Resoluções de Atividades

VOLUME 2 | HISTÓRIA
Resoluções de Atividades
Sumário
Capítulo 10 – EUA no século XIX e o Imperialismo.............................................1
Capítulo 15 – A Crise de 29 e suas repercussões mundiais............................. 10
Capítulo 11 – República Velha – De 1889 a 1914................................................. 2
Capítulo 16 – Período Entreguerras – Os regimes totalitários............................ 11
Capítulo 12 – Primeira Guerra Mundial.............................................................. 4
Capítulo 17 – Era Vargas................................................................................... 13
Capítulo 13 – Revolução Russa........................................................................... 6
Capítulo 18 – Segunda Guerra Mundial I.......................................................... 15
Capítulo 14 – República Velha – de 1914 a 1930................................................ 8
EUA no século XIX e o
Capítulo 10 Imperialismo
Atividades para Sala
01 Uma doutrina que demarcava o extremo poder norte-americano na América, dando força de intervenção para
garantir a ordem e a civilidade e expandindo-se para
outras regiões fora da soberania norte-americana.
02 a
A Guerra de Secessão foi uma guerra civil ocorrida nos
Estados Unidos da América entre 1861 e 1865. Foi o conflito que causou mais mortes de norte-americanos, num
total estimado em 970 mil pessoas das quais 618 mil eram
soldados – cerca de 3% da população americana à época.
03 d
Neocolonialismo é o processo de dominação política
e econômica estabelecido pelas potências capitalistas
emergentes ao longo do século XIX e início do século XX,
que culminou com a Partilha da África e da Ásia (colonização da África e da Ásia).
04 O processo civilizatório, o fardo do homem branco, o
etnocentrismo, entre outros fatores, que defendiam a
superioridade de branco sobre outras etnias.
05 A necessidade de fontes de matérias-primas, a necessidade de áreas para escoar o excedente populacional e a
busca de novos mercados consumidores.
06 d
No final do século XIX e começo do século XX, os países imperialistas se lançaram numa corrida pela conquista
global, o que desencadeou rivalidade entre os mesmos e
concretizou o principal motivo da Primeira Guerra Mundial, dando princípio à “Nova Era Imperialista”.
07 D
A Tríplice Entente foi uma aliança militar feita entre Inglaterra, França e Império Russo, para lutarem na Primeira
Guerra Mundial contra o pangermanismo e as expansões
alemãs e austro-húngaras pela Europa. A união surgiu
após a criação da Entente Anglo-Russa.
08 B
Imperialismo é a prática política e econômica por meio da
qual nações poderosas procuram ampliar e manter controle ou influência sobre povos ou nações mais pobres,
dos continentes asiático e africano, sobretudo.
Atividades Propostas
01 Ianque vem de um termo usado pelos peles vermelhas
(índios) para designar os moradores da América que
lhes roubavam as terras. Já o termo Tio Sam teria sido
uma criação de soldados americanos no norte de Nova
Iorque, os quais recebiam barris de carne com as iniciais
U.S. (United States, que em português significa Estados
Unidos) estampadas. Com essas iniciais os soldados
teriam, brincando, falado que elas significavam Uncle
Sam (Tio Sam), uma espécie de referência ao proprietário da companhia fornecedora de carne, Samuel Wilson. Com o passar do tempo, o apelido se tornou cada
vez mais popular, até que a revista americana Punch o
batizou como símbolo americano. Já no ano de 1870, o
então cartunista Tomas Nast fez o desenho de Tio Sam,
com base no rosto de Abraham Lincoln, o qual era considerado um herói nacional.
02 B
A Guerra de Secessão consistiu na luta entre 11 estados
confederados do sul latifundiário, aristocrata e defensor
da escravidão, contra os estados do norte industrializado,
onde a escravidão tinha um peso econômico bem menor
do que no sul.
03 C
Ku Klux Klan é o nome de várias organizações racistas dos
Estados Unidos que apoiam a supremacia branca e o protestantismo em detrimento de outras religiões. Oriunda
do século XIX, a Ku Klux Klan permanece em algumas
localidades norte-americanas.
04 a) Os Estados Unidos.
b) Entre as tendências do norte capitalista e do sul ruralista.
c) A questão abolicionista e o sistema de economia que
as regiões queriam implementar.
d) Por meio da Guerra da Secessão.
e)Com a vitória do norte e a implantação do regime
republicano de governo.
05 a
Em 1861, ano do início da guerra, o país consistia em 19
estados livres, onde a escravidão era proibida, e 15 estados onde a escravidão era permitida. Em 4 de março, antes
que Lincoln assumisse o posto de presidente, 11 estados
escravagistas declararam secessão da União e criaram um
novo país, os Estados Confederados da América.
2a Série – Ensino Médio | 1
VOLUME 2 | HISTÓRIA
06 a
No plano econômico, o território germânico ainda vivia,
em linhas gerais, numa estrutura feudal, em plena Idade
Contemporânea; a exceção era a Prússia, mais industrializada, com maior poder econômico, que desde 1834
implantara o Zollverein, uma aliança aduaneira entre os
estados da Liga Alemã.
07 A
Os britânicos realizaram sua incursão imperialista promovendo a conquista do Egito e a consequente obtenção
do Canal de Suez. Do ponto de vista econômico, o Canal
de Suez permitia a integração entre os grandes centros
industriais europeus e as colônias asiáticas por meio da
ligação entre o Mar Mediterrâneo e o Vermelho.
08 B
A Teoria da Seleção Natural de Charles Darwin foi uma
tentativa de explicar a diversidade de espécies de seres
vivos por meio da evolução, a qual foi adaptada para o
âmbito social e passou a justificar a superioridade da raça
branca sobre as demais.
09 D
A disputa por novos mercados envolveu Reino Unido,
França e Bélgica, primeiras potências industrializadas;
Alemanha e Estados Unidos, que conheceram o apogeu
industrial e econômico a partir de 1870; e Itália, Rússia e
Japão, que ingressavam na via da industrialização.
10 O objetivo do colonialismo do século XVI era dominar áreas
que possuíssem matérias-primas e gêneros tropicais; já no
século XIX era, além das matérias-primas, os mercados consumidores. No século XVI, a dominação foi ligada essencialmente à América e, no século XIX, à África e à Ásia.
11 D
No final do século XIX e começo do século XX, a economia mundial viveu grandes mudanças. A tecnologia
da Revolução Industrial aumentou ainda mais a produção, o que gerou uma grande necessidade de mercado
consumidor para esses produtos e uma nova corrida por
matérias-primas.
12 B
A concepção de neoimperialismo foi realizada por economistas ingleses e franceses no início do século XIX. Esse
conceito constituiu-se em duas características fundamentais: o investimento de capital externo e a propriedade
econômica monopolista.
13 A
Os países imperialistas dominaram muitos povos de
várias partes do planeta, em especial dos continentes africano e asiático. Porém a maior parte dos capitalistas e
da população desses países se sobrepunha, tendo como
afirmativa que suas ações eram justas e até benéficas à
humanidade, em nome da ideologia do progresso.
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14 E
No final do século XIX e no começo do século XX, os
países imperialistas se lançaram em uma corrida pela
conquista global, o que desencadeou rivalidade entre
os mesmos e concretizou o principal motivo da Primeira
Guerra Mundial, dando início à “Nova Era Imperialista”.
15 Esse trabalho tenta interligar a História, a Biologia e a
Sociologia, colocando o aluno frente ao problema mundial do consumo de drogas.
16 B
De acordo com esse pensamento, existiriam características biológicas e sociais que determinariam que uma pessoa é superior a outra e que aquelas que se enquadrassem nesses critérios seriam as mais aptas.
17 O poder norte-americano sobre o comunismo e futuramente sobre o que eles chamam de eixo do mal: os países
muçulmanos.
18 D
Comparado ao colonialismo do século XVI, o neocolonialismo ou imperialismo do século XIX consistia em uma
forma diferente de dominação. No colonialismo, o objetivo era descobrir novas terras para a exploração; e no
neocolonialismo, o foco era explorar as terras já descobertas.
19 D
No início do século XIX, a industrialização, que havia se
iniciado na Inglaterra, começou a expandir-se para outras
regiões. A Bélgica iniciou sua industrialização precocemente, graças aos investimentos ingleses e à abundância
de carvão e ferro na região.
20 C
A Partilha da África foi a divisão do continente entre as
nações europeias conflitantes durante o período do
neoimperialismo, entre a década de 1880 e a Primeira
Guerra Mundial, em 1914. As principais potências envolvidas foram França e o Reino Unido, embora também participassem do conflito Itália, Bélgica, Alemanha, Portugal,
Espanha e, em menor intensidade, Estados Unidos, este
último participou da fundação da Libéria.
República Velha – De 1889 a
Capítulo 11 1914
Atividades para Sala
01 Uma Constituição outorgada é aquela que é imposta, já a
promulgada ocorre quando existe um processo democrático de votação.
02 Só votavam homens, maiores de 21 anos e alfabetizados.
03 Foi uma prática típica da República Velha em que um
grupo pequeno de pessoas exercia o poder em nível estadual, mas respaldado pelo Governo Federal.
VOLUME 2 | HISTÓRIA
04 Obrigando seus trabalhadores a votar, ensinando-lhes o
básico necessário para escrever seus nomes, usando da
arma de burlar as atas eleitorais e até de livros dos cemitérios, tendo, dessa forma, como votantes os mortos.
