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1ª avaliação de biologia 3º ano III trimestre
Aluno: ____________________________________________
Série: _________ Turma: _________ Data: ______
Questão 1
Os anfíbios são animais que apresentam dependência de um ambiente úmido
ou aquático. Nos anfíbios, a pele é de fundamental importância para a maioria
das atividades vitais, apresenta glândulas de muco para conservar-se úmida,
favorecendo as trocas gasosas e, também, pode apresentar glândulas de
veneno contra microrganismos e predadores.
Segundo a Teoria Evolutiva de Darwin, essas características dos anfíbios
representam a
(A) lei do uso e desuso.
(B) atrofia do pulmão devido ao uso contínuo da pele.
(C) transmissão de caracteres adquiridos aos descendentes.
(D) futura extinção desses organismos, pois estão mal adaptados.
(E) seleção de adaptações em função do meio ambiente em que vivem.
Questão 2
Alguns anfíbios e répteis são adaptados à vida subterrânea. Nessa situação,
apresentam algumas características corporais como, por exemplo, ausência de
patas, corpo anelado que facilita o deslocamento no subsolo e, em alguns
casos, ausência de olhos.
Suponha que um biólogo tentasse explicar a origem das adaptações
mencionadas no texto utilizando conceitos da teoria evolutiva de Lamarck. Ao
adotar esse ponto de vista, ele diria que
a) as características citadas no texto foram originadas pela seleção natural.
b) a ausência de olhos teria sido causada pela falta de uso dos mesmos,
segundo a lei do uso e desuso.
c) o corpo anelado é uma característica fortemente adaptativa, mas seria
transmitida apenas à primeira geração de descendentes.
d) as patas teriam sido perdidas pela falta de uso e, em seguida, essa
característica foi incorporada ao patrimônio genético e então transmitida aos
descendentes.
e) as características citadas no texto foram adquiridas por meio de mutações e
depois, ao longo do tempo, foram selecionadas por serem mais adaptadas ao
ambiente em que os organismos se encontram.
Questão 3
AGUIAR, Raquel. Ciência Hoje on-line. maio 2002.
Foi proposto um novo modelo de evolução dos primatas elaborado por
matemáticos e biólogos. Nesse modelo o grupo de primatas pode ter tido origem
quando os dinossauros ainda habitavam a Terra, e não há 65 milhões de anos,
como é comumente aceito.
Examinando esta árvore evolutiva podemos dizer que a divergência entre os
macacos do Velho Mundo e o grupo dos grandes macacos e de humanos
ocorreu há aproximadamente
(A) 10 milhões de anos.
(B) 40 milhões de anos.
(C) 55 milhões de anos.
(D) 65 milhões de anos.
(E) 85 milhões de anos.
Questão 4
As cobras estão entre os animais peçonhentos que mais causam acidentes no
Brasil, principalmente na área rural. As cascavéis (Crotalus), apesar de
extremamente venenosas, são cobras que, em relação a outras espécies,
causam poucos acidentes a humanos. Isso se deve ao ruído de seu “chocalho”,
que faz com que suas vítimas percebam sua presença e as evitem. Esses
animais só atacam os seres humanos para sua defesa e se alimentam de
pequenos roedores e aves. Apesar disso, elas têm sido caçadas continuamente,
por serem facilmente detectadas.
Ultimamente os cientistas observaram que essas cobras têm ficado mais
silenciosas, o que passa a ser um problema, pois, se as pessoas não as
percebem, aumentam os riscos de acidentes.
A explicação darwinista para o fato de a cascavel estar ficando mais silenciosa é
que
(A) a necessidade de não ser descoberta e morta mudou seu comportamento.
(B) as alterações no seu código genético surgiram para aperfeiçoá-la.
(C) as mutações sucessivas foram acontecendo para que ela pudesse adaptarse.
(D) as variedades mais silenciosas foram selecionadas positivamente.
(E) as variedades sofreram mutações para se adaptarem à presença de seres
humanos.
Questão 5
As mudanças evolutivas dos organismos resultam de alguns processos comuns
à maioria dos seres vivos. É um processo evolutivo comum a plantas e animais
vertebrados:
A) movimento de indivíduos ou de material genético entre populações, o que
reduz a diversidade de genes e cromossomos.
B) sobrevivência de indivíduos portadores de determinadas características
genéticas em ambientes específicos.
