia
60. (Unitau 95) Considere as descrições a seguir:
I - Conjunto de todos os organismos de um ecossistema com o mesmo tipo de nutrição.
II - Conjunto das várias cadeias alimentares de um ecossistema.
III - Seqüência linear de seres vivos em que um serve de alimento para o outro.
Indique a alternativa que corresponde corretamente às descrições I, II e III respectivamente.
a) cadeia alimentar, nível trófico e teia alimentar
b) teia alimentar, cadeia alimentar e nível trófico
c) nível trófico, cadeia alimentar e teia alimentar
d) teia alimentar, nível trófico e cadeia alimentar
e) nível trófico, teia alimentar e cadeia alimentar
61. (Fuvest 93) Considere a seguinte teia alimentar. Na teia considerada o homem é:
a) produtor.
b) apenas consumidor de primeira ordem.
c) apenas consumidor de segunda ordem.
d) apenas consumidor de terceira ordem.
e) consumidor de primeira e segunda ordens.
62. (Fuvest 94) Considere o diagrama a seguir que representa as relações de produtores (P), consumidores de primeira
ordem (C1,C2,C3), consumidores de segunda ordem (SC1,SC2) e consumidores de terceira ordem (TC) em uma
comunidade biológica.
Suponha que, em determinada época do ano, muitos consumidores de terceira ordem (TC) imigram para a região. Qual das
alternativas representa o que ocorre com os elementos da comunidade, logo após a imigração?
a) C1, C2 e C3 aumentam, SC1 e SC2 diminuem.
b) C1, C3, SC1 e SC2 aumentam e C2 diminui.
c) C1 e C3 aumentam e C2, SC1 e SC2
diminuem.
d) C1, C2, C3 diminuem e SC1 e SC2 aumentam.
e) C1, C3 e SC2 aumentam e C2 e SC1 diminuem.
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Exercícios de Ecologia
63. (Pucsp 95) "No Pantanal, plantas aquáticas servem de alimento para lambaris, pacus e capivaras.
Nesse ambiente, piranhas alimentam-se de lambaris e pacus. Já as ariranhas sobrevivem, alimentando-se de pacus e
piranhas."
Na teia alimentar descrita no trecho acima, os organismos que ocupam dois níveis tróficos são:
a) lambaris.
b) pacus.
c) capivaras.
d) piranhas.
e) ariranhas.
64. (Fuvest 95) Considere o seguinte diagrama que representa uma pirâmide de números.
Em qual das alternativas, estão corretamente relacionados os organismos indicados no diagrama, na ordem I, II, III e IV.
a) jacarandá, larva de borboleta, besouro, coruja.
b) capim, besouro, coruja, rato.
c) capim, rato, coruja, larva de borboleta.
d) jacarandá, pássaro, rato, coruja.
e) jacarandá, larva de borboleta, coruja, rato.
65. (G2) O esquema a seguir é uma pirâmide ecológica, onde cada retângulo representa o número de indivíduos que se
relacionam numa comunidade através de alimentação e transferência de energia. Assinale a alternativa que indica a cadeia
alimentar relacionada a esta pirâmide.
a) árvore ë pulgões ë joaninhas ë pássaros
b) capim ë preás ë cobras ë gaviões
c) árvore ë pulgões ë bactérias ë vírus
d) capim ë gafanhotos ë aranhas ë bactérias
e) árvore ë líquens ë pulgões ë joaninhas
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Exercícios de Ecologia
66. (Unesp 95) Considere a seguinte cadeia alimentar:
ÁRVOREë PULGÕESë PROTOZOÁRIOS.
A pirâmide de números que melhor representa esta cadeia alimentar é:
67. (Uel 94) Considere as seguintes frases:
I. O uacari-vermelho, 'Cacajao calvus', é um macaco da Amazônia ameaçado de extinção, assim como o uacari-preto,
'Cacajao melanocephalus'.
II. Os guarás da espécie 'Chrysocyon brachyurus' vivem nos campos brasileiros encontrando-se representantes da mesma
espécie também em campos argentinos.