05 Tema aberto para o aluno se expressar, mas ele terá que
escrever que ela consiste num jogo de poder dos estados
de São Paulo e de Minas Gerais com o apoio dos outros
estados do Brasil.
06 A
A Política dos Governadores foi um pacto existente
durante os primeiros anos da República Velha, em que o
Governo Federal apoiava os governos estaduais sem restrições e, em troca, estes, fazendo uso de seus coronéis,
elegiam bancadas pró-Governo Federal para a Assembleia Legislativa, de forma que nem o Governo Federal
nem os governos estaduais enfrentassem qualquer tipo
de oposição.
07 A
A Guerra de Canudos foi o confronto entre o Exército brasileiro e integrantes de um movimento popular de cunho
sócio-religioso, liderado por Antônio Conselheiro, que
durou de 1896 a 1897, na então comunidade de Canudos, no interior do Estado da Bahia, no Brasil. A Guerra
do Contestado foi um conflito armado entre a população
cabocla e os representantes dos poderes estadual e federal brasileiros, travado entre outubro de 1912 a agosto de
1916, numa região rica em erva-mate e madeira, disputada pelos estados brasileiros do Paraná e de Santa Catarina.
08 d A Revolta da Chibata foi um movimento de militares da
Marinha do Brasil, planejado por cerca de dois anos, que
culminou com um motim que se desenrolou de 22 a 27
de novembro de 1910 na baía de Guanabara, no Rio de
Janeiro, que à época era a capital do país, sob a liderança
do marinheiro João Cândido Felisberto.
03 A miserabilidade da região, o descaso das autoridades para
com os pobres do país e os abusos cometidos pela Política
do Café com Leite junto ao sistema de coronelismo, problemas relativos às desigualdades sociais envolvendo a questão da terra.
04 d
05 d
Denominada Política dos Governadores, significou, na
prática, que o governo central deveria respeitar as decisões dos partidos que mantinham o poder em cada
Estado, desde que estes elegessem bancadas no Congresso absolutamente fiéis ao presidente da República.
Os governadores eram indicados pelo poder central e
tinham a habilidade de destituir os deputados que não
lhes fossem afeitos.
06 d
O episódio foi fruto de uma série de fatores como a
grave crise econômica e social pela qual passava a região
à época, historicamente caracterizada por latifúndios
improdutivos, secas cíclicas e desemprego crônico.
07 A
Atividades Propostas
01 e
O Encilhamento ocorreu durante o governo provisório de Deodoro da Fonseca (1889-1891). O Ministro da
Fazenda Rui Barbosa, na tentativa de estimular a industrialização do Brasil, adotou uma política baseada em
créditos livres aos investimentos industriais garantidos
pelas emissões monetárias. A especulação financeira
desencadeada, a inflação e os boicotes através de
empresas-fantasmas e ações sem lastro desencadearam, em 1890, a Crise do Encilhamento.
Seu governo foi destacado pela campanha de vacinação
obrigatória (que ocasionou a Revolta da Vacina), promovida pelo médico sanitarista e Ministro da Saúde Osvaldo
Cruz, e pela reforma urbana da cidade do Rio de Janeiro,
realizada sob os planos do prefeito do Rio de Janeiro, o
engenheiro Pereira Passos.
A cidade do Rio de Janeiro, como capital da República,
apesar de possuir belos palacetes e casarões, tinha graves
problemas urbanos: rede insuficiente de água e esgoto,
coleta de resíduos precária e cortiços superpovoados.
Nesse ambiente proliferavam muitas doenças, como a
tuberculose, o sarampo, o tifo e a hanseníase. Alastravam-se, sobretudo, grandes epidemias de febre amarela,
varíola e peste bubônica.
08 O aluno poderá citar a Proclamação da República, o
Governo Provisório, o Primeiro Governo Militar, a Fase da
Renúncia, entre outros.
09 A simbologia de que as pessoas eram verdadeiras bestas
carregando o fardo de serem usadas na época das eleições. A imagem refere-se também à urna eleitoral.
10 Porque era uma região rica para a produção de borracha.
02 c
Apesar de a Constituição versar no artigo 4o novas eleições quando o presidente renunciasse antes de dois
anos, Floriano permaneceu em seu cargo, alegando que
a própria Constituição abria uma exceção, ao determinar
que a exigência só se aplicava a presidentes eleitos diretamente pelo povo, assumindo assim o papel de consolidador da República.
11 A
A região fronteiriça entre os estados do Paraná e Santa
Catarina recebeu o nome de Contestado devido ao
fato de que os agricultores contestaram a doação que o
governo brasileiro fez aos madeireiros e à Southern Brazil
Lumber & Colonization Company.
2a Série – Ensino Médio | 3
VOLUME 2 | HISTÓRIA
12 B
O coronelismo no Brasil é símbolo de autoritarismo e
impunidade. Suas práticas remontam do caudilhismo e
do caciquismo que provêm dos tempos da colonização
do Brasil. Ganhou força na época do Primeiro Reinado,
chegando ao final do século XIX tomando conta da cena
política brasileira.
13 C
A Política do Café com Leite foi uma política de revezamento do poder nacional executada na República Velha
pelos estados de São Paulo – mais poderoso economicamente, principalmente devido à produção de café – e
Minas Gerais – maior polo eleitoral do país à época e
produtor de leite.
14 O aluno terá que fazer uma pesquisa para identificar esta
resposta. Ele descobrirá que o sul tem uma força política
e econômica que o faz julgar-se autossuficiente em relação ao restante do país e sonha em se libertar do domínio de áreas que eles julgam pobres e/ou as sustenta. É
importante que o aluno destaque que esta é a visão de
um grupo de pessoas e não de todos os habitantes.
15 C
Quanto às regras eleitorais, determinou-se que o voto no
Brasil continuaria “a descoberto” (não secreto) – a assinatura da cédula pelo eleitor tornou-se obrigatória – e
universal. Por “universal” entenda-se o fim do voto censitário, que definia o eleitor por sua renda, pois ainda se
mantiveram excluídos do direito ao voto os analfabetos,
as mulheres, os praças de pré, os religiosos sujeitos à obediência eclesiástica e os mendigos.
16 B
Os grandes fazendeiros da região, unindo-se à Igreja,
iniciaram um forte grupo de pressão junto à República
recém-instaurada, pedindo que fossem tomadas providências contra Antônio Conselheiro e seus seguidores.
Criaram-se rumores de que Canudos se armava para
atacar cidades vizinhas e partir em direção à capital para
depor o governo republicano, reinstalando a monarquia.
17 Que muitas pessoas foram usadas como burros de carga
para fazer dinheiro para outros ficarem com os lucros
auferidos pelo café.
18 No início do século XX devido à grande riqueza da borracha e do interesse da elite da região ter onde se divertir
culturalmente.
19 c
O funding loan foi uma medida econômica tomada pelo
quarto presidente republicano brasileiro, Campos Sales,
e seu Ministro da Fazenda, Joaquim Murtinho, em 1898.
Sales fez uma viagem para a Europa a fim de estabelecer
conversações com os bancos credores e tentar negociar
uma saída para a questão da dívida externa.
20 b
As raízes do coronelismo provêm da tradição patriarcal
brasileira e do arcaísmo da estrutura agropecuária no
interior remoto do Brasil.
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21 c
Os preços do produto eram mantidos artificialmente altos,
garantindo-se os lucros dos cafeicultores. Estes, ao invés de
diminuírem a produção de café, continuaram produzindo-o em larga escala, obrigando o governo a contrair mais
empréstimos para continuar adquirindo esses excedentes.
Capítulo 12 A Primeira Guerra Mundial
Atividades para Sala
01 A
Após o assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando
em 28 de junho, o Império Austro-Húngaro esperou três
semanas antes de decidir tomar um curso de ação. Essa
espera foi devida ao fato de que grande parte do efetivo
militar estava na ajuda à colheita, o que impossibilitava a
ação militar naquele período.
02 D
O Plano Schlieffen, desenvolvido em 1905, foi a estratégia de defesa alemã na Primeira Guerra Mundial contra
um ataque da França, Inglaterra e Rússia. Alfred von Schlieffen, Comandante em chefe do Exército alemão, previa
que, em caso de guerra, seria necessário derrotar o mais
rápido possível a França.
03 D
As diretrizes fundamentais do Congresso de Viena foram:
o princípio da legitimidade, a restauração, o equilíbrio de
poder e, no plano geopolítico, a consagração do conceito
de “fronteiras geográficas”.
04 C
Primeiramente, existiu um reino formado em 1918: o Reino
dos Sérvios, Croatas e Eslovenos, que passou a chamar-se
Reino da Iugoslávia em 1929 e existiu com esse nome até
ser invadido em 1941 pelas potências do Eixo.
05 C
A contribuição norte-americana foi decisiva: financeiramente, os EUA passaram a auxiliar diretamente os países
da Entente; economicamente, foi um golpe na campanha
submarina da Alemanha, que passou a ser bloqueada,
ao mesmo tempo que a entrada em cena dos contingentes norte-americanos quebrou o equilíbrio, já precário,
mantido pelas potências centrais; diplomaticamente, a
maioria dos países da América Latina declarou guerra às
potências centrais.
