Biologia - Painel do Objetivo

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BIOLOGIA
6)
C+Ch x Cchc
+Cch – C+c – CchCh – Chc
C14243
123 123
selvagens chinchila himalaia
50%
25%
25%
Resposta: C
7)
O animal produzirá a antitoxina (anticorpos) mais
rapidamente, pois, devido à sensibilização anterior, o
organismo já apresenta células de memória para a toxina.
Resposta: C
8)
O produto X é um soro terapêutico, tem um tempo relativamente curto de ação, sendo logo degradado e eliminado. Já
o produto Y é uma vacina que estimula a produção de
anticorpos pelo próprio organismo, permitindo a proteção
por um período mais longo de tempo.
Resposta: C
9)
O vírus do HIV destrói os linfócitos T4, causando um quadro
de imunossupressão, que facilita a infecção por outros microorganismos.
Resposta: E
CADERNO 5 – CURSO D/E
FRENTE 1 – GENÉTICA
■ Módulo 19 – Polialelia e Imunologia
1)
a) 3 himalaias: 1 albino
b) Ccch — Cch — cchc — chca
50% aguti
2)
25%
25%
n = número de alelos
n (n + 1)
Número de genótipos = —————
2
4.5
Genes C: número de genótipos = ———— = 10
2
3.4
Genes D: número de genótipos = ———— = 6
2
Número total = 10 x 6 = 60
3)
4)
5)
a) Vacinas são antígenos que, introduzidos em um indivíduo,
induzem a produção de anticorpos. São constituídas por
micro-organismos atenuados ou mortos ou ainda por
fragmentos ou toxoides dos mesmos.
b) Após a dose de reforço, o organismo da criança produz
anticorpos de modo mais rápido e intenso do que na
primeira dose, pois o organismo já apresenta células de
memória com relação à doença.
a) O bebê fica temporariamente protegido porque recebe
anticorpos maternos, durante a gravidez, através da
placenta.
b) A pessoa fica permanentemente protegida devido à memória imunológica dos plasmócitos. A vacina atua induzindo a produção de anticorpos.
P:
■ Módulo 20 – O Sistema ABO
1)
Se as noras forem Rh+, não haverá risco de que gerem filhos
com eritoblastose fetal. Marina, por ser Rh–, é a única que
pode ter um filho com eritroblastose fetal. Ao se casar com
um homem Rh–, ela obrigatoriamente terá filhos Rh–, não
havendo, assim, risco de que ocorra a doença hemolítica do
recém nascido.
Resposta: E
2)
– Juliana é do grupo O, pois não possui aglutinogênios.
– Carolina é do grupo B, pois todas as aglutininas são do tipo
anti-A.
– Juliana é do tipo O, e Marcelo, do tipo A.
– Bruno é do tipo AB, pois se ele casasse com Juliana (tipo O)
seus filhos não teriam como apresentar os grupos sanguíneos iguais aos dos pais.
Resposta: B
3)
o paciente I, por possuir dois tipos de aglutininas, é do grupo
O.
o paciente II, por possuir apenas aglutininas anti-B no plasma, é do grupo A.
Portanto: o paciente I tem 8 litros de sangue disponível (tipo O).
o paciente II possui os 8 litros disponíveis do tipo O
e os 6 litros do tipo A, totalizando 14 litros.
Resposta: C
4)
Marcelo é do grupo O (ii) e Fernanda é do grupo A (IA_).
Portanto, é possível que, ao se casarem, gerem filhos do
grupo A ou do grupo O.
Resposta: D
AyA
x
Aya
amarelo
amarelo
F1:
Ay
a
Ay
AyAy
morre
Aya
amarelo
A
AyA
amarelo
Aa
aguti
1 dos descendentes morre antes do nascimento,
Visto que —
4
deveríamos obter dois descendentes amarelos para cada
aguti (a razão fenotípica é de 2 para 1). Entretanto, a razão
genotípica é de 1 : 1 : 1. Isto significa que
1 A yA , —
1 A ya , e
genótipos viáveis deveria ser —
3
3
um terço dos
1 Aa.
—
3
–1
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■ Módulo 21 – O Fator Rh
F1 –
1)
Pelos dados, vemos que Joana é do tipo sanguíneo B.
O genótipo dos pais é: IBIArr x IBIAR_
Portanto, Joana provavelmente é homozigota para B (IBIB).
Resposta: E
2)
Como houve aglutinação no exame realizado, esta mulher é
Rh+, portanto, não pode gerar um filho com eritroblastose
fetal.
Resposta: B
3)
1)
1.o cruzamento:
re
F1 –
re
RrEe
Rree
rrEe
rree
↓
25%
noz
↓
25%
rosa
↓
25%
ervilha
rE
Resposta:
re
RrEe
rrEe
2–
(100%)
DdEe
P–
AaBb
x
AaBb
G – ABAbaBab x ABAbaBab
25%
simples
AB
Ab
aB
ab
AB
AABB
AABb
AaBB
AaBb
Ab
AABb
AAbb
AaBb
AaBb
aB
AaBB
AaBb
aaBB
aaBb
ab
AaBb
Aabb
aaBb
aabb
Resposta: A
■ Módulo 23 – Ligação Fatorial (Linkage) e
Permutação (Crossing Over)
1)
AB/ab
Frequência de permuta = 14%
ⱍᎏᎏᎏᎏⱍ
AB
Ab
aB
ab
43% 7%
7%
43%
Resposta: B
CB
Cb
cB
cb
2)
CIS:
CcBb
Ccbb
ccBb
ccbb
a) Epistasia dominante, onde o alelo A é epistático e impede
a manifestação do alelo B (hipostático).
