Módulo de Língua Portuguesa
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ZZZ COLÉGIO 7 DE SETEMBRO FUNDADOR PROF. EDILSON BRASIL SOÁREZ CE O Colégio que ensina o aluno a estudar AR Á 1o Ensino Médio Central de Atendimento: 4006.7777 Módulo de Língua Portuguesa – Etapa: Recuperação ALUNO(A):___________________________________________________ No_____ TURMA: ______ AULAS 1 e 2 ASSUNTO: FIGURAS DE LINGUAGEM FANATISMO "Minh'alma, de sonhar-te, anda perdida Meus olhos andam cegos de te ver! Não és sequer a razão do meu viver, Pois que tu és já toda a minha vida! Não vejo nada assim enlouquecida... Passo no mundo, meu Amor, a ler No misterioso livro do teu ser A mesma história tantas vezes lida! "Tudo no mundo é frágil, tudo passa..." Quando me dizem isto, toda a graça Duma boca divina fala em mim! E, olhos postos em ti, digo de rastros: "Ah! Podem voar mundos, morrer astros, Que tu és como Deus: Princípio e Fim." (Florbela Espanca) 01 - Leia o poema e faça o que se pede: a) Por que o título do poema é “Fanatismo”? Qual a passagem do poema que melhor justifica esse título? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ b) No verso “Meus olhos andam cegos de te ver!” há a predominância de uma figura de linguagem. Que figura é essa? PARADOXO / PERSONIFICAÇÃO _____________________________________________________________________________________ c) O que o eu lírico quis dizer com: “ Que tu és como Deus: Princípio e Fim." ? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ d) Sobre verso final do poema “Que tu és como Deus : Princípio e Fim.”, podemos dizer que: ( X ) Há uma comparação entre Deus e o homem amado, caracterizada pelo comparativo como. ( ) Há uma hipérbole, já que houve um exagero ao comparar o homem amado a Deus. ( ) Há uma metáfora, pois o homem amado é colocado no lugar de Deus na adoração da poeta. DESCOBRIMENTO Abancado à escrivaninha em São Paulo Na minha casa da Rua Lopes Chaves SEDE NILA GOMES DE SOÁREZ Av. do Imperador, 1330 SEDE EDILSON BRASIL SOÁREZ Rua Henriqueta Galeno, 1011 SEDE EDNILDO GOMES DE SOÁREZ Av. do Imperador, 1055 De supetão senti um friúme por dentro. Fiquei trêmulo, muito comovido Com o livro palerma olhando pra mim Não vê que me lembrei que lá no norte, meu Deus! Muito longe de mim Na escuridão ativa da noite que caiu Um homem pálido magro de cabelo escorrendo nos olhos, Depois de fazer uma pele com a borracha do dia, Faz pouco se deitou, está dormindo. Esse homem é brasileiro que nem eu. (Mário de Andrade) 02 - Pela comparação entre o título e o conteúdo do poema, percebe-se uma intenção. a) eufemística b) onomatopaica c) metafórica d) hiperbólica 03 - No quinto verso, há uma figura chamada: a) metonímia b) ironia c) prosopopeia d) comparação 04 - No último verso, temos um (a): a) metonímia b) comparação c) metáfora d) paralelismo 05 - Numere, de acordo com as indicações: 1. Hipérbole 2. Personificação 3. Comparação 4. Eufemismo 5. Catacrese 6. Antítese a) ( 6 ) “Ó morte, tu és o porquê da minha vida.” b) ( 5 ) “Embarcamos no ônibus das oito.” c) ( 2 ) “A onda do mar beijava a Branca areia.” d) ( 3 ) “Ela agiu como uma leoa na defesa dos filhos.” e) ( 1 ) “Serão séculos de angústia em meu coração.” f) ( 4 ) “Vovô entregou a alma a Deus...” 06 - Leia atentamente o seguinte texto e responda. (2) BREJO DA CRUZ A novidade que tem no Brejo da Cruz É a criançada se alimentar de luz Alucinados meninos ficando azuis E desencarnando lá no Brejo da Cruz Eletrizados cruzam os céus do Brasil Na rodoviária assumem formas mil Uns vendem fumo tem uns que viram Jesus Muito sanfoneiro cego tocando blues Uns têm saudades e dançam maracatus Uns atiram pedra outros passeiam nus Mas há milhões desses seres Que se disfarçam tão bem Que ninguém