Formandos 2014

Edição: Ensino Fundamental II e Médio
3ºT RI ME ST RE - 2014
N°3
www.institutoestilo.com.br
Formandos 2014
Ana Beatriz – 6º A
“Draculinha no Pantanal”
Diego – 6º C
“O ladrão de raios”
Vinícius – 8º A
“Mundo real chamando”
Isabela Oliveira –
8º B “Quero ser
belo”
Anna Júlia - 7º B
“Diário de um Vampiro Banana”
Beatriz Latorre 9º B “Ele está de
volta”
Karoline Lins 9º A “ Lucíola”
Érica – 3ºEM “Como
viver eternamente”
Maria Júlia – 7ºA “O
Reino das Vozes”
Giovana - 6º A
“A culpa é das estrelas”
Thiago – 9º B
“A lenda dos guardiões”
Lucas Pedroso – 9ºA
“Gigantes de Aço”
Isabela – 6º C
“A mulher do meu
Karen – 8º A
“Sonho de uma noite
pai”
de verão”
Gabriel - 7º B
“Diário de um banana”
Júlia Lorca – 2ºEM
“A vida por um fio”
Joyce – 1ºEM “O silêncio de Melinda”
Gabriel – 8º B “O
labirinto dos ossos”
Carlos Júnior –
2ºEM “O som do
coração”
Vinicius - 9ºA
“Todo Poderoso”
Gostei da apresentação deles. Acabei
conhecendo mais
sobre o Chaves.
6º ano A
O 6º A trabalhou com a disciplina de Espanhol na Feira Interdisciplinar. O tema foi A influência
Cultural dos países que falam o idioma no Brasil. “O Chaves” foi um dos assuntos abordados.
Destaco o teatro e também o
trabalho do 6º A trazendo
curiosidades sobre a turma
do Chaves. Parabéns!
6º ano B
De modo geral a feira foi
muito interessante ! Abordou
muito bem a diversidade cultural.
A turma juntamente com o
professor de matemática
trabalhou sobre a DISTRIBUIÇÃO DE RENDA, assunto
polêmico até os dias de hoje,
inclusive no nosso país.
Gostei muito das
apresentações, inclusive as de teatro.
6º ano C
A sala trabalhou com as disciplinas de Português e Inglês. Os tópicos trabalhados foram:
Influências norte-americanas e Alimentos das
regiões brasileiras.
Tema "Brasil e EUA: comidas
típicas”
A sala que mais me chamou a atenção foi o 6ºC.
Eles apresentaram sobre a diversidade culinária e as influências estrangeiras que temos no
nosso país.
Eles também contaram
curiosidades, como as
comidas e receitas surgiram.
Os alunos mostraram
domínio sobre o tema.
Estava tudo muito bem
feito.
Parabéns aos alunos e as
professoras!
A sala demonstrou em Geografia as regiões brasileiras
e na disciplina Educação Física: a dança, a cultura e as
comidas típicas de cada região do nosso país.
7º ano A
Gostei muito das apresentações
de dança do 7º ano A e B. Também
achei interessante as coreografias e as
roupas. Estão de parabéns !
O 7º B mostrou a cultura
Nordestina.
A partir das apresentações
da sala podemos perceber
a importância dessa região
brasileira, rica em cultura e
cheia de diversidades.
Gostei de saber um
pouco mais sobre a
região nordeste, por
meio dos trabalhos do
7º B e 8º B.
7º ano B
Achei bem
interessante as danças
como, por exemplo, o
frevo.
8º ano A
Gostaria de elogiar os alunos do 8°ano por
sua apresentação sobre fotografia na feira, já
que não foram só inteligentes ao escolher um
tema tão interessante e cada vez mais presente em nossas vidas, mas também foram criativos ao escolher o que iriam fotografar, pois
cada foto nos trazia uma sensação diferente,
até mesmo a foto do tênis .
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A sala trabalhou com a disciplina de Arte.
Demonstraram a captura de momentos
cotidianos em um olhar analítico e único.
A forma como a feira foi
organizada me chamou a atenção porque
houve uma evolução em relação à organização do ano passado. Percebi que as
tarefas ficaram bem divididas entre os
alunos e, por isso, todos se saíram muito
bem.
8º ANO B
O 8º ano B trabalhou com as regiões e suas áreas geográficas. Em
fotos demonstraram as características de cada área. Disciplinas trabalhadas: Geografia e Artes.
Ótimas
apresentações do Ensino
Médio, mas o 8º A e B me
chamou a atenção por causa das fotografias e da câmera digital.
Eu não conhecia sobre
aviação, máquinas de escrever
e
abreugrafia.
Achei que o 9º ano A e B
apresentaram muito bem.
Achei interessante a apresentação do 9º por causa do cientista
Miguel Nicodelis e seu programa super inteligente.
Muito legal, nos mostrou a
cultura do Brasil, com danças,
alimentação, problemas sociais e invenções brasileiras.
A influência e a importância de inventores brasileiros que decorrem
até os dias atuais. Nas disciplinas de Matemática e Química os alunos desenvolveram pesquisas sobre: 14 BIS, Chuveiro, Balão dirigível, Relógio de Pulso, maquina fotográfica e abreugrafia.
9º A-B
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 Quais foram as turmas que, na sua opinião, representaram melhor a diversidade cultural?
Para mim, as turmas que mais demonstraram
isso foram o 6ºC e 7º A, pois apresentaram a
diversidade de comidas e danças presentes no
Você sabia?
Brasil. O 6º C falou como são as comidas em
Você sabe qual é a maior
palavra da língua portuguesa? É uma palavra fictícia
que significa "doença
pulmonar causada pela
inalação de pó de sílica
muito fina, que causa
inflamação nos pulmões".