06 D
O Tratado de Nanquim foi um tratado firmado entre a
China da Dinastia Manchu e a Grã-Bretanha em agosto
de 1842, que encerrou a primeira Guerra do Ópio.
07 C
Em 3 de agosto, a Alemanha declarou guerra à França
e no dia seguinte invadiu a Bélgica. Tal ato, violando a
soberania belga – que a Grã-Bretanha, a França e a própria Alemanha estavam comprometidas a garantir – fez
com que o Império Britânico saísse da sua posição neutra
e declarasse guerra à Alemanha em 4 de agosto.
VOLUME 2 | HISTÓRIA
08 E
Após invadir o território belga, o Exército alemão logo
encontrou resistência na fortificada cidade de Liège. Apesar de o Exército ter continuado a rápida marcha rumo à
França, a invasão germânica tinha provocado a decisão
britânica de intervir em ajuda à Tríplice Entente. Como
signatário do Tratado de Londres, o Império Britânico
estava comprometido com a preservação da soberania belga. Para a Grã-Bretanha, os portos de Antwerp e
Ostend eram importantes demais para cair nas mãos de
uma potência continental hostil ao país.
Atividades Propostas
01 E
Muitos dos combates durante a guerra envolveram a
Guerra das Trincheiras, em que milhares de soldados, por
vezes, morriam só para ganhar um metro de terra. Muitas das batalhas mais sangrentas da história ocorreram
durante a Primeira Guerra Mundial. Tais batalhas incluíam
Ypres, Vimy, Marne, Cambrai, Somme, Verdun e de Gallipoli. A artilharia foi a responsável pelo maior número de
baixas durante a guerra.
02 D
A partir de 1917, a situação começou a alterar-se, quer
com a entrada em cena de novos meios, como o carro de
combate e a aviação militar, quer com a chegada ao teatro de operações europeu das forças norte-americanas ou
a substituição de comandantes por outros com nova visão
da guerra e das tácticas e estratégias mais adequadas;
lançam-se, de um lado e de outro, grandes ofensivas, que
causam profundas alterações no desenho da frente, acabando por colocar as tropas alemãs na defensiva e pondo
à sua derrota.
03 A
Os 14 pontos foram apresentados em 8 de janeiro de 1918
ao Congresso dos EUA, que o rejeitou, sob a forte influência do isolacionismo na política externa americana. A
rejeição deixou os EUA fora da Liga, que anos mais tarde
falhou em evitar a Segunda Guerra Mundial (1939-1945).
04 A
Três impérios europeus foram destruídos e consequentemente desmembrados: o alemão, o austro-húngaro e
o russo. Nos Bálcãs e no Médio Oriente, o mesmo ocorreu com o Império Turco-Otomano. Dinastias imperiais
europeias como as das famílias Habsburgos, Romanov
e Hohenzollern, que vinham dominando politicamente a
Europa e cujo poder tinha raízes nas Cruzadas, também
caíram durante os quatro anos de guerra.
05 C
O Exército sérvio lutou em uma batalha defensiva para
conter os invasores austro-húngaros. Os sérvios ocuparam
posições defensivas no lado sul do Rio Drina. Nas duas
primeiras semanas, os ataques austro-húngaros foram
repelidos causando grandes perdas ao Exército da Tríplice Aliança.
06 a
Pouco tempo depois da guerra, em 1923, os fascistas
tomaram o poder na Itália. A derrota da Alemanha na
guerra e o fracasso em resolver assuntos pendentes no
período pós-guerra, alguns dos quais haviam sido causas
da Primeira Guerra, acabaram por criar condições para
a ascensão do nazismo quatorze anos depois e para a
Segunda Guerra Mundial em 1939, vinte anos depois.
07 b
A limpeza étnica da população armênica durante os anos
finais do Império Turco-Otomano é amplamente considerada como um genocídio. Com a guerra em curso,
os turcos acusaram toda a população armênica, cristãos
em sua maioria, de serem aliados da Rússia, utilizando-se
disso como pretexto para lidar com toda a minoria considerando-a inimiga do Império.
08 e
Os derrotados tiveram ainda que assinar o Tratado de
Versalhes que impunha a estes países fortes restrições
e punições. A Alemanha teve seu Exército reduzido, sua
indústria bélica controlada, perdeu a região do Corredor
Polonês, teve que devolver à França a região da Alsácia-Lorena, além de ter que pagar os prejuízos da guerra aos
países vencedores. O Tratado de Versalhes teve repercussões na Alemanha, influenciando o início da Segunda
Guerra Mundial.
09 b
Vários problemas atingiam as principais nações europeias
no início do século XX. O século anterior havia deixado
feridas difíceis de curar. Alguns países estavam extremamente descontentes com a partilha da Ásia e da África,
ocorrida no final do século XIX. Alemanha e Itália, por
exemplo, haviam ficado de fora no processo neocolonial.
Enquanto isso, França e Inglaterra podiam explorar diversas colônias, ricas em matérias-primas e com um grande
mercado consumidor. A insatisfação da Itália e da Alemanha, nesse contexto, pode ser considerada uma das causas da Grande Guerra.
10 c
Os países europeus começaram a fazer alianças políticas
e militares desde o final do século XIX. Durante o conflito
mundial, essas alianças permaneceram. De um lado havia
a Tríplice Aliança formada em 1882 pela Itália, Império
Austro-Húngaro e Alemanha (a Itália passou para a outra
aliança em 1915). Do outro lado, a Tríplice Entente, formada em 1907, com a participação de França, Rússia e
Reino Unido.
11 e
Vale lembrar também que, no início do século XX, havia
uma forte concorrência comercial entre os países europeus, principalmente na disputa pelos mercados consumidores. Essa concorrência gerou vários conflitos de
interesses entre as nações. Ao mesmo tempo, os países
estavam empenhados em uma rápida corrida armamentista, já como uma maneira de se protegerem, ou atacarem, no futuro próximo. Essa corrida bélica gerava um
clima de apreensão e medo entre os países, onde um tentava se armar mais do que o outro.
2a Série – Ensino Médio | 5
VOLUME 2 | HISTÓRIA
12 c
Existia também, entre duas nações poderosas da época,
uma rivalidade muito grande. A França havia perdido,
no final do século XIX, a região da Alsácia-Lorena para a
Alemanha, durante a Guerra Franco-Prussiana. O revanchismo francês estava no ar, e os franceses, esperando
uma oportunidade para retomar a rica região perdida.
13 O aluno deverá fazer uma pesquisa e descobrir como foi
criado o sistema de repetição da metralhadora para ser acoplada em um avião ou como os gases tóxicos eram fabricados.
14 C
O pangermanismo e o pan-eslavismo também influenciaram e aumentaram o estado de alerta na Europa. Havia
uma forte vontade nacionalista dos germânicos em unir,
em apenas uma nação, todos os países de origem germânica. O mesmo acontecia com os países eslavos.
15 e
França e Inglaterra podiam explorar diversas colônias,
ricas em matérias-primas e com um grande mercado consumidor. A insatisfação da Itália e da Alemanha, nesse contexto, pode ser considerada uma das causas da Grande
Guerra.
16 a
Os derrotados tiveram ainda que assinar o Tratado de
Versalhes que impunha a esses países fortes restrições
e punições. A Alemanha teve seu Exército reduzido, sua
indústria bélica controlada, perdeu a região do Corredor
Polonês, teve que devolver à França a região da Alsácia-Lorena, além de ter que pagar os prejuízos da guerra aos
países vencedores. O Tratado de Versalhes teve repercussões na Alemanha, influenciando o início da Segunda
Guerra Mundial.
17 A
As batalhas desenvolveram-se principalmente em trincheiras. Os soldados ficavam, muitas vezes, centenas de
dias entrincheirados, lutando pela conquista de pequenos
pedaços de território. A fome e as doenças também eram
os inimigos desses guerreiros. Nos combates também
houve a utilização de novas tecnologias bélicas como tanques de guerra e aviões. Enquanto os homens lutavam
nas trincheiras, as mulheres trabalhavam nas indústrias
bélicas como empregadas.
18 As doenças, o desespero e a ansiedade daqueles que
estavam estacionados nas trincheiras.
19 d
A guerra gerou aproximadamente 10 milhões de mortos,
o triplo de feridos, arrasou campos agrícolas, destruiu
indústrias, além de gerar grandes prejuízos econômicos.
20 d
De um lado havia a Tríplice Aliança formada em 1882 por
Itália, Império Austro-Húngaro e Alemanha (a Itália passou
para a outra aliança em 1915). Do outro lado a Tríplice
Entente, formada em 1907, com a participação de França,
Rússia e Reino Unido.
21 Porque eles afetavam os interesses da maioria dos países em
relação aos seus interesses nacionalistas e expansionistas.
6 | 2a Série – Ensino Médio
Capítulo 13 Revolução Russa
Atividades para Sala
01 Os mencheviques eram mais ligados aos preceitos burgueses e queriam uma revolução mais gradual, já os bolcheviques eram mais radicais, ligados ao marxismo puro,
ou seja, à teoria de Karl Marx.
02 C
Os bolcheviques, liderados por Lênin, defendiam que
os trabalhadores somente chegariam ao poder pela luta
revolucionária. Pregavam a formação de uma ditadura do
proletariado, na qual também estivesse representada a
classe camponesa.