pergunta De onde essa gente vem São jardineiros, guardas-noturnos, casais São passageiros bombeiros e babás Já nem se lembram que existe um Brejo da Cruz Que eram crianças e que comiam luz São faxineiros balançam nas construções São bilheteiras baleiros e garçons Já nem se lembram que existe um Brejo da Cruz Que eram crianças e que comiam luz ( HOLANDA, Chico Buarque de. ln:Chico Buarque. LP Barclay nº 825 161. L. 1, f. 2.) a) Aponte dois exemplos de hipérbole. ASSUMEM FORMAS MIL MAS HÁ MILHÕES DESSES SERES b) Aponte um processo metafórico e outro metonímico presentes no texto. SÃO JARDINEIROS / SÃO BALEIROS / c) O texto apresenta uma sonoridade obtida pelo emprego constante de um fonema. Qual o fonema? Indique cinco palavras em que ele apareça. UZ / IL / US / EI / EM d) Fui “Qual o fonema?” temos uma figura de linguagem. E de palavra, de construção ou de pensamento? Que figura é? ____________________________________________________________________________________ e) A Partir de semelhanças sonoras, o compositor faz um jogo entre duas palavras, estabelecendo uma relação de causa e efeito. Aponte-a. LUZ E AZUIS _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ f) Ainda em relação aos versos que respondem à pergunta anterior: qual a figura de construção que eles apresentam? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ g) O texto afirma que, muitas vezes, o disfarce utilizado pelos naturais de Brejo da Cruz é tão assimilado que eles já nem se lembram de que existe um Brejo da Cruz”. Essa assimilação é realmente possível? Comente-a. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 07 – Resolva os itens abaixo: I - Aponte a alternativa em que não haja uma comparação. a) “Rio como um regato que soa fresco numa pedra.” b) “E mais estranho do que todas as estranhezas que as cousas sejam realmente o que parecem ser.” c) “Qual um filósofo, o poeta vive a procurar o mistério oculto das cousas.” d) “Os pensamentos das árvores a respeito do mistério das cousas são tão estranhos quanto os dos rios.’’ e) “Os meus sentidos estavam tão aguçados, que aprenderam sozinhos o mistério das cousas.” II – Que relação se estabelece entre as orações na opção marcada no item anterior? CONSEQUÊNCIA 08 - (VUNESP) No trecho: “... dão um jeito de mudar o mínimo para continuar mandando o máximo", a figura de linguagem presente é chamada: a) metáfora b) hipérbole c) hipérbato d) antítese 09 - (PUC - SP) Nos trechos: "O pavão é um arco-íris de plumas" e “... de tudo que ele suscita e esplende e estremece e delira..." enquanto procedimento estilístico, temos, respectivamente: a) metáfora e polissíndeto; b) comparação e repetição; c) metonímia e aliteração; d) hipérbole e metáfora; 10 - (PUC - SP) Nos trechos: "...nem um dos autores nacionais ou nacionalizados de oitenta pra lá faltava nas estantes do major" e “...o essencial é achar-se as palavras que o violão pede e deseja" encontramos, respectivamente, as seguintes figuras de linguagem: a) prosopopéia e hipérbole; b) hipérbole e metonímia; c) metáfora e hipérbole; d) metonímia e prosopopéia. ALGUNS RECURSOS EXPRESSIVOS Recurso expressivo Aliteração Anáfora Antítese Apóstrofe Assonância Comparação Enumeração Eufemismo O que é Exemplo Repetição intencional dos mesmos sons consonânticos em sílabas da mesma palavra ou em várias palavras seguidas Repetição, no inicio de varias frases ou versos seguidos, da mesma palavra ou expressão. “Brandas, as brisas brincam nas flâmulas…” Fernando Pessoa “Vi uma estrela tão alta, Vi uma estrela tão fria! Vi uma estrela luzindo Na minha vida vazia.” Manuel Bandeira Apresentação de uma oposição ou “O esforço é grande e o homem é contraste entre duas ideias ou coisas. pequeno.” Fernando Pessoa Invocação ou