6º ano - Colégio Objetivo Júnior

LISTA DE MATERIAL PARA 2015 – Ensino Fundamental II – 6º ano
O Colégio Objetivo Júnior fornece aos seus alunos o material didático necessário ao trabalho desenvolvido
nas aulas de Português, Matemática, História, Geografia, Ciências, Inglês, Artes e Informática.
Os Cadernos elaborados e aprimorados pelos coordenadores de área têm a finalidade de orientar a prática
diária em sala de aula. Os Cadernos contêm teoria, exercícios para realização em classe e tarefas diárias de casa.
A) Material fornecido ao aluno:
Durante o ano letivo, serão distribuídos aos (às) alunos (as):
- Agenda
- 4 Cadernos das áreas de Artes, História, Geografia e Ciências.
ARTES – O grande número de informações que nos chega pelas imagens exige uma educação voltada para a
apreensão dessas informações, que permita e facilite o exercício da crítica por meio da busca de significados, do
estabelecimento de relações e comparações e da articulação do conhecimento. Os cadernos de Artes estão
estruturados para atender a essa necessidade, favorecendo o desenvolvimento das seguintes potencialidades
humanas: a percepção, a observação, a imaginação e a sensibilidade. A abordagem dos cadernos permite que os
alunos ampliem seus conhecimentos artísticos através de vivências, contextualização, leitura e apreciação de
imagens.
HISTÓRIA – Os cadernos de História foram elaborados a partir do entrelaçamento dos assuntos relativos à
História do Brasil e à História Geral, de acordo com o que se convencionou chamar de História Integrada. São
cadernos de leitura e de trabalho voltados para o uso efetivo do aluno, de maneira a envolvê-lo no processo de
conhecimento. Além de fornecerem as informações básicas necessárias para a compreensão dos diferentes assuntos
tratados, procuram estimular a atividade de pesquisa e análise de documentos históricos, bem como debates e
discussões que levem a um posicionamento crítico do aluno.
GEOGRAFIA – O material de Geografia busca ajudar nossos alunos na leitura da realidade atual, destacando,
de um lado, as diferenças nela contidas e, de outro, sua natureza global. Para tanto, o material foi concebido com
imagens, mapas, laboratórios e outros materiais de pesquisa que propiciam aos alunos a apreensão de conceitos
básicos, necessários para o domínio dos diferentes temas tratados. Os cadernos também incentivam o raciocínio e a
reflexão crítica, propondo discussões baseadas em eventos do cotidiano e em informações veiculadas pela mídia,
tendo sempre em vista o papel do aluno como agente social e cidadão.
CIÊNCIAS – O material de Ciências foi elaborado com o objetivo de permitir que o aluno tenha uma ampla
visão dos assuntos pertinentes à Biologia (Ecologia em especial), à Física e à Química. Além disso, as experiências
de laboratório permitem uma melhor compreensão dos assuntos estudados nas aulas teóricas.
Em todas as séries existe a preocupação de relacionar a matéria dada com o dia a dia do aluno,
possibilitando o desenvolvimento do raciocínio lógico e do olhar crítico.
- 2 Cadernos semestrais da área de Informática
INFORMÁTICA – Os cadernos de Informática dão uma visão geral dos softwares mais conhecidos e utilizados
no momento. Os cadernos servem como manual de referência técnica para as aulas práticas, possibilitando que o
aluno utilize e explore os melhores softwares de produção do mercado, passando por diversas áreas de informática,
desde a simples digitação de um texto até o desenvolvimento de um site complexo.
O uso de softwares educacionais, como o LOGO e o SCRATCH, e de softwares de produção (Office, Pacote
Corel, Webdesign etc.) possibilita também a participação no desenvolvimento de projetos interdisciplinares,
fazendo com que ele aprenda ao mesmo tempo em que produz.
