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Data
___/___/2016
DNA - Sistema Hércules de Educação
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Série:
Turma: U
Professor:
Estudante:
Disciplina:
Lista do Dia
1. Faça análise morfológica da palavra “responsável”. Explique suas possíveis interpretações, de acordo
com o texto.
O proprietário de uma loja diz ao caipira que queria um emprego:
_ Preciso de uma pessoa responsável.
_ O sinhô bateu no lugá certo. Em tudo lugá que eu trabaio, quando acontece arguma coisa mar
feita, falam que eu sou o responsáver.
2. Observe o emprego dos adjetivos destacados e explique a diferença de sentido.
a) A noiva está bonitinha.
A noiva está bonitona.
b) Luís é um velho amigo
Luís é um amigo velho.
c) Eu tive uma grande professora este ano.
Eu tive uma professora grande este ano.
3. Explique a diferença de sentido entre as frases, considerando a presença ou não do artigo.
a) Quando eu crescer, quero ser (o) engenheiro na firma do meu avô.
b) O diretor recebeu um documento com (as) sugestões.
4. O grupo de átomos que é encontrado na forma monoatômica pelo fato de serem estáveis é:
a) Halogênios
b) Calcogênios
c) Metais Alcalinos Terrosos
d) Metais Alcalinos
e) Gases Nobres
5. Para que um átomo neutro de cálcio se transforme em Ca2+, ele deve:
a) receber dois elétrons.
b) receber dois prótons.
c) perder dois elétrons.
d) perder dois prótons.
e) perder um próton.
6. Um elemento químico de configuração eletrônica 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5 possui forte tendência para:
a) perder 5 elétrons.
b) perder 1 elétron.
Para quem faz DNA, a seleção é natural!
c) perder 2 elétrons.
d) ganhar 2 elétrons.
e) ganhar 1 elétron.
7. Ao se compararem os íons K+ e Br– com os respectivos átomos neutros de que se originaram,
podemos verificar que:
a) houve manutenção da carga nuclear de ambos os íons.
b) o número de elétrons permanece inalterado.
c) o número de prótons sofreu alteração em sua quantidade.
d) ambos os íons são provenientes de átomos que perderam elétrons.
e) o cátion originou-se do átomo neutro a partir do recebimento de elétrons.
8. Os átomos de certo elemento químico metálico possuem, cada um, 3 prótons, 4 nêutrons e 3
elétrons. A energia de ionização desse elemento está entre as mais baixas dos elementos da Tabela
Periódica. Ao interagir com halogênio, esses átomos têm alterado o seu número de:
a) prótons, transformando-se em cátions.
b) elétrons, transformando-se em ânions.
c) nêutrons, mantendo-se eletricamente neutros.
d) prótons, transformando-se em ânions.
e) elétrons, transformando-se em cátions.
9. Analise a figura:
A figura representa um cromossomo em metáfase
mitótica. Portanto, os números I e II correspondem a:
a) cromossomos emparelhados na meiose, cada um
com uma molécula diferente de DNA.
b) cromátides não-irmãs, cada uma com uma molécula
idêntica de DNA.
c) cromátides-irmãs, cada uma com duas moléculas
diferentes de DNA.
d) cromátides-irmãs, com duas moléculas idênticas de
DNA.
e) cromossomos duplicados, com duas moléculas
diferentes de DNA.
10. Analise as figuras a seguir.
Para quem faz DNA, a seleção é natural!
Fonte: JUNQUEIRA, L. C. & CARNEIRO, J. "Biologia Celular e Molecular". Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 2000. p. 184
As figuras I, II, III e IV dizem respeito, respectivamente, às seguintes fases da mitose:
a) Anáfase, metáfase, início da prófase, fim da prófase.
b) Início da prófase, fim da prófase, metáfase, anáfase.
c) Início da prófase, fim da prófase, anáfase, metáfase.
d) Metáfase, início da prófase, fim da prófase, anáfase.
e) Metáfase, anáfase, início da prófase, fim da prófase.
11. O gráfico representa as mudanças (quantitativas) no conteúdo do DNA nuclear durante eventos
envolvendo divisão celular e fecundação em camundongos.
Os intervalos C-D, L-M e P-Q correspondem, respectivamente, a fases em que ocorrem a
a) replicação, meiose II e mitose.
b) meiose I, meiose II e replicação.
c) mitose, meiose I e fecundação.
d) mitose, meiose I e meiose II.
e) mitose, meiose II e fecundação.
12. Analise o gráfico a seguir.
Para quem faz DNA, a seleção é natural!
Com base no gráfico e nos conhecimentos sobre a meiose, é correto afirmar:
a) A linha horizontal contínua (não-tracejada) representa a variação no número de cromossomos
durante a meiose.
b) A permuta entre os cromossomos homólogos deve ocorrer após o tempo 2 e antes do tempo 5.
c) A separação dos cromossomos homólogos ocorre entre o tempo 10 e o tempo 11.
d) A linha horizontal tracejada corresponde à variação na quantidade de DNA durante a meiose.
e) A replicação do DNA, que ocorre durante a fase S da interfase, tem início no tempo 0.
13. A todo momento, os seres vivos pluricelulares perdem muitas células do próprio corpo, como, por
exemplo, quando ocorrem ferimentos, quando os alimentos passam pelo trato digestório e até mesmo
quando há o envelhecimento celular, mas, graças a um processo de divisão celular, a mitose, as células
somáticas são repostas diariamente. No entanto, para uma célula se dividir em duas novas células
iguais, ela deve passar por um processo anterior de multiplicação do seu conteúdo. Essa etapa é
conhecida como interfase.
Existe um segundo tipo de divisão celular, a meiose, que ocorre somente nas células gaméticas. Esse
processo permite que o número cromossômico das espécies seja mantido após o evento da fecundação
e que os indivíduos sejam geneticamente diferentes entre si. Portanto, as células podem se dividir por
mitose e/ou meiose.
Assinale a alternativa correta.
a) Os processos de mitose e meiose ocorrem em todos os seres vivos.
b) O número cromossômico permanece igual após ambos os processos, contudo as células que realizam
o segundo tipo de divisão celular sofrem a permuta gênica, o que gera variabilidade genética.
c) A transcrição de RNA ocorre principalmente na interfase. Durante os processos de divisões, a
transcrição diminui, chegando até à inativação.
d) Na fase de metáfase, os fusos mitóticos se ligam aos telômeros dos cromossomos.
e) Tanto na anáfase da mitose quanto nas anáfases I e II da meiose, as cromátides irmãs são separadas
para os pólos opostos.
Para quem faz DNA, a seleção é natural!