1 Prof. James Scandian EVOLUÇÃO 1- ORIGEM DA VIDA

2015 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO III
Prof. James Scandian
EVOLUÇÃO
1- ORIGEM DA VIDA
EXERCÍCIOS OBJETIVOS
1. Stanley Miller, no início da década de 50, montou um experimento que hoje é um dos suportes da hipótese de
origem da vida na Terra, expondo uma mistura de gases prováveis da atmosfera primitiva a descargas
elétricas. Analisou, durante esse experimento, as concentrações de determinadas substâncias dentro do
sistema.
O gráfico a seguir mostra a relação entre algumas
dessas substâncias.
A partir desses dados, Miller pôde concluir que:
a) a célula pode ser recriada atualmente a partir de
compostos inorgânicos.
b) a primeira célula era procariota, semelhante a
bactérias atuais.
c) a formação de compostos orgânicos depende da
transformação da amônia.
d) os primeiros seres vivos eram heterótrofos.
e) na atmosfera primitiva não havia oxigênio.
2. Na figura a seguir, temos representado um aparelho projetado por Stanley Miller, no início da década de 1950. Por
esse aparelho circulavam metano, amônia, vapor de água e hidrogênio e, através de energia fornecida por
descarga elétrica, produtos de reações químicas como aminoácidos, carboidratos e ácidos graxos eram coletados
no alçapão.
a)
b)
c)
d)
e)
Através desse experimento, Miller testou a hipótese
de que, na atmosfera primitiva pela ação de raios,
compostos orgânicos puderam se formar a partir de
moléculas simples.
compostos inorgânicos puderam se formar a partir de
moléculas orgânicas.
compostos inorgânicos e orgânicos puderam originar
os primeiros seres vivos.
macromoléculas puderam se formar a partir de
moléculas orgânicas simples.
coacervados puderam se formar a partir de moléculas
inorgânicas.
3. As afirmativas a seguir estão relacionadas com a origem da vida e evolução.
I.
O desenvolvimento de processos respiratórios aeróbicos permitiu maior aproveitamento de energia pelos
organismos.
II.
A presença de fósseis de um mesmo organismo em vários continentes é uma das evidências de que os
continentes já estiveram unidos.
III.
A ausência de oxigênio na atmosfera primitiva foi essencial para a formação das primeiras moléculas
orgânicas, que, no caso contrário, teriam sido quebradas pelos radicais livres derivados do oxigênio.
IV.
O surgimento dos organismos fotossintetizantes permitiu o aparecimento da respiração aeróbica.
V.
O surgimento dos coacervados permitiu que algumas moléculas como o DNA se mantivessem íntegras
por mais tempo.
Dentre as afirmações acima, relativas à origem dos seres vivos, estão corretas:
a) I, II, III, IV e V.
d) I, II, III e IV.
b) I, II e III.
e) I, II e IV.
c) III, IV e V.
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4. Com relação à origem da vida são feitas as afirmações:
I.
A ideia de que a vida surge a partir de vida preexistente é conhecida como biogênese.
II.
A crença em que a vida poderia surgir a partir de água, lixo, sujeira e outros meios caracteriza a ideia de
abiogênese.
III.
A crença em que a vida é fruto da ação de um criador (como consta no livro Gênesis, da Bíblia) é
denominada de Criacionismo.
Assinale a alternativa que classifica corretamente cada afirmação como derrubada (+) ou não derrubada (–)
por Pasteur.
a) I. (+), II. (–), III. (–).
c) I. (–), II. (–), III. (+).
e) I. (–), II. (–), III. (–).
b) I. (–), II. (+), III. (–).
d) I. (+), II. (+), III. (+).
5. Cientistas americanos descobrem num meteorito de Marte, que caiu sobre a Antártida, fortes indícios de vida
fora da Terra. Entre as certezas e dúvidas levantadas por tal fato, ainda sob a luz das surgidas no nosso
planeta eram:
a) todas autótrofas devido à escassez de alimentos nos oceanos primitivos.
b) fermentadoras que utilizavam a energia radiante para produzir suas moléculas orgânicas.
c) heterótrofas que utilizavam substâncias formadas na atmosfera e acumuladas nos mares primitivos.
d) fungos primitivos com capacidade de atividade fotossintética.
e) aeróbias graças à abundância de átomos de oxigênio existente nas águas do oceano.
6. Segundo a teoria de Oparin, a vida na Terra poderia ter sido originada a partir de substâncias orgânicas
formadas pela combinação de moléculas, como metano, amônia, hidrogênio e vapor d’água, que compunham
a atmosfera primitiva da Terra. A esse processo seguiram-se a síntese proteica nos mares primitivos, a
formação dos coacervados e o surgimento das primeiras células. Considerando os processos de formação e
as formas de utilização dos gases oxigênio e dióxido de carbono, a sequência mais provável dos primeiros
seres vivos na Terra foi:
a) autotróficos, heterotróficos anaeróbicos e heterotró-ficos aeróbicos.
b) heterotróficos anaeróbicos, heterotróficos aero-bicos e autotróficos.
c) autotróficos, heterotróficos aeróbicos e heterotró-ficos anaeróbicos.
d) heterotróficos anaeróbicos, autotróficos e heterotró-ficos aeróbicos.
e) heterotróficos aeróbicos, autotróficos e heterotró-ficos anaeróbicos.
7. A atmosfera da Terra primitiva era composta por gases simples, como vapor d’água, hidrogênio, metano e
amônia. Esses gases continham os ingredientes básicos necessários para a vida. Em cada um dos gráficos a
seguir, o eixo vertical representa quantidades e o horizontal, o tempo. Supondo que a quantidade de
aminoácidos, numa seção do mar primitivo, aumentou
ao longo de um determinado tempo, qual dos gráficos a
seguir pode representar melhor a quantidade de
amônia no mesmo período de tempo?
a) I
b) II
c) III
d) IV
e) V
8. O texto a seguir faz referência à origem da vida na Terra.
“O processo metabólico no qual os seres empregam energia luminosa na produção de compostos
orgânicos exige um grau elevado de complexidade estrutural e funcional. Isso implica que os primeiros seres vivos
possuíam um sistema enzimático bastante desenvolvido”
a)
b)
c)
d)
e)
Marque a alternativa que associa corretamente o texto à teoria sobre a origem da vida.
Abiogênese
Panspermia dirigida
Hipótese autotrófica
Biogênese
Associação endossimbiótica
9. Sobre a origem da vida é correto afirmar:
a) A presença de oxigênio na atmosfera primitiva é uma evidência de que o processo de fotossíntese foi utilizado
pelas primeiras formas de vida.
b) Provavelmente os primeiros seres vivos eram heterótrofos e obtinham energia por meio da fermentação.
c) Moléculas orgânicas complexas existentes nos mares primitivos indicam ter sido a respiração aeróbica o
primeiro processo de obtenção de energia utilizado pelos seres vivos.
d) Os primeiros seres vivos eram autótrofos quimiolitossintetizantes e obtinham energia por meio da fermentação
ou da respiração aeróbica.
e) Os primeiros seres eram heterótrofos e obtinham energia por meio da respiração aeróbica.
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10. Durante os primeiros bilhões de anos de existência da vida, os seres procariontes evoluíram e desenvolveram
processos bioquímicos fundamentais, tais como mecanismos de duplicação do material hereditário, síntese de
proteínas, obtenção de energia e outros. Em relação à evolução dos processos de obtenção de energia, é
lógico se pensar que:
I.
a presença de oxigênio na atmosfera permitiu que uma linhagem de seres procariontes desenvolvesse um
mecanismo de obtenção de energia - a RESPIRAÇÃO AERÓBICA;
II.
uma linhagem de seres procariontes desenvolveu um processo de fabricação de substâncias orgânicas
que usa a luz solar como fonte de energia – a FOTOSSÍNTESE;
III.
a fermentação é um processo de obtenção de energia bastante simples e os primeiros seres vivos deviam
utilizá-lo, por ser um PROCESSO ANAERÓBICO;
IV.
durante o processo da fotossíntese, ocorre degradação de moléculas de água, com liberação de energia e
de oxigênio para a atmosfera.
