Resumo USP II

O diálogo entre texto e imagem em três livros de Tatiana Belinky: a
leitura da obra literária pelo prisma da criança
Luciane Genda (IC); Wendel Cássio Christal (O)
Universidade Nove de Julho
Objetivos
Este trabalho tem por objetivo analisar o
diálogo entre texto e ilustração na literatura
destinada às crianças, especialmente aos préleitores (0 a 3 anos), nas obras Limeriques
(1987), Dez Sacizinhos (2007) e O Espantalho
(2008), da escritora brasileira Tatiana Belinky,
com ênfase à contribuição que os textos visual
e verbal oferecem à formação da criança leitora
não apenas de palavras e imagens, mas leitora
do mundo. Tais obras são representativas de
potencial estético, sobretudo visual, pois a
imagem dialoga com o pré-leitor e não se limita
somente em repetir o que o texto verbal
comunica,
complementando-o,
mas
o
transcende, criando distintos efeitos e
significados.
nota-se o estímulo à imaginação e ao lúdico.
Por fim, em Limeriques o potencial artístico
está na linguagem verbal composta por versos
rimados, cômicos e absurdos, enriquecidos
com ilustrações que se caracterizam pelo
humor.
Conclusões
Verifica-se que ao mesmo tempo em que as
obras em análise são referenciais de estética
verbal e visual, possibilitando o refinamento da
percepção artística da criança, também
ampliam a visão de mundo, bem com sua
competência leitora, já que ler a imagem é
também compreender o que diz o projeto
gráfico, as cores, as técnicas e o estilo das
ilustrações.
Referências Bibliográficas
Métodos/Procedimentos
A pesquisa, ainda em desenvolvimento, tem
como apoio metodológico o estudo de
conceitos e categorias pertencentes à área dos
estudos literários e à área das ciências
humanas:
pedagogia.
Pesquisou-se
os
principais autores que lidam com a análise de
ilustrações no texto infantil. Depois, fez-se a
análise, considerando-se algumas ferramentas
de leitura que consideram tanto o texto visível,
como o verbal em obras literárias infantis.
Resultados
Constatou-se que nas imagens de Os Dez
Sacizinhos a ênfase recai sobre os traços, as
cores, as diversas formas que aguçam e
incitam à reflexão e ao questionamento do
pequeno leitor. Já em O espantalho constatase a ausência de estereotipagem para ilustrar
ou descrever os personagens. Ao invés disso,
ABRAMOVICH,
F.
Literatura
Infantil:
Gostosuras e Bobices. São Paulo: Scipione,
2007.
BELINKY, T. Limeriques. São Paulo: FTD,
1987.
_______. Dez Sacizinhos. São Paulo: Paulinas,
2007.
_______. O espantalho. São Paulo: Rideel,
2008.
COELHO, Nelly Novaes. Literatura Infantil.
Teoria, análise, didática. São Paulo: Moderna,
2000.