b) A – epistático
B – hipostático (produzindo frutos brancos quando inibido)
(amarelo)
b – frutos brancos
aabb – frutos verdes
P – aaBB x aabb
G – aB x ab
AB/ab (么)
ab/ab (乆)
Frequência de permuta = 6%
AB
Ab
aB ab
–––– –––– –––– ––––
ab
ab
ab ab
47% 3%
3% 47%
preto marrom 14243
albinos
3)
ddEE
→ acinzentada
→ preta
→ permite a expressão da cor
→ epistático (albino)
inibe as cores: acinzentada e preta
R: A_bb (preta)
P – CcBb x ccbb
G – CBCbcBcb x cb
cb
B
bb
A
aa
↓
↓
↓
50%
50%
noz
ervilha
1 – RrEe x rree
2 – Rree x rrEE
C – pigmento
cc – epistático (albino)
B – preto
bb – marrom
DDee
6 crianças = 100% normais →
Resposta: C
Rosa x Ervilha
P – Rree x rrEE
G – Rere x rE
Re
}
D_ee
surdo
ddE_
D_E_ → normal
Cruzamento:
rE
2.o cruzamento:
2)
4)
Noz x simples
P – RrEe x rree
G – RERerere x re
Re
x II ← planta ⇒ AaBb
Respostas: planta I = aaBb
planta II = AaBb
5)
RE
→ planta I
P – aaBb x AaBb
G – aBab x ABAbaBab
4
3
AB
Ab
aB
ab
–– → brancos, –– → amarelos
8
8
aB AaBB AaBb aaBB aaBb
1
–– → verdes
ab AaBb Aabb aaBb aabb
8
Para que sejam possíveis os fenótipos dos filhos, os pais
devem ser duplos-heterozigotos da seguinte forma:
IAi/Dd e IBi/Dd
Resposta: B
■ Módulo 22 – Interação Gênica
aaBb
Resposta: D
3)
Rs/rS x rs/rs
Frequência de permuta = 12%
ᎏᎏᎏᎏᎏⱍ
ⱍᎏᎏᎏᎏᎏ
RS
Rs
rS
rs
–––– –––– –––– ––––
rs
rs
rs
rs
6%
44% 44% 6%
Resposta: B
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FRENTE 2 – BIOLOGIA ANIMAL
■ Módulo 19 – Poríferos e Celenterados
1)
15) Trata-se da metagênese da Obelia sp. Apresenta polimorfismo, ou seja, formas diferentes que são os pólipos e as medusas.
16) A descrição refere-se ao ciclo de vida de um celenterado ou
cnidário (por exemplo, Obelia sp), apresentando metagênese,
ou seja, alternância de gerações.
Resposta: A
17) O esquema não permite concluir que o brotamento e a fecundação ocorrem em épocas diferentes do ano.
Resposta: E
18) O fitoplâncton produz alimentos orgânicos e libera O2, que
direta ou indiretamente é utilizado pelos organismos
aquáticos e terrestres. O carbono passa ao longo da cadeia
alimentar e o oxigênio é usado pelos seres aeróbios.
2)
Trata-se de uma espícula, estrutura esquelética das esponjas,
animais pertencentes ao filo dos poríferos.
3)
As esponjas são sedentárias, ou seja, fixas ao substrato.
Resposta: C
4)
São características dos poríferos ou espongiários.
Resposta: B
5)
As esponjas de banho apresentam um endoesqueleto orgânico da proteína denominada espongina.
Resposta: A
6)
Os coanócitos realizam a digestão intracelular. Os pinacócitos são células de revestimento.
Resposta: B
7)
8)
9)
1 é parazoário. Os poríferos não possuem tecido verdadeiro.
2, 3 e 4 são metazoários.
Resposta: A
São características dos espongiários (esponjas).
Resposta: A
Os poríferos não formam tecidos verdadeiros a órgãos.
Resposta: A
10) Os coanócitos digerem as partículas alimentares filtradas
pelas esponjas.
Resposta: C
11) Os cnidários possuem uma cavidade gastrovascular que
facilita o transporte, por simples difusão, de nutrientes.
12) Anêmonas, medusas e corais são celenterados ou cnidários.
19) Nutrição, proteção e locomoção.
20) O pólipo geralmente é assexuado, enquanto a medusa, sexuada.
Resposta: B
21) Poríferos (esponjas) não possuem tubo digestório. Celenterados (coral e água-viva) possuem tubo digestório incompleto.
Não apresentam o ânus.
Resposta: C
22) Trata-se da alternância de gerações ou metagênese.
Resposta: C
23) Os cifozoários (medusas) geralmente apresentam a reprodução assexuada denominada estrobilização.
Resposta: D
24) É a fragmentação do corpo de um animal metazoário, formando segmentos (estróbilos) que originam novos indivíduos.
25) O pneumatóforo armazena o ar, facilitando a flutuação.
Resposta: D
26) II, III e V são corretas.
A I é falsa porque a Hydra é um pólipo móvel.
A IV é falsa porque há formas coloniais; exemplo: Obelia sp.
27) São formações que resultam da deposição de restos de esqueletos calcáreos de corais mortos. São condições favoráveis à sua formação: água quente, rasa, límpida, calma e bem
oxigenada.