III. Dentre os botos marinhos, os mais conhecidos são os da baía do Rio de Janeiro pertencentes à espécie 'Sotalia
brasiliensis' e com habitat restrito a essa área.
Menção a uma única população é feita na frase
a) I, apenas
b) II, apenas
c) III, apenas
d) I e na II
e) II e na III
68. (Fuvest 91) O teor de gás carbônico (CO‚) atmosférico vem aumentando: em 1850 era de 275 ppm (partes por milhão),
em 1958 era de 315 ppm e em 1982 era de 340 ppm. Estima-se que, em 2050, sejam atingidos teores entre 550 e 650 ppm.
Qual alternativa aponta, respectivamente, a principal causa de aumento do CO‚ atmosférico e uma possível conseqüência
desse fenômeno?
a) Queima de combustíveis fósseis; aumento da temperatura global.
b) Queimadas na Amazônia; lixiviação e empobrecimento do solo.
c) Aumento da área de terras cultivadas; aumento nas taxas de fotossíntese.
d) Desflorestamento; diminuição da fertilidade do solo.
e) Destruição da camada de ozônio; aumento da taxa de mutação genética.
69. (Fuvest 90) A eutrofização marinha por nitratos e fosfatos tem provocado proliferação excessiva das populações de
algas, fenômeno conhecido como "floração das águas". A alta mortalidade de peixes que acompanha esse fenômeno deve-se
à (ao):
a) acúmulo de nitratos e fosfatos ao longo da cadeia alimentar.
b) competição entre algas e peixes por espaço físico.
c) competição entre algas e peixes por alimentos.
d) liberação excessiva de uréia pelas algas.
e) diminuição de oxigênio na água, causada pela decomposição das algas.
70. (Fuvest 93) Em uma comunidade de água doce em que ocorre diminuição de oxigênio como resultado da poluição, são
beneficiadas apenas as populações
a) de peixes e de protozoários.
b) de bactérias anaeróbicas e do zooplâncton.
c) de protozoários.
d) de bactérias anaeróbicas.
e) do zooplâncton.
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Exercícios de Ecologia
71. (Cesgranrio 93) Observe os gráficos a seguir, que representam o tamanho de diferentes populações de um mesmo
ecossistema, antes e depois da introdução de uma nova espécie:
A análise desses gráficos permite afirmar que esta nova espécie:
a) manteve comensalismo com a espécie 1.
b) realizou predatismo na espécie 2.
c) serviu de alimento para a espécie 3.
d) ocupou o mesmo nicho da espécie 4.
e) entrou em mutualismo com a espécie 5.
72. (Fuvest 92) Em um ecossistema, larvas de mosquito (I) são comidas por larvas de outro inseto (II). Qual dos seguintes
gráficos é o que melhor representa a variação das duas populações durante um certo período de tempo?
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Exercícios de Ecologia
73. (Fuvest 95) O gráfico a seguir apresenta a curva de crescimento de uma população:
Na fase III a população:
a) dobrou o número de indivíduos existentes no início.
b) diminuiu a taxa de mortalidade em relação à fase II.
c) migrou para outro ambiente mais favorável.
d) atingiu a capacidade limite do ambiente.
e) continua crescendo na mesma proporção da fase II.
74. (G2) Uma população de parasitas e seus hospedeiros estão em interação. Eliminando-se os parasitas, espera-se que a
população de hospedeiros:
a) cresça continuamente.
b) entre em declínio e depois permaneça em equilíbrio.
c) cresça até certo limite e depois permaneça em equilíbrio.
d) entre em equilíbrio imediatamente.
e) entre em declínio imediatamente.
75. (Puccamp 95) Considere as pirâmides de idades de duas populações humanas esquematizadas a seguir.
Comparando-as, pode-se afirmar que
a) a mortalidade infantil é maior em II do que em I.
b) a expectativa de vida é maior em I do que em II.
c) o crescimento populacional é maior em I do que em II.
d) as mulheres vivem mais que os homens em I do que em II.
e) existe uniformidade na distribuição das classes etárias em I e não em II.