Aponte a alternativa que a sequência CORRETA da evolução dos processos.
a) I - II - III - IV
d) III - I - II - IV
b) II - IV - III - I
e) III - II - IV - I
c) II - III - IV - I
2- TEORIAS EVOLUCIONISTAS
EXERCÍCIOS OBJETIVOS
1. Os princípios a seguir relacionados referem-se à Teoria da Evolução das Espécies.
I.
Adaptação ao meio.
II.
Seleção natural.
III.
Mutação.
IV.
Lei do uso e desuso.
V.
Herança dos caracteres adquiridos.
Lamarck, em sua teoria, considerou:
a) I, li e III.
b) II, III e IV.
c) I, IV e V.
d) II, IV e V.
e) II, III e V.
2. (UEL) Considere as frases a seguir:
I.
A semelhança do bicho-pau a um graveto é devida à seleção natural.
II.
Os peixes do interior de cavernas são cegos por não fazerem uso da visão.
III.
Os herbívoros desenvolveram um estômago complexo, por só comerem vegetais.
IV.
As girafas atuais têm pescoço comprido porque seus ancestrais se esticavam para atingir as folhas das
árvores.
Refletem o pensamento de Lamarck:
a) I e II, apenas.
b) I e III, apenas.
c) II e IV, apenas.
d) II, III e IV, apenas.
e) I, II, III e IV.
3.
a)
b)
c)
d)
e)
Entre os princípios básicos abaixo, o único que NÃO faz parte da teoria da evolução de Darwin é:
O número de indivíduos de uma espécie mantêm-se mais ou menos constante no decorrer das gerações.
A seleção dos indivíduos de uma espécie se faz ao acaso.
Os indivíduos de uma espécie apresentam variações em suas características.
No decorrer das gerações, aumenta a adaptação dos indivíduos ao meio ambiente.
O meio ambiente é o responsável pelo processo de seleção.
4.
(MOD. ENEM – H28) “A teoria de Lamarck não é aceita atualmente, pois apresenta um erro básico: as
características adquiridas são hereditárias” diz o texto. Além do erro explicitado no texto, qual outro erro podese atribuir à proposta de Lamarck?
O meio ambiente em transformação provoca mudanças no organismo, este se modifica por necessidade
de sobrevivência.
Os gametas podem transportar fatores que alteram o organismo, isso quando houver necessidade
de adaptação.
As mutações são realmente os únicos meios que provocam mudanças no organismo, quando estas são
favoráveis o organismo deixa maior número de descendentes.
O ambiente em transformação determina as características que trazem mais vantagens ao organismo.
Os organismos são produto de suas necessidades adaptativas, ou seja, quem estiver mais adaptado dará com
maior eficiência continuidade à espécie.
a)
b)
c)
d)
e)
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5. O QUE VOCÊ ACHA?
Operação cesariana e genes: Até o século XIX, praticamente todas as mulheres que tinham bacia
estreita demais morriam no parto. Assim, os alelos que produzem bacia estreita eram eliminados.
Com o advento da anestesia e da assepsia, o problema foi resolvido pela operação cesariana e a seleção
natural passou a tolerar esses alelos. Você acha que, no futuro, a circunferência média dos quadris femininos
ficará maior, menor ou não mudará?
Que resposta você daria para a indagação do texto: ... “Você acha que, no futuro, a circunferência média dos
quadris femininos ficará maior, menor ou não mudará?”
Assinale a resposta certa:
a) Menor, pois as mulheres não querem mais ter filhos.
b) Menor, pois o gene que determina “bacia” estreita está sendo preservado e a seleção natural não consegue
atingi-los.
c) Maior, os partos cesarianos induzem o aumento na frequência dos genes que determinam “bacia” larga.
d) Maior, os fatores nutricionais, que hoje oferecem maior carga de proteínas e cálcio, poderão alterar o fenótipo.
e) Não mudará, não há como relacionar o tipo de parto, seleção natural e a circunferência da “bacia”.
Gabarito: C
6. Bacilos resistentes aos raios X: já existem? Por quase um século, desde que o processo de radiografia foi
inventado, o bacilo da tuberculose vem recebendo doses pequenas de raios X nos pulmões dos doentes que
são repetidamente radiografados. Você acha provável que o Mycobacterium tuberculosis se torne, ou já
tenha se tornado, mais resistente a morrer sob a ação dos raios X do que outra espécie de Mycobacterium
que não parasite o homem e que, portanto, não tem sido irradiado?
Com relação ao fragmento do texto “Bacilos resistentes aos raios X: já existem?” foram feitas duas hipóteses e
suas respectivas predições:
Hipótese I
Os Mycobacterium tuberculosis submetidos ao raio X se tornaram resistentes, enquanto os outros não.
Predição I
O raio X é um fator ambiental que altera o fenótipo das bactérias, logo, também irá alterar o genótipo. Isso
explica a resistência dos irradiados.
Hipótese II
Na população de Mycobacterium tuberculosis existe variabilidade, algumas bactérias são resistentes e
outras não.
Predição II
Independentemente da incidência dos raios X, as bactérias resistentes estão na população, a ação dos
raios apenas irá selecioná-las positivamente.
Com relação às hipóteses formuladas e suas respectivas predições, assinale a opção verdadeira.
a) Hipótese 1 correta, predição 1 errada.
b) Hipótese I correta, predição 1 correta.
c) Hipótese 2 errada, predição 2 certa.
d) Hipótese 2 certa, predição 2 certa.
e) As hipóteses são verdadeiras, mas somente a predição 1 está correta.
7. “No balcão da farmácia alguém diz, interrogando:
– Amigo, por que a minha infecção não foi eliminada com o remédio que tomei? Será que ele está vencido?
Responde o balconista:
– Bem, as bactérias que causaram a infecção se acostumaram com o antibiótico e tornaram-se resistentes a
ele. Veja a data do vencimento! Ainda faltam dois anos.
O cliente, desesperado, pergunta:
– E agora, vou morrer?
O balconista retruca:
– Não! Vamos trocar por outro antibiótico mais forte, e acabaremos com elas.
O cliente, apavorado, grita:
– E, se elas também se acostumarem, o que fazer?
O balconista ironiza:
– Comece a rezar… .”
Assinale a alternativa que revela a teoria evolucionista que está contida de maneira indireta no
diálogo anterior.
a) Lamarckismo.
c) Neodarwinismo.
e) Mutação genética.
b) Biogênese.
d) Seleção natural.
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8. (UFES) Os pesquisadores Robert Simmons e Lue Scheepers questionaram a visão tradicional de como a
girafa desenvolveu o pescoço comprido. Observações feitas na África demonstraram que as girafas que
atingem alturas de 4 a 5 metros, geralmente, se alimentam de folhas a 3 metros do solo. O pescoço comprido
é usado como uma arma nos combates corpo a corpo pelos machos na disputa por fêmeas. As fêmeas
também preferem acasalar com machos de pescoço grande. Esses pesquisadores argumentam que o
pescoço da girafa ficou grande devido à seleção sexual; machos com pescoços mais compridos deixavam
mais descendentes do que machos com pescoços mais curtos. Sobre a visão tradicional de como a girafa
desenvolve um pescoço comprido, é correto afirmar que:
a) na visão tradicional baseada em Darwin, a girafa adquire o pescoço comprido pela lei de uso e desuso. As
girafas que esticam seu pescoço geram uma prole que já nasce com pescoço mais comprido e,
cumulativamente, através das gerações, o pescoço, em média, aumenta de tamanho.
b) na visão tradicional baseada em Lamarck, a girafa adquire o pescoço comprido com a sobrevivência
diferencial de girafas. Aquelas com pescoço comprido conseguem se alimentar de folhas inacessíveis às
outras, e deixam, portanto, mais descendentes.
c) na visão tradicional baseada em Lamarck, a girafa adquire o pescoço comprido pela lei do uso e desuso.