28) A água-viva e as anêmonas-do-mar são celenterados.
Resposta: A
13) Os amaciantes de carne facilitam a hidrólise das toxinas
proteicas.
Resposta: A
29) Os cnidoblastos ocorrem nos celenterados.
Resposta: E
14) a) Respectivamente: pólipo e medusa.
b) Hydra sp e Aurelia sp (água-viva).
30) A Hydra sp não possui o mesoderma.
Resposta: D
–3
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■ Módulo 20 – Platielmintos Patogênicos
1)
2)
A planária possui simetria bilateral. A anêmona apresenta simetria radiada. A simetria bilateral é mais evoluída do que a
radiada.
A descrição caracteriza a esquistossomose ou barrigad’água, causada pelo verme Schistosoma mansoni.
Resposta: E
3)
A cisticercose é adquirida através da ingestão dos ovos da
Taenia solium. O paciente com cisticercose é hospedeiro intermediário do parasita.
Resposta: E
4)
Dentro do caramujo (1), o miracídeo (5) multiplica-se e dá origem à cercária (3), que contamina o homem (6).
Resposta: C
5)
O Schistosoma mansoni penetra no caramujo, animal molusco.
Resposta: C
6)
A larva cercária penetra per cuten, ou seja, pela pele.
Resposta: E
7)
O homem adquire a cisticercose ingerindo o ovo da Taenia
solium.
Resposta: A
8)
A célula-flama, ou solenócito, é excretora. Ela elimina o excesso de água que penetra na planária, por osmose. É análoga ao rim humano.
9)
16) Trata-se da presença de esquistossomos adultos no fígado.
Resposta: D
17)
Medidas profiláticas:
I. Combate ao caramujo;
II. Educação sanitária;
III. Tratamento dos doentes;
IV. Aterro de lagoas e retificação de rios.
18) A barriga-d’água está relacionada ao caramujo, molusco gastrópodo.
Resposta: D
19) Trata-se do Schistosoma mansoni, agente etiológico da esquistossomose ou barriga-d’água.
Resposta: D
20)
Trata-se do ciclo relacionado à barriga-d’água ou esquistossomose.
Resposta: D
10) Neste caso, o homem é o hospedeiro intermediário.
Resposta: C
11) O homem adquire a cisticercose ao ingerir o ovo da Taenia
solium.
Resposta: E
12) Trata-se do ciclo biológico da Taenia sp.
Resposta: A
13) A Taenia solium não possui sistema digestório. Ela absorve
as micromoléculas nutritivas diretamente pela pele.
Resposta: E
14) A barriga-d’água e a solitária bovina são adquiridas, respectivamente, nadando em lagoas que contêm caramujos e ingerindo carne de boi.
Resposta: E
4–
15) Pedogênese é a partenogênese ocorrendo na larva. Neotenia
é a reprodução sexuada na larva.
Resposta: E
21) Neste caso, a pedogênese do verme ocorre no organismo humano.
Resposta: A
22) Parasitas são seres vivos que se associam a outros, chamados hospedeiros, dos quais retiram o alimento necessário.
Exemplo: Taenia, que parasita o homem.
23) Epiderme ciliada e pigmentada ocorre na planária, platielminto da classe dos turbelários.
Resposta: B
■ Módulo 21 – Asquelmintos ou
Nematelmintos
1)
Os vermes cilíndricos (ex.: lombriga) apresentam tubo digestório completo.
Resposta: 02
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2)
a) O agente etiológico responsável pode ser o Ascaris lumbricoides, porque a larva deste verme invade o pulmão,
possibilitando a ocorrência de pneumonia.
b) Entre os demais vermes capazes de invadir o pulmão, podemos mencionar o Ancylostoma duodenale e o Necator
americanus, agentes etiológicos do amarelão.
3)
O homem adquire a ascaridíase por via oral.
Resposta: 05
4)
A lombriga é monogenética ou monóxena. Apresenta apenas
um hospedeiro.
Resposta: A
5)
6)
A larva do Ancylostoma duodenale penetra ativamente pela
planta do pé.
Resposta: C
Há um nítido dimorfismo sexual. A fêmea é maior e não possui espículas.
Resposta: C
7)
Oxiuríase é sinônimo de enterobiose.
Resposta: D
8)
O Ancylostoma duodenale penetra ativamente pela pele.
Resposta: C
9)
A utilização do calçado é uma medida profilática relacionada
ao amarelão.
Resposta: E
17) a) O organismo, ao sofrer uma agressão por micróbios, reage
através de seus mecanismos de imunidade. Dependendo
do agente agressor, observamos um aumento dos glóbulos brancos, principalmente neutrófilos e linfócitos, ou a
formação de anticorpos que traduzem a imunidade humoral.
b) A prevenção de tais doenças pode ser realizada através de
soroterapia, vacinações e anatoxinas.
18) São anaeróbios.
Resposta: B
19) Os vermes filamentosos (nematoides) não possuem sistema
circulatório verdadeiro.
Resposta: A
20) A larva rabditoide do Ancylostoma duodenale penetra ativamente, pela pele, no corpo do hospedeiro.
Resposta: D
21) É uma doença causada pelo nematoide denominado
Wuchereria bancrofti. Parasita os sistemas: linfático e sanguíneo humano, ocasiona edemas (inchaços). É transmitida
pela picada do pernilongo (Culex sp) contaminado.
22) Os nematódeos não possuem sistema circulatório verdadeiro.