C) aparecimento, por geração espontânea, de novos indivíduos adaptados ao
ambiente.
D) aquisição de características genéticas transmitidas aos descendentes em
resposta a mudanças ambientais.
E) recombinação de genes presentes em cromossomos do mesmo tipo durante
a fase da esporulação.
Questão 6
Na solução aquosa das substâncias orgânicas prebióticas (antes da vida), a
catálise produziu a síntese de moléculas complexas de toda classe, inclusive
proteínas e ácidos nucleicos. A natureza dos catalisadores primitivos que agiam
antes não é conhecida. É quase certo que as argilas desempenharam papel
importante: cadeias de aminoácidos podem ser produzidas no tubo de ensaio
mediante a presença de certos tipos de argila. (...)
Mas o avanço verdadeiramente criativo – que pode, na realidade, ter ocorrido
apenas uma vez – ocorreu quando uma molécula de ácido nucleico "aprendeu"
a orientar a reunião de uma proteína, que, por sua vez, ajudou a copiar o próprio
ácido nucleico. Em outros termos, um ácido nucleico serviu como modelo para a
reunião de uma enzima que poderia então auxiliar na produção de mais ácido
nucleico. Com este desenvolvimento apareceu o primeiro mecanismo potente de
realização. A vida tinha começado.
LURIA, S. E. Vida: experiência inacabada. Belo Horizonte: Editora Itatiaia; São Paulo: Edusp, 1979. (Adaptado.)
Considere o esquema a seguir:
GEPEQ – Grupo de Pesquisa em Educação Química. USP – Interações e Transformações III – atmosfera: fonte de materiais
extrativos e sintéticos. São Paulo: Edusp, 1998. (Adaptado.)
O "avanço verdadeiramente criativo" citado no texto deve ter ocorrido no período
(em bilhões de anos) compreendido aproximadamente entre
(A) 5,0 e 4,5.
(B) 4,5 e 3,5.
(C) 3,5 e 2,0.
(D) 2,0 e 1,5.
(E) 1,0 e 0,5.
Questão 7
No mapa, é apresentada a distribuição geográfica de aves de grande porte e
que não voam.
Há evidências mostrando que essas aves, que podem ser originárias de um
mesmo ancestral, sejam, portanto, parentes. Considerando que, de fato, tal
parentesco ocorra, uma explicação possível para a separação geográfica dessas
aves, como mostrada no mapa, poderia ser:
(A) a grande atividade vulcânica, ocorrida há milhões de anos, eliminou essas
aves do Hemisfério Norte.
(B) na origem da vida, essas aves eram capazes de voar, o que permitiu que
atravessassem as águas oceânicas, ocupando vários continentes.
(C) o ser humano, em seus deslocamentos, transportou essas aves, assim que
elas surgiram na Terra, distribuindo-as pelos diferentes continentes.
(D) o afastamento das massas continentais, formadas pela ruptura de um
continente único, dispersou essas aves que habitavam ambientes adjacentes.
(E) a existência de períodos glaciais muito rigorosos, no Hemisfério Norte,
provocou um gradativo deslocamento dessas aves para o Sul, mais quente.
Questão 8
Os progressos da medicina condicionaram a sobrevivência de número cada vez
maior de indivíduos com constituições genéticas que só permitem o bem-estar
quando seus efeitos são devidamente controlados através de drogas ou
procedimentos terapêuticos. São exemplos os diabéticos e os hemofílicos, que
só sobrevivem e levam vida relativamente normal ao receberem suplementação
de insulina ou do fator VIII da coagulação sanguínea.
SALZANO, M. Francisco. Ciência Hoje. SBPC: 21(125), 1996.
Essas afirmações apontam para aspectos importantes que podem ser
relacionados à evolução humana. Pode-se afirmar que, nos termos do texto,
(A) os avanços da medicina minimizam os efeitos da seleção natural sobre as
populações.
(B) os usos da insulina e do fator VIII da coagulação sanguínea funcionam como
agentes modificadores do genoma humano.
(C) as drogas medicamentosas impedem a transferência do material genético
defeituoso ao longo das gerações.
(D) os procedimentos terapêuticos normalizam o genótipo dos hemofílicos e
diabéticos.
(E) as intervenções realizadas pela medicina interrompem a evolução biológica
do ser humano.
