Organização do espaço brasileiro

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA
CÃMPUS EXPERIMENTAL DE OURINHOS
UNIDADE UNIVERSITÁRIA: Campus de Ourinhos
CURSO: Geografia
CÓDIGO
DISCIPLINA
SERIAÇÃO IDEAL
Organização do Espaço Brasileiro
-
3º ano/ 1º semestre
DOCENTE RESPONSÁVEL:
OBRIG./OPT./EST.
PRÉ/CO-REQUISITOS
Obrig. p/ Lic. e
Bach.
CRÉDITO
04
ANUAL/SEMESTRAL
Semestral
-
CARGA
HORÁRIA
TOTAL
DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA
TEÓRICA
60
PRÁTICA
44
-
PRÁTICA
PEDAGÓGICA
16
OUTRAS
-
OBJETIVOS (ao término da disciplina o aluno deverá ser capaz de):
Compreender o Brasil no atual contexto internacional. Analisar
as especificidades da formação social brasileira e sua
territorialização. Compreender como a divisão territorial do trabalho
comandou o processo de regionalização do país e produziu
regiões profundamente desiguais.
Caracterizar os processos sócio-econômicos formadores de cada uma
das regiões brasileiras.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO (título e discriminação das Unidades):
1 - Organização do espaço e o território brasileiro - conceitos
2- O Brasil no contexto atual da mundialização capitalista
3- O processo de produção do Território no Brasil
3.1 – A ocupação territorial e a evolução das cidades e vilas
3.2 – A pecuária e a produção de alimentos no Período Colonial
3.3 – A economia do ouro em Minas Gerais
3.4 – A Expansão do Café, a Imigração e a Dinamização da Economia.
3.5- A Crise do Café, a Diversificação da Agricultura e a Intensificação do Processo
de industrialização a partir de 1930.
3.6- A Expansão do Capital Monopolista e a Integração do Mercado Nacional a
partir do Centro- Sul.
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4- A questão regional no Brasil.
4.1 – Tipos e padrões de regionalização
4.2 - Desenvolvimento Regional Desigual
4.3 - O Centro-sul, a Amazônia e o Nordeste no Contexto da Divisão Territorial
do Trabalho.
4.4 – As diferenciações no território no período atual
EMENTA:
A questão regional no Brasil. Regionalização e divisão territorial do
trabalho. Disparidades regionais no Brasil. A estruturação das grandes
regiões geoeconômicas: Nordeste, Amazônia e o Centro-Sul
METODOLOGIA DE ENSINO
- Aulas teóricas
- Discussão de textos
- Estudos dirigidos e trabalhos individuais
- Realização de debates e seminários
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ANDRADE, Manuel Correia de. A federação brasileira: uma análise geopolítica
e geo-social. São Paulo: Contexto, 2003.
ANDRADE, Manuel Correia de. A questão do território no Brasil. São
Paulo:Hucitec, 2004.
ARAÚJO, Tânia Bacelar de. Ensaios Sobre O Desenvolvimento Brasileiro.
REVAN, 2000.
CANO, Wilson. Ensaios sobre a formação econômica regional do
Brasil. Campinas:Unicamp,2002.
CASTRO, Iná Elias, GOMES, Paulo C. da C., CORRÊA, Roberto L. Brasil:
questões atuais da reorganização do território. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil,
2002. CORRÊA, Roberto Lobato.A organização regional do espaço brasileiro. In:
GEOSUL, n.8, Ano IV, 2. Semestre de 1989, p. 7-16.
GUIMARÃES, Samuel P. Desafios brasileiros na era dos Gigantes. Rio de Janeiro:
Contraponto, 2005.
LIMONAD, E.; Haesbaert, R.; MOREIRA, R.. Brasil, Século XXI – por uma nova
regionalização. São Paulo: Max Limonad, 2004
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SANTOS, Milton e SILVEIRA, Maria Laura. O Brasil: Território e Sociedade no início
do século XXI. Rio de Janeiro: Record, 2001.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ANDRADE, Manuel Correia de. A terra e o homem no Nordeste. 3. ed. São Paulo:
Brasiliense, 1977.