OBS.: O software “Logo” é gratuito e pode ser conseguido no site: www.scratch.mit.edu
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- 4 Cadernos das áreas de Matemática e Português
MATEMÁTICA – Os cadernos de Matemática enfocam situações da vida cotidiana, (Matemática Aplicada),
tendo como objetivo levar o aluno a apreciar e valorizar a Matemática, ser capaz de resolver problemas, raciocinar,
comunicar-se matematicamente e, principalmente, acreditar na sua própria capacidade.
Os textos usados são informativos, envolventes e seguem as orientações dos Parâmetros Curriculares
Nacionais, que pedem a integração entre a Matemática e as demais disciplinas.
Os alunos trabalham também com aulas práticas, que transformam conceitos abstratos em situações
concretas.
O aspecto visual do caderno favorece bastante o aprendizado, além de embelezar e tornar mais atrativo o
material.
PORTUGUÊS – O material de Português foi elaborado tendo como ponto de partida três objetivos principais
complementares:
- Desenvolvimento das habilidades comunicativas básicas de expressão oral e escrita – Os textos foram
escolhidos de acordo com a faixa etária e ligados ao estudo das estruturas da língua para melhor apreensão dos
conteúdos estudados.
- Desenvolvimento do raciocínio lógico – Sendo a leitura uma habilidade de comunicação, os livros e os
textos sugeridos propiciam ao aluno contato com diferentes ideias e pontos de vista. Assim, possibilita o abandono
do ponto de vista egocêntrico, permitindo o desenvolvimento do raciocínio reflexivo e da argumentação.
- Desenvolvimento da reflexão crítica – As atividades de interpretação e produção de textos também
convergem para o objetivo geral do processo educativo, ou seja, desenvolvimento, no aluno, das capacidades de
observação, reflexão, discriminação de valores, julgamento e formação de atitudes sociais condizentes com a
civilidade, o espírito de cooperação e a ausência de preconceitos.
- 4 Livros de Literatura (editados pelo Objetivo)
- Mil e uma noites: contos selecionados (Objetivo)
- Cupido e Psiquê (Objetivo)
- Mitos Gregos (Objetivo)
- Sonho de uma noite de verão – William Shakespeare (Objetivo)
Os livros de literatura foram criteriosamente selecionados por nossos coordenadores e serão lidos, sob a
orientação dos professores, durante o ano letivo.
Nesses momentos, pretendemos favorecer o diálogo com os textos sugeridos, estreitando, dessa maneira, a
relação do aluno com o livro como fonte de informação e prazer.
- 4 Cadernos da Área de Inglês
INGLÊS – O material de Inglês foi elaborado segundo o Communicative Approach, no qual alunos e
professores trabalham com o objetivo de promover uma comunicação integrada em língua estrangeira. Buscamos
ainda promover a leitura e a interpretação de textos utilizando assuntos pertinentes ao universo da criança e do
adolescente. As atividades e os exercícios têm como objetivo a prática dos conteúdos já estudados e também
chamar a atenção do aluno para os pontos principais da matéria, fazendo dele um leitor e aprendiz com olhar
crítico e construtivo.
- Material a ser adquirido e de uso pessoal
 lápis HB ou lapiseira
 borracha
 régua de 30 cm
 tesoura
 lápis de cor
 caneta azul, vermelha e preta
 lápis
 marcador de texto
 1 cola bastão (tipo Pritt)
 1 esfuminho para as aulas de Arte
 1 caderno de cartografia (espiral)
 1 caixa de giz de cera
 transferidor
 Compasso sem parafuso, só de rosca (marca Compactor ou CIS)
 esquadros de 45º e 60º
Deverão estar em um envelope
plástico tipo zip identificador
com nome e ano do aluno
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- Material para uso em classe (ficará no Colégio)
 20 plásticos tamanho A4
 500 folhas de sulfite A4
 100 folhas de sulfite coloridas A4 (salmão)
 2 pastas de elástico (azul) – Obs: uma ficará no Colégio e a outra com o aluno (Papelão)
 2 folhas de papel crepom (amarelo e vermelha)
 8 espirais para encadernação sendo 4 de (17 mm) e 4 de (9mm)
 2 jogos de capa e contracapa (capa transparente e contracapa preta) tamanho A4
 2 folhas de EVA (1 estampado e 1 com glitter)
 1 caixa de papel (100fls) Filipaper (Granito/Bege)
 3 m de TNT (branco)
 1 folha de cartolina
 1 bloco de canson A4 (210 x 297 mm branco)
 1 fita crepe
1 bloco de tipapaer cores luminosas tamanho 210mm x 297mm
2 saco de presente
2 laços fáceis
- Livros paradidáticos
São leituras adicionais que visam complementar assuntos desenvolvidos durante as aulas.