Resposta: D
■ Módulo 22 – Anelídeos
1)
a) A classe dos poliquetos pertence ao filo dos anelídeos.
b) Os poliquetos possuem expansões laterais, denominadas
parapódios, com um grande número de cerdas, além de
cabeça diferenciada.
2)
Ambas são monoicas.
Resposta: C
3)
A minhoca não possui hemácias. Sua hemoglobina está dissolvida no plasma.
Resposta: A
4)
a) Trata-se da minhoca. Ex.: Pheretima hawayana. Pertence
ao filo dos anelídeos.
b) Hirudo medicinalis (sanguessuga). Classe dos hirudíneos.
5)
A sanguessuga, ou seja, o Hirudo medicinalis, pertence ao
filo dos anelídeos e à classe dos hirudíneos.
Resposta: D
6)
A tiflossole é análoga às microvilosidades intestinais humanas.
Resposta: A
10) A lombriga realiza uma “viagem” no interior do organismo
humano.
Resposta: A
11) Os vermes filamentosos, ex.: lombriga, respiram por simples
difusão. Não apresentam estrutura respiratória diferenciada.
Resposta: D
12) O pseudoceloma é uma cavidade corpórea que aparece nos
nematódeos (3).
O exoesqueleto quitinoso ocorre nos artrópodes (5).
Resposta: E
13) O amarelão tem como agente etiológico também o verme denominado Necator americanus.
Resposta: C
14) Trata-se de um asquielminto, exemplo: Ascaris lumbricoides.
Resposta: E
15) A lombriga é unissexuada, a planária é hermafrodita.
Resposta: D
16) Ancylostoma duodenale e Necator americanus, agentes etiológicos do amarelão, são monogenéticos.
Resposta: E
–5
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A fecundação cruzada caracteriza-se pela mistura de materiais genéticos de indivíduos diferentes, aumentando a biodiversidade.
Resposta: E
■ Módulo 23 – Artrópodes
1)
Esta alternativa apresenta a associação correta.
Resposta: D
8)
Os platielmintes (ex.: tênia), os nematoides (ex.: lombriga) e
os moluscos (ex.: lula) não são metamerizados.
Resposta: B
2)
Samambaias e orquídeas não são parasitas.
O fruto do cajueiro não é suculento. Ele saboreou o pedúnculo floral do caju.
Lula, ostra e mexilhão são moluscos.
9)
Os anelídeos são vermes metamerizados.
Resposta: C
3)
Os crustáceos são tetráceros, ou seja, possuem quatro antenas.
Resposta: E
4)
A ostra, o mexilhão, o berbigão (vôngole) e o polvo são
moluscos. O siri, o caranguejo e a lagosta são crustáceos. O
palolo é anelídeo. O tubarão e o esturjão são peixes.
Resposta: E
5)
Artrópodes. Apresentam patas e apêndices articulados e metameria, ou seja, corpo dividido em segmentos.
6)
a) I – aranha e escorpião; II – besouro e barata.
b) I – áceros (sem antenas); II – díceros (presença de duas antenas.
7)
Camarão e lagosta são artrópodes, da classe dos crustáceos.
Ostra e lula são moluscos.
Resposta: D
8)
Lagosta, camarão, siri, caranguejo etc. são crustáceos comestíveis pelo homem.
Resposta: D
9)
Ambos são estruturas excretoras.
Resposta: A
7)
10) A fecundação é externa. Ocorre no interior do cócon. A minhoca não apresenta larva, ou seja, seu desenvolvimento é
direto.
Resposta: B
11) A hemoglobina facilita o transporte do oxigênio.
Resposta: A
12) A planária e a lombriga não possuem sistema circulatório.
Mexilhão apresenta circulação aberta. A minhoca apresenta
circulação fechada.
Resposta: C
13) A respiração nos anelídeos pode ser cutânea ou branquial. A
respiração cutânea ocorre por difusão de gases, através do
tegumento. Os poliquetos apresentam brânquias nos parapódios.
14) Platielmintos, asquelmintos e anelídeos possuem simetria bilateral.
Resposta: C
15) O tubo digestório da minhoca apresenta: boca, faringe, esôfago, papo, moela, intestino e ânus.
No esquema, observamos a correspondência:
a) faringe, que realiza a sucção dos alimentos;
b) papo, que umedece os alimentos;
c) moela, que tritura os alimentos;
d) intestino, que digere e absorve os alimentos.
16) São anelídeos: a minhoca, a Eunice e a sanguessuga.
Resposta: C
17) Os anelídeos possuem três folhetos embrionários, celoma
verdadeiro, metameria e simetria bilateral.
Resposta: E
18) Os poliquetos apresentam muitas cerdas e respiração branquial nos parapódios.
Resposta: B
19) O clitelo é uma estrutura presente nos anelídeos. Ele está relacionado à reprodução.
Resposta: B
6–
10) Muitos crustáceos, algas e larvas de vários animais são
planctônicos.
Resposta: E
11) Os crustáceos possuem 4 antenas, ou seja, dois pares.
Resposta: C
12) No lagostim, a abertura do ovário é no 3°. par de pereiópodes
da fêmea. No macho, a abertura do testículo é no 5°. par de
pereiópodes.
Resposta: D
13) O poro excretor da glândula verde ocorre na base da antena.
Resposta: D
14) Os crustáceos são tetráceros.
Resposta: C
15) O texto refere-se à ecdise dos artrópodes.