____________.Modernização e pobreza: a expansão da agroindústria canavieira e
seu impacto ecológico e social. São Paulo: UNESP, 1994.
BECKER, Bertha. Amazônia. 2. ed., São Paulo: Ática, 1991. (Série princípios)
CANO, Wilson. Desequilíbrios Regionais e Concentração Industrial no Brasil:
1930-1970. São Paulo: Global, 1985.
CARDOSO, F.H. & MOLLER. Amazônia: expansão do capitalismo. São
Paulo: Brasiliense, 1978.
COELHO, Jorge. As secas do Nordeste e a indústria das secas. Petrópolis: Vozes,
1985.
COHN, Amélia. O Nordeste no Processo de Desenvolvimento Brasileiro. In: .Crise
regional e planejamento. São Paulo: Perspectiva, 1978.
CORRÊA, Roberto Lobato. Região e Organização Espacial. São Paulo: Ática, 1986.
(Série princípios)
COSTA, W.M. O Estado e as políticas territoriais no Brasil. São Paulo: Contexto,
1988.
DEÁK, C., SCHIFFER, Sueli Ramos (orgs). O Processo de Urbanização no Brasil.
São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2004.
FUNDAÇÃO SEADE. Características gerais do processo de industrialização
paulista. São Paulo: Fundação. Sistema Estadual de Análise de Dados, 1988.
FURTADO, Celso. Formação econômica do Brasil. São Paulo: Nacional, 1986.
GALVÃO, Marília Velloso; FAISSOL, S.. Divisão Regional do Brasil. In:
Revista Brasileira de Geografia, Rio de Janeiro: IBGE, v. 31, n. 4, 1969, p.
179-190. GIAMBIAGI, Fábio.et al. Economia brasileira contemporânea. Rio de
Janeiro: Elsevier, 2005.
GONÇALVES, M. F., BRANDÃO, C. A., GALVÃO, A.C.. Regiões e
Cidades, Cidades nas
Regiões – O desafio urbano-regional.São Paulo:UNESP, 2003.
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LAVINAS, L.; CARLEIAL, L. M. F.; NABUCO, M. R. (Org.). Reestruturação do
Espaço urbano e regional no Brasil. São Paulo: HUCITEC/ANPUR, 1993.
MONBEIG, Pierre. Pioneiros e fazendeiros de São Paulo. São Paulo: Hucitec/Polis,
1984. (Série geografia teoria e realidade)
NEIMAN, Zysman. Era verde?: ecossistemas brasileiros ameaçados. São Paulo:
Atual, 1989. (Meio ambiente)
OLIVEIRA, A.U. Amazônia: monopólio, expropriação e conflitos. Campinas: Papirus,
1990.
____________.Integrar para não entregar: políticas públicas e Amazônia. 2. ed.
Campinas: Papirus, 1991. (Série educando)
OLIVEIRA, Francisco de. Elegia para uma re(li)gião. Rio de Janeiro: Paz e Terra,
1981. (Estudos sobre o Nordeste, 1)
PACHECO, Carlos Américo. Fragmentação da nação. Campinas: UNICAMP. IE,
1998.
PRADO JÚNIOR, Caio. História econômica do Brasil. 34. ed., São Paulo:
Brasiliense, 1986.
SOUZA, Maria Adélia (org.) Território Brasileiro: usos e abusos. Campinas:
Edições Territorial, 2003.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM:
Provas dissertativas
Desempenho em produção de textos e seminários
Interesse e envolvimento nas atividades em classe e assiduidade
Regularidade e pontualidade na entrega dos exercícios e trabalhos.
APROVAÇÃO
CONSELHO DE CURSO
CONSELHO DIRETOR
ASSINATURA DO DOCENTE RESPONSÁVEL:
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