Nome: Turma: Página | 1 1 - O globo terrestre é uma forma de

1º Exercícios de Apoio
Recuperação
Nome:
Nº
6º ano / Ensino Fundamental
Turma:
Disciplina: Geografia
Professor: Leonardo Bergqvist
1 - O globo terrestre é uma forma de representação da Terra. Nele podemos observar as linhas imaginárias, importantes
para o estabelecimento das coordenadas geográficas, que são medidas estabelecidas para localizar um ponto na superfície
do planeta.
Considerando as coordenadas geográficas, associe os termos listados na Coluna A aos conceitos apresentados na Coluna
B.
COLUNA A
COLUNA B
1 latitude
( ) linhas imaginárias verticais que seguem para os polos
2 longitude
( ) linhas imaginárias cujo plano é transversal ao eixo de rotação da Terra
3 paralelos
( ) distância, expressa em graus, cujo ponto inicial é Greenwich
4 meridianos
( ) medida, em graus, que estabelece as coordenadas ao norte e ao sul
2 - Observe as figuras abaixo.
Figura I: Globo Terrestre
Figura II: Planisfério
CARRARO, Fernando. Atividades com mapa. São Paulo: FTD, 1996.
Planisférios e globos terrestres são representações da Terra que permitem conhecê-la em sua totalidade, indicando o
domínio da espécie humana sobre o mundo.
a) Que figura possui a melhor representatividade de nosso planeta? Justifique.
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b) Que figura possui a melhor visão de toda a superfície da Terra? Justifique.
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3 - A obtenção de imagens aéreas da superfície terrestre representou um grande impulso para as técnicas de
mapeamento, dando-lhes maior precisão e aplicabilidade. Essas inovações só se tornaram possíveis no século XX, com a
invenção do avião e, posteriormente, com a utilização de satélites artificiais.
Observe a imagem feita por satélite de uma erupção vulcânica ocorrida em 2004 na Oceania:
www.apolo11.com
Considerando o processo de representação cartográfica:
a) Indique duas vantagens da obtenção de imagens da superfície terrestre por satélites em comparação com as imagens
obtidas por fotografias aéreas.
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2 - ________________________________________________________________________________________________
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b) Em seguida, aponte duas utilizações das imagens de satélite para o estudo da superfície terrestre.
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2 - ________________________________________________________________________________________________
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4 - A linha do Equador e o trópico de Capricórnio cortam o território brasileiro. Considerando a posição do Brasil em
relação a esses dois círculos, assinale um X nas afirmativas verdadeiras .
(
) Os estados brasileiros a leste de Brasília estão localizados no hemisfério oriental, enquanto os estados a oeste da
capital se localizam no hemisfério ocidental.
(
) O ponto extremo norte do Brasil e o ponto extremo norte do estado do Paraná encontram-se no hemisfério norte,
enquanto os pontos extremos sul, do país e do estado do Paraná, estão no hemisfério sul.
(
) Os estados brasileiros localizados entre o Equador e o trópico de Capricórnio estão no hemisfério norte.
(
) Uma pequena parte do território brasileiro está localizada no hemisfério norte, e a maior parte, no hemisfério sul.
(
) O Paraná, que é atravessado na sua parte norte pelo trópico de Capricórnio, tem a maior parte do seu território
localizado abaixo dele.
5 - Se uma imagem vale mais do que mil palavras, um mapa pode valer um milhão – mas cuidado. Todos os mapas
distorcem a realidade. (...) Todos os cartógrafos procuram retratar o complexo mundo tridimensional em uma folha de
papel ou em uma televisão ou tela de vídeo. Em resumo, o autor avisa, todos os mapas precisam contar mentirinhas.
MARK MONMONIER Traduzido de How to lie with maps. Chicago/London: www.nationalgeographic.com The University of
Chicago Press, 1996.
Observe o planisfério acima, considerando as ressalvas presentes no texto.
Para deslocar-se sequencialmente, sem interrupções, pelos pontos A, B, C e D, em rotas por via aérea, as direções
aproximadas a serem seguidas seriam:
a) Leste – Norte – Oeste
b) Oeste – Norte – Leste
c) Leste – Noroeste – Leste
d) Oeste – Noroeste – Oeste
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6 - Observe a imagem abaixo e procure explicá-la com detalhes. .
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7 - Observe atentamente o planisfério abaixo e avalie as afirmativas que se seguem, a respeito da localização no globo
terrestre e suas implicações de ordem física e socioeconômica.
