Diagnóstico do Centro Educacional José Augusto, Caicó/RN

COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SUBPROJETO GEOGRAFIA/CERES
DIAGNÓSTICO DO CENTRO EDUCACIONAL JOSÉ AUGUSTO, CAICÓ – RN
CAICÓ – RN
2014
1 CONHECENDO O CENTRO EDUCACIONAL JOSÉ AUGUSTO (CEJA)
O Centro Educacional José Augusto está localizado na Rua Zeco Diniz do Bairro
penedo, na cidade de Caicó/RN. A Escola atende 586 alunos nos períodos matutino, vespertino
e noturno. A Escola oferta o Ensino Fundamental II (165 alunos), o Ensino Médio Inovador
(243 alunos), o Ensino Médio Noturno Diferenciado e o Ensino Médio Normal.
Em 04 de abril de 1960, sob decreto de lei nº 2.639, foi fundado em Caicó, o Instituto
de Educação, hoje Centro Educacional José Augusto, com funcionamento de todas as
dependências do prédio. A edificação do Instituto de Educação, iniciou em junho de 1957,
sendo concluído em 1960, impressionando pela sua grandiosa arquitetura moderna.
O Centro Educacional José Augusto (CEJA) oferece à seus alunos 17 salas de aula, 1 sala
de arquivo, 1 biblioteca, 1 sala de vídeo, 1 laboratório de biologia, 1 laboratório de química, 1
laboratório de física, 1 sala de leitura, 1 banco do livro, 1 laboratório de informática, 1 sala de
professores, 1 refeitório para professores, 1 para a direção, 1 secretaria, 1 sala de apoio
pedagógico, 1 sala de recursos multifuncional, 1 auditório, 1 sala para o mais educação, 1 sala
para judô (Programa Mais Educação), 1 sala para o PIBID de geografia, 1 sala para o PIBID de
historia, 1 sala para o PIBID de física, 1 sala para o PIBID de matemática, 1 sala para o PIBID
de pedagogia, 1 quadra de esportes, 1 cozinha, 1 refeitório para os alunos e 16 banheiros. Conta
com um total de 30 professores e 36 funcionários, sendo 5 terceirizados.
Sua grande clientela de alunos são da zona sul da cidade de Caicó-RN, que inclui os
bairros: Centro, Paraíba, João XXIII, João Paulo II, Soledade. Zona Lesta: Nova descoberta,
Castelo Branco, Itans. E poucos alunos da zona norte dos bairros Boa Passagem, Vila do
Príncipe e Recreio.
O Centro Educacional José Augusto (CEJA), em sua trajetória administrativa, teve a
colaboração de José Tadeu de Araújo e Maria Maris da Silva nos anos (2004-2007), Francisca
Jane Maria Batista e Ana Maria de Medeiros Santos (2008-2009), Roberto Sergio Fernandes
Silva e Moacir Araújo santos (2010-2013), Raimunda Sonia da Araújo e Francisca Soares
Fernandes (Atual) que foram eleitos através de votos de funcionários, pais e alunos em uma
eleição direta.
2 ENSINO FUNDAMENTAL
No Ensino Fundamental, em 2013, a escola teve uma demanda de 186 alunos, sendo
que deste total, 80 foram aprovados, 53 evadidos, 35 transferidos para outras instituições e 15
reprovados.
3 ENSINO MÉDIO
No Ensino Médio, em 2013, a escola teve uma demanda de 374 alunos, sendo que deste
total, 223 foram aprovados, 80 evadidos, 42 transferidos para outras instituições e 29
reprovados.
4 ANO LETIVO DE 2013
No Ensino Fundamental e Ensino Médio, em 2013, a escola teve uma demanda de 707
alunos, sendo que deste total, 348 foram aprovados, 236 evadidos, 77 transferidos para outras
instituições e 46 reprovados.
5 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA
A Escola, em seu Projeto-Político-Pedagógico (PPP), enumera algumas de suas metas,
a seguir:
·
Planejamento bimestral com docentes e articuladores pedagógicos para implementar a
proposta curricular.
·
Acompanhamento semanal das atividades didáticas pedagógicas dos docentes.
·
Assessoramento continuo aos professores na execução das estratégias de ensino.
·
Reuniões bimestrais para analisar o rendimento das estratégias de ensino.
·
Análise dos dados do rendimento bimestral dos alunos.
·
Atuação do conselho de classe no final do ano letivo.
· Acompanhamento continuo aos professores assessorando-os nas dificuldades.
·
Atendimento diário aos alunos para orientá-los.
·
Realização de estudos de temas bimestrais com docentes para enriquecer sua prática
pedagógica.
·
Utilização continua de recursos tecnológicos pelo professor para enriquecer sua prática
docente.
·
Encontro bimestral com docentes para analisar sua prática e o rendimento dos alunos.
·
Realização do planejamento bimestral das atividades pedagógicas para docentes com o
acompanhamento dos articuladores pedagógicos.
·
Realização bimestral de cursos de formação continuada com novas tecnologias visando o
aprimoramento de sua prática docente.
·
Reuniões com alunos no início do ano letivo para a formação do grupo teatral.
·
Coordenação e manutenção de grupos teatrais.
·
Participação dos alunos nos JERNS, de acordo com a SEEC.
·
Realização semestral de torneios esportivos.