Aquelas com pescoço comprido conseguem se alimentar de folhas inacessíveis às outras, e deixam, portanto,
mais descendentes.
d) na visão tradicional baseada em Darwin, a girafa adquire o pescoço comprido com a sobrevivência diferencial
de girafas. Aquelas com pescoço comprido conseguem se alimentar de folhas inacessíveis às outras, e
deixam, portanto, mais descendentes.
e) na visão tradicional baseada em Darwin, a girafa adquire o pescoço comprido com a sobrevivência diferencial
de girafas.
9. (MOD. ENEM – H17) Os casos de infecção hospitalar levantados em um hospital público, durante o período
de 1971 a 1990, foram registrados e representados em um gráfico.
1.
Para justificar o crescimento médio do número de casos no período de 1971 a 1982, o comitê pró-saúde do
hospital apresentou as seguintes argumentações:
1.1. O grande número de atendimento a pacientes com doenças infectocontagiosas e o uso em massa de
antibióticos, que acaba criando bactérias resistentes aos antibióticos, são os principais fatores
responsáveis pelo crescente número de casos de infecção hospitalar.
1.2. As instalações, as condições sanitárias e higiênicas do hospital contribuíram de forma significante, porém,
o uso constante desses medicamentos foi decisivo, pois termina por selecionar populações de bactérias
resistentes que são de difícil combate.
2. Para justificar a redução de casos, no período de 1983 a 1990, o mesmo comitê apresentou os pareceres:
2.1. As bactérias deixaram de ser resistentes, em consequência das melhorias implementadas nas condições
gerais do hospital e os internamentos de pacientes com doenças contagiosas passaram a ser feitos em
enfermarias próprias e reservadas.
2.2. Os pacientes que não necessitavam de cuidados médicos mais efetivos passaram a ter o período de
recuperação em suas próprias casas e os médicos só prescreveram antibióticos injetáveis, posto que,
esse procedimento reduz o contato da droga com o ambiente, o que impediu a formação e a proliferação
de bactérias resistentes.
a)
b)
c)
d)
e)
Analisando as argumentações e os pareceres do comitê, identifique a opção verdadeira:
As duas argumentações são satisfatórias, porém os pareceres estão completamente equivocados.
Somente a argumentação 1.1 e o parecer 2.1 são aceitáveis.
A argumentação 1.2 e o parecer 2.1 são apropriados.
Admite-se como viáveis a argumentação 1.2 e os dois pareceres.
A bem da verdade, o comitê só se manifestou corretamente quando da apresentação da argumentação 1.2.
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10. (ENEM) As mudanças evolutivas dos organismos resultam de alguns processos comuns à maioria dos seres
vivos. É um processo evolutivo comum a plantas e animais vertebrados:
a) movimento de indivíduos ou de material genético entre populações, o que reduz a diversidade de genes
e cromossomos.
b) sobrevivência de indivíduos portadores de determinadas características genéticas em ambientes específicos.
c) aparecimento, por geração espontânea, de novos indivíduos adaptados ao ambiente.
d) aquisição de características genéticas transmitidas aos descendentes em resposta a mudanças ambientais.
e) recombinação de genes presentes em cromossomos do mesmo tipo durante a fase da esporulação.
11. (UFLA) A Teoria Sintética da Evolução se fundamentabasicamente em três processos:
1. Processo que cria variabilidade,
2. Processo que amplia a variabilidade e
3. Processo que orienta a população para maior adaptação.
São exemplos desses três processos, respectivamente:
a) recombinação gênica, mutação, seleção natural.
d) mutação, seleção natural, recombinação gênica.
b) recombinação gênica, seleção natural, mutação.
e) mutação, recombinação gênica, seleção natural.
c) seleção natural, mutação, recombinação gênica.
12. (UFJF) Considere as afirmativas a seguir.
I.
As mutações, sendo fonte de variabilidade genética, ocorrem continuamente com o propósito de adaptar
os indivíduos ao ambiente.
II.
A migração permite que se estabeleça fluxo gênico entre populações diferentes, diminuindo as diferenças
genéticas entre elas e reduzindo a chance de especiação.
III.
A seleção natural não altera a frequência dos genes.
IV.
O estabelecimento de uma nova população, a partir de poucos indivíduos que emigram da população
original, e um exemplo de princípio ou efeito do fundador.
Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas CORRETAS.
a) I e II
b) I e III
c) I e IV
d) II e III
e) II e IV
13. Em uma população de pequenos crustáceos, foram observadas as seguintes características: o gene A
determina espinhos grandes no pelo e o gene a, espinhos curtos. O heterozigoto desenvolve espinhos
médios, mas estes são descartados antes do animal atingir a fase reprodutiva. Analisando as características
da população citada, você pode assegurar que:
a) trata-se de seleção natural do tipo estabilizadora.
b) trata-se de seleção natural direcional.
c) trata-se de seleção artificial.
d) trata-se de seleção diversificadora.
e) as alternativas C e D estão corretas
14. (UFMG) Durante um tratamento com antibiótico, o médico observou que seu paciente apresentou sensível
melhora até o 7o dia. A partir daí, a infecção começou a aumentar e aos 12 dias o antibiótico não era mais
eficaz. Qual das alternativas melhor explica este fato?
a) Bactérias submetidas a antibióticos tornam-se dependentes deles para seu crescimento.
b) Pequenas doses de antibióticos desenvolvem resistência em bactérias.
c) Bactérias resistentes foram selecionadas pelo uso de antibióticos.
d) O antibiótico modificou o ambiente e provocou mutação nas bactérias.
e) As bactérias adaptaram-se ao meio com antibiótico.
15. (UFRRJ) O gráfico seguinte representa a variação de uma população bacteriana cuja cultura foi submetida a
um determinado antibiótico. A seção do gráfico que melhor representa a seleção dos organismos resistentes
está indicada pela letra:
a)
b)
c)
d)
e)
A.
B.
C.
D.
E.
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16. (ENEM) Os anfíbios são animais que apresentam dependência de um ambiente úmido ou aquático. Nos
anfíbios, a pele é de fundamental importância para a maioria das atividades vitais, apresenta glândulas de
muco para conservar-se úmida, favorecendo as trocas gasosas e, também, pode apresentar glândulas de
veneno contra microrganismos e predadores. Segundo a Teoria Evolutiva de Darwin, essas características
dos anfíbios representam a:
a) lei do uso e desuso.
b) atrofia do pulmão devido ao uso contínuo da pele.
c) transmissão de caracteres adquiridos aos descendentes.
d) futura extinção desses organismos, pois estão mal adaptados.
e) seleção de adaptações em função do meio ambiente em que vivem.
17. (UNIFESP) Leia os trechos seguintes, extraídos de um texto sobre a cor de pele na espécie humana. A pele
de povos que habitaram certas áreas durante milênios adaptou-se para permitir a produção de vitamina D. À
medida que os seres humanos começaram a se movimentar pelo Velho Mundo, há cerca de 100 mil anos, sua
pele foi se adaptando às condições ambientais das diferentes regiões. A cor da pele das populações nativas
da África foi a que teve mais tempo para se adaptar porque os primeiros seres humanos surgiram ali.
Scientific American Brasil, vol.6, novembro de 2002.
Nesses dois trechos, encontram-se subjacentes ideias:
a) da Teoria Sintética da Evolução.
c) neodarwinistas.
b) darwinistas.
d) lamarckistas.
e) da seleção artificial.
CAPÍTULO 3 – ESPECIAÇÃO
EXERCÍCIOS OBJETIVOS
1. O diagrama esquematiza, em estágios, o processo
evolutivo que deu origem às populações W e Z, a partir da
população X.
Assinale a opção correta sobre o esquema ao lado:
a) O esquema mostra uma especiação simpátrica.
b) A formação das espécies W e Z ocorreu em um tempo
relativamente pequeno.
c) As espécies W e Z serão diferentes se estiverem isoladas
reprodutivamente.
d) O processo mostrado no esquema é um exemplo de
especiação pós-poliploidia.
e) A especiação apresentada no esquema é uma
anagênese.
2. Em um departamento de reprodução animal observaram-se
vários cruzamentos, os quais foram destacados:
Girolândia: Quando cruzados geravam animais rústicos e de alta
produtividade de leite.
Pintagol: Do cruzamento entre eles, os descendentes
apresentavam algum tipo de anomalia e morriam prematuramente.