interpelação do “Qual é o meu nome, ó poeta?” destinatário (real ou imaginário, José Alberto Marques presente ou ausente). Repetição intencional dos mesmos “Digades, filha, mia filha velida.” sons vocálicos nas sílabas tônicas de varias palavras seguidas ou próximas. Pero Moego Confrontação de duas realidades para “Porque não queres os versos que por em destaque semelhanças ou te nascem como rebentos pelo diferenças. tronco acima?” Miguel Torga Apresentação sucessiva de vários “Vaidade é o luxo, a glória, a elementos. caridade.” António Nobre Transmissão, de uma forma suavizada, Ele foi condenado por desvio de de algo que é considerado duro, fundos. violento, desagradável ou chocante. [em vez de roubo] Inversão da ordem direta das palavras “Casos que Adamastor contou Hipérbato Hipérbole Ironia Metáfora Perífrase Personificação na frase. futuros.” Luís de Camões [= Casos futuros que Adamastor contou] Emprego de termos exagerados, para Ele delirou com o concerto. realçar uma realidade, um sentimento, uma ideia. Expressão de uma ideia dizendo Que rapaz bem – educado! Só sabe precisamente o seu contrário (dizer o dizer palavrões! contrário daquilo que se pensa). É um processo de identificação que “E todo o mundo é um grande resulta de uma comparação abreviada, livro aberto. pois é omitida a palavra ou expressão Que em ignorada língua me sorri.” comparativa (como, parece-se com, Fernando Pessoa assemelha-se a…). Uso de um número de palavras maior “E aqueles que por obras valorosas do que o necessário para exprimir Se vão da lei da morte libertando.” determinada ideia. Luís de Camões [= heróis imortais] Atribuição de características humanas a “Sobre as ervas, entre as folhagens, animais, coisas ou ideias. O vento passa, sonhador e distraído.” Sophia de Mello B. Andresen AULAS 3 e 4 ASSUNTO: VERBO I – Completar as lacunas com os verbos REGULARES indicados: 1) Se ela já _________________ o trabalho, poderá sair para o lanche. (concluir – futuro do subjuntivo composto) TIVER CONCLUÍDO 2) Ela não será admitida na empresa, embora _______________ um bom teste. (fazer – pretérito perfeito composto do subjuntivo) TENHA FEITO 3) Se eu soubesse de tudo, eu ______________ as devidas providências. (tomar – futuro do pretérito composto) TERIA TOMADO 4) Quanto a você, não ______________ esta estrada de modo algum! (atravessar – imperativo negativo) ATRAVESSE 5) __________ os vossos inimigos. (amar - imperativo afirmativo) AMAI 6) Após ________________ com o gerente, saímos às pressas do escritório. (discutir - infinitivo pessoal composto) TER DISCUTIDO 7) Se eles _____________ a verdade, teriam sido perdoados.(dizer - pretérito composto do subjuntivo) TIVESSEM DITO mais que perfeito 8) Tudo acabará bem se ela ____________ a verdade. (falar – futuro do subjuntivo) FALAR 9) Disse que, ao voltar, ___________ boas notícias para todos. (trazer - futuro do pretérito do indicativo) TRARIA 10) Queria que ela __________________ o relatório e _____________ à sala do diretor. (interromper, ir – pretérito imperfeito do subjuntivo) INTERROMPESSE / FOSSE 11) Ela ______________ os convidados no saguão. (receber – pretérito imperfeito do indicativo) RECEBIA 12) Eu ____________ boas notícias para todos. (trazer – presente do indicativo) TRAGO 13) Os alunos ____________________ uma bela surpresa. (preparar – pretérito mais que perfeito composto do indicativo) TINHAM PREPARADO 14) Quando o ________________, passa-lhe esta informação. (encontrar – futuro do subjuntivo) ENCONTRAR 15) Ele saiu de casa sem nada _________ aos pais. (dizer - infinitivo impessoal) DIZER 16) É bom nós ______________ as coisas aqui. (apressar – infinitivo pessoal) APRESSARMOS 17) Ele _______________ neste ponto em todas as