Resposta: E
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16) A maioria dos crustáceos é aquática. O tatuzinho-de-jardim é
terrestre.
Resposta: B
17) Este animal apresenta características de anelídeos (corpo
vermiforme, nefrídeos) e de artrópodes (antenas, patas articuladas, respiração traqueal).
Resposta: D
18) O caranguejo, a lagosta e o camarão são crustáceos, classe
de animais que apresentam as características mencionadas.
Resposta: E
19) Os crustáceos apresentam circulação aberta, respiração
branquial e 4 antenas.
Resposta: C
20) a) Não. O exoesqueleto é encontrado também em outros artrópodes, como aracnídeos e crustáceos, além de ocorrer
em alguns moluscos e celenterados.
b) Uma vantagem é a proteção contra agentes mecânicos e
desidratação. Uma desvantagem é dificultar o crescimento.
21) a) Insetos: B, D, E e F.
Aracnídeos: A, C
Crustáceos: G
b) A lagarta é uma larva de inseto.
22) a) As formigas vivem em sociedade na qual os indivíduos são
divididos em castas, isto é, apresentam divisão de trabalho. Assim, têm-se as operárias, os soldados e a casta de
reprodutores.
b) O “canto” das cigarras, denominado estridulação, é desenvolvido apenas pelos machos, com a finalidade de atração
sexual.
c) As cascas, chamadas de exúvias, representam o exoesqueleto antigo, liberado durante a muda ou ecdise.
23) a) A formiga é um inseto social. Apresenta vários tipos de indivíduos, com divisão de trabalho. Calvin quer que essa
sociedade entre em desequilíbrio para se livrar dessas
formigas.
b) Abelhas e cupins também são insetos sociais.
24) a) O Bombyx mori (bicho-da-seda) pertence à ordem dos lepidópteros, à classe dos insetos e ao filo dos artrópodes.
b) Trata-se de um inseto holometábolo. São estágios do seu
desenvolvimento: ovo → larva → pupa → imago.
25) As traças-de-livro não possuem metamorfose.
Resposta: D
26) Os insetos apresentam exoesqueleto quitinoso, circulação
aberta e respiração traqueal.
Resposta: B
27) Os insetos apresentam exoesqueleto rico em quitina (polissacarídeo) e cera (gordura). Os lipídeos dificultam a perda de
água, ou seja, são impermeabilizantes.
Resposta: C
28) O corpo do mosquito apresenta 3 partes, que são: cabeça,
tórax e abdômen. O corpo da aranha apresenta 2 partes, que
são: cefalotórax e abdômen.
Resposta: B
29) Os insetos excretam ácido úrico através dos túbulos de
Malpighi.
Resposta: B
30) Numa colmeia, a abelha rainha comanda as operárias por
meio da liberação de feromônios, hormônios que atuam como mensageiros químicos entre os indivíduos.
Resposta: C
31) Quem causa a dengue é um vírus. O mosquito é o vetor.
Resposta: C
32) Dengue, febre amarela, elefantíase (filariose)e malária são
transmitidas por mosquito.
Resposta: D
33) Os insetos são hexápodes.
Resposta: C
34) a) Conhecendo-se as diferentes espécies de moscas e besouros, bem como as fases de seu desenvolvimento (ovo →
→ larva → pupa → adulto), que ocorrem durante a sucessão destrutiva típica de um cadáver humano.
b) Existem espécies de insetos que se desenvolvem em uma
região e em outra não.
35) a) Artrópodes e fungos.
b) Proteção e sustentação.
36) Ambos possuem o corpo segmentado e o sistema nervoso
ganglionar e ventral.
Resposta: A
37) a) A tira mostra duas aranhas. Elas pertencem à classe dos
aracnídeos. Há também comentário sobre duas borboletas. Estas pertencem à classe dos insetos.
b) As aranhas não apresentam antenas (áceras), possuem
quatro pares de patas (octópodes), com corpo dividido em
cefalotórax e abdômen.
Os insetos possuem duas antenas (díceros), três pares de
patas (hexápodes), com corpo dividido em cabeça, tórax e
abdômen.
38) A estrutura excretora de muitos artrópodes (ex.: insetos) é o
túbulo de Malpighi.
Resposta: C
–7
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39) O nereis é um anelídeo, da classe dos poliquetos. A centopeia
é um artrópode, da classe dos quilópodes. Os artrópodes,
como a centopeia, possuem exoesqueleto.
Resposta: E
40) Os animais mencionados pertencem ao filo dos artrópodes, à
classe dos aracnídeos e à ordem dos ácaros.
Resposta: B
54) O Peripatus sp é um animal que possui as características de
anelídeos e de artrópodes. É classificado como onicóforo.
Resposta: B
55) Artrópode é o filo de maior biodiversidade do globo terrestre.
Resposta: C
56)
41) No mosquito, a respiração é apenas traqueal. A tarântula
possui respiração traqueal e pulmotraqueal.
No mosquito, a excreção é realizada apenas pelos túbulos de
Malpighi. A tarântula possui também glândulas coxais.
42) As aranhas são áceras e octópodes. Possuem quelíceras.
