Plano de Trabalho Docente – 2014 Ensino Médio

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Etec “Padre José Nunes Dias”
Plano de Trabalho Docente – 2014
Ensino Médio
Etec
Etec: Padre José Nunes Dias
Código: 075
Município: Monte Aprazível
Área de conhecimento: Ciências Humanas e Suas Tecnologias
Componente Curricular: Filosofia
Série: 1ª
C. H. Semanal: 01
Professor: Walder Debortoli Scaliante
I – Competências e respectivas habilidades e valores
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Competência: Entender os princípios das tecnologias de planejamento, organização, gestão e
trabalho de equipe para conhecimento do indivíduo, da sociedade, da cultura e dos problemas que
se deseja resolver.
Habilidades
- Associar-se a outros interessados em atingir os mesmos objetivos.
- Dividir tarefas e compartilhar conhecimentos e responsabilidades.
- Identificar, localizar, selecionar, alocar, organizar recursos humanos e materiais.
- Selecionar metodologias e instrumentos de organização de eventos.
- Administrar recursos e tempo.
Valores
- Respeito e valorização pela individualidade dos companheiros de equipe.
- Atuação no grupo de forma cooperativa e solidária.
- Organização.
- Socialização de conhecimentos e compartilhamento de experiências.
Competências: Entender as tecnologias da informação e comunicação como meios ou
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Vide “Proposta de Currículo por Competências” do Ensino Médio
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Etec “Padre José Nunes Dias”
instrumentos que possibilitem a construção de conhecimentos.
HABILIDADES
- Relacionar conhecimentos de diferentes naturezas e áreas numa perspectiva
interdisciplinar.
- Utilizar os meios de comunicação como objetos e campos de pesquisa.
- Utilizar os produtos veiculados pelos meios de comunicação para aquisição de dados,
como campos de pesquisa e como difusor de temas para reflexões e problematizações
sobre a atualidade.
VALORES E ATITUDES
- Interesse em conhecer e aplicar novos recursos e formas de solucionar problemas.
- Criticidade diante dos meios de comunicação.
- Critério na escolha e utilização de produtos oferecidos pelos meios de comunicação e
informação
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Etec “Padre José Nunes Dias”
II – Plano Didático
Conhecimentos1
Procedimentos Didáticos
Explicação sobre competências, habilidades, valores e atitudes Aula expositiva
Cronograma
Dia / Mês
23 / 01
A atitude filosófica
Aula expositiva, utilização de livro didático, conteúdo e
exercícios no portal Clickideia
30 / 01 a 13 / 02
O que é filosofia?
Aula expositiva, utilização de livro didático, conteúdo e
exercícios no portal Clickideia
20 / 02 a 06 / 03
Avaliação
Teórica
A origem da filosofia
Aula expositiva, utilização de livro didático, conteúdo e
exercícios no portal Clickideia
20 / 03 a 22 / 03
Períodos de campos de investigação da filosofia grega
Aula expositiva, utilização de livro didático, conteúdo e
exercícios no portal Clickideia
27 / 03 a 17 / 04
Principais períodos da história da filosofia
Aula expositiva, utilização de livro didático, conteúdo e
exercícios no portal Clickideia
24 / 04 a 15 / 05
Aspectos da filosofia contemporânea
Aula expositiva, utilização de livro didático, conteúdo e
exercícios no portal Clickideia
22 / 05 a 29 / 05
Avaliação
Teórica
Os vários sentidos da palavra razão
Aula expositiva, utilização de livro didático, conteúdo e
exercícios no portal Clickideia
A atividade racional e suas modalidades
Aula expositiva, utilização de livro didático, conteúdo e
exercícios no portal Clickideia
1
Relacionar em ordem didática
13 / 03
05 / 06
17 / 07 a 31 / 07
07 / 08 a 21 / 08
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A razão: inata ou adquirida?
Etec “Padre José Nunes Dias”
Aula expositiva, utilização de livro didático, conteúdo e
exercícios no portal Clickideia
Avaliação
Teórica
A razão na filosofia contemporânea
Aula expositiva, utilização de livro didático, conteúdo e
exercícios no portal Clickideia
Ignorância e verdade
Buscando a verdade
Avaliação
Aula expositiva, utilização de livro didático, conteúdo e
exercícios no portal Clickideia
Aula expositiva, utilização de livro didático, conteúdo e
exercícios no portal Clickideia
Teórica
28 / 08 a 04 / 09
11 / 09
18 / 09 a 02 / 10
09 / 10 a 06 / 11
13 / 11 a 27 / 11
04/12
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Etec “Padre José Nunes Dias”
III - Plano de Avaliação de Competências
Competência
Indicadores de Domínio
Instrumento(s) e
Procedimentos de
Avaliação1
Critérios de Desempenho
Criticidade;
Conhecimento dos problemas a Elaboração de relatórios;
serem resolvidos na sua gênese;
Avaliação operatória;
Conhecimento
dos
aspectos
socioculturais
das
sociedades Debates que incitem o aluno a
analisadas;
buscar soluções para determinado
problema;
Propor ações de intervenção na
realidade;
Trabalho em grupo onde a
observação seja uma constante para
Conhecimento
das
diferentes constatar o aprendizado do aluno.
Entender as tecnologias da ferramentas de comunicação na
informação e comunicação sociedade atual.
Entender os princípios das
tecnologias de planejamento,
organização,
gestão
e
trabalho de equipe para
conhecimento do indivíduo,
da sociedade, da cultura e dos
problemas que se deseja
resolver.
como meios ou instrumentos
que possibilitem a construção
de conhecimentos.
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Vide “Proposta de Currículo por competências” do Ensino Médio
Clareza
na
opiniões/fatos;
Evidências de
Desempenho
Resolver situações-problema;
exposição
Organização;
das Saber trabalhar em grupo;
Saber identificar as diferentes
sociedades e seus problemas em
diferentes épocas;
Empenho;
Interpretação de resultados.
Planejar atividades
executá-las.
antes
de
Saber identificar, dentro dos
diferentes meios de comunicação,
qual a intenção que se tem ao
publicar determinada informação;
Saber identificar as informações
relevantes para a análise e que
possibilitem ajuda na resolução da
situação-problema.
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Administração Central
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
IV – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
Os alunos utilizarão e farão parte do Projeto Clickideia;
Sites especializados, DVD’s;
Livro de filosofia
Projetor multimídia
V – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de
aprendizagem)
Revisão contínua de conteúdos, textos e atividades diferenciadas, estímulo à atividades de pesquisa para que os
alunos, com orientação do professor, construam o conhecimento necessário.
Alunos com dificuldades serão encaminhados para o projeto Reforço Solidário.
VI – Identificação:
Nome do professor: Walder Debortoli Scaliante
Assinatura:
Data:
VII – Parecer do Coordenador de Curso:
Nome do coordenador: Walder Debortoli Scaliante
Assinatura:
Data:
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