ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO FINAL DE ESPANHOL Nome: 6º

 ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO FINAL DE ESPANHOL
Nome: _________________________Nº_____ 6º ano_____
Data:
/
/2016
Nota: _____ (valor: 2.0 )
Professor: _______
Anual
Neste ano, sua média foi inferior a 6,0 e você não assimilou os conteúdos mínimos
necessários. Agora, você terá a oportunidade de recuperar esses conteúdos por meio de
um roteiro de estudo.
Leia, atentamente, este roteiro, pois ele resgata conteúdos essenciais para o
prosseguimento de seus estudos.
CONTEÚDOS
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Los artículos determinados e indeterminados y las contracciones
Los pronombres interrogativos
La familia
Numerales cardinales de 1 a 30
Los meses del año
El verbo “Gustar’
Perífrasis “ir + a + Infinitivo”
Medios de transporte
Verbos irregulares en Presente de indicativo – inclusión de la consonante “g”
Perífrasis “estar + gerundio”
MATERIAIS PARA ESTUDO Para estudar e fazer as atividades propostas neste roteiro, você deverá consultar:
-
Livro Contraseña
-
Caderno
-
Fichas
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM - CONCEITUAIS E HABILIDADES
Além dos conteúdos essenciais, citados anteriormente, no decorrer do ano tínhamos
como objetivos de aprendizagem saber:
- hacer preguntas.
- Decir con qué medio de transporte se va a un lugar.
1 - Nombrar los meses del año.
- Decir los grados de parentesco.
- Expresar gustos y preferencias
- Expresar acciones que ocurren en el mismo momento en que se habla.
ORIENTAÇÕES DE ESTUDO
Agora, leia com bastante atenção as propostas de trabalho apresentadas a seguir,
pois elas propõem uma retomada da trajetória de seus estudos e, assim, possibilitarão
que você recupere sua aprendizagem e, consequentemente, sua média.
Para estudar, você deverá consultar seu caderno, as fichas entregues por seu (sua)
professor (a), o moodle e o livro Contraseña. Releia os textos do livro, anote as palavras
novas, reveja os conteúdos gramaticais no livro e nas fichas e verifique os erros que
foram corrigidos. Releia o conteúdo disponibilizado no moodle. Reveja as suas provas
(mensal e bimestral) e as correções. Tire suas dúvidas.
É importante ressaltar que você precisará de muito empenho e dedicação na
elaboração destas atividades, mas não estará sozinho nessa jornada porque terá o
constante apoio de seu (sua) professor (a).
2 EJERCICIOS
A. Los artículos determinados e indeterminados y las contracciones
En la siguiente tabla se presentan algunos ejemplos clasificados de acuerdo al tipo de
artículo, genero y número.
Ejemplos
Definidos
Indefinidos
Singular Plural
Singular
Plural
Masculino
el perro
los perros un perro
unos perros
Femenino
la casa
las casas una casa unas casas
Las Contracciones
Las contracciones se generan cuando el artículo va precedido por las preposiciones "a" o "de". Se forman a partir de la
siguiente estructura:
Preposición
a
de
Artículo
+
el
el
Contracción Ejemplos
=
al
Voy al campo
del
Vengo del banco
Rellena los huecos con AL, A LA, A LOS o A LAS:
1. Me gusta ir__________________supermercado
2. Quiero ir ____________________ cine
3. Se puede ir _____________________ piscina
4. Me gustaría ir ________________________ tiendas
5. Quiero ir ____________________________ panadería
6. Podemos ir _______________________ cafetería
3 7. Quiero ir_________________________ España
8. Me interesa ir_________________________ restaurantes
9. No me gusta ir _________________________ tiendas
10. Me gustaría ir _______________________ bar
11. Se puede ir _____________________ polideportivo
12. Me encanta ir _______________________ parques
Ejercicio
Escribe el artículo indeterminado y determinado para cada sustantivo.
artículo indeterminado artículo determinado
_____________ bicicleta ____________bicicleta ______________ libro _______________libro _______________coche ______________coche _______________ nube ________________nube ____________vacaciones __________vacaciones 4 B. Los pronombres interrogativos
1. ¿ ________________años tienes? Tengo doce años.
2. ¿ ________________ es Pablo Picasso? Es un famoso pintor español.
3. ¿ _________________sale el tren? Sale a las dos y media de la tarde.
4. ¿ _________________vas? Voy a Caracas con mi amiga Caramelita.
5. ¿ ________________son sus prioridades? Sus prioridades son estudiar y divertirse .
6. ¿ ________________se llama este chico? Se llama Antonio.
7. ¿ ________________ no has vuelto a la piscina? Porque el agua está fría.
8. ¿ ________________veces lo repitió? Lo repitió diez veces.
9. ¿ ________________estabas esperando? Estaba esperando en la escuela.
5 10. ¿ _________________te ha parecido el problema? Me ha parecido muy difícil.