Resposta: D
43)
MIRIÁPODOS
PATAS
NUTRIÇÃO
MOVIMENTAÇÃO
Quilópodes
ex.: lacraia
um par por
segmento
do corpo
geralmente
carnívoros
rápida
Diplópodos
ex.: piolhode-cobra
dois pares
por segmento do corpo
geralmente
herbívoros
lenta
ORGANISMOS
DENSIDADES
Criptógamas
Musgos – 20
Samambaias – 6
26/100 = 0,26
Fanerógamas
Pinheiros – 4
4/100 = 0,04
Artrópodes
Tatuzinhos – 2
Ácaros – 3
5/100 = 0,05
Resposta: A
57) Esta alternativa apresenta a associação correta.
Resposta: D
58) Os aracnídeos são octópodes, ou seja, possuem 8 patas.
Resposta: A
FRENTE 3 – BIOLOGIA VEGETAL E ECOLOGIA
44) Respectivamente: artrópode, aracnídeo, escorpionídeo.
45) Muitos artrópodes, por exemplo o mosquito, possuem olhos
compostos, contendo várias facetas ou omatídeos.
■ Módulo 19 – Hormônios Vegetais:
Pigmento Fitocromo
1)
O aumento da temperatura e da luminosidade promovem o
aumento do metabolismo geral da planta e portanto da taxa
fotossintética, da produção de hormônios promovendo
brotamento, floração e frutificação.
2)
Número de horas exposta à luminosidade ou fotoperiodismo
é essencial para vários processos fisiológicos como floração,
abscisão das folhas e formação de raízes tuberosas entre
outros.
3)
A abscisão de folhas é um dos processos fisiológicos influenciados pelo comprimento do dia.
4)
Fotoblastismo é o efeito da luz sobre a quebra da dormência
da semente que pode ser positivo ou negativo.
5)
Afirmações erradas:
II – A não floração decorre da diminuição do tempo no escuro.
IV – Cada espécie possui fotoperíodo crítico para floração.
6)
O fotoperiodismo é essencial para vários processos fisiológicos como floração, abscisão de folhas, formação de raízes
tuberosas e formação de bulbos.
7)
A continuidade do tempo no escuro determina processos
fisiológicos como produção de hormônios que permitem a
floração.
46) É um parasita do tegumento do mamífero. Vive no folículo
piloso junto à glândula sebácea, constituindo o popular cravo do rosto.
47) Os miriápodes, as aranhas e os carrapatos são artrópodes.
Resposta: B
48) Esta alternativa apresenta a associação correta.
Resposta: C
49) As aranhas são artrópodes áceros, não possuem antenas.
Resposta: C
50) As aranhas e os escorpiões são octópodes e áceros.
Resposta: D
51) O sangue desses animais possui hemocianina, proteína azul
que facilita o transporte dos gases respiratórios.
Resposta: E
52) São verdadeiras: 1, 3, 5 e 6.
São falsas: 2 e 4.
Insetos ametábolos, ex.: traça-de-livro, não possuem metamorfose.
Aracnídeos possuem túbulos de Malpighi e glândula coxal.
53) As aranhas são octópodes e áceros.
Resposta: E
8–
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8)
Plantas de dia curtos só florescem quando o tempo de
exposição à luz for inferior a um valor crítico.
9)
Estiolamento é um mecanismo adaptativo que promove o
alongamento rápido do caule, sem folhas em direção a
superfície do solo e/ou em direção à luz.
■ Módulo 21 – Movimentos Vegetais:
Tropismos, Nastismos
e Tactismos
1)
Quando a raiz está na horizontal o AIA se desloca
lateralmente concentrando-se no lado inferior inibindo o
crescimento nesta parte e promovendo crescimento do lado
superior.
2)
A luz provoca o deslocamento das auxinas que se
concentram do lado escuro, promovendo o crescimento
deste lado do caule.
3)
A distribuição do AIA se dá no sentido do ápice para base,
portanto iluminada unilateralmente ocorrerá o deslocamento
do hormônio para o lado oposto (escuro) promovendo a
curvatura do caule na direção da luz.
4)
Geotropismo – é o crescimento orientado pela gravidade.
5)
A principal produção de AIA é no ápice do caule. O ágar
usado no experimento possui AIA, assim teremos a mesma
resposta de um coleóptilos intactos.
6)
A luz provoca o deslocamento das auxinas que se
concentram do lado 4 aumentando a concentração e
promovendo o crescimento nesta porção do caule.
7)
A luz provoca o deslocamento das auxinas que se
concentram na região I aumentando a concentração e
promovendo maior elongação das células nesta região da
planta.
10) Trata-se de uma planta de dia curto sendo seu fotoperíodo
crítico de 15 horas.
11) Nas folhas acontecem importantes processos fisiológicos
para o desenvolvimento das plantas:
fotossíntese,
respiração, transpiração e produção é hormônios.
12) Os tomateiros podem ser classificadis como plantas indiferentes para o fotoperiodismo.
■ Módulo 20 – Hormônios Vegetais:
Giberelinas, Etileno,
Citocininas e Ácido
Abscísico
1)
O gás etileno é produzido no metabolismo das células
vegetais e considerado um hormônio vegetal.
2)
O gás etileno é produzido pelos frutos um pouco antes do
seu apodrecimento.
3)
O gás etileno é produzido no metabolismo e acelera o
amdurecimento dos frutos.
8)
Tropismos são fenômenos de curvatura (crescimento)
orientados em relação a um agente excitante.
4)
Algumas espécies tem floração estimulada na presença do
gás etileno.
9)
Nastismos são movimentos de curvatura não orientados em
relação a um agente excitante.
5)
O gás etileno é capaz de provocar abscisão das folhas.