Mulo: Eram completamente estéreis.
Associando as informações prestadas acima, com os seus conhecimentos
sobre o tema, marque a opção verdadeira:
a) O cruzamento 1 é suficiente para provar que mesmo animais de
espécies diferentes podem gerar descendentes férteis e viáveis.
b) Canário belga e pintassilgo são de espécies diferentes, haja
vista a existência de isolamento reprodutivo entre eles, porém,
existe um parentesco evolutivo próximo.
c) Preá e punaré são da mesma espécie. A impossibilidade de cruzamento entre eles é decorrente de viverem
em hábitats diferentes.
d) O isolamento reprodutivo existente entre os animais do cruzamento 4 é do tipo pré-zigótico, chamado
esterilidade do híbrido.
e) No cruzamento 3, não pode se falar em isolamento reprodutivo, uma vez que entre esses animais não existe
possibilidade de cruzamento.
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3. (UFPB) Observe a figura abaixo, que representa o processo de evolução de um grupo de pássaros.
Cada retângulo com linha contínua representa uma
área geográfica e cada retângulo tracejado representa
uma espécie (identificada na figura pelas letras A, B, C,
D, E, F ou G). A figura é inspirada na hipótese de
relações filogenéticas de um grupo de aves do
arquipélago de Galápagos, documentada por
Charles Darwin.
a)
b)
c)
d)
e)
Considerando a figura e as informações apresentadas,
identifique a opção correta:
O processo de separação geográfica das espécies B e
C, a partir da espécie A, é denominado de poliploidia.
As mudanças observadas na formação dos indivíduos
das espécies B (entre T2 e T3), C (entre T2 e T5) e D
(entre T4 e T5) são o resultado de um processo
denominado anagênese.
O processo de especiação sofrido pelas espécies A e
C é denominado especiação simpátrica.
A espécie A é denominada ancestral comum das
espécies B e C, mas não têm relação evolutiva com G
e C.
O processo de especiação que deu origem às espécies F e G é denominado especiação alopátrica.
4. (FGV-SP) Embora os cangurus sejam originários da Austrália, no início dos anos 80, o biológico norteamericano James Lazell chamou a atenção para a única espécie de cangurus existente na ilha de Oahu, no
Havaí. A espécie é composta por uma população de várias centenas de animais, todos eles descendentes de
um único casal australiano que havia sido levado para um zoológico havaiano, e do qual fugiram em 1916.
Sessenta gerações depois, os descendentes deste casal compunham uma nova espécie, exclusiva da ilha
Oahu. Os cangurus havaianos diferem dos australianos em cor, tamanho, e são capazes de se alimentar de
plantas que seriam tóxicas às espécies australianas.
Sobre a origem desta nova espécie de cangurus, é mais provável que:
a) após a fuga, um dos filhos do casal apresentou uma mutação que lhe alterou a cor, tamanho e hábitos
alimentares. Esse animal deu origem à espécie havaiana, que difere das espécies australianas devido a esta
mutação adaptativa.
b) após a fuga, o casal adquiriu adaptações que lhe permitiram explorar o novo ambiente, adaptações essas
transmitidas aos seus descendentes.
c) os animais atuais não diferem geneticamente do casal que fugiu do zoológico. As diferenças em cor, tamanho
e alimentação não seriam determinadas geneticamente, mas devidas à ação do ambiente.
d) o isolamento geográfico e diferentes pressões seletivas permitiram que a população do Havaí divergisse em
características anatômicas e fisiológicas de seus ancestrais australianos.
e) ambientes e pressões seletivas semelhantes na Austrália e no Havaí permitiram que uma população de
mamíferos havaianos desenvolvesse características anatômicas e fisiológicas análogas às dos cangurus
australianos, processo este conhecido por convergência adaptativa.
5. (ENEM) A evolução biológica é o conjunto de transformações adaptativas que ocorrem ao longo do tempo nos
seres vivos. Embora sugerida no século XVIII, a ideia de evolução biológica cristalizou-se somente em 1859,
com a publicação do livro A origem das espécies de Charles Darwin. Com relação aos conceitos propostos
sobre a evolução, foram feitas as seguintes considerações:
1. Os fósseis são provas incontestáveis da evolução, mas formaram-se apenas em regiões geladas.
2. Modernamente, através de técnicas de manipulação do DNA, é possível, com alto grau de segurança,
determinar o parentesco evolutivo entre indivíduos de espécies diferentes.
3. A homologia de estruturas indica ancestralidade comum entre duas ou mais espécies.
4. Órgãos analógicos são órgãos vestigiais que ao longo do tempo permaneceram praticamente sem nenhuma
função no organismo.
5. A irradiação adaptativa induz à homologia.
6. Órgãos vestigiais indicam ancestralidade comum.
a)
b)
c)
d)
e)
A opção que revela as considerações verdadeiras é:
1, 2, 3 e 4.
3, 4, 5 e 6.
1, 3, 5 e 6.
2, 3, 5 e 6.
2, 3, 4 e 5.
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6. (ENEM 2005) Uma expedição de paleontólogos descobre em um determinado extrato geológico marinho uma
nova espécie de animal fossilizado. No mesmo extrato, foram encontrados artrópodes xifosuras e trilobitas,
braquiópodos
e
peixes
ostracodermos
e
placodermos.
O esquema anterior representa os períodos
geológicos em que esses grupos viveram.
Observando esse esquema, os paleontólogos
concluíram que o período geológico em que haviam
encontrado essa nova espécie era o Devoniano,
tendo ela uma idade estimada entre 405 milhões e
345 milhões de anos.
a)
b)
c)
d)
e)
Destes cinco grupos de animais que estavam
associados à nova espécie, aquele que foi
determinante para a definição do período geológico
em que ela foi encontrada é:
xifosura, grupo muito antigo, associado a outros
animais.
trilobita, grupo típico da era Paleozoica.
braquiópodo, grupo de maior distribuição geológica.
ostracodermo, grupo de peixes que só aparece até
o Devoniano.
placodermo, grupo que só existiu no Devoniano.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO.
9
2015 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO III
7. (ENEM) Considerando o esquema acima, assinale a opção correta:
a) Quando os primeiros hominídeos apareceram na Terra, os répteis já existiam há mais de 500 milhões
de anos.
b) Quando a espécie Homo sapiens surgiu no planeta, América do Sul e África estavam fisicamente unidas.
c) No Pré-cambriano, surgiram, em meio líquido, os primeiros vestígios de vida no planeta.
d) A fragmentação da Pangeia ocasionou o desaparecimento dos dinossauros.
e) A Era Mesozoica durou menos que a Cenozoica.
8. (UFVJM) Acredita-se que as várias ordens de mamíferos atuais descendem de uma única espécie durante
milhares de anos. Explorando nichos ecológicos variados, os mamíferos evoluíram e espalharam-se
rapidamente, constituindo um grande grupo em que seus representantes exibem formas das mais variadas.
Este tipo de evolução denomina-se:
a) pedogênese.
b) convergência adaptativa.
c) radiação adaptativa.
d) evolução convergente.
e) metagênese.
9. (UFG) Os fatos biológicos a seguir se referem ao processo de formação de novas espécies (especiação):
I.
Para que ocorra a especiação é necessário que grupos de indivíduos pertencentes à mesma população
original separem-se e deixem de cruzar.
II.
Mutações ao acaso do material genético, ao longo do tempo, promovem o aumento da variabilidade,
permitem a continuidade da atuação da seleção natural e o consequente aparecimento de novas
espécies.
III.
Barreiras mecânicas, diferenças comportamentais no processo de acasalamento, amadurecimento sexual
em épocas diferentes, inviabilidade e/ou esterilidade do híbrido ou da geração F2, são mecanismos que
levam ao isolamento reprodutivo e, consequentemente, à formação de novas espécies.
Está CORRETO o que se afirmar em:
a) I, apenas.
c) I e II, apenas.
b) II, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.