reuniões. (insistir – pretérito perfeito composto do indicativo) TEM INSISTIDO 18) Venha a minha sala depois que eu ________________ com os outros. (conversar – futuro composto do subjuntivo) TIVER CONVERSADO 19) Aja com naturalidade e continue _________________. (conversar – gerúndio) CONVERSANDO 20) Se você fizesse um bom trabalho, não ________________ tornar a fazê-lo. (precisar – futuro do pretérito) PRECISARIA II – Completar com os verbos IRREGULARES indicados: 1) Se você se DESFIZER (desfazer – futuro do subjuntivo) das amarras que ainda o prendem, TRANSPUSER (transpor – futuro do subjuntivo) as barreiras do preconceito e PERCEBER (perceber – futuro do subjuntivo) que eles são boas pessoas, tudo SERÁ (ser – futuro do presente do indicativo) melhor no seu relacionamento. 2) Se nós REQUERÊSSEMOS (requer – imperfeito do subjuntivo) licença para viajar e a OBTIVÉSSEMOS (obter – imperfeito do subjuntivo) logo, ainda aproveitaríamos o início da estação. 3) Não FREEMOS (frear – imperativo negativo / 1ª pessoa plural) rápido em pista molhada. É perigoso e talvez não HAJA (haver – presente subjuntivo) como EVITAR (evitar – infinitivo impessoal) o acidente. 4) Quando tu VIERES (vir – futuro subjuntivo) ao Sul, VAI (ir – imperativo afirmativo) a Gramado, que não te arrependerás. 5) Conforme PREVIRA (prever – pretérito mais que perfeito do indicativo) o advogado, se eles se CONTIVESSEM (conter – imperfeito do subjuntivo) um pouco e não INTERVIESSEM (intervir – imperfeito do subjuntivo) tanto na vida da filha, talvez o casamento desta não TIVESSE FRACASSADO. (fracassar – pretérito mais que perfeito composto do subjuntivo) 6) Se você não se MANTIVER (manter – futuro do subjuntivo) calmo, é provável que eles IMPONHAM (impor - presente do subjuntivo) seus pontos de vista. 7) Quando ele se DISPUSER (dispor - futuro do subjuntivo) a colaborar, tudo FUNCIONARÁ (funcionar – futuro do presente do indicativo) bem. 8) Embora ele não OPUSESSE (opor - pretérito imperfeito do subjuntivo) qualquer objeção formal, todos sabiam que ele INTERVIRIA (intervir – futuro do pretérito do indicativo) caso o projeto fosse aprovado. 9) Quando a VIRES (ver – futuro do subjuntivo / 2ª pessoa singular) DIZE (dizer - imperativo afirmativo) lhe que o seu programa de televisão muito nos ENTRETEM. (entreter – presente do indicativo) 10) A população ribeirinha PRECAVEU (precaver - pretérito perfeito do indicativo) - se em tempo: ainda antes da enchente, PROVEU (prover - pretérito perfeito do indicativo) a despensa de suas casas com muitos alimentos. 11) Os médicos solicitaram a João que se ABSTIVESSE (abster – imperfeito do subjuntivo) do álcool: ele, porém, mesmo que se DISPUSESSE (dispor – imperfeito do subjuntivo) a seguir o conselho, sempre voltava a beber. 12) Mesmo sabendo que ela PROVINHA (provir – pretérito mais que perfeito do indicativo) de uma classe inferior, eles se ABSTINHAM (abster - pretérito imperfeito do indicativo) de qualquer comentário, porque ela sempre MANTEVE (manter - pretérito perfeito do indicativo) uma atitude discreta. III – Sublinhar, dentro dos parênteses, a FORMA VERBAL correta: 1) Não (tenta - tentes) esquecê-lo: ao contrário, (faze - faça) com que sua imagem fique retida, para sempre em tua memória. 2) Não (receia - receies) nem (persigas - persegues) o sucesso. 3) Não (seja - seje) ingênuo: assim que você (propor - propuser) uma remuneração decente aos seus subordinados, eles renderão muito mais. 4) Peço-lhes um favor: (viagem - viajem) até São Paulo. 5) É bom que nós (semeemos - semeiemos) os canteiros antes de setembro, para que (obtemos obtenhamos) boas hortaliças. 6) Quando eu (dispor – dispuser) de tempo e você se (propor - propuser) a receber-me, visitá-la-ei. 7) Logo que a crise parecia contornada, (sobrevieram - sobreviram) novos problemas. 