10) Tigmonastismos movimento que acontece nas folhas de
algumas plantas quando são tocadas por insetos.
6)
O gás etileno é produzido pelos frutos maduros, então para
evitar a perda da colheita os produtores coletam verdes.
7)
O ácido abscísico (ABA) provoca a dormência de sementes e
o fechamento dos estômatos.
8)
O gás etileno está relacionado com o amadurecimento da
planta, principalmente frutos e folhas.
9)
Os diferentes hormônios produzidos pelas células vegetais,
favorece os processos de germinação, crescimento, amadurecimento de flores e frutos.
11) Quimiotactismo movimento que acontece o agente excitante
é uma substância química.
12) a) C – porque o caule cresce em sentido oposto à gravidade
e a raiz no mesmo sentido que a gravidade.
b) caule – geotropismo negativo / raiz geotropismo positivo.
13) Sementes Fotoblásticas positivas – germinam na presença da
luz.
Sementes Fotoblásticas negativas – germinam na ausência
de luz.
14) O fotoperiodismo influi na floração de muitas plantas e na
queda de folhas de vegetais caducifólios.
–9
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■ Módulo 22 – Conceitos Ecológicos,
Cadeias e Teias Alimentares
1)
2)
A sequência dos níveis de organização em ecologia, do mais
simples para o mais complexo é: indivíduo → população →
comunidade → ecossistema.
Resposta: E
04. Falso: em ecossistemas equilibrados há interação entre
fatores bióticos (seres vivos) e abióticos (iluminação,
temperatura, pressão atmosférica, salinidade, etc).
Falso: A distribuição dos seres vivos na biosfera é
influenciada pela radiação luminosa que atinge a terra.
Nas regiões intertropicais é maior a incidência luminosa
e, consequentemente, maior é a biodiversidade.
3)
Itens Corretos: 01, 02 e 16
Itens Falsos: 04 e 08
4)
02. Falso: a população é formada por um conjunto de
indivíduos de uma mesma espécie.
08. Falso: Habitat é o espaço geográfico ocupado pela
população.
5)
Os seres vivos devem ser compreendidos como pertencentes
ao ecossistema, isto é, a um sistema de interações recíprocas
entre estes e o ambiente em que vivem.
Resposta: C
6)
O ecossistema é um complexo sistema de interações entre os
seres vivos e o ambiente.
Resposta: D
7)
A faixa de temperatura na qual sobrevive determinada
espécie de anfíbio pertence, bem como seus hábitos
alimentares ao nicho ecológico. O habitat corresponde ao
espaço geográfico ideal para a sobrevivência e reprodução de
uma espécie.
Resposta: E
8)
9)
Os pássaros ocupam nichos ecológicos distintos porque
alimentam-se dos frutos da pitangueira em, locais diferentes.
Resposta: C
A comunidade do aquário contém seis populações distintas.
Resposta: B
10) I. Comunidade: conjunto de populações interagindo.
II. Ecossistema: sistema de interações recíprocas entre a
comunidade (biocenose) e o ambiente (biotopo).
III. População: conjunto de organismos pertencentes a uma
mesma espécie vivendo em determinado ambiente.
IV. Nicho ecológico: conjunto de características que adaptam
uma população ao seu ambiente.
Resposta: B
11) Habitat – Ecossistema – Comunidade – População
10 –
12) A correlação correta entre as colunas está na alternativa b.
Resposta: B
13) O nicho ecológico das duas populações é diferente na fase
adulta e o fator que limita o crescimento delas é a resistência
ou não ao dessecamento.
Resposta: D
14) Os “bancos genéticos” não preservam a variabilidade genética das espécies e não reproduzem a variabilidade dos ecossistemas.
Resposta: C
15) Galinhas → consumidores
Bactérias e fungos → decompositores (bactérias podem ser
produtores quimiossintetizantes)
Minhocas → consumidores
Ser humano → consumidor
16) a) Vegetação → gafanhoto → morcego → coruja.
b) Morcegos e insetos. Nessa relação, os morcegos são
predadores de insetos e, portanto, contribuem para a
regulação populacional de suas presas.
Morcegos e flores. Os mamíferos alados estabelecem com
as plantas que polinizam uma relação obrigatória de benefício recíproco denominada mutualismo, pois alimentamse das flores e garantem a variabilidade genética dos
vegetais contribuindo com a polinização cruzada.
17) a) Na teia representada, o gavião ocupa os níveis tróficos de
consumidor secundário e consumidor terciário.
b) As plantas ocupam o nível trófico de produtor. Por meio
da fotossíntese, produzem alimento e oxigênio para os
outros seres da teia.
18) Bactérias: obtém energia pelo processo chamado quimiossíntese. São produtores.
Vermes gigantes: consomem a energia produzida pelas
bactérias que vivem como simbiontes dentro de seus corpos.
19) Fungos → decompositores
Bactérias → produtores e decompositores
Aves → consumidores
Algas → produtores
20) Primeiramente o n.o de indivíduos herbívoros aumenta
devido a ausência dos consumidores secundários (população
carnívora). Após um certo tempo, ocorre uma queda devido
a falta de alimento (provavelmente ocorreu uma redução
brusca de produtores).
21) Mofo → consumidor primário pois obtém energia das folhas.
Saúva → consumidor secundário pois se alimenta dos fungos.
22) Produtores → através da fotossíntese fixam a energia luminosa, utilizam substâncias inorgânicas simples (água e gás
carbônico) e sintetizam substâncias orgânicas complexas
(glicose, amido).