10. (UNEB BA) No estudo da evolução animal é frequente o uso dos termos análogo e homólogo. Sobre eles é
correta a seguinte afirmação:
a) São análogas estruturas de mesma função, mas diferentes origens.
b) São análogas estruturas de mesma origem, mas diferentes funções.
c) São homólogas apenas estruturas de mesma função e mesma origem.
d) São homólogas estruturas de mesma função, mas diferentes origens.
e) Toda estrutura homóloga é análoga, mas nem toda estrutura análoga é homóloga.
11. (UNIRIO RJ) O braço humano, a asa de uma ave, a nadadeira de uma baleia são estruturas encontradas em
animais de espécies diferentes, mostrando aspectos diversos e funções distintas.
Podemos afirmar que os órgãos em questão:
a) são homólogos, possuem a mesma origem embrionária e encerram a mesma anatomia interna.
b) são homólogos, possuem a mesma origem embrionária e encerram anatomia interna distinta.
c) são homólogos, possuem origem embrionária distinta e encerram a mesma anatomia interna.
d) são análogos, possuem a mesma origem embrionária e encerram anatomia interna distinta.
e) são análogos, possuem origem embrionária distinta e encerram a mesma anatomia interna.
CAPÍTULO 5- O PRINCÍPIO DE HARDY-WEINBERG –
EQUILÍBRIO GÊNICO – EXERCÍCIOS OBJETIVOS
1. (PUC SP) A fórmula (p + q)2 = 1 expressa a Lei de Hardy--Weinberg, em que p indica frequência de genes
dominantes e q, a frequência de genes recessivos. Conclui-se que a frequência total dos genes existentes
numa população em equilíbrio é igual a:
a) 1.
b) 2.
c) 2pq.
d) 2pq2.
e) 2p2q2.
10
2015 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO III
2. (UEL PR) Tamanho ...(1)..., cruzamentos ...(2)... e fatores evolutivos ...(3)... são condições para que, numa
população, as frequências gênicas e genotípicas se mantenham constantes ao longo das gerações, de acordo
com Hardy e Weinberg.
Preenchem correta e respectivamente as lacunas (1), (2) e (3):
a) infinitamente grande, ao acaso, atuantes.
d) pequena, direcionados, ausentes.
b) infinitamente grande, direcionados, atuantes.
e) pequena, ao acaso, atuantes.
c) infinitamente grande, ao acaso, ausentes.
3. (UFRJ) O grupo sanguíneo MN é determinado por dois alelos codominantes. A frequência dos genótipos
desse grupo sanguíneo foi amostrada em duas populações humanas e os resultados são apresentados na
tabela a seguir.
Os dados fornecidos pela tabela nos permitem
afirmar que:
I.
a população europeia no todo é panmítica e a
frequência do gene M na população da Europa do
Norte é 0,60.
II.
a frequência do gene M na população da Europa do Sul é de 0,40 e a frequência desse gene na Europa
do Norte também é de 0,40.
III.
a população da Europa como um todo está em equilíbrio de Hardy-Weinberg e a frequência do gene M na
Europa do Norte é de 0,40.
IV.
a frequência do gene M na população da Europa do Norte é de 0,40 e esse mesmo gene da Europa do
Sul é de 0,60.
[
A análise das afirmativas feitas acima permite que se tenha como correta a opção:
a) I, II e III estão falsas.
d) Somente a afirmativa IV está errada.
b) II, III e IV estão falsas.
e) Todas as afirmativas estão erradas.
c) Apenas as afirmativas III e IV são corretas.
4. (UFRJ) Numa determinada ilha existia uma população animal com indivíduos possuidores de uma
característica normal e indivíduos possuidores de uma característica recessiva, numa proporção de 10:1,
respectivamente. Mas um desastre ambiental provocou a morte de todos os indivíduos com a característica
recessiva, alterando de forma brusca a frequência do gene recessivo na população da ilha. O relato anterior
nos permite concluir que:
a) após o desastre, a frequência do gene recessivo é zero.
b) a questão trata de um fenômeno denominado oscilação gênica.
c) após o desastre, a frequência do gene dominante é 1.
d) apesar da morte dos recessivos, a variabilidade genética não se alterou em médio prazo.
e) as opções B e D estão corretas.
5. (UNESP) Considere duas populações diferentes, 1 e 2, cada uma com 200 indivíduos diploides, com 4 alelos.
A população 1 apresenta 90 indivíduos com genótipo AA, 40 indivíduos com genótipo Aa e 70 indivíduos com
genótipo aa. A população 2 apresenta 45 indivíduos com genótipo AA, 130 indivíduos com genótipo Aa e 25
indivíduos com genótipo aa. Com base nos dados apresentados, assinale V ou F nas afirmativas verdadeiras
ou falsas, respectivamente:
I.
A frequência do gene A é de 0,55 na população 1.
II.
A frequência do gene recessivo na população 1 é de 0,10.
III.
A frequência do gene a na população 2 é igual à frequência de a na população 1.
IV.
A população 1 apresenta maior quantidade de indivíduos homozigotos.
a) Somente o item II é incorreto.
b) Somente os itens II e III estão incorretos.
c) Somente os itens II e IV estão corretos.
d) Somente os itens I e III estão corretos.
e) Somente o item IV é correto.
6. Considere os gráficos ao lado, referentes à composição genotípica de uma população que ocorre em dois
ambientes diferentes. Pela análise dos gráficos, pode-se
afirmar corretamente que:
a) a seleção natural agiu com o mesmo rigor nos
dois ambientes.
b) a seleção natural foi mais favorável aos heterozigotos do
ambiente I.
c) os indivíduos AA estão respondendo igualmente à ação
ambiental.
d) o ambiente I demonstra que os heterozigotos são mais
totalmente agredidos por predadores.
e) pode-se garantir que os indivíduos AA do ambiente II teriam o mesmo sucesso adaptativo que têm no
ambiente I.
11
2015 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO III
7. (UFPR) Em mexilhões, as cores externas das conchas são determinadas por dois alelos de um gene, sendo a
cor azulada determinada por um alelo recessivo e a cor castanha, por um dominante. Em uma população de
cem animais, foram encontrados 16 azuis. Com relação a essa população, considere as seguintes afirmativas:
1. Ela não pode estar em equilíbrio de Hardy-Weinberg.
2. Se houver 48 heterozigotos, ela estará em equilíbrio de Hardy-Weinberg.
3. Se houver 30 heterozigotos, é possível que a seleção natural seja a causa do aumento do número de
heterozigotos.
4. A endogamia pode ser a causa do desvio em relação ao equilíbrio de Hardy-Weinberg, se houver 76
animais castanhos.
Assinale a alternativa correta:
a) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
b) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.
8. (UP) Analise a tabela a seguir que nos fornece as frequências genotípicas de uma população em Equilíbrio de
Hardy-Weinberg para duas heranças genéticas: uma herança influenciada pelo sexo e para uma doença
ligada ao sexo.
a)
b)
c)
d)
e)
Nessas condições, podemos concluir que uma
população com 1000 indivíduos deve apresentar:
10 mulheres calvas e 40 mulheres daltônicas.
05 mulheres calvas e 20 mulheres daltônicas.
19 mulheres calvas e 32 mulheres daltônicas.
10 mulheres calvas e 20 mulheres daltônicas.
05 mulheres calvas e 40 mulheres daltônicas.
9. O assunto na aula de Biologia era a evolução do Homem. Foi apresentada aos alunos uma árvore filogenética,
igual à mostrada na ilustração, que relacionava primatas atuais e seus ancestrais.
Se fosse possível a uma máquina do tempo percorrer a evolução dos primatas em sentido contrário,
aproximadamente quantos milhões de anos precisaríamos retroceder, de acordo com a árvore filogenética
apresentada, para encontrar o ancestral comum do homem e dos macacos antropoides (gibão, orangotango,
gorila e chimpanzé)?
a) 5
b) 10
c) 15
d) 30
e) 60.
12
2015 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO III
10. Foi proposto um novo modelo de evolução dos
primatas elaborado por matemáticos e biólogos.
Nesse modelo, o grupo de primatas pode ter tido
origem quando os dinossauros ainda habitavam a
Terra, e não há 65 milhões de anos, como é
comumente aceito.