03 B
Durante esse período, o governo bolchevique tomou uma
série de medidas de impacto, como:
• Pedido de paz imediata: em março de 1918, foi assinado, com a Alemanha, o Tratado de Brest-Litovski, no
qual a Rússia abriu mão do controle sobre a Finlândia,
países bálticos (Estônia, Letônia e Lituânia), Polônia,
Bielorrússia e Ucrânia, bem como de alguns distritos
turcos e georgianos, antes sob seu domínio.
• Confisco de propriedades privadas: grandes propriedades foram tomadas dos aristocratas e da Igreja ortodoxa, para serem distribuídas entre o povo.
• Declaração do direito nacional dos povos: o novo
governo comprometeu-se em acabar com a dominação exercida pelo governo russo sobre regiões, tais
como a Finlândia, a Geórgia e a Armênia.
• Estatização da economia: o novo governo passou a
intervir diretamente na vida econômica, nacionalizando diversas empresas.
04 E
A população do Império Russo era formada por povos de
diversas etnias, línguas e tradições culturais. Cerca de 80%
desta população era rural e 90% não sabia ler e escrever,
sendo duramente explorada pelos senhores feudais. Com
a industrialização, foi-se estabelecendo progressivamente
uma classe operária, igualmente explorada, mas com maior
capacidade reivindicativa e aspirações de ascensão social.
05 Trotsky e Lênin foram as duas maiores lideranças que disputaram o poder na Rússia, em 1924. As divergências fundamentavam-se basicamente na universalização e nacionalização do socialismo. Enquanto Trotsky defendia a ideia
internacionalista da revolução comunista, propagando-se
por outros países e não se restringindo à Rússia, Stalin
argumentava ser necessária, primeira e fundamentalmente,
a consolidação do regime socialista no país.
06 Foi o processo de radicalização do regime socialista, com
o objetivo da reestruturação da Rússia após a guerra civil
de 1921. Por meio do comunismo de guerra, medidas,
como o controle governamental das colheitas agrícolas, o
confisco das grandes propriedades fundiárias e a estatização de empresas, foram realizadas.
VOLUME 2 | HISTÓRIA
07 O final do século XIX foi politicamente marcado pela
expansão imperialista de grandes potências, concentrações de riquezas nas mãos de uma minoria aristocrática e opressão às camadas populares. O povo russo,
após vivenciar um quadro de grandes desigualdades
sociais e crises econômicas, desencadeou a Revolução
Socialista, onde passa a ter decisões políticas por meio
de assembleias. “Todo o poder aos sovietes” significa
todo o poder nas mãos do povo por meio da revolução
do proletariado.
07 Muita coisa paira em torno da morte do czar e de sua
família. A execução sumária, o fato de que a filha teve as
balas desviadas devido ao colar de pérolas que trazia no
peito e tornou-se meio santa por isso, e outros fatores
interessantes. Cabe ao aluno fazer uma pesquisa e descobrir essas curiosidades e cabe ao professor a capacidade
de filtrar a cópia da pesquisa.
08 B
08 Tratado de Brest-Litovski (1918).
09 As Teses de Abril foram manifestos apresentados por
Lênin, sustentados na ideologia marxista. As realizações
foram:
Pouco antes da Primeira Guerra Mundial, em 1914, a Rússia tinha a maior população da Europa, com cerca de 171
milhões de habitantes. Defrontava-se, também, com o
maior problema social do continente: a extrema pobreza
da população em geral.
1 – A nacionalização dos bancos.
09 a
2 – O controle das fábricas pelos operários.
3 – A saída da Rússia na Primeira Guerra Mundial.
Atividades Propostas
01 B
Stalin defendia a construção do socialismo num só país.
Pregava que os esforços por uma revolução permanente
comprometeriam a consolidação interna do socialismo na
União Soviética.
02 b
Lênin regressa à Rússia em abril, pregando a formação de
uma república dos sovietes, bem como a nacionalização
dos bancos e da propriedade privada. O seu principal
lema era: “Todo o poder aos sovietes”.
03 e
Um pedido de paz imediata: em março de 1918, foi assinado, com a Alemanha, o Tratado de Brest-Litovski, onde
a Rússia abriu mão do controle sobre a Finlândia, países
bálticos (Estônia, Letônia e Lituânia), Polônia, Bielorrússia
e Ucrânia, bem como de alguns distritos turcos e georgianos, antes sob seu domínio.
04 a
Pouco a pouco, se tornou claro que os bolcheviques pretendiam criar uma ditadura para si, inclusive contra os
partidos socialistas revolucionários. Isso levou os outros
partidos a atuar na ilegalidade, sendo que alguns deles
passaram à resistência armada ao governo.
05 e
Na madrugada do dia 25 de outubro, os bolcheviques,
liderados por Lênin, Zinoviev e Radek, com a ajuda de
elementos anarquistas e socialistas revolucionários, cercaram a capital, onde estavam sediados o Governo Provisório e o Soviete de Petrogrado. Muitos foram presos, mas
Kerenski conseguiu fugir.
06 A
Até 1917, o Império Russo foi uma monarquia absolutista. A monarquia era sustentada, principalmente, pela
nobreza rural, dona da maioria das terras cultiváveis. Das
famílias dessa nobreza saíam os oficiais do Exército e os
principais dirigentes da Igreja ortodoxa russa.
Apesar das medidas reformistas, o clima de tensão social
continuava aumentando entre os setores populares. A
terra distribuída aos camponeses era insuficiente, estando
fortemente concentrada nas mãos de uma aristocracia
latifundiária.
10 c
Com o desenvolvimento da industrialização e o maior relacionamento com a Europa Ocidental, a Rússia recebeu do
exterior novas correntes políticas, que se chocavam com
o antiquado absolutismo do governo russo. Entre elas,
destacou-se a corrente inspirada no marxismo, que deu
origem ao Partido Operário Social-Democrata Russo.
11 d
Em março de 1921, adaptou-se um conjunto de medidas
conhecidas como Nova Política Econômica ou NEP. Entre
as medidas tomadas pela NEP, destacam-se: liberdade de
comércio interno, liberdade de salário aos trabalhadores,
autorização para o funcionamento de empresas particulares e permissão de entrada de capital estrangeiro para a
reconstrução do país.
12 E
O Estado russo continuou, no entanto, exercendo controle sobre setores considerados vitais para a economia: o
comércio exterior, o sistema bancário e as grandes indústrias de base.
13 c
Greves e protestos contra o regime absolutista do czar
explodiram em diversas regiões da Rússia. Em São Petersburgo, foi criado um soviete (conselho operário) para
auxiliar na coordenação das várias greves e servir de palco
de debate político.
14 Um regime de governo caracterizado pelas ideias marxistas, que propunham a ascensão dos operários a líderes do
regime de governo.
15 c
Isso acelerou a tomada do controle de todas as esferas da
economia por parte dos conselhos operários e provocou
um caos generalizado, ao mesmo tempo em que acelerou, ainda mais, a fuga dos proprietários para o exterior.
2a Série – Ensino Médio | 7
VOLUME 2 | HISTÓRIA
16 c
A Comuna de Paris foi o primeiro governo operário da
História, fundado em 1871, na capital francesa, por ocasião da resistência popular ante a invasão alemã.
17 A
Após a revolução, foi implantada a URSS (União das
Repúblicas Socialistas Soviéticas). Seguiu-se um período
de grande crescimento econômico, principalmente após
a NEP (Nova Política Econômica). A URSS tornou-se uma
grande potência econômica e militar. Mais tarde, rivalizaria com os Estados Unidos, na chamada Guerra Fria.
Porém, após a revolução, a situação geral da população
e dos trabalhadores pouco mudou, no que diz respeito
à democracia. O Partido Comunista reprimia qualquer
manifestação considerada contrária aos princípios socialistas. A falta de democracia imperava na URSS.
18 c
No ano de 1905, Nicolau II mostra a cara violenta e repressiva de seu governo. No conhecido Domingo Sangrento,
mandou seu Exército fuzilar milhares de manifestantes.
Marinheiros do encouraçado Potenkim também foram
reprimidos pelo czar.
Começou, então, a formação dos sovietes (organização
de trabalhadores russos), sob a liderança de Lênin. Os
bolcheviques começaram a preparar a revolução socialista na Rússia e a queda da monarquia.
02 D
A Política dos Governadores foi um pacto existente
durante os primeiros anos da República Velha, em que o
Governo Federal apoiava os governos estaduais sem restrições e, em troca, estes, fazendo uso de seus coronéis,
elegiam bancadas pró-Governo Federal para as Assembleias Legislativas.
03 D
O ex-governador do estado de São Paulo, Júlio Prestes,
do Partido Republicano Paulista, foi o candidato da chamada “Concentração Republicana”, tendo sido escolhido
pelas legendas situacionistas da maior parte dos estados,
em uma Convenção Republicana. O Partido Republicano
Mineiro, contrariado com a quebra do pacto do Café com
Leite, articulou, por meio do presidente do Estado, Antonio Carlos de Andrada, o apoio à candidatura do governador gaúcho Getúlio Vargas, também ex-Ministro da
Fazenda do presidente Washington Luís.
04 A mudança na forma de se ver a arte brasileira, deixando de ser completamente europeia e passando a ter
um sentido mais nacional. A grande marca da Semana
de Arte Moderna foi ter criado a noção de antropofagia,
uma metáfora, para que a arte brasileira alimente-se da
cultura do país.
