EXERCÍCIO DE REVISÃO – I UNIDADE FÍSICA

ALUNO:______________________________________________Nº________
SÉRIE:_______ DATA:_____/_____/_____ PROF.: VICTOR GERMINIO
LEIA A PROVA COM ATENÇÃO. NÃO SE DEIXE LEVAR PELA PRESSA.
RELEIA ANTES DE ENTREGÁ-LA. EVITE RASURAS. AS QUESTÕES OBJETIVAS RASURADAS SERÃO ANULADAS.
EXERCÍCIO DE REVISÃO – I UNIDADE
FÍSICA – 1º ANO – B – ENSINO MÉDIO
1°)
A única alternativa que não fala corretamente sobre os Movimentos
Retilíneos é:
a) No MU, a velocidade é constante e diferente de zero e no MUV, a aceleração é
constante e diferente de zero.
b) No Sistema Internacional de Unidades (SI), medimos a velocidade em Km/h e a
aceleração em m/s2.
c) Na equação horária S = 8 + 2.t (SI), o espaço inicial vale 2m.
d) Quando a velocidade é negativa, o móvel está andando de macha ré.
e) No MUV, a velocidade varia devido à aceleração variável.
S = S0 + V.t como S = 8 + 2.t  S0 = 8
2º) Um móvel com velocidade constante percorre uma trajetória retilínea à qual se
fixou um eixo de coordenadas. Sabe-se que no instante t0 = 0, a posição do móvel é
S0 = 500m e, no instante t = 20s, a posição é S = 200m. Determine:
a. A velocidade do móvel.
V= ∆S/∆t
b. A função da posição.
S = S0 + V.t
c. A posição nos instantes t = 1s e t = 15s.
S = S0 + V.t
d. O instante em que ele passa pela origem.
S = S0 + V.t
A origem sempre S=0, portanto, 0 = S0 + V.t para descobrir o tempo (t).
3º) Um pequeno objeto move-se em linha reta e sua equação horária da posição em
metros é dada por: S = 4 + 5.t + 10.t 2 onde “t” representa o tempo medido em
segundos. A velocidade desse objeto no instante medido 2 horas vale:
Feito em sala
a) -25 m/s.
b) 80 Km/h.
c) -80 m/s.
d) 25 Km/h.
e) -5 m/s.
4º) O Sol, que é o responsável por todo e qualquer tipo de vida em nosso planeta,
encontra-se em média a 150 milhões de quilômetros de distância da Terra.
Sendo a velocidade da luz igual a 3 x 105 Km/s, pode-se concluir que, a essa
distancia, o tempo gasto pela irradiação da luz solar, após ser emitida pelo Sol,
até chegar em nosso planeta é, em MINUTOS, APROXIMADAMENTE:
a)
b)
c)
d)
e)
Feito em sala.
2.
3.
5.
6.
8.
5º) Um móvel em M.R.U gasta 10h para percorrer 1100 km com velocidade
constante. Qual a distância percorrida após 3 horas da partida?
V= ∆S/∆t (acha a velocidade);
V= ∆S/∆t (acha a distância).
6º) Os Estados Unidos são alvo constante de ciclones, tornados e furacões. Em um
dia ensolarado de 1996, na Crolina do Sul, uma ameaça estava tomando forma a
700 Km da costa. O furacão Fran atingiu casas deixando um rastro de destruição.
Considerando que a velocidade média dos ventos tenha sido de 200 Km/h, o tempo
que o furacão lecou para atingir a costa foi de:
a)
b)
c)
d)
e)
V= ∆S/∆t
1 hora e meia.
3 horas e meia.
7 horas e meia.
14 horas e meia.
19 horas e meia.
7º) Um móvel parte do repouso com aceleração constante de intensidade igual a 2,0
m/s2 em uma trajetória retilínea. Após 20s, começa a frear uniformemente até
parar a 500m do ponto de partida. Em valor absoluto, a aceleração de freada foi:
S = S0 + V0t + a/2 t2
a) 8,0 m/s2
b) 6,0 m/s2
c) 4,0 m/s2
d) 2,0 m/s2
e) 1,6 m/s2.
8º) Certo dia, Albertina, com vontade de rever sua amiga Sandra, saiu de casa
(ponto A) e rumou até a casa da amiga (ponto B) transitando por uma sinuosa
avenida e percorrendo a distância total de 20 Km. Albertina gastou 15 minutos no
percurso todo. A figura abaixo mostra que em linha reta (linha mais grossa), a
casa de Albertina fica a 15 Km da residência de Sandra.
B
15 Km
A
20 Km
Calcule o módulo do vetor velocidade média (em Km/h) desenvolvido por
Albertina no percurso total:
Feito em sala.
a)
b)
c)
d)
e)
20 Km.
30 Km.
40 Km.
50 Km.
60 Km.
9º) Uma motocicleta pode manter uma aceleração constante de intensidade 10 m/s 2.
A velocidade inicial de um motociclista, com esta motocicleta, que deseja percorrer
uma distância de 500m, em linha reta, chegando ao final desta com uma velocidade
de intensidade 100 m/s é:
S = S0 + V0t + a/2 t2
a) zero
b) 5,0 m/s
c) 10 m/s
d) 15 m/s
e) 20 m/s
10º) Partindo do repouso, o piloto de um pequeno avião imprimi-lhe um movimento
com aceleração constante. O gráfico desse movimento está representado a seguir:
V= ∆S/∆t
Sua velocidade ao passar pela marca de 450 m é, em m/s, de:
a)
b)
c)
d)
e)
30.
45.
60.
225.
600.
11°) Um trem de passageiros executa viajem entre algumas estações. Durante
uma dessas viajens, um Passageiro anotou o posição do trem e o instante do
tempo correspondente colocando os dados obtidos no gráfico abaixo:
Com base no gráfico considere as seguintes afirmativas:
I)
II)
III)
IV)
Nessa viajem o trem para em quatro estações.
O trem retorna à primeira estação após oito horas de viajem.
O trem executa Movimento Uniforme entre as estações.
O módulo da velocidade do trem, durante a primeira viajem, é menor
do que em qualquer outro trecho.
Assinale a alternativa correta:
Feito em sala.
a)
b)
c)
d)
e)
II e III são corretas.
I e II são corretas.
I e III são corretas.
II e IV são corretas.
III e IV são corretas.
12°) Dois móveis M e N, partem do mesma ponte e percorrem a mesma
trajetória. Suas velocidades variam com o tempo como mostra o gráfico a
seguir:
Analise as seguintes afirmações a respeito desses móveis:
I.
II.
III.
Os dois descrevem Movimento Uniforme (UM).
Os dois se encontram no instante t = 10s.
No instante de encontro, a velocidade de M será de 32 m/s.
Pode-se afirmar apenas:
Feito em sala.
a) I é correta.
b) II é correta.
c) III é correta.
d) I e II são corretas.
e) II e III são corretas.
13°) Um carro se desloca entre duas cidades em duas etapas. Na primeira etapa,
desloca-se a 80km/h durante 3,5 h. Após permanecer parado por 2 horas, o carro
percorre os 180 Km restantes com velocidade média de 40 Km/h. A velocidade
média do carro no percurso entre as duas cidades foi:
Feito em sala.
a)
b)
c)
d)
e)
40.
46.
64.
70.
86.
14°)
A função horária do espaço de um carro em movimento retilíneo
uniforme é dada pela seguinte expressão: S = 100 + 8.t. Determine em que instante
esse móvel passará pela posição 260m.
a)
b)
c)
d)
e)
10 s.
20 s.
15 s.
25s.
8 s.