Examinando essa árvore evolutiva, podemos dizer
que a divergência entre os macacos do Velho
Mundo e o grupo dos grandes macacos e de
humanos ocorreu há aproximadamente:
a) 10 milhões de anos.
d) 65 milhões de anos.
b) 40 milhões de anos.
e) 85 milhões de anos.
c) 55 milhões de anos.
11. (PUC SP) Uma população que está em equilíbrio de Hardy--Weinberg é constituída por 2.000 indivíduos.
Sabe-se que 320 deles têm uma certa anomalia, determinada por um gene autossômico recessivo. Entre os
indivíduos normais dessa população, qual o número esperado de portadores do alelo recessivo?
a) 960
b) 480
c) 420
d) 320
e) 240
12. (OSEC) Numa população em equilíbrio e suficientemente grande, onde os cruzamentos se processam ao
acaso, verificou-se que existem 2.000 indivíduos com incapacidade de enrolar a língua e 30.000 com
capacidade de enrolar a língua. Supondo que essa capacidade seja condicionada por um gene dominante, o
número de indivíduos heterozigotos na população será de aproximadamente:
a) 12.000.
d) 25.000.
b) 16.000.
e) 8.000.
c) 4.500.
13. Com relação à evolução humana, as afirmativas seguintes retratam fatos que podem estar certos ou errados.
I.
Australopithecus afarensis, por erradiação, deu origem ao Autrolopithecus robustus e ao Homo habilis.
II.
O Homo habilis foi ascendente do Homo erectus.
III.
O Homo erectus, por irradiação adaptativa, deu origem ao Homo sapiens neanderthalensis e ao Homo
sapiens de Cro-Magnon.
IV.
O Australopithecus robustus é descendente do Australopithecus africanus.
Feita a análise, você conclui que a opção que revela somente a(s) acertiva(s) ERRADA(s) é:
a) I, II.
d) II.
b) II, e III.
e) IV.
c) I.
14. (FGV SP) É comum que os livros e meios de comunicação representem a evolução do Homo sapiens a partir
de uma sucessão progressiva de espécies, como na
figura ao lado.
Coloca-se na extrema esquerda da figura as espécies
mais antigas, indivíduos curvados, com braços longos
e face simiesca. Completa-se a figura adicionando,
sempre à direita, as espécies mais recentes: os
Australopitecus, quase que totalmente eretos, os
Neandertais e finaliza-se com o homem moderno.
Essa representação é:
a) adequada. A evolução do homem deu-se ao longo de uma linha contínua e progressiva. Cada uma das
espécies fósseis já encontradas é o ancestral direto de espécies mais recentes e modernas.
b) adequada. As espécies representadas na figura demonstram que os homens são descendentes da espécie
mais antiga e menos evoluída da família: gorila e chimpanzé.
c) inadequada. Algumas das espécies representadas na figura estão extintas e não deixaram descendentes. A
evolução do homem seria melhor representada inserindo-se lacunas entre uma espécie e outra, mantendo-se
na figura apenas as espécies ainda existentes.
d) inadequada. Algumas das espécies representadas na figura podem não ser ancestrais das espécies
seguintes. A evolução do homem seria melhor representada como galhos de um ramo, com cada uma das
espécies ocupando a extremidade de cada um dos galhos.
e) inadequada. As espécies representadas na figura foram espécies contemporâneas e, portanto, não deveriam
ser representadas em fila. A evolução do homem seria melhor representada com as espécies colocadas lado
a lado.
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2015 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO III
15. Embora saibamos que o homem não se originou de macacos, nota-se grandes semelhanças entre estes e
hominoides. As figuras abaixo estão representando as mãos e os pés de primatas.
Assinale a opção que identifica os pés e as mãos do chimpanzé e do homem:
a) 10 (chimpanzé) e 9 (homem).
c) 14 (chimpanzé) e 9 (homem).
e) 8 (chimpanzé) e 9 (homem).
b) 11 (chimpanzé) e 7 (homem).
d) 7 (chimpanzé) e 15 (homem).
REPRODUÇÃO HUMANA - CAPÍTULO 1- APARELHO
REPRODUTOR MASCULINO EXERCÍCIOS OBJETIVOS
1. (FGV SP) Associe as estruturas abaixo relacionadas com a função realizada por cada uma:
1.
2.
3.
4.
Túbulos seminíferos
Epidídimo
Células intersticiais
Hipófise
a) 1, 2, 3, 4
b) 2, 3, 4, 1
(
(
(
(
) Local de produção de espermatozoides.
) Local de armazenamento de espermatozoides.
) Local de produção do hormônio sexual masculino.
) Local de produção de hormônio gonadotrófico.
c) 3, 4, 1, 2
d) 4, 3, 2, 1
e) 2, 1, 4, 3
2. A figura a seguir mostra estruturas do aparelho urinário e reprodutor (urogenital) masculino na espécie
humana. Analise as afirmativas a seguir e escolha a opção correta:
a) a corresponde ao pênis, cujas veias se dilatam para a ereção e a cópula.
b) Os espermatozoides produzidos na gônada masculina, quando lançados para o meio exterior, percorrem a
seguinte sequência de estruturas: testículo, próstata, túbulos seminíferos, ducto espermático, uretra.
c) f tem a função de produção de gametas nos túbulos seminíferos.
d) O líquido seminal é produzido em c e d.
e) b corresponde à uretra, onde passam somente as secreções do aparelho reprodutor masculino.
3. (UCMG) Observe a legenda abaixo:
1. Tuba uterina
2. Testículo
3. Ducto ejaculatório
4. Vagina
a)
b)
c)
d)
e)
5.
6.
7.
8.
Ducto deferente
Epidídimo
Uretra
Útero
Para que ocorra fecundação, o gameta masculino percorrerá, sequencialmente:
2–5–6–3–4–7–1–8
2–6–5–3–7–4–8–1
5–2–6–3–4–7–1–8
6–2–3–5–7–4–8–1
6–5–2–7–3–8–1–4
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2015 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO III
TEXTO PARA AS DUAS QUESTÕES SEGUINTES.
Hoje, os casais não desejam constituir famílias numerosas, três filhos em uma mesma família com
casamento nos últimos dez anos já é difícil de encontrar. Em países desenvolvidos, essa realidade já é mais
antiga. Nesse contexto, a vasectomia tem sido um dos recursos procurados atualmente por homens que não
desejam ter filhos.
4.
a)
b)
c)
A eficácia desse método anticoncepcional deve-se:
ao impedimento da ejaculação.
d) ao impedimento da produção de espermatozoides.
dificuldade de ereção.
e) à alteração do controle hormonal.
à ausência de espermatozoides no sêmen.
5. A esterilização masculina chamada vasectomia é um método contraceptivo que só deve ser utilizado por
homens que não desejam mais ter filhos, pois sua reversão é muito difícil.
O processo da vasectomia consiste em:
a) inutilizar os tubos seminíferos para que os espermatozoides não sejam mais produzidos.
b) seccionar os canais deferentes, não sendo mais possível eliminação dos espermatozoides.
c) remover a vesícula seminal para que o sêmen fique bastante diminuído.
d) inocular hormônios nos testículos para dificultar a ereção do pênis.
e) alterar o funcionamento da próstata, reduzindo a quantidade de espermatozoides produzida.
6. “Todo processo biológico é exigente” A frase pode está se referindo a diversos tipos de processos que
ocorrem no corpo humano. Por exemplo: a produção de espermatozoides ou de óvulos. No que tange à
espermatogênese, as condições de exigências são tantas que os testículos foram posicionados “fora do
corpo”. A criptorquia (permanência de um ou dois testículos na cavidade abdominal) é um problema, pois:
a) a acidez do sangue impede a espermatogênese.
b) leva a produção de espermatozoides defeituosos.
c) a temperatura corporal interna impede a produção de gametas masculinos.
d) os hormônios masculinos não atuam no interior do corpo.
e) os canais deferentes não terão acesso aos testículos.