Questão 9
“Algumas mudanças evolutivas importantes ocorrem com rapidez suficiente para
que possam ser documentadas no decorrer de uma ou de algumas vidas
científicas. Isto é particularmente provável quando, devido a atividades humanas
ou outras causas, o ambiente de uma população muda ou quando uma espécie
é introduzida em um novo ambiente. Por exemplo, as mudanças no suprimento
alimentar devido à seca nas Ilhas Galápagos causaram, no período de poucos
anos, uma mudança evolutiva substancial, embora temporária, no tamanho do
bico de um tentilhão; um vírus introduzido na Austrália para controlar os coelhos
evoluiu para uma menor virulência em menos de uma década (e a população de
coelhos tornou-se mais resistente a ele); os ratos evoluíram para a resistência
ao veneno warfarin; desde a II Guerra Mundial, centenas de espécies de insetos
que infestam safras e transmitem doenças desenvolveram resistência ao DDT e
a outros inseticidas e a rápida evolução da resistência a antibióticos nos
microrganismos patogênicos gera um dos mais sérios problemas de saúde
pública.”
Fonte: Futuyma, 2002. Evolução, Ciência e Sociedade (SBG).
Esses exemplos decorrem da atuação de
A) deriva genética.
B) especiação.
C) migração.
D) mutação cromossômica.
E) seleção direcional.
Questão 10
Quando o cientista Charles Darwin chegou às Ilhas Galápagos (ou Arquipélago
das Galápagos), observou que, embora o clima, a vegetação e a fauna fossem
parecidos, quando olhava atentamente para as espécies, encontrava grandes
diferenças entre elas. O que mais lhe chamou a atenção foram os tentilhões,
pássaros pequenos, do tamanho de um pardal, bastante parecidos entre si.
Observe a representação artística de cinco das 13 espécies de tentilhões que
ocorrem nas Ilhas Galápagos e responda às questões a seguir.
LOPES, Sônia. Bio 3. SP:Saraiva, 2006. pag.227
a) Das teorias da evolução, qual foi a teoria criada por Darwin a partir das
observações feitas nas Ilhas Galápagos?
b) Observando os tentilhões e seu nicho ecológico, quais informações Darwin
utilizou para propor tal teoria?
c) Cite uma causa ou pressão seletiva que provavelmente tenha sido
responsável pela
diversidade de tentilhões nas Ilhas Galápagos.
d) Atualmente a teoria sintética é um componente importante para o
entendimento do processo evolutivo. O que ela acrescentou à teoria criada por
Darwin?
Questão 11
"Até minha analogia da árvore ele usou!", escreveu Charles Darwin a seu amigo
Charles Lyell, ao receber o esboço de uma teoria da evolução elaborada pelo
jovem Arthur Russel Wallace, muito semelhante à sua própria teoria, em 1858.
No mesmo ano, um artigo de Darwin e Wallace foi apresentado diante da
Sociedade Linneana de Londres, tornando pública a teoria da evolução como a
conhecemos hoje e popularizando a analogia da diversificação da vida com a
imagem de uma árvore, a árvore da vida. Nela haveria uma raiz representando a
origem da vida; um tronco central com os organismos mais primitivos; os ramos
mais grossos simbolizando um grande número de seres vivos e os galhos nas
pontas fazendo referência aos diferentes tipos de organismos existentes hoje.
Baseando-se na analogia da árvore da vida, assinale a alternativa correta:
a) Os organismos mais simples e, portanto, os mais próximos à raiz da árvore,
são os vírus.
b) O principal processo que leva à diversificação dos seres vivos, à ramificação
na árvore da vida, é a evolução por seleção natural.
c) Se procurarmos o organismo que está na base do ramo que dá origem a
todos os animais, veremos que ali consta um ser fotossintetizante.
d) Algumas das características que surgiram tardiamente nas pontas dos ramos
da árvore da vida são o DNA e a célula.
e) A diversidade de seres vivos em nosso planeta era maior próxima da base da
árvore do que em sua parte superior.
Questão 12
… o uso, nos animais domésticos, reforça e desenvolve certas partes,
enquanto o não uso as diminui e, além disso, estas mudanças são
hereditárias.
A afirmação faz referência aos mecanismos que explicariam a transmissão das
características biológicas de pais para filhos: lei do uso e desuso e transmissão
hereditária dos caracteres adquiridos. Pode-se afirmar que esses mecanismos
de herança eram aceitos
(A) tanto por Lamarck quanto por Darwin. Porém, para Darwin, esses
mecanismos apenas explicavam a transmissão das características hereditárias,
enquanto a evolução em si era explicada como resultado da ação da seleção
natural sobre a variabilidade.
