Educação ambiental e cuidados com a água

Propaganda
ANEXO II: Modelo Resumo do Projeto
A- PROJETO
1-Título: EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CUIDADOS COM A ÁGUA
2-Centro: CIÊNCIAS BIOLÓGICAS -CCB
4- Nome (Professor Coordenador):
GLÍCIA MARIA TORRES CALAZANS
3- Departamento:
ANTIBIÓTICOS
5- Fone:
2126-8347 /8866/ 8867
C. 8863-3459
6-Fax:
2126-8346
7- E-mail:
[email protected]
B– EQUIPE DE TRABALHO
8- Professor(es) participante (es) (nome/titulação/e-mail):
FRANCISCA JANAÍNA SOARES ROCHA / Dr. / [email protected]
MARIA DO CARMO FIGUEREDO SOARES / Dr. / [email protected]
MILTON BARBOSA / Dr. /
HEIKO BRUNKEN / Dr. / [email protected]
JANETE MAGALI DE ARAÚJO / DR/ [email protected]
9- N° de técnico (s): 10-N° de alunos de graduação: (especificar nome,
curso, e-mail e função no projeto):
00
02
BRUNO JOSÉ DE LAVÔR ARAÚJO LIMA –
BIOMEDICINA, e-mail: [email protected];
colaborador na coleta análise de dados e produção
de ações eventos e material didático.
CARLA AMÁLIA BEZERRA DE ASSIS – BIOMEDICINA, email: [email protected]; colaborador na
coleta análise de dados e produção de ações
eventos e material didático.
12- Área atuação:
[ ] Comunicação
[ ] Cultura
[ ] Tecnologia e Produção
13- Local:
TUPARETAMA – PE
REGIÃO DO SERTÃO DO PAJEÚ
[ ] Educação
[ ] Economia e Administração
[x ] Meio Ambiente
11-N° de alunos de Pós-Graduação (especificar
nome, e-mail e função no projeto):
01
ROGÉRIO PEREIRA XAVIER - Mestrado em Engenharia
Civil, área de concentração Engenharia de Recursos
Hídricos e Sanitária – UFCG,
e-mail: [email protected]; Palestrante,
instrutor.
[ x ] Saúde
[ ] Trabalho
[ ] Direitos Humanos e Justiça
14- Período de Execução:
JULHO/2008 A JUNHO/2009
15-Público Alvo:
ALUNOS E PROFESSORES DE ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE TUPARETAM E POR EXTENSÃO, DEMAIS CIDADÃOS E
HABITANTES DA CIDADE.
16- Objetivos:

Promover educação ambiental no ambiente escolar do município de Tuparetama, auxiliando na formação de recursos
humanos na área e tornando professores e alunos multiplicadores da informação para a comunidade;

Colaborar na instrução da sociedade local, como um todo, nas questões relativas aos cuidados com a qualidade e o
armazenamento da água e sua importância para garantia da conservação dos ecossistemas aquáticos;

Utilizar peixes como bioindicadores da qualidade e vitalidade dos rios e mananciais, demonstrando sua importância no
equilíbrio do ecossistema aquático;

Aumentar o conhecimento da biodiversidade dos peixes, que é ainda fragmentada, especialmente, dentro das áreas do
semi-árido de Pernambuco;

Integrar a investigação científica dos peixes em programas de educação ambiental, por intermédio de treinamento e
reciclagem de professores das escolas pública;

