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Master Degree in
Public Policy
KDI School
Coreia do Sul – 2013/2014
Paulo Ogliari (Receita Federal do Brasil)
Igor P. C. Vieira (Secretaria do Tesouro Nacional)
Coreia do Sul (República da Coreia)
Rússia
Coreia do Norte
Japão
China
Dados da Coreia do Sul
Oficialmente “República da Coreia”
Regime de governo: presidencialista (5 anos)
Área:
99.720 km² (Pernambuco) x 8.516.000 km²
População (2013): 50 milhões x 202 milhões de hab.
Densidade1: 490 hab./km² (22o) x 24 hab./km² (184o)
PIB Per capita 2013 (PPC)2: US$ 33.149 x US$ 15.034
IDH (2013)3: 0.891 (15o) x 0,744 (79o)
Índice de Competitividade (2013-2014)4: 25o x 56o
Índice de Doing Business (2014)5: 7o x 116o
Fontes: (1) Index Mundi; (2) Banco Mundial; (3) UNDP website; (4) Fórum Econômico Mundial; (5) Banco Mundial.
Guerra da Coreia
(25/06/1950 – 27/07/1953)
> 20 países envolvidos.
Impacto: ≈ 1 milhão de mortos.
Sítios Históricos Preservados
República da Coreia Contemporânea
Rio Cheong-Gye: 1950 x 2013
Corta o centro de Seul - Total de 11 km
Cultura e Culinária
K-Pop
Choco Pie
Kimchi (acelga, rábano, arroz e pimenta.
Soju (destilada do arroz)
Uso intenso de Ferrovias
Segurança
O país é praticamente uma ilha.
O país está em guerra (formal ?) com a Coreia do Norte.
Há controle governamental sobre a segurança.
O controle estatal é sutil, mas a CCTV é onipresente.
Uso de cartão de crédito sem chip, senha ou documento.
É possível sair do metro às 23 horas, com joias e boas
roupas, e andar até o amanhecer, sem ser importunado.
Assassinatos por 100.000 hab1: 0,9 (427) x 25,2 (50.108).
Fonte: (1) UNODC.
Um país em Guerra
Korean Demilitarized Zone (DMZ)
[Fronteira entre as Coreias])
A unificação seria favorável
para as 2 Coreias?
Trans Eurasian Railway Network
Parque Industrial de Kaesong Área Industrial com empresas da
Coreia do Sul na Coreia do Norte
Economia da República da Coreia
50 anos
PIB:
101o
Fonte: Professor Jin Nyum – KDI School
PIB:13o
Escolas Públicas
Rankings
Educação Secundária
Agregado 2014 (40)1
1o x 38º
PISA 2012 (64)2
5º x 56º
Educação Superior
Seoul Nac. Univ. x USP
44o x 226º3
24o x 131º4
31o x 132º5
Fontes: (1)The Learning Curve – Pearson; (2) PISA 2012; (3) The World Univ Rankings; (4) CWUR; (5) QS University.
Educação na Coreia do Sul
Sociedade valoriza a educação.
Professores e idosos são respeitados.
Governo dedica grande atenção à educação.
A seleção (vestibular) envolve toda a sociedade.
Primeiro país a equipar todas as escolas primárias e
secundárias com Internet de banda larga.
O que é a KDI School ?
É uma escola de Políticas Públicas e Gestão (1997).
Faz parte do Korea Development Institute.
Objetivo: formar lideres para um mundo globalizado.
Base educacional: fundamentos econômicos.
Foco: modelo singular de desenvolvimento da Coreia.
Atua também como instituto de pesquisa (think tank)
Características:
 Doutorado, mestrado e cursos de curta duração.
 Curso em inglês
O que é a KDI School ?
Fonte: website do KDI School.
Entidades ligadas ao KDI School
O KDI School foi a 2o instituição a receber o
certificado da NASPAA - Network of Schools of
Public Policy, Affairs, and Administration fora dos
EUA. Data: 07/2014.
Oferece vasta gama de materiais e estudos voltados
para o desenvolvimento de políticas nas áreas de
Economia, Industria e Tecnologia, Desenvolvimento
Social, Governo e Legislação.
Criado pelo Banco Mundial (2000), o GDLN possui
120 entidades afiliadas em 80 países. Brasil: UnB.
Mudança do Campus da KDI School
Coreia do Norte
Seul
120km
Sejong
(Nova Capital
Administrativa)
Japão
Atividades Extraclasse
• Fóruns preparados e apresentados pelos alunos.
• Palestras e Apresentações de Trabalhos Acadêmicos.
• Visita a Organizações Públicas e Empresas Privadas.
• Passeios Culturais e Happy Hour.
Escalada de Montanhas (esporte nacional)
18/10/2013 – Forúm da América Latina e Caribe
Meus estudos na Coreia - Igor
•
Setor de Infraestrutura: Finanças e Gestão de Projetos.
•
Geopolítica Internacional.
•
Fóruns de encontro entre Nações, como Grupo dos 20 e
BRICS.
•
Políticas para atração de Investimento Direto Estrangeiro
(FDI).
 Trabalho Final: Alternativas de financiamento para a
Infraestrutura Pública no Brasil.
Meus estudos na Coreia - Paulo
Cultura, história e desenvolvimento coreano.
Problemas e soluções em questões econômicas.
Políticas públicas em geral, espec. gestão e finanças;
Uso do caráter extrafiscal dos tributos.
Formas alternativas de financiamento estatal.
Incentivos fiscais para pessoas físicas / Dissertacao
Trabalho Final: Doações no Brasil: Os incentivos fiscais do
IRPF devem ou não ser incentivados?
Considerações finais - KDI
KDI School é recomendável para agentes públicos
KDI proporciona ambiente multicultural.
KDI apoia e integra estudantes.
KDI teve poucos brasileiros até 2013.
Mestrado recomendável para servidores do MF:

Curto prazo de afastamento (até 1 ano);

Concessão de bolsas pela KDI;

Conteúdos voltados ao interesse público

Estudantes (maioria) são agentes públicos ou de ONG.
Referências
•
Jin Nyum. Slide: “Korea's Economic Development (Overview).” KDI School. Primavera, 2014.
•
OECD. “PISA 2012 Results in Focus - What 15-year-olds know and what they can do with what they
know”, 2012.
•
Schwab, Klaus. “The Global Competitiveness Report 2013–2014 - Full Data Edition.” World Economic Forum.
•
UNODC – United Nations Office on Drugs and Crime. “Global Study on Homicide”, 2013.
•
Websites: http://www.kdischool.ac.kr/; https://www.gdln.or.kr; http://www.kdi.re.kr;
http://www.timeshighereducation.co.uk/; http://thelearningcurve.pearson.com/index/index-ranking;
http://cwur.org/; http://www.topuniversities.com/.
•
Website do Banco Mundial: http://www.worldbank.org/
•
Website do United Nations Development Programme: http://hdr.undp.org/en/content/humandevelopment-index-hdi-table.
•
Website: http://www.waste-management-world.com/articles/print/volume-7/issue-6/features/buriedtreasure-south-korea-uncovers-the-appeal-of-landfill-gas.html