(B) tanto por Lamarck quanto por Darwin. Para ambos, esses mecanismos, além
de explicarem a herança das características hereditárias, também explicavam a
evolução das espécies ao longo das gerações. Para Darwin, porém, além
desses mecanismos, deveria ser considerada a ocorrência das mutações
casuais.
(C) exclusivamente por Lamarck. Cerca de 50 anos depois de Lamarck, Darwin
demonstrou que as características adquiridas não se tornam hereditárias e
apresentou uma nova teoria capaz de explicar o mecanismo da herança: a
seleção natural.
(D) exclusivamente por Lamarck. Essas explicações sobre o mecanismo da
herança foram imediatamente contestadas pela comunidade científica. Coube a
Darwin apresentar o mecanismo ainda hoje aceito como correto: a Teoria da
Pangênese, que complementa a Teoria da Evolução.
(E) exclusivamente por Lamarck. Darwin sabia que essa explicação não era
correta e por isso, nesse aspecto, era contrário ao lamarckismo. Contudo,
Darwin não tinha melhor explicação para o mecanismo da herança. Coube a
Mendel esclarecer que o material hereditário é formado por DNA
Questão 13
Assinale, na coluna I, as afirmativas verdadeiras e, na coluna II, as falsas.
Como surgiram os animais vertebrados, e o que marcou a evolução desse grupo
de animais? A diversidade biológica dos vertebrados é acentuada, com o
número em torno de 50 mil espécies. Essa extraordinária variedade é obra de
500 milhões de anos de evolução. Sobre o tema, analise as afirmativas e
conclua.
I II
As evidências fósseis indicam que os vertebrados surgiram em
0 0 ambiente marinho, durante o Cambriano. Ao longo das eras geológicas,
várias espécies surgiram e outras tantas foram extintas naturalmente.
A convergência adaptativa, ou evolução convergente, é responsável
1 1 pela grande diversificação de ordens que ocorreu entre os mamíferos,
no Cenozoico, a partir de um ancestral comum.
Os tetrápodes, animais de quatro patas, desenvolveram-se a partir de
peixes, que se adaptaram a ambientes terrestres. Muitas espécies de
2 2 animais, habitantes de cavernas, desenvolveram habilidades próprias,
ao mesmo tempo em que se tornaram cegos, por não necessitarem
mais dos órgãos visuais.
A seleção natural age sobre as populações de modo a aumentar a
3 3 variabilidade genética. Quanto mais instável um ecossistema, maior
será a biodiversidade pela ação da seleção natural sempre presente.
Semelhanças embrionárias e homologia de órgãos são evidências da
4 4 evolução e do grau de parentesco entre os componentes de um grupo
animal como os vertebrados.
Questão 14
“Cientista americano demonstra que humanos e chimpanzés apresentam 99,4%
de semelhança em seu DNA, e reabre um debate da época de Charles Darwin.”
(Veja on-line. Disponível em http://veja.abril.com.br/280503/p_073.html.)
A manchete acima nos coloca diante de uma constatação de ordem filosófica:
que a espécie humana é mais próxima dos chimpanzés do que se poderia
imaginar. Tal resultado nos faz concluir que
A) o gorila é o ancestral do homem e do chimpanzé.
B) os chimpanzés e os humanos compartilham um ancestral comum.
C) a espécie humana evoluiu a partir dos chimpanzés.
D) os chimpanzés e gorilas são mais aparentados que chimpanzés e humanos.
Questão 15
“Quando os ancestrais humanos foram para as savanas africanas, passaram a
correr longas distâncias em pleno sol tropical. Os músculos em grande atividade
esquentam o corpo. Indivíduos com cérebro grande e maior número de
glândulas sudoríparas – e, consequentemente, menos pelos – estavam melhor
adaptados a esse ambiente.”
(Jablonski, Nina G. Galileu, out. de 2007).
Esse texto apresenta, em sua ideia central, informações que concordam com
A) a ideia da transmissão dos caracteres adquiridos e da recombinação gênica.
B) os conceitos de seleção natural e especiação.
C) os princípios da seleção natural e da recombinação gênica.
D) os conceitos de convergência adaptativa e caracteres adquiridos.