C.
http://clasedeatal.weebly.com/uploads/1/1/6/1/1161048/6519856_orig.jpg?359x238
Escribe en español los nombres de los familiares que relacionamos en
portugués. Si te falta alguno, consulta el diccionario.
português
español
pai
mãe
irmão
irmã
filho (a)
avô
avó
marido / esposo
esposa / mulher
tio (a)
6 primo (a)
nora
genro
Escribe por extensión los siguientes numerales:
2_________________________
27 __________________________
16 _______________________
9 ____________________________
4 _________________________
12 __________________________
28 ________________________
22 __________________________
7 D. Los Medios de Transporte
Aquí tienes una infografía para aprender el vocabulario de los medios de transporte y su
uso con el verbo IR + preposición. Obsérvala bien y después completa la actividad .
http://www.profedeele.es/vocabulario/medios-de-transporte
Escribe el nombre de los medios de transporte:
1.
______________________
2. ________________________
3. ________________________
4. ________________________
5. ________________________
6. ________________________
7. ________________________
8. ________________________
9. ________________________
10. _________________________
11. ________________________
12.______________________
13.______________________
14.______________________
15.______________________
8 E. Verbos irregulares en Presente de Indicativo.
Completa las oraciones con el verbo gustar:
1. A mí me __________________________________
2. A ella le __________________________________
3. A ti no te__________________________________
4. A nosotros nos ____________________________
5. A vosotros no os _____________________________
6. A ustedes les ______________________________
F. Verbos irregulares en Presente de indicativo – inclusión de la consonante “g”
9 Escribe una frase con los verbos: decir, hacer, poner, salir y tener en Presente de
Indicativo.
1. Yo ___________________________________________
2.Yo ____________________________________________
3.Yo ____________________________________________
4.Yo ____________________________________________
5.Yo ____________________________________________
G. ESTAR + GERUNDIO
El presente con estar + gerundio describe una acción presente que se encuentra en
curso en el momento del discurso.
Se compone del verbo estar conjugado en presente y un segundo verbo conjugado en
gerundio:
persona
estar
yo
estoy
tú
estás
él/ella/Usted
está
nosotros/-as
estamos
vosotros/-as
estáis
ar/er/ir
hablando
aprendiendo
viviendo
ellos/ellas/Ustedes están
terminación
ejemplo
infinitivo gerundio infinitivo gerundio
-ar
-ando
hablar
hablando
-er
-iendo
aprender
aprendiendo
-ir
-iendo
vivir
viviendo
Excepciones
Los verbos que cambian la vocal de la raíz en el presente (e → i/ie, o → ue), también la cambian en
el gerundio.
infinitivo gerundio
decir
diciendo
divertir
divirtiendo
dormir
durmiendo
morir
muriendo
10 pedir
pidiendo
poder
pudiendo
preferir
prefiriendo
servir
sirviendo
Si la raíz acaba en vocal, el gerundio se construye con -yendo en lugar de -iendo. (ir →
yendo) .Ejemplo:
construir → construyendo
ir → yendo
leer → leyendo
oír → oyendo
traer → trayendo
Escribe los verbos en Gerundio:
1. escuchar 2. hacer 3. escribir 4. comer 5. salir 6. jugar 7. vivir 8. bailar 9. volver 10. llegar 11. beber 12. sacar fotos -
11 Postura de estudante – Organização do material
Inicialmente, verifique se todas as fichas de estudo do bimestre estão arquivadas em seu
caderno ou em sua pasta. Ter o material completo e organizado são condições essenciais
para o desenvolvimento dos estudos.
Postura de estudante – Registro no caderno
Reveja suas anotações de aula. Você conseguiu garantir os registros mínimos de
cada conteúdo? Reflita sobre isso e, se necessário, complete suas anotações e anexe-as
ao final deste roteiro.
Reflexões sobre os estudos
Quais as principais dificuldades que você percebe em seus estudos?
Nunca
Às vezes
Muitas vezes
Distraio-me com
facilidade
Esqueço-me
rapidamente do que li
Desisto de continuar
a estudar quando
não compreendo o
que leio ou faço
Sempre
Como você estuda textos em Espanhol?
Marque com um X:
0 – nunca estudo desta maneira
1 – quase nunca estudo desta maneira
2 – às vezes estudo desta maneira
3 – muitas vezes estudo desta maneira
4 – sempre estudo desta maneira
0
1
2
3
4
Quando tenho que estudar
um texto, primeiramente
faço uma leitura do começo
ao fim
Depois de fazer uma
primeira leitura do texto,
tento identificar as ideias
principais
de
cada
parágrafo
Sublinho as partes mais
importantes dos textos que
leio
Anoto as dúvidas para pedir
12 ajuda
Faço resumos, esquemas
ou mapas conceituais do
texto que li
A partir de agora, o que você fará para estudar Espanhol?
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