Decompositores → realizam a reciclagem da matéria, devolvendo os elementos químicos ao meio ambiente.
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23) Resposta: E
24) E = decompositor (finaliza a cadeia trófica)
F = consumidor secundário (representados por carnívoros)
G = consumidor primário (representados geralmente por
herbívoros)
■ Módulo 23 – Fluxo de Energia e
Pirâmides Ecológicas
1)
A produtividade primária bruta é a quantidade de compostos
orgânicos produzidos pelos vegetais fotossintéticos, por
unidade de área e tempo.
2)
Vegetais são produtores porque, utilizando CO2, H2O, sais minerais e energia luminosa, sintetizam, durante a fotossíntese,
todo alimento orgânico para todos os seres vivos.
3)
Os consumidores primários de uma comunidade ao comerem
os produtores obtém a porção de energia que não foi consumida pelo vegetal através da respiração, isto é, a produtividade primária líquida (PPL).
4)
Itens corretos: 01, 04, 08 e 32
Itens falsos: 02 e 16
5)
Itens corretos: 02, 04, 08 e 32
Itens falsos: 01, 16 e 64
6)
A maior quantidade de energia encontra-se nos produtores.
A energia diminui progressivamente de um nível trófico para
o seguinte, na direção produtor – consumidores.
28) Os produtores são vegetais autótrofos, clorofilados, que
realizam fotossíntese.
7)
Na situação III existe a participação de mais níveis tróficos do
que nas situações I e II.
29) Cadeia com 5 níveis tróficos:
plantas → inseto → perdiz → cobra → águia. Planta: produtor; inseto: consumidor primário; perdiz: consumidor
secundário; cobra: consumidor terciário e águia: consumidor
quaternário.
8)
O Sol é a fonte de energia para os seres vivos portanto a
maior quantidade de energia está nos produtores pelo fato
de realizarem fotossíntese.
9)
Através da fotossíntese, as plantas captam a energia luminosa do Sol, transformando-a em energia química contida
em alimentos. Estes, por sua vez, serão consumidos pelos
seres vivos em diferentes níveis tróficos. À medida que nos
afastamos do produtor, o nível energético vai diminuindo.
A energia que sai dos seres vivos não é reaproveitada.
25) Produtores = fitopliancton (algas microscópicas)
Consumidores primários = microcrustáceos (zooplâncton)
Consumidores secundários = insetos aquáticos e peixes
pequenos (consomem os microcrustáceos)
Consumidores terciários = peixes maiores (consomem os
peixes pequenos)
Competidores = insetos aquáticos e peixes pequenos (ambos
consomem microcrustáceos, havendo uma competição entre
eles).
26) A espécie 2 é consumidora secundária, pois se alimenta da
espécie 1 (herbívora) e também consumidora terciária, pois a
espécie 3 é presa da espécie 2.
27) Os caramujos competirão com os insetos (consumidores
primários) por alimento. Isso pode diminuir a população de
insetos da região e, consequentemente, de rãs e larvas.
30) A seta pode ser lida da seguinte maneira: “serve de alimento
para”.
31) O molusco se alimenta do fitoplâncton, comportando-se
como consumidor de primeira ordem. Consequentemente o
gavião-caramujeiro, se alimentando do molusco, se comporta como consumidor de segunda ordem.
(fitoplâncton → molusco → ave)
32) inseto ⎯⎯→ largarto ⎯⎯→ gavião
I
III
II
33) Vegetais
Vegetais
Vegetais
Vegetais
→
→
→
→
sabiá C1
grilo → louva-a-deus → sabiá C3
grilo → louva-a-deus → aranha → sabiá C4
grilo → sabiá C2
34) Diminuiria o número de gafanhotos, pois aumentaria o
número de pássaros e estes, se alimentam dos insetos.
10) Em uma pirâmide de energia cada nível trófico é representado por um retângulo, cujo comprimento é proporcional
à quantidade de energia acumulada por unidade de tempo e
de espaço nesse nível.
11) Uma pirâmide de energia apresenta sempre o vértice para
cima, porque a quantidade de energia diminui dos
produtores aos consumidores.
12) Pirâmides ecológicas são representações gráficas das cadeias
alimentares. Cada pirâmide é construída por uma série de
degraus ou retângulos sobrepostos, representando os
diversos níveis tróficos da cadeia.
– 11
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13) Capim: produtores da cadeia alimentar; possuem a maior
quantidade de energia. Este serve de alimento para o
gafanhoto (consumidor herbívoro) que serve de alimento
para o sapo (consumidor carnívoro – secundário) que
alimenta a cobra (consumidor carnívoro – terciário).
14) 1 – F Na base da pirâmide estão os produtores; no 2.o degrau, os consumidores primários, seguidos dos consumidores secundários e, no ápice, os consumidores
terciários.
2–V
3–V
4–V
15) Na pirâmide de biomassa indica-se a massa orgânica dos
organismos correspondentes a cada nível trófico, isto é,
expressa a massa seca (“peso seco”) de matéria inorgânica
por nível trófico.
16) A quantidade de matéria viva presente em cada nível trófico
diminui pois é utilizada na forma de energia no metabolismo.
17) A pirâmide indicada pela letra “a” corresponde a cadeia
alimentar “II” (capinzal → bois → carrapatos) porque o
número de carrapatos é maior do que o número de bois pelo
fato de que os carrapatos parasitam esses animais.
12 –