Questão 16
As estruturas corporais de diferentes animais podem indicar que essas espécies
descendem de um ancestral comum, dependendo da organização anatômica e
da origem embrionária dessas estruturas e independentemente de suas funções.
As figuras representam a asa de um inseto, a asa de uma ave e a nadadeira
anterior de um golfinho.
Com base no exposto, faça o que se pede.
A) Compare a asa do inseto com a da ave, em relação a suas origens evolutivas
e suas funções. Explique o evento evolutivo envolvido no surgimento de
estruturas com essas condições.
B) Compare a asa da ave com a nadadeira do golfinho, em relação a suas
origens evolutivas e suas funções. Explique o evento evolutivo envolvido no
surgimento de estruturas com essas condições.
C) Para Lamarck, o surgimento de uma nadadeira do tipo da do golfinho seria
em decorrência do desenvolvimento de um outro tipo de apêndice, que,
progressivamente, em cada indivíduo, ao longo de gerações, iria se modificando
em decorrência do seu uso para o nado. As modificações adquiridas em cada
indivíduo seriam transmitidas para seus descendentes, até que, ao longo de
gerações, o apêndice se transformasse em uma nadadeira. Diga se essa
hipótese é correta ou não e justifique a sua resposta.
Questão 17
Estamos comemorando os 200 anos do nascimento de Darwin e os 150 anos da
publicação de A Origem das Espécies. A teoria evolutiva de Darwin deve ser a
mais conhecida e, apesar disso, a mais mal-entendida de todas as teorias
científicas. Nesse sentido, a imagem abaixo, que representa um dos principais
ícones dos estágios da evolução humana, está, na verdade, equivocada.
Considere as seguintes afirmações sobre a evolução humana.
1 – O surgimento do homem é uma consequência lógica do processo evolutivo.
2 – A tendência à diminuição dos pêlos corporais reflete a origem europeia do
Homo sapiens.
3 – Tanto o homem quanto o macaco são seres evoluídos.
4 – Diferentes espécies de hominídeos existiram simultaneamente.
Quais estão corretas?
(A) Apenas 2.
(B) Apenas 1 e 2.
(C) Apenas 3 e 4.
(D) Apenas 1, 3 e 4.
(E) 1, 2, 3 e 4.
Questão 18
A adaptação que ocorre com determinados tipos de borboletas, cujas espécies
palatáveis apresentam um padrão de coloração que a disfarça como
impalatável, enquanto em outros casos diversas espécies impalatáveis
convergem na aparência, cada uma ganhando proteção derivada de sua
similaridade com as outras espécies é denominada de
A) camuflagem.
B) mimetismo.
C) seleção estabilizadora.
D) seleção artificial.
Questão 19
Ao compararmos o voo de um beija-flor ao voo de uma borboleta, concluímos
que as asas de cada um desses animais são utilizadas para um mesmo objetivo.
Apesar disso, a origem embriológica das asas de aves e insetos é diferente e se
constitui como um exemplo de
A) seleção natural.
B) divergência evolutiva.
C) convergência adaptativa.
D) estruturas homólogas.
Questão 20
Apesar de bastante criticadas na época em que foram postuladas, as ideias
propostas por Charles Darwin sobre o processo evolutivo dos seres vivos são
hoje amplamente aceitas, uma vez que outras evidências colhidas
empiricamente corroboram a Teoria da Evolução. Assinale a alternativa que
NÃO expressa uma evidência dessa teoria.
a) O estudo dos fósseis ao longo dos tempos geológicos mostra um aumento da
complexidade das formas de seres vivos.
b) As características apresentadas por sucessivas gerações, dentro de uma
espécie, são herdadas das gerações antecessoras.
c) Algumas estruturas corporais desenvolvem-se quando muito utilizadas ou
atrofiam-se quando não utilizadas, como por exemplo a musculatura dos
animais.
d) Quando se estudam os genomas, observa-se uma grande semelhança entre
espécies muito próximas, como o homem e o chimpanzé.
e) O funcionamento bioquímico das células de todos os organismos é
semelhante, sugerindo que todos tiveram um ancestral comum.
Questão 21
Asas de aves e asas de insetos possuem origens embrionárias diferentes e
exercem a mesma função. Portanto, são consideradas órgãos:
A) vestigiais.
B) análogos.
C) homólogos.
D) miméticos.