05 E
19 c
Com Kerenski no poder, pouca coisa havia mudado na
Rússia. Os bolcheviques, liderados por Lênin, organizaram uma nova revolução, que ocorreu em outubro de
1917. Prometendo paz, terra, pão, liberdade e trabalho,
Lênin assumiu o governo da Rússia e implantou o socialismo. As terras foram redistribuídas para os trabalhadores
do campo, os bancos foram nacionalizados e as fábricas
passaram para as mãos dos trabalhadores.
20 b
Após a revolução, foi implantada a URSS (União das
Repúblicas Socialistas Soviéticas). Seguiu-se um período
de grande crescimento econômico, principalmente após
a NEP (Nova Política Econômica). A URSS tornou-se uma
grande potência econômica e militar.
06 A
Atividades para Sala
01 C
A Coluna Prestes foi um movimento político-militar brasileiro existente entre 1925 e 1927, ligado ao tenentismo.
Esta corrente possuía um programa bastante difuso, mas
algumas linhas gerais podem ser delineadas: insatisfação
com a República Velha, exigência do voto secreto, defesa
do ensino público e da obrigatoriedade do ensino primário para toda população.
8 | 2a Série – Ensino Médio
A Semana de Arte Moderna, também chamada de
Semana de 22, ocorreu em São Paulo, no ano de 1922,
nos dias 13, 15 e 17 de fevereiro, no Teatro Municipal, por
intelectuais no ramo da pintura e literatura, sobretudo.
07 A
21 Porque eram os símbolos dos camponeses e dos operários, ou seja, representavam a população do campo e das
cidades.
Capítulo 14 República Velha – De 1914 a 1930
O café representava 71% das exportações brasileiras e os
grandes compradores eram os Estados Unidos. Para que
não houvesse uma desvalorização excessiva, o governo
comprou e queimou toneladas de café. A crise comprometeu seriamente a “República das Oligarquias”, centrada na Política do Café com Leite.
Tenentismo foi o nome dado ao movimento político-militar e à série de rebeliões de jovens oficiais de baixa
e média patente do Exército brasileiro, no início da
década de 1920, descontentes com a situação política
do Brasil.
08 D
A Grande Depressão, também chamada por vezes de
Crise de 1929, foi uma grande depressão econômica
que teve início em 1929, e que persistiu ao longo da
década de 1930, terminando apenas com a Segunda
Guerra Mundial.
09 E
O Modernismo brasileiro foi um amplo movimento cultural que repercutiu fortemente sobre a cena artística
e a sociedade brasileira na primeira metade do século
XX, sobretudo no campo da Literatura e das artes plásticas.
VOLUME 2 | HISTÓRIA
Atividades Propostas
01 O aluno deverá demonstrar seu poder de síntese e de
análise cronológica, apontando os fatos-chave, que
desencadearam a Revolução de 30, sem esquecer a quebra da Política do Café com Leite, a formação da Aliança
Liberal, a morte de João Pessoa e a ação dos tenentes.
10 B
02 As forças das oligarquias dissidentes, ou seja, Minas
Gerais, Paraíba e Rio Grande do Sul, além da ligação com
os tenentes.
03 O primeiro se relaciona com um momento de crise que
leva a atitudes que podem ir contra os preceitos constitucionais; o segundo, como o nome diz, é quando o país
se encontra ameaçado de ser atacado por outra nação,
podendo perder sua soberania; o terceiro ocorre quando
a situação de uma região está crítica, como em casos de
enchentes; o último é quando a situação ainda não é tão
crítica, mas se encaminha para tanto, assim se toma providências para evitar o pior.
04 D
Significa preocupação com a possibilidade de crescimento das agitações populares e com a rearticulação
dos tenentistas. As oligarquias dissidentes, mesmo em
seus setores mais conservadores, resolveram assumir o
comando da conspiração. Impediriam, assim, que o golpe
desencadeasse transformações mais radicais.
05 A
A Greve Geral de 1917 é o nome pelo qual ficou conhecida a paralisação geral da indústria e do comércio do
Brasil, em julho de 1917, como resultado da constituição
de organizações operárias de inspiração anarcossindicalista, aliadas à imprensa libertária.
06 A
No início da formação dessa classe de trabalhadores,
percebemos a predominância de imigrantes europeus
fortemente influenciados pelos princípios anarquistas e
comunistas. Contando com um inflamado discurso, convocavam os trabalhadores fabris a se unirem em associações que, posteriormente, seriam determinantes no surgimento dos primeiros sindicatos.
07 D
A Revolta dos 18 do Forte de Copacabana ocorreu em 5
de julho de 1922, na cidade do Rio de Janeiro, então capital, no Brasil. Foi a primeira revolta do movimento tenentista, no contexto da República Velha brasileira.
08 B
A Semana de Arte Moderna representou uma verdadeira
renovação de linguagem, na busca de experimentação,
na liberdade criadora da ruptura com o passado e até
corporal, pois a arte passou, então, da vanguarda para o
modernismo.
09 B
Quando ainda presidente do estado da Paraíba e já candidato à vice-presidência, foi assassinado, no centro de
Recife, mais precisamente na Rua da Palma, por João
Duarte Dantas, seu adversário político. Isso abriu a porta
para o movimento revolucionário de 1930.
O movimento tenentista não conseguiu produzir resultados
imediatos na estrutura política do país, já que nenhuma de
suas tentativas teve sucesso, mas conseguiu manter viva
a revolta contra o poder das oligarquias, representada na
Política do Café com Leite. No entanto, o tenentismo preparou o caminho para a Revolução de 1930, que alterou
definitivamente as estruturas de poder no país.
11 D
Quanto ao relacionamento de Padre Cícero com Lampião, há várias versões para a história, ligadas ao famoso
encontro dos dois. Uma dessas seria relativa ao fato de
o sacerdote ter dado ao cangaceiro patente de “Capitão
do Exército”.
12 Resposta pessoal.
13 A
A Guerra do Contestado foi um conflito armado entre
a população cabocla e os representantes dos poderes
estadual e federal brasileiros, travado entre outubro de
1912 e agosto de 1916, numa região rica em erva-mate e
madeira, disputada pelos estados brasileiros do Paraná e
de Santa Catarina.
14 Novamente um tema livre, no qual o aluno deverá
encontrar slogans, como: “Brasil: este é um país que vai
pra frente”, do período Médici; “50 anos em 5”, de JK;
Governo Lula: “Brasil, um país de todos”, entre outros.
15 C
Cangaço foi um fenômeno ocorrido no Nordeste brasileiro de meados do século XIX ao início do século XX,
tendo suas origens em questões sociais e fundiárias e
caracterizando-se por ações violentas de grupos ou indivíduos isolados.
16 Pesquisa.
17 Resposta pessoal.
18 A
O Movimento Tenentista surgiu nos quartéis espalhados
em todo o território nacional, a partir da década de 1920.
Segundo Paulo Sérgio Pinheiro, em “Estratégias da Ilusão”, em 5 de julho de 1922 ocorreu a primeira revolta
conhecida como “os 18 do Forte”, que tem uma grande
influência dos tenentes, em oposição à posse do presidente eleito Artur Bernardes.
19 D
O tenentismo passa a participar da Aliança Liberal em
1929 com exceção de Luís Carlos Prestes. A Aliança Liberal era formada pelos presidentes de Rio Grande do Sul,
Minas Gerais e Paraíba e pregava a justiça trabalhista, o
voto secreto e o voto feminino.
2a Série – Ensino Médio | 9
VOLUME 2 | HISTÓRIA
A Crise de 29 e suas
Capítulo 15 repercussões mundias
Atividades para Sala
01 B
Diante da contínua produção, gerada pela euforia norte-americana, e a falta de consumidores, houve uma crise
de superprodução. Os agricultores, para armazenar os
cereais, pegavam empréstimos, e, logo após, perdiam
suas terras. As indústrias foram forçadas a diminuir a sua
produção e a demitir funcionários, agravando ainda mais a
crise.
02 D
New Deal foi o nome dado à série de programas implementados nos Estados Unidos entre 1933 e 1937, sob o governo
do Presidente Franklin Delano Roosevelt, com o objetivo de
recuperar e reformar a economia norte-americana e prestar
assistência aos prejudicados pela Grande Depressão.
03 E
Durante a Primeira Guerra Mundial, a economia norte-americana estava em pleno desenvolvimento. As indústrias dos EUA produziam e exportavam em grandes quantidades, principalmente para os países europeus. Após
a guerra o quadro não mudou, pois os países europeus
estavam voltados para a reconstrução das indústrias e
cidades, necessitando manter suas importações, principalmente dos EUA. A situação começou a mudar no final
da década de 1920. Reconstruídas, as nações europeias
diminuíram drasticamente a importação de produtos
industrializados e agrícolas dos Estados Unidos.
04 Nos Estados Unidos, em 1929.
05 Dar emprego às fatias mais atingidas pela crise e aumentar a quantidade de dinheiro circulante.
09 O modo de vida americano estava ligado aos preceitos de
uma sociedade moralista e extremamente conservadora,
que só aceitava os 100% americanos, que eram essencialmente brancos e protestantes. Assim, a Ku Klux Klan teve
espaço de ação para afastar os negros dessa sociedade.
Atividades Propostas
01 B
Embora não fosse propriamente um projeto coerente
de reformas políticas, econômicas e sociais, as políticas
implementadas por Franklin D. Roosevelt, em resposta à
Grande Depressão, lançaram as bases do estado keynesiano e do poder sindical nos Estados Unidos.