(
) Os pontos 1, 4 e 6 localizam-se em áreas de baixa latitude.
(
) Não há diferença de latitude entre os pontos 4 e 6, mas o ponto 6, situado a 40º de longitude ocidental, seu fuso
está atrasado em relação ao ponto 4.
(
) O ponto 5 localiza-se no fuso referencial para marcação dos horários no mundo.
(
) Por estarem localizados em idêntica faixa latitudinal, os pontos 2 e 3 possuem cidades muito semelhantes.
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8 - Leia a citação a seguir:
“Como uso científico, para a Geografia e outras ciências, a cartografia oferece a compreensão espacial do fenômeno.
Tanto para o uso cotidiano como para o científico, a figura cartográfica tem, a princípio, uma função prática. Ela serve
como instrumento de conhecimento, domínio e controle de um território. A confecção de um mapa envolve, desde o início,
o conhecimento físico (natureza) e social do território representado. As distâncias e localizações dos fatos geográficos
devem ser estabelecidas com precisão. [...]”.
(CASTROGIOVANNI, Antônio Carlos. Apreensão e compreensão do espaço geográfico. Ensino de Geografia: práticas e
textualizações no cotidiano. Porto Alegre: Mediação. p. 38-39).
A partir do documento cartográfico apresentado, e com relação a essa temática, assinale (V) ou (F),
conforme estejam Verdadeiras ou Falsas as afirmativas a seguir.
Fonte: ADAS, M. Geografia: noções básicas de Geografia. 3. ed. rev. atual. São Paulo: Moderna, 1994. (Caderno de
atividades).
(
) Em um acidente marítimo, os restos de um navio foram localizados nas coordenadas geográficas de 20º de latitude
sul e 30º de longitude Oeste. Sendo assim, a provável indicação do local do naufrágio foi no Oceano Atlântico.
(
) Os pontos 2, 5 e 6, identificados no mapa, localizam-se no Hemisfério Oriental.
(
) Os pontos 2, 3 e 4, identificados no mapa, estão localizados na zona tropical.
(
) Os pontos 1, 2 e 5, identificados no mapa, localizam-se no Hemisfério Ocidental.
(
) O Brasil tem a maioria de suas terras localizadas nos Hemisférios Ocidental e Meridional.
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A sequência CORRETA é
a) V, F, F, V, V.
b) F, V, F, F, F.
c) F, F, V, V, F.
d) V, V, V, F, V.
9 - Percentagem dos componentes do lixo (domiciliar) de algumas cidades do mundo.
a) Sabe-se que a maior parte do lixo é jogada fora indiscriminadamente. Quais os problemas decorrentes deste fato?
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b) Retire da tabela acima três produtos que poderiam ter outro destino que não fosse o lixo.
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c) Explique como esses produtos poderiam ser aproveitados.
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10 - Baseado na figura abaixo, responda :
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a) Identifique o instrumento acima. ____________________________________________
b) Denomine os pontos cardeais e colaterais que estão representados no interior desse instrumento.
Cardeais : ________________________________________________________________________________________
Colaterais : _______________________________________________________________________________________
11 - Fuso horário
As zonas horárias ou fusos horários são cada uma das vinte e quatro áreas em que se divide a Terra e que seguem a
mesma definição de tempo. Os fusos horários corrigiram em parte o problema ao colocar os relógios de cada região no
mesmo tempo solar médio.
Os fusos horários geralmente estão centrados nos meridianos das longitudes que são múltiplos de 15°; no entanto,
como se vê no mapa, as formas dos fusos horários podem ser bastante irregulares devido às fronteiras nacionais dos
vários países ou devido a questões políticas (caso da China, que poderia abranger algo como 4 fusos horários, mas obriga
todo o país a utilizar o horário de Pequim com evidentes distorções no oeste chinês, onde quando não é inverno o sol
nasce por volta das nove horas da manhã).
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Quando for 9:00 em Nova York , determine a hora correta nas seguintes cidades:
São Paulo - ___________________
Tóquio - ___________________
Manaus - ______________________
Moscou - ____________________
Paris - _____________________
Calcutá - ______________________
12 - Analise a charge.
Fonte: Jornal Hoje em Dia, 2007
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a) Que sistema as crianças estão usando para localizar os doces?
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b) Que instrumento artificial existente em órbita da Terra facilita o uso deste sistema?
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