8) Esta madeira (proviu - proveio) de Rondônia. 9) Não (transgridas - transgride) a lei, nem te (indisponhas - indispõe) com teus vizinhos. 10) (Advirto - Adverto) - lhe que você (confere - confira) os prós e os contras e (discerne – discirna) o Bem do Mal. IV – Completar com as formas adequadas de PARTICÍPIO. 1) A polícia havia _____________ (dispersar) o grupo de manifestantes. DISPERSADO 2) As folhas estavam _____________ (dispersa) pelo chão. DISPERSAS 3) A chuva tinha _________ (extinguir) o fogo, mas as brasas ficaram ______ (acender). EXTINGUIDO / ACESAS 4) A raça humana seria ___________ (extinguir) pela guerra nuclear. EXTINTA 5) Muito dinamismo tinha sido ____________ (imprimir) naquela empresa. IMPRESSO 6) Esta obra foi ___________ (imprimir) na França. IMPRESSA 7) A história do Brasil está bem ____________ (descrever) naquele livro. DESCRITA 8) Eles têm __________ (gastar) mais do que têm ___________ (ganhar). GASTADO / GANHADO 9) O professor de Química ainda não havia __________ (completar) a chamada, embora todos os outros já estivessem com suas relações ___________ (completar). COMPLETADO / COMPLETAS. 10) Embora a loja tivesse ___________ (aceitar) o cheque, este não foi __________ (aceitar) pelo banco. ACEITADO / ACEITO 11) Apesar de os assaltantes não terem sido ___________ (prender) ainda, temos certeza de que a polícia os terá ____________ (prender) até o final do dia. PRESOS / PRENDIDO 12) As dívidas já foram __________ (pagar) e o governo tem __________ (pagar) em dia a seus funcionários. PAGAS / PAGADO 13) Embora os barcos de resgate não tenham __________ (salvar) ninguém, algumas crianças foram _________ (salvar) por uma lancha de recreio que passava casualmente pelo local. SALVADO / SALVAS 14) O submarino esteve ____________ (submergir) o dia todo e, no dia anterior, também tinha _____________ (submergir) para esconder-se das patrulhas. SUBMERSO / SUBMERGIDO V – Marcar a opção correta de cada item. 01 - Sabendo que verbo é a palavra que indica ação, estado e fenômeno da natureza, assinale a alternativa que analisa CORRETAMENTE os verbos. a) Na oração: “... a risco de quebrar...” o verbo destacado está empregado no gerúndio. b) Na oração: “das janelas vejo bem perto, jardins” - o verbo está empregado na 1ª pessoa do singular, no presente do indicativo. c) Na oração: “Eu o direi ao dono dela” o verbo está empregado no futuro do pretérito. d) Na oração “ Eu faria tudo se pudesse”, o verbo está no presente do indicativo. 02 - Observe a oração abaixo e assinale a alternativa CORRETA, quanto à análise do verbo destacado. “...Tais demonstrações não chegariam a mudar.” a) É um verbo da 3ª conjugação. b) Está empregado na 3ª pessoa do singular. c) É um verbo regular porque segue um verbo paradigma e não sofre modificações no radical ao ser conjugado. d) Está empregado no modo imperativo. 03 - Analisando a flexão do verbo destacado, assinale a alternativa CORRETA quanto à pessoa, tempo e modo empregados: “Meu Deus, que estais pendente de um madeiro...”, a) O verbo encontra-se flexionado na segunda pessoa do plural do presente do indicativo. b) O verbo está flexionado na segunda pessoa do plural do futuro do presente do indicativo. c) O verbo está empregado na terceira pessoa do pretérito imperfeito do indicativo. d) O verbo destacado encontra-se na segunda pessoa do singular do pretérito perfeito do indicativo. 