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Exercícios de Ecologia
76. (Udesc 96) Observe o gráfico a seguir, que apresenta a curva de crescimento de uma população de coelhos.
Baseado no gráfico, assinale o item CORRETO.
a) O número de indivíduos manteve-se estável ao longo do tempo.
b) A população extinguiu-se com o passar do tempo.
c) No intervalo BC a taxa de natalidade estava em equilíbrio com a taxa de mortalidade.
d) Podemos supor que não houve alterações no ambiente onde essa população vive.
e) No intervalo AB diminuiu a taxa de natalidade.
77. (Ufmg 94) Observe o gráfico.
Com relação às curvas de crescimento observadas, pode-se afirmar que
a) a curva 3 indica que o crescimento da espécie II duplica nas quatro primeiras horas.
b) a espécie I lança, no meio, uma substância tóxica que limita o crescimento da espécie II.
c) a espécie I pode servir de alimento para a espécie II.
d) a porcentagem de sobrevivência está representada na ordenada.
e) as curvas 1 e 2 são iguais quanto à velocidade de crescimento.
78. (G2) A associação de bactérias que vivem na pança de mamíferos ruminantes, com esses animais, é classificada como:
a) comensalismo.
b) amensalismo.
c) inquilinismo.
d) parasitismo.
e) mutualismo.
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Exercícios de Ecologia
79. (Unesp 94) Analise os gráficos adiante. No gráfico 1, são apresentadas duas populações vivendo isoladas, em ambientes
com as mesmas características; no gráfico 2, são apresentadas as mesmas populações, vivendo no mesmo ambiente.
A relação que provavelmente ocorre entre as duas populações, quando juntas (gráfico 2), é de:
a) mutualismo.
b) inquilinismo.
c) comensalismo.
d) protocooperação.
e) parasitismo.
80. (Unitau 95) Os gráficos a seguir correspondem à população de duas espécies (A e B) vivendo isoladamente (Gráfico I)
e depois colocadas no mesmo local (Gráfico II).
Pode-se concluir que:
a) A é parasita de B.
b) A é predadora de B.
c) B é parasita de A.
d) B é predadora de A.
e) A e B exercem uma relação harmônica.
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Exercícios de Ecologia
81. (Fuvest 95) Considere o seguinte gráfico obtido a partir de experimento com duas espécies (X e Y) de angiospermas
flutuantes que habitam lagos e lagoas.
Pela análise do gráfico é possível constatar que entre as espécies X e Y existem uma relação de:
a) simbiose.
b) mutualismo.
c) parasitismo.
d) competição.
e) antibiose.
82. (G2) Assinale a alternativa que relaciona um caso de amensalismo:
a) cupins x protozoários flagelados.
b) bactérias x bois.
c) algas Pirrofíceas x peixes.
d) corujas x ratos.
e) orquídeas x árvores.
83. (Pucsp 95) O gráfico 1 a seguir mostra o tamanho de duas populações de diferentes espécies, vivendo em um mesmo
ambiente antes da introdução de uma nova espécie. O gráfico 2 mostra o tamanho dessas duas populações, vivendo nesse
mesmo ambiente depois da introdução da nova espécie. Analisando essas situações, um estudante aventou as seguintes
hipóteses:
I A espécie A é predadora da espécie B;
II A espécie B é presa da nova espécie;
III A nova espécie é presa da espécie A.
Pode-se considerar:
a) apenas a hipótese I viável.
b) apenas a hipótese II viável.
c) apenas a hipótese III viável.
d) apenas as hipótese II e III viáveis.
e) as três hipóteses viáveis.
84. (G2) Uma rocha nua começa a ser colonizada por seres vivos. Os primeiros organismos a se instalarem, são:
a) gramíneas.
b) liquens.
c) fungos.
d) briófitas.
e) pteridófitas.
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Exercícios de Ecologia
85. (Uel 96) Considere a seqüência:
líquens ë musgos ë capim ë arbustos
Essa seqüência pode representar a evolução de uma
a) população.
b) comunidade.
c) sociedade em formação.
d) sucessão primária.
e) sucessão secundária.
