Inglês (prova oral) - Agrupamento de Escolas da Diogo Cão

Agrupamento de Escolas Diogo Cão
INFORMAÇÃO – EXAME DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA – 3º CICLO DO ENSINO BÁSICO –
Oral de Língua Estrangeira I – Inglês, nível V – Prova 21 (2015/2016)
1. Introdução
O presente documento visa divulgar as características da prova oral de exame de equivalência à
frequência do ensino básico da disciplina de Inglês, a realizar em 2014. O exame de equivalência à
frequência incide sobre a aprendizagem definida para o final do 3.º ciclo do ensino básico, de acordo
com o currículo estabelecido no Decreto--Lei n.º 6/2001, de 18 de janeiro, com as alterações
introduzidas pelos Decretos -Leis nos 209/2002, de 17 de outubro, 396/2007, de 31 de dezembro,
3/2008, de 7 de janeiro, e 94/2011, de 3 de agosto, e outros currículos específicos, nomeadamente
os definidos na Portaria n.º 691/2009, de 15 de junho, alterada pela Portaria n.º 267/2011, de 15 de
setembro, que têm como referencial os normativos mencionados.
O presente documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova de exame:
 O objeto de avaliação;
 As características e a estrutura;
 Os critérios de classificação;
 O material;
 A duração.
2. Objeto de avaliação
a. Objetivos gerais
A prova de exame tem por referência o Programa e Organização Curricular de Inglês – Língua
Estrangeira I – 3.º Ciclo do Ensino Básico, o Currículo Nacional do Ensino Básico – Competências
Essenciais – Competências Específicas das Línguas Estrangeiras e o Quadro Europeu Comum de
Referência para as Línguas.
Na prova, é objeto de avaliação a competência comunicativa nas vertentes compreensão, produção e
interação orais. A demonstração destas competências envolve a mobilização dos conteúdos
programáticos, nomeadamente “Produção e Interpretação de Texto”, “Língua Inglesa” e
“Sociocultural”, e os respetivos processos de operacionalização, prescritos pelo programa acima
referido.
b. Conteúdo
A demonstração destas competências envolve a mobilização dos conteúdos programáticos,
nomeadamente “Produção e Interpretação de enunciados Orais”, “Língua Inglesa” e “Sociocultural”,
e os respetivos processos de operacionalização, prescritos pelo programa acima referido.
3. Caracterização da prova
A prova consiste, no seu conjunto, numa sequência de atividades que se desenvolvem em três
momentos distintos, recobrindo a demonstração de competências comunicativas integradas de
compreensão, interação e produção orais.
São consideradas cinco categorias para a classificação do desempenho do aluno: Âmbito, Correção,
Fluência, Desenvolvimento Temático e Coerência e Interação.
Assim, a estrutura da prova é a seguinte:
Momentos
1.º Momento –
Interação entre o
professor
interlocutor e os
Alunos
2.º Momento –
Produção
individual do
Aluno
Competências
ativadas
Competência
linguística
• competência
lexical
• competência
gramatical
• competência
semântica
• competência
ortográfica
Competência
pragmática
• competência
funcional
Duração
Procedimentos
+/- 5
minutos
• O professor interlocutor
entrevista o aluno.
+/- 10
minutos
• O professor interlocutor
apresenta uma situação ao aluno,
mostra uma imagem com vários
objectos e o aluno vai propor
soluções alternativas para a
resolução da situação dada.
Estímulos
Orais
Orais,
visuais ou
escritos
• O aluno fará a descrição e o
comentário de uma dada imagem.
Competência
sociolinguística
4. Critérios gerais de classificação
Os critérios de classificação, para cada categoria, estão organizados por níveis de desempenho. O
professor interlocutor atribui um nível geral ao desempenho do aluno (conforme previsto na grelha
de classificação). Os dois professores classificadores atribuem um nível ao desempenho do aluno em
cada categoria (conforme previsto na grelha de classificação).
O júri (professor interlocutor e professores classificadores), em conferência, atribui um nível final ao
aluno em cada categoria. A cada um desses níveis corresponde uma única pontuação. Essa
pontuação é expressa por um número inteiro, previsto na grelha para registo da classificação final do
júri. A classificação final do aluno resulta da soma das pontuações obtidas em cada uma das
categorias.
É classificado com zero pontos qualquer resposta que não vá ao encontro da questão colocada.
5. Duração
A prova oral tem a duração máxima de 15 minutos.