Tornar as informações levantadas pela própria comunidade accessível a todos as disponibilizando em ambiente web na
Internet.
17- Parcerias:
Como parceiros diretos na execução do projeto tem-se: Escola CÔNEGO OLÍMPIO TORRES E Escola AGOSTINHO –
Tuparetama PE.
Conta-se ainda com: a Prefeitura Municipal e Câmara de Vereadores de Tuparetama, já contatadas e das quais temos
recebido completo apoio para desenvolvimento das ações de extensão, lá iniciadas. Secretarias de Educação e saúde de
Tuparetama, e demais escolas municipais e estaduais do Município. Os integrantes dos projetos têm mantido também,
estreito relacionamento com lideres comunitários na zona rural o que tem facilitado sobremaneira as ações locais.
18- Resumo do projeto (até 200 palavras):
Este projeto será desenvolvido no Município de Tuparetama – Vale do Pajeú, Sertão pernambucano. Contará com o apoio
de docentes da UFPE, UFRPE e de uma instituição internacional, que detém acordo de cooperação com a UFPE, a
Hochschule Bremen – Universidade de Ciências Aplicadas – Alemanha. Os objetivos serão: consolidar a parceria iniciada
com duas escolas públicas do Município de Tuparetama, abordando como tema de estudo “Educação ambiental e Cuidados
com a Água”; Promover educação ambiental no ambiente escolar auxiliando na formação de recursos humanos, tornando
professores e alunos multiplicadores da informação para a comunidade; Colaborar na instrução da sociedade local, como
um todo, nas questões relativas aos cuidados com a qualidade e o armazenamento da água e sua importância para garantia
da conservação dos ecossistemas aquáticos; Utilizar peixes como bioindicadores da qualidade e vitalidade dos rios e
mananciais hídricos, demonstrando sua importância no equilíbrio do ecossistema aquático; Aumentar o conhecimento da
biodiversidade dos peixes, que é ainda fragmentada, especialmente, dentro das áreas do semi-árido de Pernambuco;
Integrar a investigação científica dos peixes em programas de educação ambiental, por treinamento e reciclagem de
professores das escolas pública; Tornar as informações levantadas pela própria comunidade accessível a todos
disponibilizando-as em ambiente web na Internet.
19- Palavras-chave (5):
Água; Educação ambiental; Rio; Peixes; Sertão.
20- Referências Bibliográficas:
ARTICULAÇÃO DO SEMI-ÁRIDO BRASILEIRO (ASA). Programa de formação e mobilização social para a
convivência com o semi-árido:um milhão de cisternas rurais-p1mc. Disponível na internet
http://www.asabrasil.org.br. Capturado em 10. abril 2006. Online.
CALAZANS, G. M. T.; DE MORAIS, J. O. F.; SOUZA, M. F. V. Q. Análise bacteriológica da água. Departamento de
Antibióticos, Recife, 2004.
CETESB. Métodos simplificados para análises bacteriológicas de água. São Paulo, 1996.
Clarke, R & King, J. O Atlas da Água. São Paulo, Publifolha, 2005.
Companhia de tecnologia de saneamento ambiental (CETESB). Exame microbiológico da água: Processos
simplificados. São Paulo. 1991.
Costa, W. D.; Menegasse, L. N. & Franco, R. D. Contaminação da água subterrânea relacionada com os
cemitérios da Paz e da Saudade no município de Belo Horizonte, Minas Gerais. XII Congresso Brasileiro de
Águas Subterrâneas. Florianópolis, 2002. 14p.
Gleeson, C. & Gray, N. The Coliform Index and Waterborne Disease. London, Chapman & Hall, 1997.
INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA (IBGE). Censos Demográficos de 2000– Instalações
sanitárias - Pernambuco. Disponível na internet. http://www.ibge.gov.br/home/estatistica. Capturado em 07.
setembro 2006. Online.
Macêdo, J. A. B. Águas e Águas. São Paulo, Varela, 2001.
Matos, B. A. Avaliação da ocorrência e do transporte de microrganismos no aqüífero freático do cemitério de
Vila Nova Cachoeirinha, município de São Paulo. Instituto de Geociências da USP. Tese de Doutorado. São
Paulo, 2001. 161p.
Microbiologia de Brock Michael T. Madigan & John M. Martinko & Jack Parker. 10 ed., São Paulo, Pearson Prentice Hall, 2004.
MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE DO BRASIL (MMA), Avaliação das águas do Brasil. Brasília, 2002.
Organização Panamericana da Saúde (OPAS). A desinfecção de água.[1996].
Rebouças, A. Uso inteligente da Água. São Paulo, Escrituras, 2004.
Silva, N. et al. Manual de Métodos de Análise Microbiológica da Água. São Paulo, Ed. Varella, 2005.
SAÚDE LEGIS - MINISTÉRIO DA SAÚDE. Portaria nº 518 de 25 de março de 2004. Disponível
em<http://dtr2001.saude.gov.br/sas/PORTARIAS/Port2004/GM/GM-518.htm>. Acesso em 22 mar. 2006.
Standard Methods for The Examination of Water and Wastewater. Washington, D.C., American Public Health
Association. 20th Edition, 1998.
Telles, D. D. & Costa, R. H. P. G. Reúso da Água – Conceitos, Teorias e Práticas. São Paulo, Blucher, 2007.
SCHÜRING, K.; SCHWIENTEK, S. Quality of rainwater for domestic purposes harvested in different catchment
systems within the semi-arid region of northeast Brazil. Projeto de semestre, University of Applied Sciences in
Bremen, Germany, 2005.
VITAL, F. A. C. Avaliação da qualidade bacteriológica da água utilizada em hospitais e da eficácia da solução
de hipoclorito de sódio utilizado para cloração em reservatórios. Monografia de conclusão de curso.
Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2006.
XAVIER, R.P. Ocorrência de contaminação por bactérias e por protozoários patogênicos intestinais em águas de
consumo nas comunidades rurais do município de Tuparetama-PE. Monografia de conclusão de curso.
Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2006.
Download
Random flashcards
paulo

2 Cartões paulonetgbi

Anamnese

2 Cartões oauth2_google_3d715a2d-c2e6-4bfb-b64e-c9a45261b2b4

teste

2 Cartões juh16

Estudo Duda✨

5 Cartões oauth2_google_f1dd3b00-71ac-4806-b90b-c8cd7d861ecc

Estudo Duda✨

5 Cartões oauth2_google_f1dd3b00-71ac-4806-b90b-c8cd7d861ecc

Criar flashcards