86. (Ufes 96) A tradição cultural de algumas tribos indígenas da Amazônia tem influência no tipo de agricultura praticado.
Esse consiste na rotação de áreas de plantio, com a derrubada e queima de pequenas áreas de floresta, para o cultivo por um
período de quatro anos. Ao final desse período, a baixa fertilidade do solo faz com que essa área seja abandonada, e uma
nova área é submetida a esse processo. Após 20 anos, aproximadamente, a primeira área é novamente desmatada, queimada
e cultivada.
Do ponto de vista da ecologia, essa prática se apóia no conceito de
a) sucessão primária, em que ocorre a substituição temporal das espécies colonizadoras.
b) sucessão secundária, em que ocorre a formação de uma floresta com espécies diferentes das da floresta original.
c) competição interespecífica, devido à escassez de nutrientes no solo.
d) exclusão competitiva, em que as espécies mais sensíveis são substituídas pelas mais resistentes.
e) evolução do ecossistema, com o aumento da produtividade primária líquida.
87. (Unesp 94) A colonização de uma lagoa recém-formada se inicia com:
a) plantas vasculares.
b) anfíbios.
c) peixes.
d) decompositores.
e) fitoplâncton.
88. (Unitau 95) A ilustração a seguir representa os estágios de recuperação vegetal de uma área submetida à extração de
areia pelo método de cava, situado num terreno na várzea do Rio Paraíba do Sul.
Os algarismos romanos representam os estágios de sucessão ecológica no local. Pode-se considerar, como afirmativa
correta:
a) No estágio I, a biomassa, a diversidade de espécies, o aproveitamento de energia e a estabilidade são superiores aos
estágios II e III.
b) Nos estágios II e III, a energia que entra na comunidade é apenas parcialmente aproveitada, a produção de biomassa e a
estabilidade da comunidade são inferiores ao estágio I.
c) O estágio II, por apresentar uma maior diversidade de espécies, ser mais eficiente energeticamente e ter uma constância
na produção de biomassa, é denominado de comunidade clímax.
d) No estágio III, a produção de biomassa, a diversidade de espécies, o aproveitamento de energia das comunidades são
superiores aos estágios I e II.
e) Nos estágios I e II, a biomassa, a estabilidade, a diversidade de espécies e o aproveitamento de energia que entra nessas
comunidades, são superiores ao estágio III.
89. (Unesp 93) Assinale a alternativa que representa, em ordem crescente, os ecossistemas com maior diversidade de vida.
a) Floresta tropical pluvial, tundra, taiga, floresta temperada caducifólia.
b) Tundra, taiga, floresta tropical pluvial, floresta temperada caducifólia.
c) Taiga, tundra, floresta tropical pluvial, floresta temperada caducifólia.
d) Taiga, floresta temperada caducifólia, tundra, floresta tropical pluvial.
e) Tundra, taiga, floresta temperada caducifólia, floresta tropical pluvial.
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Exercícios de Ecologia
90. (G2) Os seres aquáticos podem se divididos em três grupos:
I. Organismos que nadam ativamente vencendo as correntes;
II. Organismos flutuadores que se deslocam passivamente na água;
III. Organismos do fundo, podem ser fixos ou rastejantes.
Os grupos I, II e III são denominados, respectivamente:
a) planctônicos, bentônicos e nectônicos.
b) planctônicos, nectônicos e bentônicos.
c) bentônicos, planctônicos e nectônicos.
d) nectônicos, planctônicos e bentônicos.
e) nectônicos, bentônicos e planctônicos.
91. (Uel 94) Numa lagoa são lançadas substâncias não-biodegradáveis que se acumulam nos tecidos dos organismos que aí
vivem. Espera-se encontrar maior concentração dessas substâncias
a) no fitoplâncton e nas plantas submersas.
b) nos moluscos filtradores.
c) nos peixes herbívoros.
d) nos peixes carnívoros.
e) nas aves piscívoras.
