rede sagrada – província brasileira centro

REDE SAGRADA – PROVÍNCIA BRASILEIRA
CENTRO ADMINISTRATIVO EDUCACIONAL DA PROVÍNCIA - CAEP
COLÉGIO SAGRADO CORAÇÃO DE MARIA
Plano de Estudo Trimestral
Componente Curricular: Língua e Cultura Espanhola
Professor(a): Christina Gondim
Trimestre: 1º - 2012
Série: 2º Ano do EM
1) Temas e Tópicos (Conteúdo programático)
Tema Iluminador:
- Respeitar as diferentes formas lingüísticas evitando o preconceito.
(Respeitar as diferenças lingüísticas dos países que falam a língua espanhola.Refletir o preconceito
lingüístico na sala de aula e ver essas diferenças de sotaques como uma variação regional, através de
registros orais, em aúdio e textos que abordem o tema).
Conteúdo:
10. Medio ambiente
Medio ambiente, reciclaje: actitudes, políticas y empresas correctas.
Vocabulario temático - Los meses del año y la hora.
• Futuro simple y potencial o condicional simple – formas regulares.
• Los indefinidos
• Pretérito indefinido de verbos regulares: andar, estar, poder, poner, querer, saber.
• Verbos impersonales.
Texto: Medio ambiente, reciclaje: actitudes, políticas y empresas correctas.
Contaminación acústica.
11. Ética y ciudadanía
Quien mal anda, mal acaba.
Vocabulario Temático: Las adicciones
• Futuro simple: formas irregulares- poner, tener, venir, salir.
• Potencial o condicional simple: - formas irregulares – poner, tener, venir, salir.
• Locuciones adverbiales.
Texto: ¿Qué es ser adicto al alcohol o las drogas?
Texto: Chocolate adicción.
12. Ética y ciudadanía
Vocabulario temático: Los variados medios
“¿Con o sin mando a distancia?”
• Formas tónicas de pronombres complementos
• Pretérito indefinido: formas irregulares - caer, dar, oír, traer, venir, ver.
Texto :Sin fronteras
Texto : Prensa amarilla
Texto :Entrevista al señor Bernardo Leonardi
Texto : Adicción de los jóvenes españoles a los aparatos electrónicos…
13. Pluralidad cultural
Vocabulario temático: Los instrumentos musicales
“Quién Canta sus males espanta”
• Pretérito indefinido: verbos irregulares- introducir, construir, seguir, dormir.
• Verbos de cambio: ponerse, quedar(se). hacerse, volverse, enojarse, aburrirse, disgustarse.
Texto : Jorge Drexler “No disfruto la venganza”
Texto : La flor de la danza.
Texto: ¡Vamos a bailar!.
2) Descritores (habilidades mais o conteúdo) a serem contemplados na avaliação
DS150. Conjugar verbos em FUTURO SIMPLE
DS152: Conjugar verbos em FUTURO POTENCIAL SIMPLE
DS154: Diferenciar verbos conjugados em FUTURO SIMPLE e POTENCIAL SIMPLE
DS96: Utilizar MODO SUBJUNTIVO – PRETÉRITO COMPUESTO (PRETÉRITO PERFECTO)
DS98: Utilizar MODO SUBJUNTIVO – PRETÉRITO IMPERFECTO REGULAR E IRREGULAR
DS100: Utilizar MODO SUBJUNTIVO – PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO
DS102: Utilizar MODO SUBJUNTIVO – FUTURO
DS104: Diferenciar verbos HABER Y TENER
DS106 conjugar verbos HABER Y TENER
DS108: Conjugar o verbo “GUSTAR”
DS110: Identificar PERÍFRASIS VERBALES - verbos seguidos de infinitivo
DS 112: Utilizar PERÍFRASIS VERBALES - verbos seguidos de infinitivo
DS 115: UTILIZAR PERÍFRASIS VERBALES - verbos IR + A
DS117: Identificar PERÍFRASIS VERBALES - verbos seguidos de gerúndio
DS119: Utilizar PERÍFRASIS VERBALES - verbos seguidos de gerúndio
DS120: UTILIZAR PARTICIPIO.
DS122: Identificar PERÍFRASIS VERBALES de PARTICIPIO.
DS 124 Utilizar PERÍFRASIS VERBALES de PARTICIPIO.
DS126: Utilizar IMPERATIVO AFIRMATIVO
DS128: Utilizar IMPERATIVO NEGATIVO
DS129 : Reconhecer VERBOS IMPERSONALES
DS140:conjugar verbos no Pretérito INDEFINIDO REGULAR
DS141: conjugar verbos no Pretérito INDEFINIDO IRREGULAR
DS144: identificar verbos DE CAMBIO: PONERSE, QUEDAR(SE), HACERSE, VOLVERSE, ENOJARSE,
ABURRIRSE, DISGUSTARSE.
DS148. conjugar verbos DE CAMBIO: PONERSE, QUEDAR(SE), HACERSE, VOLVERSE, ENOJARSE,
ABURRIRSE, DISGUSTARSE.
DS 198: Conjugar PRETÉRITO INDEFINIDO – IRREGULAR
3) Situação de Aprendizagem:
- Aulas expositivas e dialogadas.
- Utilização do data-show.
- Aulas com áudio.
- Aulas no laboratório de informática.
- Coleta de dados na Biblioteca e na Internet sobre os temas estudados em sala.
- Apresentação da variação lingüística e cultural em áudio e em DVD.
-Filme
4) Instrumentação de avaliação e valorização:
- 1 Avaliação: 8 pontos
- 2 Avaliação: 8 pontos
- Tarefa de casa e tarefa de aula: 4 pontos