02 A
Para se entender corretamente o New Deal, é importante ter
em mente que, na década de 1930, os Estados Unidos atravessaram um período em que um grande número de norte-americanos viveram na absoluta pobreza, necessitando,
desesperadamente, de mais alimentos, roupas e abrigos.
03 C
A Grande Depressão, também chamada por vezes de Crise
de 1929, foi uma grande depressão econômica que teve
início em 1929 e que persistiu ao longo da década de 1930,
terminando apenas com a Segunda Guerra Mundial.
04 B
O New Deal, juntamente com programas de ajuda social
realizados por todos os estados americanos, ajudou a
minimizar os efeitos da Depressão a partir de 1933.
05 O principal ponto é que a Crise de 1929 foi motivada pela
especulação financeira devido à superprodução, e a crise
atual deve-se a fatores financeiros, ligados aos grandes
bancos e a empréstimos.
06 Às práticas econômicas liberalistas.
07 e
A solução para a crise surgiu apenas no ano de 1933. No
governo de Franklin Delano Roosevelt, foi colocado em
prática o plano conhecido como New Deal. De acordo
com o plano econômico, o governo norte-americano passou a controlar os preços e a produção das indústrias e
das fazendas.
08 A
• O investimento maciço em obras públicas: o governo
investiu 4 bilhões de dólares na construção de usinas
hidrelétricas, barragens, pontes, hospitais, escolas,
aeroporto etc., obras que geraram milhões de novos
empregos;
• A destruição dos estoques de gêneros agrícolas, como
algodão, trigo e milho, a fim de conter a queda de seus
preços;
• O controle sobre os preços e a produção, para evitar a
superprodução na agricultura e na indústria;
• A diminuição da jornada de trabalho, com o objetivo
de abrir novos postos.
10 | 2a Série – Ensino Médio
06 Ele é visto como um elemento desnecessário, que pode
ser expulso da terra e substituído pelo trabalho de uma
máquina.
07 B
Os efeitos da Grande Depressão foram sentidos no
mundo inteiro. Esses efeitos, bem como sua intensidade,
variaram de país a país.
08 Pesquisa.
09 Pesquisa.
10 Base de texto simples, que só necessita do poder de síntese das referências básicas dadas no capítulo.
11 B
O dia 24 de outubro de 1929 é considerado popularmente o início da Grande Depressão, mas a produção
industrial americana já havia começado a cair desde julho
do mesmo ano, causando um período de leve recessão
VOLUME 2 | HISTÓRIA
econômica que se estendeu até 24 de outubro, quando
valores de ações na Bolsa de Nova Iorque (a New York
Stock Exchange) caíram drasticamente, desencadeando a
Quinta-Feira Negra.
12 C
Essa Quebra da Bolsa de Valores de Nova Iorque piorou drasticamente os efeitos da recessão já existente,
causando grande inflação e queda nas taxas de venda
de produtos, que, por sua vez, obrigaram o fechamento
de inúmeras empresas comerciais e industriais, elevando
substancialmente as taxas de desemprego.
13 D
Eleito presidente em 1932, Franklin Delano Roosevelt
tinha como maior desafio reerguer a maior economia da
época. Inspirado pelos princípios do economista John
Maynard Keynes, um grupo de economistas do governo
propôs o chamado New Deal.
14 Pesquisa.
15 A
Esse plano econômico abriu portas para que o Estado
tivesse participação direta na economia nacional. Entre
outras ações, o New Deal estabelecia o controle na emissão de valores monetários, o investimento em setores
básicos da indústria e a criação de políticas de emprego.
16 D
A crise teve início em 1929 e persistiu ao longo da década
de 1930, terminando apenas com a Segunda Guerra Mundial. A Grande Depressão é considerada o pior e o mais
longo período de recessão econômica do século XX.
17 Resposta pessoal.
18 Nesse período, os EUA se tornaram os maiores fornecedores de armas e alimentos para os países europeus
envolvidos na Primeira Guerra.
19 Resposta pessoal.
20 Tem, na medida em que muitas vezes os planos feitos
aqui tentam dar apoio assistencialista às classes mais
empobrecidas.
Período Entreguerras –
Capítulo 16 Os regimes totalitários
Atividades para Sala
01 O aluno deverá ter como base de análise o extremo racismo
dos nazistas, que acabou acarretando a perseguição de
centena de milhares de judeus e de outros grupos sociais.
02 B
Fascismo é uma doutrina totalitária desenvolvida por
Benito Mussolini, na Itália, a partir de 1919. A palavra fascismo deriva de fascio, nome de grupos políticos ou de
militância que surgiram na Itália entre fins do século XIX e
começo do século XX.
03 E
O sistema fascista era antidemocrático e concentrava
poderes totais nas mãos do líder de governo. Esse líder
podia tomar qualquer tipo de decisão ou decretar leis
sem consultar políticos ou representantes da sociedade.
04 A
O período foi marcado pela Grande Depressão, associada a graves tensões políticas, culminando com a ascensão dos regimes totalitários em alguns países europeus,
mas esse período ocorreu também no resto do mundo.
Na Alemanha e na Itália, surgiram o nazismo e o fascismo,
respectivamente.
05 E
Entre os fascistas era a ideologia baseada na ideia de que
só o que é do país tem valor. Valorização extrema da cultura do próprio país em detrimento das outras, que são
consideradas inferiores.
06 E
Guernica foi bombardeada pelos nazistas em 26 de abril
de 1937, durante a Guerra Civil Espanhola, o que inspirou
a Pablo Picasso sua famosa obra Guernica.
07 A
Nos países fascistas, os jovens eram treinados e preparados fisicamente para uma possível guerra. O objetivo do
Estado fascista era preparar soldados fortes e saudáveis, à
semelhança dos guerreiros greco-romanos.
08 B
Picasso pintou esse quadro para retratar o estado de
Guernica após o bombardeio: restos de pessoas e animais espalhados por todos os lugares.
09 E
A Guerra Civil Espanhola foi um conflito bélico deflagrado
após um fracassado golpe de Estado de um setor do Exército contra o governo legal e democrático da Segunda
República Espanhola.
10 C
Os líderes fascistas usavam os meios de comunicação
(rádios, cinema, revistas e jornais) para divulgarem suas
ideologias. Os discursos de Hitler eram constantemente
transmitidos pelas rádios ao povo alemão. Desfiles militares
eram realizados para mostrar o poder bélico do governo.
11 D
Na Alemanha, por exemplo, os nazistas perseguiram,
enviaram para campos de concentração e mataram
milhões de judeus, ciganos, homossexuais e até mesmo
deficientes físicos.
Atividades Propostas
01 D
O fascismo é um regime autoritário de extrema direita
desenvolvido por Benedito Mussolini, a partir de 1919,
na Itália.
02 Resposta pessoal.
2a Série – Ensino Médio | 11
VOLUME 2 | HISTÓRIA
03 A
O fascismo, de certa forma, era resultado de um sentimento geral de medo e ansiedade dentro da classe média
do pós-guerra, devido a convergências de pressões interrelacionadas de ordem econômica, política e cultural.
04 E
O nazismo utilizava violência, práticas modernas de propaganda, censura para suprimir pela força a oposição
política e econômica severa e sustentar o nacionalismo
utilizando práticas de xenofobias.
05 A
No ano de 1935, os exércitos italianos realizaram a ocupação da Etiópia. A pressão das demais potências capitalistas resultaria nas tensões que desaguaram na deflagração
da Segunda Guerra Mundial (1939-1945), momento em
que Mussolini se aproximou do regime nazista alemão.
autoritária e católica. Para tanto, era preciso esmagar a
República, que havia sido proclamada em 1931, com a
queda da monarquia.
13 c
O totalitarismo é um regime político baseado na extensão do poder do Estado a todos os níveis e aspectos da
sociedade (“Estado total”, “Estado máximo”). Pode ser
resultado da incorporação do Estado por um Partido
(único e centralizador) ou da extensão natural das instituições estatais. Geralmente, é um fenômeno que resulta de
extremismos ideológicos e uma paralela desintegração
da sociedade civil organizada.
14 e
O liberalismo é uma doutrina baseada na defesa da liberdade individual, nos campos econômico, político, religioso e intelectual, contra as ingerências e atitudes coercitivas do poder estatal.
06 Pesquisa.
15 C
07 C
O fascismo e o nazismo desenvolveram-se como uma
oposição ao socialismo e ao comunismo, embora muitos
fascistas e nazistas houvessem sido marxistas no passado.
08 C
Para os anarquistas e outros críticos de extrema esquerda,
boa parte da culpa da derrota do campo republicano
espanhol pode ser creditada à política de Josef Stalin,
desejoso da vitória da República, mas temendo que essa
vitória levasse a uma revolução socialista na Espanha que
criasse complicações diplomáticas à União Soviética.
09 E
Os fascistas italianos também ficaram conhecidos pela
expressão “camisas negras”, em virtude do uniforme que
utilizavam.
16 A
17 A
O nazismo é frequentemente considerado por estudiosos
como uma derivação do fascismo. Mesmo incorporando
elementos tanto da direita política quanto da esquerda
política, o nazismo é considerado de extrema direita.