92. (Ufmg 95) Em conseqüência do despejo de esgotos, sem tratamento, em rios e lagoas de Belo Horizonte, é
INCORRETO afirmar-se que
a) a quantidade de nutrientes orgânicos aumenta.
b) a taxa de fosfato e nitrato dos rios e lagoas diminui.
c) a taxa de oxigênio dissolvido na água decresce.
d) as águas podem ser contaminadas por organismos patogênicos.
e) os detritos são atacados por decompositores.
93. (Unirio 97) Sabemos que os biociclos são as maiores subdivisões da biosfera com características próprias. São eles:
a) epinociclo, limnociclo, talassociclo.
b) epinociclo, bioma, comunidades.
c) epinociclo, espécies, comunidades.
d) limnociclo, nicho, bioma.
e) talassociclo, ecótono, bioma.
94. (Ufmg 94) Observe a figura referente à curva de sobrevivência de cigarrinhas de pastagem.
A alternativa que apresenta as melhores fases para se dizimar a população de cigarrinhas utilizando-se controle biológico é
a) I e II.
b) I e III.
c) II e IV.
d) II e III.
e) III e IV.
95. (Unirio 95) "Importado para exterminar besouros que atacavam canaviais, sapo brasileiro vira praga na Austrália".
(Rev. "Isto é", número 1302-1994).
Assinale a alternativa que NÃO se aplica ao fenômeno acima.
a) Houve quebra da sinergia ambiental.
b) Este é um exemplo de alteração abiótica no ecossistema.
c) O ocorrido deveu-se à baixa resistência do meio e ao elevado potencial biótico do sapo.
d) O ocorrido comprova os perigos da introdução de espécies vivas em outros ecossistemas.
e) O sapo encontrou um excelente nicho ecológico e foi beneficiado com a inexistência de predadores naturais.
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Exercícios de Ecologia
96. (Unesp 91) As queimadas vêm destruindo grande parte de nossas formações vegetais que ainda constituem redutos da
vegetação primária no país. No entanto, um tipo de vegetação apresenta alguns mecanismos de adaptação que possibilitam a
sua sobrevivência após o fogo. Essa formação vegetal é conhecida como:
a) mangue
b) Mata Atlântica
c) mata ciliar
d) cerrado
e) restinga
97. (Fgv 96) Reagindo aos "pichadores" a população paulistana passou a proteger os muros e paredes, ornando-os com
trepadeiras ou renques de plantas.
Assinale as afirmações corretas:
I. A citada reação contribui para a melhoria ambiental, pois as plantas promovem o enriquecimento do ar, em termos de
oxigênio.
II. A citada reação contribui para a melhoria ambiental, pois as plantas também atuam como retentores de poeira e demais
partículas em suspensão.
III. A citada reação contribui para a melhoria ambiental, pois as plantas amenizam os picos de calor, especialmente
mediante a transferência de água do subsolo para a atmosfera e absorção de energia solar para seu crescimento.
IV. A citada reação contribui para a melhoria ambiental, pois as plantas dissipam ruídos.
V. A reação contribui para a melhoria ambiental, pois as plantas contribuem para a sustentação das cadeias ecológicas
debilitadas pela intensa urbanização, particularmente as que envolvem pássaros.
A alternativa que contém maior número de afirmações corretas é:
a) I.
b) I, II, III, IV e V.
c) III, IV e V.
d) II, III, IV e V.
e) I e II.
98. (Ufmg 95) A recuperação de áreas verdes e a sua expansão com plantio de espécies nativas são práticas utilizadas em
regiões industrializadas e/ou urbanizadas.
Todas as alternativas apresentam objetivos dessa prática, EXCETO:
a) Aumentar a taxa de oxigênio na atmosfera.
b) Controlar a erosão.
c) Melhorar as condições micro-climáticas.
d) Reduzir a propagação de ruídos.
e) Restaurar o equilíbrio da fauna e flora locais.