RELAÇÃO DOS LIVROS – 6º ano ok
1º Bimestre:
1) Livro: Minha primeira paixão – Autores Elenice Machado de Almeida e Pedro Bandeira - Editora
Moderna
2) Livro: Olho mágico – Autor Tiago de Melo Andrade – Ilustração Marcelo D’Salete – Editora DCL
3) Livro: Judy Moody Declara Independência – Autora Megan McDonald – Ilustração Peter H. Reynolds
– Editora Salamandra
4) Livro: 1001 noites (fornecido pelo Colégio) – Contos Selecionados – Autor Paulo Sérgio de
Vasconcellos
2º Bimestre:
1) Livro: Os criminosos vieram para o chá – Autora Stella Carr – Editora FTD
2) Livro: A Droga da Obediência – 4ª Ed. 2009. Autor Pedro Bandeira. Editora Moderna
3) Livro: Além da Floresta Mágica – Autor Vinícius Caldevilha – Ilustrações Jesus Dias – Editora
Moderna
4) Livro: Cupido e Psiquê (fornecido pelo Colégio) – Narrativas da Literatura Mundial – Autor Paulo
Sérgio de Vasconcellos
3º Bimestre:
1) Livro: Do Outro Mundo – Autora Ana Maria Machado – Editora Ática
2) Livro: A Cidade Fantasma – Autora Sarah Dixon, tradução e adaptação Ana Christina Marques. Ed
Scipione
3) Livro: A pior das bruxas – Texto de Jill Murphy – Tradução de Flávia Lins e Silva – Editora
Salamandra
4) Livro: Mitos Gregos (fornecido pelo Colégio) – Autor Paulo Sérgio de Vasconcellos
4º Bimestre:
1) Livro: Nicolas’s Prize – Autores Eduardo Amos, Elisabeth Prescher e Ernesto Paqualin – Editora
Richmond
2) Livro: O Fantasma do Espelho – Autora Karen Dol By – Tradução e adaptação Aristides Caruso Ed.
Scipione
3) Livro: A cama que sonhava – Autor Carlos Queiroz Telles – Ilustrações Rogério Borges – Editora
Moderna
4) Sonhos de uma noite de Verão (fornecido pelo colégio) – Autor William Shakespeare
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Para uso obrigatório nas aulas de Redação, Filosofia, Português, História,
Geografia e Ciências
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caderno universitário 200 folhas no mínimo
dicionário de Português atualizado após a Reforma Ortográfica
dicionário de Inglês
dicionário de Espanhol
Para uso obrigatório nas aulas de Espanhol
 1 Livro Español Esencial – Organización: Editorial Santillana. Obra coletiva concebida, desarroelada y
producida por Editorial Santillana – Español Santillana (6º Ano).
Este livro será obrigatório no curso de Espanhol, e, para facilitar sua aquisição aceitaremos
encomendas, mediante o pagamento antecipado no período de 19/01 a 31/01/2015. As encomendas poderão
ser feitas no período da manhã no Colégio Objetivo Júnior.
Observação:
Para as aulas de laboratório e Artes, os professores poderão eventualmente solicitar materiais extras.
O material escolar para uso em classe deverá ser entregue na recepção
do Colégio a partir do dia 12/01/2015 com à funcionária responsável.
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