10 A
Entre os elementos-chave do nazismo, há o antiparlamentarismo, o pangermanismo, o racismo, o coletivismo, a
eugenia, o antissemitismo, o anticomunismo, o totalitarismo e a oposição ao liberalismo econômico e político.
11 D
A Guerra Civil Espanhola (1936-39) foi o acontecimento mais
traumático que ocorreu antes da Segunda Guerra Mundial.
Nela estiveram presentes todos os elementos militares e
ideológicos que marcaram o século XX. De um lado se posicionaram as forças do nacionalismo e do fascismo, aliadas
às classes e instituições tradicionais da Espanha (O Exército,
a Igreja e o latifúndio), e do outro a Frente Popular, que formava o Governo Republicano, representando os sindicatos,
os partidos de esquerda e os partidários da democracia.
12 D
Para a direita espanhola, tratava-se de uma cruzada para
livrar o país da influência comunista e da franco-maçonaria e restabelecer os valores da Espanha tradicional,
12 | 2a Série – Ensino Médio
A crise naturalmente chegou ao mercado de ações. Os
preços dos papéis na Bolsa de Nova Iorque, um dos maiores centros capitalistas da época, despencaram, ocasionando o crash (quebra). Com isso, milhares de bancos,
indústrias e empresas rurais foram à falência e pelo menos
12 milhões de norte-americanos perderam o emprego.
Fortalecido, o Führer lançou mão de uma propaganda
sedutora e de violência policial para implantar a mais
cruel ditadura que a humanidade já conhecera. A propaganda era dirigida por Joseph Goebbles, doutor em
humanidades e responsável pelo Ministério da Educação
do Povo e da Propaganda. Esse órgão era encarregado
de manter um rígido controle sobre os meios de comunicação, escolas e universidades e de produzir discursos,
hinos, símbolos, saudações e palavras de ordem nazista.
18 C
Nazifascismo é um termo com que são designados, em conjunto, o fascismo italiano, doutrina totalitária desenvolvida
por Benito Mussolini a partir de 1919 e o nazismo alemão.
19 d
Em resposta à instabilidade criada pela Grande Depressão,
os nazistas procuraram um terceiro jeito de gerenciar a economia do seu país, sem ideais comunistas ou capitalistas.
20 C
O termo utilizado em países da antiga União Soviética
para designar o stalinismo (e que continuou sendo usado
por aqueles que apoiaram a política de Stalin) é simplesmente marxismo-leninismo, como se designava oficialmente a doutrina revolucionária na URSS.
VOLUME 2 | HISTÓRIA
21 d
A crise socioeconômica da Itália tornou-se grave a partir
do fim da Primeira Guerra Mundial. Embora tivesse terminado a guerra do lado vitorioso, a Itália não recebeu as
recompensas territoriais que lhes foram prometidas.
A partir do final da Primeira Guerra Mundial, a Alemanha mergulhou em uma crise econômica agravada ainda
mais pelas enormes indenizações impostas pelo Tratado de Versalhes. A partir dessas ideias de Hitler, surgiu o nazismo, um regime totalitário e militarista que se
baseava numa mística heroica de regeneração nacional.
Apoia-se no campesinato e não tem a estrutura corporativista do fascismo. Em março de 1919, Mussolini fundou
uma organização denominada fasci di combattimento
(esquadrões de combate), composta por ex-combatentes e desempregados, e contou com o financiamento de
alguns industriais.
Capítulo 17 Era Vargas
Atividades para Sala
01 B
A participação do Brasil na guerra e a forma como a
mesma se desenrolou, com o envio inclusive de uma força
expedicionária ao teatro de operações do Mediterrâneo,
acabou por ter um peso significativo para o fim do regime
do Estado Novo.
manifestações pacíficas de oposição a Getúlio, como a
“Passeata do Silêncio”, em que desfilaram com mordaças
negras para simbolizar a falta de liberdade de expressão.
08 C
Com o início da Segunda Guerra Mundial, em setembro
de 1939, Getúlio Vargas manteve um posicionamento
neutro até 1941.
09 C
Foram criadas ainda a Companhia Siderúrgica Nacional
(CSN), a Companhia Vale do Rio Doce, a Companhia
Hidrelétrica do São Francisco e a Fábrica Nacional de
Motores (FNM), inicialmente destinada a produzir motores de aviões, dentre outros.
10 D
Entre 1937 e 1945, duração do Estado Novo, Getúlio
Vargas deu continuidade à reestruturação do Estado e
profissionalização do serviço público, criando o Departamento Administrativo do Serviço Público (DASP) e o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Foram
abolidos os impostos nas fronteiras interestaduais, já em
1931, e foi modernizado e ampliado o imposto de renda.
Criado o Código de Minas e a Lei de Falências.
Atividades Propostas
01 A
02 A
Nomeado presidente, Getúlio Vargas usufruía de poderes quase ilimitados e, aproveitando-se deles, começou a
colocar em prática políticas de modernização do país.
03 O regime é o Estado Novo e os métodos de censura eram
articulados pelo DIP.
04 B
Nos anos 30, surgiu também um integralismo brasileiro.
Algumas diferenças entre Portugal e Brasil – na América
do Sul não colocaram a questão do regime, monárquico
ou republicano – o integralismo sul-americano foi também predominantemente inspirado pela doutrina social
da Igreja católica.
05 A
Estado Novo é o nome do regime político centralizado e
autoritário brasileiro fundado por Getúlio Vargas em 1937,
que durou até 1945.
06 A
Getúlio Vargas determinou o fechamento do Congresso
Nacional e extinção dos partidos políticos. Ele outorgou
uma nova Constituição, que lhe conferia o controle total
do Poder Executivo e lhe permitia nomear interventores
nos estados, aos quais Getúlio deu ampla autonomia na
tomada de decisões, e previa um novo Legislativo, porém
nunca se realizaram eleições no Estado Novo.
07 C
Entre os pracinhas da FEB, haviam oito estudantes de
Direito da Universidade de São Paulo, participantes de
No início de 1942, durante a Conferência dos Países Sul-americanos no Rio de Janeiro, estes países, a contragosto
de Getúlio, decidiram condenar os ataques japoneses aos
Estados Unidos da América em 7 de dezembro de 1941
e romper relações diplomáticas com os países do Eixo:
Alemanha, Itália e Japão, em 21 de janeiro de 1942.
02 C
Getúlio, suspeito de ser simpatizante das ideias fascistas,
profetizou em seu diário, publicado em 1997, que, se houvesse rompimento de relações diplomáticas com a Alemanha, esta atacaria o Brasil.
03 Pesquisa.
04 C
De 1934 a 1962, foi levado ao ar com o nome de “Hora
do Brasil.” Em 1938, o programa passou a ter veiculação
obrigatória, somente com a divulgação dos atos do Poder
Executivo, sempre das 7 às 8 horas da noite, horário de Brasília.
05 D
Senhor de plenos poderes que lhe foram outorgados
pela nova Constituição, Getúlio Vargas dissolveu o Congresso Nacional, destituiu os governadores dos estados,
substituindo-os por novos interventores, extinguiu as
bandeiras, armas, hinos e escudos estaduais, proibiu as
greves, liquidou a independência dos sindicatos, cujos
estatutos e diretorias passaram a depender da aprovação
do Ministério do Trabalho.
2a Série – Ensino Médio | 13
VOLUME 2 | HISTÓRIA
06 C
O fantasioso Plano Cohen, forjado por elementos do
governo, era, segundo o próprio governo, um plano
comunista para tomar o poder por meio do assassinato
de grandes personagens da política nacional.
07 b
A Ação Integralista Brasileira (AIB), inspirada no fascismo
italiano, de ideologia nacionalista e antiliberal, cujo chefe
era Plínio Salgado.
09 D
Ainda em continuidade com as tendências do período
anterior, foi consolidada a Justiça do Trabalho em 1939.
Em 1943, foi elaborada a CLT (Consolidação das Leis
Trabalhistas).
movimento de Frente Popular, de composição variada
contra o fascismo, congregando elementos dos mais
diferentes escalões sociais, desde operários até algumas
patentes militares.
15 e
A guerra trouxe dificuldades de importação de certas
matérias-primas, o que estimulou o processo conhecido
como substituição de importações. Várias indústrias estatais e institutos de pesquisa foram criados, entre eles a
Companhia Siderúrgica Nacional e a Hidrelétrica do Vale
do São Francisco.
08 e
O DIP – Departamento de Imprensa e Propaganda – foi,
ao lado da polícia secreta, chefiada por Filinto Müller, o
mais importante instrumento de sustentação do regime
ditatorial-fascista do Estado Novo. Criado para a propaganda oficial do governo e para a censura, funcionava
como elemento controlador de toda a imprensa, determinando o que podia ou não ser publicado.
16 c
Por ter perdido o poder político e pelo fato de ter de se submeter às decisões econômicas do Governo Federal, as oligarquias cafeeiras se opuseram à política agrária de Vargas.
17 c
Na política trabalhista – completando uma política trabalhista já iniciada com a criação do Ministério do Trabalho, em 1931–, o Estado Novo regulamentou as relações
entre trabalhadores e patrões. Os sindicatos tornaram-se
dependentes e foi criado o imposto sindical.
10 A
18 B
Getúlio Vargas, que não pretendia deixar o governo, preparou um golpe de Estado, no qual foi apoiado pelos generais
Goes Monteiro e Dutra. As oposições, tanto políticas como
militares, foram sufocadas.