99. (Ufrs 96) Alguns pesquisadores estudaram os padrões de distribuição de cinco espécies de crustáceos do gênero
'Gammarus' que habitam os estuários da Dinamarca. Ao longo destes estuários as espécies são encontradas em regiões com
salinidades diferentes. Por exemplo, uma das espécies ('G. duebini') se encontra nas águas menos salgadas, enquanto que, no
extremo oposto, 'G. oceanicus' ocorre somente nas áreas de maior concentração salina. Em condições de laboratório, as
cinco espécies conseguem sobreviver juntas, em condições precárias de sobrevivência, chegando, inclusive, a se cruzar,
embora a prole seja estéril.
Sobre esta situação podemos afirmar que
a) a barreira ecológica de salinidade foi um fator importante na formação dessas espécies.
b) a salinidade não influenciou na formação dessas espécies, uma vez que ocorre cruzamento entre elas em laboratório.
c) houve um isolamento comportamental que propiciou a separação das espécies desse grupo.
d) a variação de salinidade nesses estuários representou uma barreira geográfica na formação dessas espécies.
e) a prole estéril é um indício de que esses crustáceos, em contato na natureza, voltariam a constituir uma só espécie.
100. (Fuvest 95) Na maioria dos casos, plantas com estômatos situados em cavidades estão adaptadas a viver em ambientes
a) pantanosos.
b) quentes e úmidos.
c) de água doce.
d) de água salgada.
e) secos.
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Exercícios de Ecologia
GABARITO
1. a) Os organismos capazes de fixar o elemento carbono são os vegetais clorofilados.
O elemento nitrogênio é fixado pelas bactérias fixadoras que vivem em simbiose nas raízes de vegetais da família das
leguminosas e por algumas espécies de cianofíceas (algas azuis).
b) Os vegetais clorofilados fixam o carbono através da fotossíntese.
2. Respiração de autótrofos e heterótrofos, Decomposição e Queima de combustíveis fósseis.
3. a) As plantas absorvem principalmente nitratos do solo. Animais obtém nitrogênio através da alimentação.
b) Produção de aminoácidos, proteínas e ácidos nucléicos.
4. Congelamento da água no interior do vegetal causando sua morte por incapacidade de repor a água perdida pela
transpiração.
5. Temperaturas com médias em torno de 20°C, presença de água no estado líquido e atmosfera respirável (presença de
oxigênio).
6. Nas regiões abissais a ausência de luz limita a produção de matéria orgânica. Nos desertos o fator limitante é a quantidade
de água e as amplitudes térmicas observadas. Na tundra a produtividade aumenta devido a maior disponibilidade de luz e
água sendo o fator limitante as temperaturas baixas. A produção das florestas tropicais úmidas atinge valores altos devido a
grande disponibilidade de água e temperaturas amenas. Nos estuários a produtividade atinge valores mais altos devido a
grande disponibilidade de nutrientes.
7. Desmatamento, queimadas, chuvas, águas dos rios, vento e o homem.
8. Diminuição da fauna marinha pois é local de reprodução de diversas espécies.
Diminuição do oxigênio devido à atividade dos decompositores afetando as populações aeróbicas como peixes, crustáceos,
etc
Destruição da vegetação (produtores) comprometendo a teia alimentar da região.
9. a) Montanhoso.
b) Clima.
10. Renovação do O‚ atmosférico e produção de matéria orgânica.
11. a) Os fungos são organismos decompositores. Os urubus e as minhocas são organismos que se alimentam de matéria em
decomposição.
b) Esses organismos são os responsáveis pela reciclagem dos nutrientes nos ecossistemas terrestres.
12. O fluxo de energia na biosfera é unidirecional. A matéria é reciclavel.
13. O DDT normalmente é utilizado em ecossistemas terrestres como defensivo agrícola. As chuvas carream esse
agrotóxico não biodegradável que tem efeito cumulativo para os rios que desembocam nos estuários e é incorporado à teia
alimentar marinha através do plâncton que serve de alimento aos peixes. Estes, num deslocamento migratório, chegam ao
pólo norte onde são devorados pelas focas e leões-marinhos.
