PROF.ª SHEILA RODRIGUES PROF.ª SHIRLEY VASCONCELOS

LÍNGUA PORTUGUESA
7° ANO
ENSINO FUNDAMENTAL
PROF.ª SHEILA RODRIGUES
PROF.ª SHIRLEY VASCONCELOS
CONTEÚDOS E HABILIDADES
Unidade II
Cultura: A Pluralidade na expressão humana
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Aula 19.1
Conteúdo
•• Aspectos do tempo presente, usos do pretérito
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Habilidade
•• Distinguir os tempos verbais – passado, presente, futuro
e compreender sua função na frase.
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REVISÃO
Presente, Passado e Futuro
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REVISÃO
Tempos Verbais
Hoje-agora
Ontem-antes do agora
Amanhã-depois do agora
Presente
O acrobata
O acrobata desenha com
o corpo uma pirueta no
céu:
pula e vira
dança e gira
solto no ar
como se fosse um balão
Passado
O acrobata
O acrobata desenhou
com o corpo uma pirueta
no céu:
pulou e virou
dançou e girou
solto no ar
como se fosse um balão
Futuro
Roseana Muray
Roseana Muray
O acrobata desenhará
com o corpo uma pirueta
no céu:
pulará e virará
dançará e girará
solto no ar
como se fosse um balão
Roseana Muray
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REVISÃO
Verbos são palavras que exprimem ação, estado ou
fenômenos naturais, sempre em relação a determinado
tempo.
José correu na maratona internacional. (ação)
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REVISÃO
Verbos que indicam ação
Maria caminhou pela praia.
Verbos que indicam o estado
Ela é amável
Verbos que indicam fenômenos da natureza
Chove muito em Manaus.
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REVISÃO
Modo verbal
Dá-se o nome de modo às várias formas assumidas pelo
verbo na expressão de um fato.
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REVISÃO
Há três modos na Língua Portuguesa:
Indicativo - indica uma certeza, uma realidade.
Exemplo: Eu sempre estudo.
Subjuntivo - indica uma dúvida, uma possibilidade.
Exemplo: Talvez eu estude amanhã.
Se eu estudasse teria mais sucesso nas avaliações
Imperativo - indica uma ordem, um pedido.
Exemplo: Estuda agora, menino.
Coma!
Beba!
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REVISÃO
Flexão do verbo
Os verbos têm as seguintes categorias de flexões:
Número
Singular
estudo - estudas - estuda
Plural
estudamos - estudais - estudam
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REVISÃO
Pessoa
1ª (a que fala)
(Eu) estudo
2ª (com quem se fala)
(Tu) estudas
3ª (de quem se fala)
(Nós) estudamos
(Vós) estudais
(Ele/Ela) estuda (Eles/Elas) estudam
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REVISÃO
Modo - a atitude (de certeza, de dúvida, de mando) da
pessoa que fala em relação ao fato que enuncia.
Indicativo, Subjuntivo e Imperativo
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REVISÃO
Tempo - indica o momento em que se dá o fato expresso
pelo verbo.
Presente, passado e futuro
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DESAFIO DO DIA
Eu canto no karaokê.
O verbo canto está no presente ou no passado?
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AULA
Verbos
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AULA
Aspectos do tempo presente do modo indicativo:
a. Indicar um fato ocorrido no momento da fala:
Ex.: Eu gosto de cantar.
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AULA
b. Expressar uma situação habitual, regular ou que possui
validade permanente:
Ex.: Todos os dias caminho na praça.
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AULA
c. Narrar fatos passados, conferindo-lhes atualidade.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
1. Observe os títulos de notícias abaixo:
Bebê nasce com mais de 5
quilos em hospital de
Campo Grande, MS; vídeo
Fonte:www.globo.com
Ladrões amarram rodas de
carro da PM com cabos de
aço antes de furto.
Fonte:www.globo.com
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
2. Que tempo verbal foi utilizado em cada um dos títulos de
notícia? Destaque-o.
3. Qual teria sido a intenção de quem escreveu o título da
notícia ao utilizar o tempo verbal destacado por você?
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AULA
Aspectos do tempo presente do modo indicativo:
d. Indicar um fato futuro próximo, certo de que irá
acontecer.
Ex: Eu Chego em uma semana.
Eu parto dentro de um dia.
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AULA
e. Indicar um valor imperativo, com uma conotação
delicada, pessoal.
Não me amola que hoje
eu não to legal!
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AULA
Modo Indicativo
Pretérito perfeito
Pretérito imperfeito
Pretérito mais-que-perfeito
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AULA
Quando se quer expressar fatos ocorridos certos e de ação
completa que aconteceram no passado.
Pretérito perfeito do modo indicativo
Ex.: Eu gostei muito de brincar com meus colegas.
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AULA
Pretérito imperfeito do modo indicativo:
Quando se quer expressar fatos ocorridos mentalmente.
Ex.: Na minha infância, eu gostava muito de brincar no
quintal.
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AULA
Quando se quer expressar fatos sobre os quais não se tem
certeza.
Ex.: Eu queria ir à festa.
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AULA
Pretérito mais-que-perfeito do modo indicativo
Eu brincara com meus colegas em minha infância.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
O Sapo e o Boi
Há muito, muito tempo existiu um boi imponente.
Um dia o boi estava dando seu passeio da tarde quando
um pobre sapo todo mal vestido olhou para ele e ficou
maravilhado. Cheio de inveja daquele boi que parecia o
dono do mundo, o sapo chamou os amigos.
- Olhem só o tamanho do sujeito! Até que ele é elegante,
mas grande coisa: se eu quisesse também era.
Dizendo isso o sapo começou a estufar a barriga e
em pouco tempo já estava com o dobro do seu tamanho
normal.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
-Já estou grande que nem ele? - perguntou aos outros
sapos.
Não, ainda está longe! - responderam os amigos.
O sapo se estufou mais um pouco e repetiu a pergunta.
Não - disseram de novo os outros sapos - , e é melhor você
parar com isso porque senão vai acabar se machucando.
Mas era tanta a vontade do sapo de imitar o boi que
ele continuou se estufando, estufando, estufando - até
estourar.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
Moral: Seja sempre você mesmo.
Fonte: Fábulas de Esopo. Tradução Heloisa Jahn, Companhia das Letrinhas, 1994, p. 14.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
1. Retire do texto cinco verbos que estão no tempo pretérito
perfeito (passado):
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