11 B
Os violentos choques entre integralistas e comunistas
eram habilmente utilizados por Getúlio Vargas, que mostrava à classe média e aos militares os perigos de uma
política aberta.
19 c
12 C
Além dos órgãos administrativos citados, Getúlio Vargas usava outros triunfos para aumentar seu poder
pessoal e o poder do Estado, como uma simpática
legislação trabalhista e uma política econômica que se
caracterizava pelo seu nacionalismo, intervencionismo
estatal e protecionismo.
Getúlio Vargas dissolveu o Congresso Nacional, destituiu
os governadores dos estados, substituindo-os por novos
interventores, extinguiu as bandeiras, armas, hinos e escudos estaduais, proibiu as greves, liquidou a independência dos sindicatos.
14 D
A Ação Integralista Brasileira (AIB) – Nascida em São
Paulo em 1932, fundada e liderada por Plínio Salgado
– caracterizou-se por ideologia e métodos fascistas. A
Aliança Nacional Libertadora (ANL) surgiu como um
14 | 2a Série – Ensino Médio
Entre os direitos recém-adquiridos pelo proletariado e
pelos trabalhadores no comércio, incluíam-se: jornada de
trabalho de 8 horas, férias remuneradas, estabilidade no
emprego, indenização por dispensa sem justa causa, convenção coletiva de trabalho, regulamentação do trabalho
das mulheres e de menores, institutos de aposentadoria e
pensões, que garantiam assistência àqueles grupos.
20 c
13 C
A chamada Revolução Constitucionalista de São Paulo,
que encheu o ano de 1932, não foi um mero fruto de circunstâncias nem foi a explosão de um irresistível sentimento de revanche. Foi, antes, um ato deliberado, longa
e friamente calculado e pensado pelos responsáveis e
dirigentes máximos do PRP, objetivando a retomada do
poder do qual haviam sido desalojados tão violentamente.
Com a diversificação agrária – intervindo na economia, o
Estado Novo promoveu a diversificação agrária, incentivando a policultura. Foram criados os institutos do açúcar
e do álcool, do mate e do pinho, responsáveis pelo financiamento, experimentação e divulgação de técnicas mais
aperfeiçoadas de cultivo.
21 b
A partir de 1942, quando as relações Vargas-Roosevelt se
tornaram mais amistosas e aumentaram os empréstimos
do Eximbank, o Governo Federal ampliou os investimentos estatais no plano da infraestrutura. Nasceu a Companhia do Vale do Rio Doce. Estava garantido o controle da
matéria-prima para a indústria pesada.
VOLUME 2 | HISTÓRIA
Capítulo 18 Segunda Guerra Mundial I
Atividades para Sala
01 A propaganda era baseada em ideias racistas e nacionalistas. O antissemitismo e os discursos contra minorias,
como homossexuais, negros e ciganos, foram outras
estratégias visando ao apoio da população.
02 C
O Exército alemão lançou uma forte ofensiva de surpresa
contra a Polônia, com o principal objetivo de reconquistar
seus territórios perdidos na Primeira Guerra Mundial e com
o objetivo secundário de expandir o território alemão.
03 Resposta pessoal.
04 A
O plano de expansão do governo envolvia uma série de
etapas. Em 1938, com o apoio de parte da população austríaca, o governo nazista anexou a Áustria, episódio conhecido como Anschluss. Em seguida, reivindicou a integração
das minorias germânicas que habitavam os sudetos (região
montanhosa da Tchecoslováquia). Como esta não estava
disposta a ceder, a guerra parecia iminente, foi então convocada uma conferência internacional em Munique.
05 Um pacto de não agressão aceito pela maioria dos países
do mundo para, em termos, reter por um lado o perigo
da expansão soviética e por outro uma negligência em
relação às pretensões expansionistas hitlerianas.
06 D
As principais nações que lutaram pelo Eixo foram: Alemanha, Itália e Japão. As que lutaram pelos Aliados foram,
principalmente: Grã-Bretanha, França, União Soviética,
Estados Unidos e China.
07 Pesquisa.
08 Resposta pessoal.
Atividades Propostas
01 E
A 7 de dezembro de 1941, a aviação japonesa atacou Pearl
Harbor, a maior base norte-americana do Pacífico. Em
apenas duas horas, os pilotos japoneses conseguiram inutilizar todos os navios ancorados no porto, cinco navios de
guerra e outros 15 foram afundados ou destruídos. No dia
seguinte, os Estados Unidos declararam guerra ao Japão.
04 A
Valendo-se da "Política de apaziguamento", participada
pela Grã-Bretanha (do primeiro-ministro Neville Chamberlain) e secundada pela França (do presidente Édouard
Daladier), Hitler conseguiu, inicialmente, concretizar uma
série espantosa de conquistas incruentas: remilitarizou a
Renânia, anexou a Áustria e incorporou os sudetos, destruindo a Tchecoslováquia. Mas quando avançou sobre a
Polônia, os ingleses e franceses reagiram, iniciando-se a
Segunda Guerra Mundial.
05 Devido à guerra e aos resultados dela, ou seja, à destruição e as reerguimento dos países europeus.
06 O uso por parte dos nazistas e fascistas de suas armas em
solo espanhol, gerando destruição em massa e usando a
alegação que defendiam o regime do general Franco.
07 A
O ataque japonês à base naval americana de Pearl Harbor
em 7 de dezembro de 1941, obrigou o Império do Sol Nascente a espalhar os seus recursos militares pelo Pacífico
Ocidental, declinando, como consequência disso, as atividades bélicas no fronte da China.
08 C
Stalingrado foi cercado ao norte e as comunicações ao sul
também foram interrompidas. A partir de então, as tropas que combatiam na cidade só puderam ser abastecidas através do Rio Volga, constantemente bombardeado
pelos alemães. A batalha durou três meses, conhecendo
avanços e recuos de ambas as partes, com lutas sangrentas pela conquista de simples casas, prédios ou fábricas.
09 C
Em novembro de 1942, os soviéticos iniciaram seu contra-ataque, batizado de "Operação Urano", que tinha o
objetivo de envolver as divisões alemãs em Stalingrado.
Em 19 de novembro, as tropas de General Vatutin, que
formavam a pinça norte do ataque, irromperam contra o
flanco do Exército do Eixo, enquanto ao sul as tropas de
Konstantin Rokossovsky faziam o mesmo.
10 D
Teve fim a guerra, com a consequência da morte de mais
de 400 mil espanhóis e uma queda enorme na economia,
com a morte de mais da metade do gado, a queima de
vários campos e milhões de moradias destruídas.
11 Uma guerra civil entre as forças republicanas e as forças
fascistas do general Franco que foram apoiadas por Hitler
e Mussolini. Um dos episódios considerados mais sangrentos do século XX.
02 Resposta pessoal.
12 Pesquisa.
03 D
No dia 6 de dezembro de 1941, em pleno inverno, começou a contra-ofensiva dos russos, chefiada pelo general
Georgy Zhukov. Utilizando equipamentos novos como os
tanques T-34 e os morteiros foguetes Katyusha, o Exército
Vermelho conseguiu retomar uma quantidade significativa de território, afastando definitivamente a ameaça que
pairava sua capital.
13 1, 4, 2 e 3
(1)
Blitzkrieg – Foram ataques rápidos e extremamente
violentos promovidos pela Alemanha nazista, a partir
de forte tecnologia e arsenal bélico, impedindo que
populações pudessem se defender.
(2)A Grande Aliança – Foi um bloco formado por Inglaterra, URSS e EUA, com o objetivo de combater o
poder bélico nazifacista.
2a Série – Ensino Médio | 15
VOLUME 2 | HISTÓRIA
(3) As nações do Eixo – Outra articulação promovida por
nações em guerra: Japão, Itália e Alemanha contra o
grupo dos aliados. Dessa forma, a Segunda Guerra Mundial estava dividida entre dois grandes blocos.
(4) Stalingrado – Cidade russa invadida pelas tropas de
Hitler onde ocorreu uma das mais sangrentas batalhas,
em 1943, com a rendição de 40 mil soldados alemães.
A partir da derrota das tropas nazistas, os rumos da
Segunda Guerra Mundial foram modificados.
14 A tática da terra arrasada beneficiou os russos devido ao
rigoroso inverno e à falta de mantimentos para os alemães.
15 Hitler representando a Alemanha e Stalin representando a
URSS.
16 b
O pós-guerra marcou um movimento em que muitos
escritores, poetas e outros intelectuais passaram a ver o
comunismo como um processo mais justo para a existência humana.
17 É fato claro que a poesia é uma arte sem fronteiras e
expressa o sentimento que o poeta tem pelos fatos relativos à história do seu mundo.
18 Porque sentiram-se ameaçados nos seus planos estratégicos frente ao continente asiático pelos americanos.
19 D
Na Itália e na Alemanha, países profundamente afetados
pela crise, o nazismo e o fascismo ascenderam ao poder
sob a liderança de Benito Mussolini e Adolf Hitler, respectivamente. Na Penísula Ibérica, golpes políticos engrenados por setores militares e apoiados pela burguesia
deram início ao franquismo, na Espanha, e ao salarismo,
em Portugal.
20 As rivalidades nacionalistas e a corrida imperialista, das
principais potências mundiais, com suas singularidades
e circunstâncias próprias decorrentes da Primeira Guerra
Mundial.
16 | 2a Série – Ensino Médio