Podem acreditar,
ela tem 46 letras.
cada região do Brasil e o 7º A, mostrou como
são as danças das regiões brasileiras.
“Tanto a apresentação do 8º ano, que falava sobre fotografia, quanto do 9º ano, que
falava sobre transporte aéreo e máquinas
fotográficas, buscavam mostrar as invenções feitas por pessoas que visavam novas
formas de melhorar nossa percepção do
mundo. Enquanto a evolução do transporte
aéreo permitiu que o mundo fosse visto de
outro ângulo, a fotografia permitiu guardar esse momento, com uma imagem quase
real, além de também destacar coisas mais
simples, com flores, insetos, etc.”
* PNEUMOULTRAMICROSCOPICOSSILICOVULCANOCONIÓTICO
Todos os dias
Faça a
diferença
Respeite
Sorria
Diga oi
Ame
Ouça,
Preste atenção
“Na feira houve apresentações das mais variadas, desde desenhos a críticas sociais. E, claramente, isto é muito bom.
Tivemos danças diversas, como o frevo, o carimbó e a capoeira, além da explicação do 6º ano sobre danças espanholas, como o
tango. Os 9º anos mostraram a origem de diversos objetos, como a máquina de escrever e de raio-X, evidenciando as diversas
tecnologias.
A diversidade cultural ficou mais evidente nas apresentações dos 8º anos, mas também apareceu nas apresentações dos 6º
anos que expuseram maquetes, cartazes e falaram sobre o seriado de TV Chaves.
Já nas apresentações do Ensino Médio, os alunos mostraram não só a diversidade,mas também alguns pontos que devem ser
destacados, como a bela explicação do que é e como funciona a molécula de DNA feita pelo 1º ano.Também houve apresentações teatrais feitas pelo 2º ano e 3º ano. Uma visou mostrar o machismo dentro da sociedade atual e a outra, mostrar a
diversidade e a beleza presentes na Literatura de 30.”
O 1º ano do E.M. demonstrou
que toda vida começa no DNA
e tudo que a cerca, desde características até o metabolismo
dos seres vivos.
1º E.M.
Gostei muito da
placa de DNA com
as luzes... Ficou
sensacional!
Nosso tema está relacionado com a
diversidade genética. Essa molécula
é responsável pela determinação da
cor dos olhos, cor do cabelo e da
pele, contribuindo assim, para a
grande diversidade genética.
O 2º ano abordou um tema
polêmico: machismo. Algo
comentado pela sociedade,
mas que ainda existe. Ótima
apresentação!
2º E.M.
O Trabalho elaborado pelo 2º ano
do Ensino Médio foi a respeito do
Machismo, nas disciplinas de Literatura e Sociologia.
"A percepção da vida e as digressões que fazemos dela na arte nos
fazem refletir sobre nossa experiência cotidiana. Foi assim no teatro
que apresentamos, a partir de elementos da vida atual e da literatura
do século XIX, a construção de uma
nova identidade da mulher."
O tema foi
interessante e creio que
foi uma lição para muitos que assistiram.
Brasil em foco foi o tema do 3º E.M. A turma pesquisou e elaborou o projeto baseado do Romance de 30.
Contanto os aspectos históricos vivenciados por
grandes autores “nacionais”, a importância desses
autores, suas obras com análise crítica e ironia. Contamos ainda, com a importância da Língua Portuguesa.
“É a diversidade cultural brasileira que demonstramos
nesta exposição: partimos da literatura diretamente
para a vida, propondo assim momentos que propiciem uma reflexão cultural e política.”
3º E.M.
Parabenizo o 3º ano pela
decoração do ambiente e excelente
performance apresentada, mesclando
teatro e vídeo, que mostrou alguns
dos mais importantes personagens
da Literatura brasileira.
Estavam todos ótimos.
Achei muito interessante e criativo
o trabalho do 3º EM.
Serviu de exemplo e
inspiração.
Uma das melhores apresentações.
Abordou um tema importante e que
muitas vezes não tem o reconhecimento que deveria. Eles apresentaram e mostraram que a literatura
brasileira é algo que devemos nos
orgulhar.
Dicas de Português
Fique atento à regência do verbo namorar. Quem namora, namora alguém e não com alguém, ou seja, esse
verbo não rege preposição. Assim, devemos dizer:
“Suzan namora Peter” e não: “Suzan namora com
Peter”.
Aprendi que a diversidade cultural é muito
grande no Brasil. A culinária, por exemplo, é
muito diversificada e há comidas típicas das
várias regiões. Com toda essa diversidade é
possível encontrarmos muitas coisas aqui mesmo no Brasil.
Agenda 2015!!!
O tema escolhido pelos alunos para nossa
[email protected]
Os alunos do 9º A e B estão empolgados com
agenda 2015 foi a tecnologia. A nova
a festa de formatura e desde Novembro
agenda irá trazer, dentre outras novida-
estão ensaiando uma dança para abrir a pis-
des, a evolução do computador, desde
ta de dança de um jeito diferente e des-
seus primórdios até os dias de hoje.Vale
contraído. #formandosestilo
a pena conferir!
Passeata e coral pela paz
No sábado (12 de outubro) foi realizada a passeata pela paz. O
objetivo do evento foi mostrar aos nossos alunos a importância do
respeito ao próximo, além de homenagear todos os jovens vítimas
de violência, como ocorreu com o nosso saudoso Marinho.
O evento também contou com a participação da Associação Patrulheiros Mirins de São Caetano do Sul, com a apresentação da Banda Musical e da Banda da Polícia Militar. Tivemos também a formatura dos nossos alunos que realizaram o curso do PROERD. Em seguida, foi realizada a apresentação do coral no Instituto Educacional Estilo.
Estudo do meio
Trote
3ºEM