7. O mecanismo de estímulo e inibição para produção de hormônios pode se fazer através de feedback entre
hormônios produzidos por glândulas do sistema endócrino. Dentre as frases abaixo, escolha a que
corretamente se relaciona com o aparelho reprodutor masculino:
a) Os hormônios produzidos nos testículos só atuam depois de passarem pela hipófise.
b) O hormônio FSH atua promovendo a ereção, pois dilata as artérias dos corpos cavernosos e esponjoso.
c) O Hormônio ICSH é produzido pelas células de Leydig e estimula a produção de testosterona.
d) A glândula hipófise atua controlando a produção de hormônio nos testículos.
e) A ereção não apresenta controle endócrino feedback dependente.
8. Diferentes métodos de controle de natalidade têm sido
usados pela população. Um desses métodos está
ilustrado nesta figura:
a)
b)
c)
d)
e)
Considerando-se a utilização desse método,
CORRETO afirmar que ele pode implicar em:
inibição das glândulas que produzem sêmen.
manutenção da espermatogênese.
redução da libido.
aumento da produção de testosterona.
ausência de ejaculação
é
9. O mecanismo fisiológico envolvido na ereção é neuroendócrino. Analise as frases relacionadas à ereção e
escolha a correta:
a) Para ocorrer ereção, as artérias se contraem e depois da ereção as veias se dilatam.
b) Para ocorrer ereção, as artérias e as veias se dilatam simultaneamente.
c) Os nervos voluntários atuam promovendo a ereção e os involuntários no mecanismo de volta a flacidez.
d) A ereção se deve a ação da testosterona e também de sistema nervoso autônomo parassimpático.
e) Os nervos atuam na dilatação das artérias para que ocorra ereção, enquanto que os hormônios dilatam as
veias para voltar ao estado de flacidez.
10.
a)
b)
c)
d)
e)
Nos machos, o FSH e o ICSH estimulam, respectivamente:
a produção de espermatozoides e a função das células intersticiais dos testículos.
a produção de testosterona e o desenvolvimento dos caracteres sexuais secundários.
a função das células intersticiais dos testículos e a produção de testosterona.
a produção de gametas, ambos.
nenhuma das anteriores satisfaz, pois nos machos não há produção dos referidos hormônios.
15
2015 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO III
CAPÍTULO 2 – APARELHO REPRODUTOR FEMININO
EXERCÍCIOS OBJETIVOS
1. Desenhos representativos dos sistemas genitais masculino e feminino. Qual a alternativa ERRADA?
a)
b)
c)
d)
e)
Em 2 há armazenamento de espermatozoides.
3 e 4 produzem secreção para o sêmen.
1 e 5 constituem as gônadas.
Em 6 ocorre fecundação.
7 é constituinte do canal do parto.
2. A fecundação é o processo reprodutivo que se desencadeia pela fusão do gameta masculino com o feminino.
Marque a opção que apresenta o trajeto correto do espermatozoide desde o local de sua produção até o local
onde acontece a fecundação:
a) Testículo, Epidídimo, Ducto Deferente, Uretra, Vagina, Útero e Tuba Uterina.
b) Testículo, Epidídimo, Túbulo Eferente, Uretra, Vagina, Útero, Tuba Uterina e Ovário.
c) Testículo, Ducto Deferente, Epidídimo, Uretra, Vagina, Útero, Tuba Uterina e Ovário.
d) Testículo, Ducto Deferente, Próstata, Uretra, Vagina, Útero e Tuba Uterina.
e) Testículo, Epidídimo, Túbulo Eferente, Uretra, Vagina, Útero e Tuba Uterina.
3.
a)
b)
c)
d)
e)
Assinale a INCORRETA:
O pH da vagina é ácido e o do sêmen é básico.
Vasectomia é feita no canal deferente e ligadura de trompa, nas tubas uterinas.
A fecundação ocorre na trompa de Eustáquio ou uterina.
A genitália interna da mulher é formada de: vagina, útero, trompas e ovários.
Criptorquia é a não descida de um ou dois testículos que, permanecendo na cavidade abdominal (onde são
formados), podem não produzir espermatozoides, devido à temperatura corporal alta (36,5 ºC).
4.
a)
b)
c)
d)
e)
Na espécie humana, após a fecundação geralmente não há mais menstruação. O motivo é:
as vilosidades coriônicas produzem um hormônio que mantém o corpo lúteo funcionando.
a hipófise, estimulada pelo corpo lúteo, passa a produzir gonadotrofina.
o nível de estrógeno e progesterona do sangue é mantido pelos folículos ovarianos em desenvolvimento.
a hipófise não libera o hormônio folículo-estimulante, devido ao baixo nível de estrógeno no sangue.
a membrana de fertilização do óvulo, formada após a penetração do espermatozoide, produz
hormônio luteinizante.
5.
a)
b)
c)
d)
e)
O hormônio luteinizante, o estrógeno e a progesterona são produzidos respectivamente por:
hipófise, hipófise, ovário.
hipófise, folículo, corpo amarelo.
ovário, corpo amarelo, hipófise.
ovário, hipófise, folículo.
corpo amarelo, folículo, ovário.
6.
a)
b)
c)
d)
e)
O folículo ovariano transforma-se em corpo amarelo:
poucos dias antes da ovulação.
logo após a ovulação.
no momento da fecundação do óvulo pelo espermatozoide.
no início da menstruação.
no início da gravidez.
7. (MOD. ENEM – H17) O esquema a seguir faz parte do ciclo menstrual humano:
a)
b)
c)
d)
e)
Considerando-se os hormônios I, II, III e IV e suas funções,
podemos afirmar corretamente:
I é o LH, II é o FSH.
III e IV agem sobre o útero.
II é o chamado hormônio da gestação.
I é progesterona e IV é o estrógeno.
III estimula diretamente a produção de IV.
16
2015 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO III
8.
a)
b)
c)
d)
e)
(UFMG) No ciclo menstrual de uma mulher, não ocorrendo fecundação, o ovócito II degenera e morre:
durante o período de menstruação.
cerca de 7 dias após a ovulação.
de 24 a 48 horas antes da menstruação.
logo após o período de maior fertilidade.
imediatamente após a menstruação.
9. (MOD. ENEM – H17) A figura mostra relações entre hormônios hipofisários e ovarianos.
FSH = hormônio folículo-estimulante
LH = hormônio luteinizante
E = estrógenos
a)
b)
c)
d)
e)
Os números, I, II e III indicam, respectivamente:
FSH, LH, E.
LH, E, FSH.
E, LH, FSH.
LH, FSH, E.
FSH, E, LH.
10. O gráfico a seguir representa a variação nos níveis de estrógenos e de progesterona durante o ciclo menstrual
das mulheres.
a)
b)
c)
d)
e)
Observando o gráfico, verifica-se que:
apenas a taxa de progesterona é baixa durante a menstruação.
apenas a taxa de estrógenos é baixa durante a menstruação.
as taxas de estrógenos e de progesterona são altas durante a menstruação.
as taxas de estrógenos e de progesterona atingem o nível mínimo durante a ovulação.
a taxa de progesterona aumenta após a ovulação.
11. O gráfico representa as variações nos níveis de dois importantes hormônios relacionados com o ciclo
menstrual na espécie humana. Qual das alternativas indica fenômenos que ocorrem, respectivamente, nos
momentos 1 e 2 do ciclo?
a)
b)
c)
d)
e)
amadurecimento do óvulo e ovulação.
menstruação e crescimento do endométrio.
liberação do óvulo e menstruação.
ovulação e formação do corpo amarelo ovariano.
menstruação e formação do corpo amarelo ovariano.
12. A falta de progesterona determina, como efeito imediato, a:
a) não ovulação.
b) ausência de menstruação.
c) não formação de corpo amarelo.
d) falta de condições para a nidação do ovo.
e) não formação do corpo branco.
17
2015 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO III
13. Quando a taxa de hormônio LH está no seu pico máximo no organismo feminino, pode-se dizer que
está ocorrendo:
a) ovulação.
c) menstruação.
e) estímulo ao corpo lúteo.
b) inibição do corpo amarelo.
d) baixo impulso sexual.
14.
a)
b)
c)
d)
e)
Assinale a afirmação INCORRETA:
As vilosidades coriônicas e a placenta provocam a degeneração do corpo amarelo.
A menstruação decorre da descamação da mucosa uterina.
Durante a gravidez há produção de progesterona.
