Inglês (prova oral) - Agrupamento de Escolas da Diogo Cão
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Agrupamento de Escolas Diogo Cão INFORMAÇÃO – EXAME DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA – 3º CICLO DO ENSINO BÁSICO – Oral de Língua Estrangeira I – Inglês, nível V – Prova 21 (2015/2016) 1. Introdução O presente documento visa divulgar as características da prova oral de exame de equivalência à frequência do ensino básico da disciplina de Inglês, a realizar em 2014. O exame de equivalência à frequência incide sobre a aprendizagem definida para o final do 3.º ciclo do ensino básico, de acordo com o currículo estabelecido no Decreto--Lei n.º 6/2001, de 18 de janeiro, com as alterações introduzidas pelos Decretos -Leis nos 209/2002, de 17 de outubro, 396/2007, de 31 de dezembro, 3/2008, de 7 de janeiro, e 94/2011, de 3 de agosto, e outros currículos específicos, nomeadamente os definidos na Portaria n.º 691/2009, de 15 de junho, alterada pela Portaria n.º 267/2011, de 15 de setembro, que têm como referencial os normativos mencionados. O presente documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova de exame: O objeto de avaliação; As características e a estrutura; Os critérios de classificação; O material; A duração. 2. Objeto de avaliação a. Objetivos gerais A prova de exame tem por referência o Programa e Organização Curricular de Inglês – Língua Estrangeira I – 3.º Ciclo do Ensino Básico, o Currículo Nacional do Ensino Básico – Competências Essenciais – Competências Específicas das Línguas Estrangeiras e o Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas. Na prova, é objeto de avaliação a competência comunicativa nas vertentes compreensão, produção e interação orais. A demonstração destas competências envolve a mobilização dos conteúdos programáticos, nomeadamente “Produção e Interpretação de Texto”, “Língua Inglesa” e “Sociocultural”, e os respetivos processos de operacionalização, prescritos pelo programa acima referido. b. Conteúdo A demonstração destas competências envolve a mobilização dos conteúdos programáticos, nomeadamente “Produção e Interpretação de enunciados Orais”, “Língua Inglesa” e “Sociocultural”, e os respetivos processos de operacionalização, prescritos pelo programa acima referido. 3. Caracterização da prova A prova consiste, no seu conjunto, numa sequência de atividades que se desenvolvem em três momentos distintos, recobrindo a demonstração de competências comunicativas integradas de compreensão, interação e produção orais. São consideradas cinco categorias para a classificação do desempenho do aluno: Âmbito, Correção, Fluência, Desenvolvimento Temático e Coerência e Interação. Assim, a estrutura da prova é a seguinte: Momentos 1.º Momento – Interação entre o professor interlocutor e os Alunos 2.º Momento – Produção individual do Aluno Competências ativadas Competência linguística • competência lexical • competência gramatical • competência semântica • competência ortográfica Competência pragmática • competência funcional Duração Procedimentos +/- 5 minutos • O professor interlocutor entrevista o aluno. +/- 10 minutos • O professor interlocutor apresenta uma situação ao aluno, mostra uma imagem com vários objectos e o aluno vai propor soluções alternativas para a resolução da situação dada. Estímulos Orais Orais, visuais ou escritos • O aluno fará a descrição e o comentário de uma dada imagem. Competência sociolinguística 4. Critérios gerais de classificação Os critérios de classificação, para cada categoria, estão organizados por níveis de desempenho. O professor interlocutor atribui um nível geral ao desempenho do aluno (conforme previsto na grelha de classificação). Os dois professores classificadores atribuem um nível ao desempenho do aluno em cada categoria (conforme previsto na grelha de classificação). O júri (professor interlocutor e professores classificadores), em conferência, atribui um nível final ao aluno em cada categoria. A cada um desses níveis corresponde uma única pontuação. Essa pontuação é expressa por um número inteiro, previsto na grelha para registo da classificação final do júri. A classificação final do aluno resulta da soma das pontuações obtidas em cada uma das categorias. É classificado com zero pontos qualquer resposta que não vá ao encontro da questão colocada. 5. Duração A prova oral tem a duração máxima de 15 minutos.
