Agrupamento de Escolas Josefa de Óbidos

Agrupamento de Escolas
Ciências da Natureza – 6º Ano
Ficha de avaliação
____________ Nº
Turma:
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Enc. Educação:
____________.
Nome:
Informação:
Professor:
Lê as perguntas com muita atenção, de forma a elaborares respostas claras.
Depois de responderes, revê o teu trabalho.
Assunto: - Sistema digestivo de outros animais
- Sistema respiratório do Homem – pulmões e vias respiratórias; Sistema respiratório de um peixe
I
O sistema digestivo e o regime alimentar de alguns animais
“ Todos os animais necessitam, após a alimentação, de transformar os alimentos em nutrientes para que possam ser
utilizados pelas células. O sistema digestivo dos animais apresenta características particulares que estão relacionadas
com o seu regime alimentar.”
1. A figura 1 representa o estômago de um ruminante.
1.1. Faz a legenda da figura 1.
1- ________________________
2- ________________________
3- ________________________
4- ________________________
Fig. 1
1.2. Identifica o regime alimentar da Vaca.
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___________________________________________________________________________________________________
1.3. Explica porque razão se diz que a vaca é um ruminante.
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___________________________________________________________________________________________________
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2. Observa a figura 2, que representa parte do sistema digestivo da galinha, e responde às questões.
2.1. Refere qual é a função do papo. Indica o número da figura que representa o papo.
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________________________________________________________________________
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2.2. Indica como é constituído o estômago composto da galinha.
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Fig.2
II
Sistema respiratório
1. “Para que o ar chegue aos pulmões e deles venha até ao exterior, é necessária a existência e o trabalho de um
conjunto de órgãos que constitui o sistema respiratório”.
1.1. Como é constituído o sistema respiratório?
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___________________________________________________________________________________________________
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2. A figura 3 representa o sistema respiratório humano.
-1-
2.1. Faz a legenda dos números da figura.
1234567-
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_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
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2.2. Utilizando os números da figura, indica, os órgãos que fazem parte
fig.3
das vias respiratórias.
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3. “ São os movimentos respiratórios que permitem a entrada e a saída de ar no organismo, de onde resulta uma
constante ventilação pulmonar.”
3.1. Observa a figura 4, que representa os movimentos respiratórios.
Fig.4
3.1.1. Identifica o movimento respiratório representado em cada esquema.
Esquema A - ______________________
Esquema B - ________________________
3.2. Escreve à frente de cada expressão, qual o movimento respiratório correspondente.
- Entrada de ar nos pulmões
_________________________
- O diafragma baixa
_________________________
- Diminuição do volume da caixa torácica _________________________
- Aumento do volume dos pulmões
_________________________
- O diafragma sobe
_________________________
4. “O ar inspirado e o ar expirado apresentam diferenças ao nível da sua composição e de algumas características.”
4.1. Observa os gráficos A e B da figura.
A
B
II
II
III
III
I
I
I
II
III
fig.5
4.1.1. Qual dos gráficos representa a composição do ar expirado? Justifica.
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
4.2. Qual é o gás que se mantém constante?
-2-
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4.3. Os valores do dióxido de carbono são 4% e 0,04%. A qual destes valores corresponde o dióxido de carbono do gráfico
B.
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5. Observa a figura 6 que representa os alvéolos pulmonares e responde.
5.1. Identifica os gases indicados pelas letras A e B.
A- ________________________________
B - ________________________________
Fig.6
5.2. Qual o nome do fenómeno representado na figura 6?
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___________________________________________________________________________________________________
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6. As frases que se seguem indicam, desordenadamente, algumas frases do processo respiratório humano:
A- Nos alvéolos pulmonares, o sangue recebe o oxigénio e liberta o dióxido de carbono e vapor de água;
B - O ar, com muito dióxido de carbono e vapor de água, segue pelas vias respiratórias até ao exterior;
C - O ar penetra pelas fossas nasais e segue pelas vias respiratórias até aos alvéolos pulmonares;
6.1. Utiliza as letras A, B e C de modo a ordenares as frases do processo respiratório. ______________________________
7. “ Da realização da função respiratória em condições favoráveis resulta viver-se com saúde.”
7.1. Entre as frases que se seguem, assinala com uma cruz nos espaços (__) as que traduzem atitudes correctas de
prevenção das doenças do sistema respiratório:
( ___ )
( ___ )
( ___ )
( ___ )
( ___ )
( ___ )
( ___ )
A – Praticar exercício físico;
B – Fumar;
C – Manter abertas, com frequência, as janelas das habitações;
D – Passear ao ar livre;
E – Passar os tempos livres a jogar computador;
F – Inspirar pelas fossas nasais;
G – Frequentar, habitualmente, recintos fechados onde se fuma muito;
8. “ O Tabagismo é um dos grandes inimigos da saúde e um dos responsáveis pela diminuição do tempo de vida das
pessoas.”
8.1. Lê com atenção o texto que se segue.
8.1.1. Retira do texto uma doença provocada pelo
consumo do tabaco. ____________________________
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8.2. Entre as frases que se seguem indica, pela respectiva
letra, a(s) que se refere a consequências do Tabagismo:
A – Torna o coração mais saudável
B – Os pulmões não são afectados pelo fumo do cigarro
C – Prejudica a saúde do fumador e dos que o rodeiam
D – Ao nascer, o filho da mulher fumadora tem
problemas de saúde
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9. “ Apesar de grandes interesses económicos estarem ligados à comercialização do tabaco, a legislação tenta diminuir o
seu consumo.”
9.1. Hoje em dia, em cada maço de tabaco podem ler-se rótulos como os que se apresentam na figura 7.
9.1.1. Na tua opinião, o que é que se pretende com estes avisos?
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Fig. 7
10. “ Contrariamente ao Homem e a outros mamíferos, os peixes não precisam de vir à superfície da água para respirar,
porque possuem um sistema respiratório que lhes permite realizar as trocas gasosas directamente com a água.”
10.1. Que nome têm essas trocas gasosas?
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10.2. A Figura 8 representa o sistema respiratório do peixe.
10.2.1. Faz a legenda da figura
1 - ___________________________
2 - ___________________________
3 - ___________________________
fig. 8
10.3. Que nome têm os órgãos onde se realizam as trocas gasosas?
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10.4. Utilizando as palavras oxigénio e dióxido de carbono completa correctamente as frases.
“ A água, depois de passar pelas brânquias, transporta mais ________________________ e menos
_________________________do que antes desta passagem.”
BOM TRABALHO e BOA SORTE!!!
A professora, ____________________________
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