A produção de espermatozoides depende da produção de testosterona.
O embrião dos mamíferos alimenta-se diretamente do sangue materno.
15. É característica da gonadotrofina coriônica, EXCETO:
a) Impedir o atrofiamento do corpo lúteo.
d) Suspender a menstruação e ajudar na nidação.
b) Estimular a secreção de progesterona.
e) Ser produzida pela placenta e atuar no ovário.
c) Dificultar o aborto.
CAPÍTULO 3 - MÉTODOS ANTICONCEPCIONAIS
EXERCÍCIOS OBJETIVOS
1. Sabendo-se que uma mulher ovulou no dia 10 de abril e não engravidou, é mais provável que a
menstruação ocorra:
a) entre os dias 14 e 18 de abril.
b) entre os dias 27 e 30 de abril.
c) entre os dias 23 e 27 de abril.
d) não podemos afirmar, pois não sabemos o tipo de ciclo dessa mulher, se é de 28 dias ou não.
e) nenhuma das anteriores.
2. Em relação a alguns métodos anticoncepcionais, é ERRADO afirmar:
a) O método do ritmo de calendário consiste na suspensão de relações sexuais no período provável da ovulação.
Esse método tem a sua eficácia comprometida pela dificuldade de determinação do dia da ovulação,
principalmente em mulheres de ciclo irregular.
b) Os produtos espermicidas, que são colocados na vagina para matar os espermatozoides, podem causar
ligeiras irritações na vagina. Tais produtos costumam ser usados em associação com outros métodos
anticoncepcionais.
c) O diafragma consiste em um artefato de metal, geralmente em forma espiralada que, colocado dentro do
útero, impede a penetração dos espermatozoides. O diafragma pode causar sangramentos e ser rejeitado por
algumas mulheres.
d) A vasectomia consiste no ligamento ou corte dos canais deferentes, impedindo a liberação dos
espermatozoides produzidos pelos testículos. A vasectomia torna o homem estéril, mas não interfere na
sua potência.
e) Existem pílulas anticoncepcionais que, administradas durante 21 dias do ciclo, impedem a maturação dos
folículos e a ovulação, podendo apresentar como efeitos colaterais alguma retenção de água, náuseas
e hipertensão.
3. Sabe-se que as pílulas anticoncepcionais são combinações de estrógeno e progesterona, que inibem a
produção de gonadotrofinas pela adeno-hipófise. Uma mulher, ingerindo regularmente pílulas a partir do 5o
dia do início da menstruação até o 25o dia, deverá apresentar:
a) maturação dos folículos ovarianos e ovulação.
b) crescimento da mucosa uterina e menstruação normal.
c) aumento de secreção do hormônio folículo-estimulante (FSH).
d) desenvolvimento normal do corpo amarelo.
e) aumento da secreção do hormônio luteinizante (LH).
4.
a)
b)
c)
d)
e)
Num ciclo menstrual de 28 dias, a ovulação normalmente ocorre:
no primeiro dia da menstruação.
ao redor do 14o dia após o início da menstruação.
no último dia da menstruação.
ao redor do 7o dia após o início da menstruação.
ao redor do 28o dia após o início da menstruação.
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5. Sabe-se que um óvulo (ou melhor, ovócito II) pode sobreviver cerca de 48 horas e um espermatozoide, cerca de 72
horas. Um casal cuja mulher possui um ciclo menstrual padrão e que deseja evitar, com boa margem de
segurança, a gravidez, não deve manter relações sexuais durante o:
a) 10º e o 18º dia do ciclo.
c) 8º e o 16º dia do ciclo.
e) 20º e o 28º dia do ciclo.
b) 12º e o 20º dia do ciclo.
d) 1º e o 8º dia do ciclo.
6. Em relação à reprodução humana, julgue os seguintes itens e escolha a alternativa correta:
I.
Os testículos precisam de uma temperatura maior que a corporal para produzirem os espermatozoides.
II.
A obstrução total dos canais deferentes leva à esterilidade masculina.
III.
A pílula anticoncepcional torna os espermatozoides menos capazes de fecundar um óvulo, além de agir na
parede do útero, impedindo a fixação do ovo.
IV.
Os hormônios que regulam o ciclo menstrual geralmente favorecem a ocorrência da ovulação por volta da
metade do ciclo.
V.
A formação dos gametas femininos inicia-se na puberdade.
a) I e III
c) III e V
e) I e IV
b) II e IV
d) II e V
7. A ocorrência de gravidez na adolescência tem aumentado consideravelmente. O conhecimento e o uso
adequado de métodos contraceptivos podem reverter esse problema.
Em relação a esses métodos, é correto afirmar-se que:
a) o diafragma impede a nidação da mórula.
b) o dispositivo intrauterino, DIU, impede a chegada dos espermatozoides ao útero.
c) o método hormonal feminino, pílula, impede a ovulação.
d) o método de tabela é eficiente se forem evitadas relações sexuais entre o 12o e o 14o dia do ciclo.
e) o preservativo masculino, camisinha, tem ação espermicida.
8. Antes, as famílias brasileiras tinham grande número de filhos, o que hoje praticamente não acontece. A
participação do governo desestimulando casais a terem muitos filhos vem se fazendo principalmente através
vários métodos de contracepção. Em relação a eles julgue os itens.
I.
As pílulas anticoncepcionais podem ser usadas para inibir o desenvolvimento dos folículos ou então
bloquear o processo de ovulação.
II.
A laqueadura consiste na retirada do útero e dos ovários.
III.
O condom, popularmente conhecido como camisinha, é considerado um método contraceptivo de barreira,
sendo também de enorme eficiência no controle de doenças sexualmente transmissíveis.
São CORRETOS:
a) I e II.
b) I e III.
c) II e III.
d) I, II e III.
e) III.
9. Uma das grandes descobertas científicas do século passado (de 1940 e 1950), que gerou muito interesse
mundial, foi a da pílula anticoncepcional, cuja elaboração, a partir de determinados hormônios esteroides, foi
capaz de bloquear a ovulação em ratas e macacas.
Essa pílula contém certos hormônios:
a) hipofisários que inibem a produção normal de hormônios ovarianos.
b) hipofisários que estimulam a produção normal de hormônios ovarianos.
c) ovarianos que inibem a produção normal de certos hormônios hipofisários.
d) ovarianos que estimulam a produção normal de certos hormônios hipofisários.
e) hipofisários e ovarianos que alteram o ciclo menstrual.
10. Analise o esquema a seguir que mostra a interação entre glândulas e hormônios atuantes no ciclo menstrual.
Qual a alternativa certa?
a) 1 atua sobre o ovário, levando ao rompimento do folículo.
b) A menstruação ocorre quando a taxa de 4 no sangue aumenta
bruscamente.
c) Quando ocorre a ovulação, a concentração de 2 no sangue é mínima e
a de 1 é alta.
d) O aumento da taxa de 3 no sangue leva a diminuir a produção de 1 e a
aumentar a de 2.
e) O aumento da produção de 4 faz aumentar a produção de 2.
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11. Escolha nas alternativas abaixo, a que melhor pode explicar mecanismo de ação do DIU (dispositivo
intrauterino) que é um contraceptivo que tem ação conflituosa entre os médicos:
a) matar os espermatozoides.
b) impedir que o embrião se fixe à parede interna do útero, caso haja fecundação.
c) impedir a ovulação.
d) matar o óvulo no momento da ovulação.
e) A e B podem ser consideradas corretas.
12. Nos últimos sete meses de gestação, qual a estrutura responsável pela manutenção dos níveis
de progesterona?
a) Útero.
c) Corpo lúteo.
e) Trompas de Falópio.
b) Corpo albicans.
d) Placenta.
13.
a)
b)
c)
d)
e)
Segundo alguns autores, a gravidez corresponde:
ao momento da fecundação do óvulo (ovócito) com formação do zigoto.
à implantação do embrião no endométrio e o posterior desenvolvimento do mesmo.
ao desenvolvimento do indivíduo no útero e sua saída.
à fecundação do ovócito no útero até o momento de sua saída.
ao desenvolvimento do ovo ou zigoto até a sua implantação no útero.
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