Como focas e leões-marinhos estão no final da teia alimentar apresentam maior concentração de D.D.T. em seus tecidos
14. a) Os esquilos vivem em diferentes alturas do extrato arbóreo e o tipo de alimento é variado nestas espécies porque
ocupam nichos ecológicos diferentes.
b) Poderia coexistir com as outras espécies se ocupar outro nicho ecológico.
15. a) Quantidade de energia disponível para o nível trófico seguinte.
b) A energia sempre diminui na passagem dos níveis tróficos. O fluxo de energia é unidirecional.
16. Em excesso na atmosfera retém o calor dos raios solares, aumentando a temperatura (efeito estufa).
17. Reação de óxidos de enxôfre e nitrogênio, liberados pelas chaminés das industrias poluidoras, com a água na atmosfera
produzindo ácido sulfúrico, sulfuroso e nítrico.
Como conseqüências pode-se citar prejuízos à saúde dos olhos, pele e sistema respiratório humanos e danos às edificações
como estátuas de mármore.
18. Aumento excessivo nas populações de algas que, cobrindo a superfície do lago, impedem que a luz chegue até a
vegetação submersa bloqueando a atividade fotossintética; além de consumir o oxigênio da água na respiração. Esses fatos
podem causar a morte da vegetação e dos consumidores desta comunidade como peixes, crustáceos e moluscos.
19. Aumento nas populações de algas que consomem os sais minerais e o oxigênio da água na respiração. Cobrem a
superfície do lago impedindo a luz de atingir a vegetação submersa que morre, juntamente com peixes e outros
consumidores.
20. Copépode ë Manjuba ë Pescada ë Atobás
O DDT é um inseticida organoclorado não biodegradável que tem efeito cumulativo. Quanto mais distante dos produtores
na cadeia alimentar, maior a quantidade desta substância no organismo.
21. Até aproximadamente 1955 as espécies A e B apresentaram crescimento populacional. A partir daí a espécie A entrou
pag.22
Exercícios de Ecologia
em equilíbrio com o meio e a espécie B declinou, desaparecendo por volta de 1968 devido resistência ambiental.
22. a) A população A aumenta e estabiliza enquanto a espécie B aumenta e depois declina, desaparecendo.
b) Ocorreu competição interespecífica entre as duas populações que exploram o mesmo nicho ecológico.
23. a) A e C em função do tipo de alimento ingerido pois A come sementes pequenas e B come sementes grandes.
b) A e B pois competem pelo mesmo tipo de semente pequena.
24. a) Resistência ambiental.
b) A curva B representa o crescimento real da população neste ambiente. A área hachurada mostra o efeito da resistência
ambiental em relação ao potencial biótico da espécie, indicado pela curva A.
25. Na reserva de caça os animais estão em seu ambiente natural e podem se reproduzir ao acaso com sucesso.
26. a) 25 lagartas por planta.
b) Umidade e mortalidade por fungos,
c) Ação parasitária.
27. Adaptabilidade da praga ao ambiente, ausência de predadores ou parasitas naturais para o contrôle biológico, grande
capacidade reprodutiva e ineficácia dos inseticidas utilizados pelos técnicos norte americanos.
28. a) Observe o gráfico a seguir que relaciona o período considerado e o número de morcegos capturados e marcados.
b) A seca registrada em 81 comprometeu a floração e a frutificação das plantas nativas da região que fornecem alimento
para os morcegos.
Pulverização em canavial diminui o número de insetos polinizadores. A recuperação da população de morcegos ocorre após
a criação de um pomar na região em questão em 87.
29. a) A planta não apresenta haustórios (raízes sugadoras) e apresenta nas raízes uma epiderme pluriestratificada
denominada velame, cuja função é aumentar absorção de água e nutrientes provenientes das chuvas que escorrem pelos
troncos das plantas suporte.
b) Crescendo sobre outras plantas, as epífitas aproveitam melhor a luminosidade e consequentemente aumentam a taxa de
fotossíntese.
30. a) As flores das castanheiras não foram polinizadas.
b) O desmatamento teria eliminado os agentes polinizadores da castanheira, como insetos e pássaros.
31. Herbívoros que comem sementes estão destruindo o embrião do vegetal contido nesta estrutura. Os que comem folhas
causam prejuízo às plantas de que se alimentam, sem matá-las, necessariamente.
32. A• indica que a relação predador/presa mantém-se elevada e a doença (B•) permanece estável e baixa.
A‚ mostra uma queda na relação predador/presa. A quantidade de ratos deve ter aumentado.
O segmento B‚ mostra um aumento na freqüência da doença.
Deve ocorrer um vínculo direto entre o número de ratos e a incidência da etiologia na região.
33. Errado, pois existem sucessões ecológicas que nunca atingem o estágio clímax. Por exemplo, pode-se citar o processo
de decomposição de cadáveres.
34. Sucessão ecológica secundária que ocorre em áreas anteriormente habitadas e que foram devastadas natural ou
artificialmente. Os seres pioneiros geralmente são gramíneas que antecedem a vegetação arbustiva que é seguida de árvores
de maior porte.
35. a) Aumenta.
b) Atingirá o estágio clímax no momento em que a produtividade for igual ao consumo, ou seja, as taxas de fotossíntese e
respiração sejam equivalentes.
pag.23
Exercícios de Ecologia
36. A comunidade planctônica é constituída pelas algas microscópicas (fitoplâncton) e pelos microcrustáceos e outras larvas
de animais (zooplâncton).
O fitoplâncton é fotossintetizante e dependente da luz. Ocorre até profundidades onde esta consegue atingir, ou seja,
aproximadamente 100 metros.
37. a) Contrôle biológico.
b) Pardais são aves onívoras, ou seja, apresentam alimentação diversificada sendo consumidores de primeira e de segunda
ordem. Comem as lagartas e outros insetos úteis (polinizadores) e também a própria vegetação.
38. a) O controle biológico mais eficiente seria a introdução de parasitas para eliminar pragas naturais.
b) Isso se justifica porque os parasitas são mais específicos do que os predadores. Sendo mais inespecíficos os predadores
podem eliminar a praga mas também outros seres vivos úteis à comunidade.
39. a) Folhas pequenas com estômatos em criptas e raízes profundas.
b) Possuem capacidade de retirar água do solo mas este é pobre em nutrientes.
c) Falta de nutrientes no solo.
40. Carnívoros ou detritívoros porque em regiões abissais não chega luz e portanto não há produtores.
41. a) alimentando-se de suas presas.
b) ácido úrico.
c) na forma pastosa, junto com as fezes.
d) economia de água.
42. Observa-se no gráfico que quanto maior a quantidade de DDE administrado, menor será a quantidade de unidades de
receptor de testosterona. Esse fato mostra que sem a quantidade ideal de receptores para esse homônio sexual masculino
ocorrem malformações nos machos filhos de mães injetadas já que o hormônio precisa destes receptores para exercer seu
papel no desenvolvimento sexual dos machos.
43. O gás CO inutiliza as moléculas de hemoglobina, essenciais no transporte de oxigênio.
44. 01 + 08 + 16 = 25
45. V V V V
46. [C]
47. [C]
48. [A]
49. [A]
50. [C]
51. [A]
52. [D]
53. [E]
54. [A]
55. [B]
56. [B]
57. [A]
58. [D]
59. [D]
60. [E]
61. [E]
62. [C]
63. [E]
64. [A]
65. [A]
66. [B]
67. [C]
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Exercícios de Ecologia
68. [A]
69. [E]
70. [D]
71. [D]
72. [C]
73. [D]
74. [C]
75. [C]
76. [C]
77. [C]
78. [E]
79. [D]
80. [E]
81. [D]
82. [C]
83. [D]
84. [B]
85. [D]
86. [B]
87. [E]
88. [D]
89. [E]
90. [D]
91. [E]
92. [B]
93. [A]
94. [B]
95. [B]
96. [D]
97. [B]
98. [C]
99. [A]
100. [E]
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