04- Os verbos podem ser conjugados no presente, pretérito ou futuro, e podem pertencer à 1ª/2ª/3ª conjugação, analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa CORRETA: a) Na frase “Você é um bom aluno.” O verbo em destaque está no presente do indicativo. b) Na frase: “Só sei que nada sei”.Os verbos estão empregados no pretérito imperfeito. c) Na oração: “...os outros ladrões roubam um homem”, se o verbo destacado estivesse empregado no futuro do pretérito, ficaria assim: “...os outros ladrões roubavam um homem.” d) No período: “... estes furtam e enforcam.” - as palavras destacadas são verbos da 2ª conjugação porque terminam em ar. 05 – Analise a alternativa que analisa CORRETAMENTE os verbos. (REPETIDA) a) Na oração: “das janelas vejo ao perto jardins” - o verbo está empregado na 1ª pessoa do singular, no presente do indicativo. b) Na oração: “... a risco de quebrar...” o verbo destacado está empregado no gerúndio. c) No trecho: “...mas não vejo a fé. E por que não aparece a fé nesta casa?.” – há dois verbos e estes estão empregados no pretérito perfeito do indicativo. d) Na oração: “Eu o direi ao dono dela” o verbo está empregado no futuro do pretérito. 06 - Observe os verbos e assinale a alternativa que está CORRETA: a) Na frase “É preciso ter esperança.” Os verbos estão no pretérito perfeito do indicativo. b) No trecho: “ Elas cantam e dançam...” - os verbos destacados estão empregados na 3ª pessoa do plural. c) Se o verbo da oração: “... a quem os reis encomendam os exércitos” – fosse empregado no pretérito imperfeito do indicativo ficaria assim: “... a quem os reis encomendariam os exércitos”. d) Na oração: “... os que cortam ...” o verbo destacado é um verbo regular da 2ª conjugação. 07 - Assinale a alternativa que analisa CORRETAMENTE os verbos: a) O trecho: “Como estamos na corte, onde das casas dos pequenos não se faz caso, nem têm nome de casas” - há três verbos e todos estão empregados no pretérito perfeito do indicativo. b) Na oração: “vejo criados de diversos calibres” - o verbo está empregado na 1ª pessoa do singular, no presente do indicativo. c) Na oração: “desde os telhados até os alicerces estão chovendo os suores dos jornaleiros”, o verbo destacado está empregado no particípio. d) Se o verbo da oração: “Eu o direi ao dono dela” estivesse empregado no pretérito perfeito ficaria assim: “Eu o diria ao dono dela” 08 - Sabendo que os verbos podem pertencer à 1ª, à 2ª ou à 3ª conjugação, assinale a alternativa que apresenta a conjugação CORRETA dos verbos abaixo, na seqüência: “... SE QUERIAM IR BUSCAR A VIDA A OUTRA PARTE” a) 1ª conjugação, 3ª conjugação, 1ª conjugação. b) 2ª conjugação, 3ª conjugação, 1ª conjugação. c) 1ª conjugação, 2ª conjugação, 3ª conjugação. d) 2ª conjugação, 1ª conjugação, 2ª conjugação. 09 - Sabemos que os verbos flexionam-se de acordo com as pessoas do discurso (1a/2a/3a/) e em número (singular/plural). Com base nessas informações, analise as pessoas que estão empregados os verbos e assinale a alternativa CORRETA: a) Na frase: “ Viver e não ter a vergonha de ser feliz”. Os verbos estão na 1ª pessoa do singular. b) No trecho “É preciso amar as pessoas como se não houvesse amanhã.” Os verbos deste período estão todos no infinitivo. c) As formas verbais: “roubam” e “furtam” estão na 3ª pessoa do plural. d) Se o período: “... já com força, roubam e despojam os povos” fosse flexionado na 1ª pessoa do plural ficaria: “... já com força, roubei e despojei os povos”. 10 - Qual o significado do futuro do pretérito desta frase? “ Eu estudaria, se tivesse tempo. a) fato anterior a outro fato futuro. b) configuração de um fato já passado. c) suposição, relativamente a um momento futuro. d) suposição, relativamente a um momento passado. VI - Desfazer o GERUNDISMO em todas as frases abaixo: 1. Vamos estar enviando os documentos solicitados até o fim desta semana. ENVIAREMOS / IREMOS ENVIAR ______________________________________________________________________________ 2. Vamos estar resolvendo seu problema em poucos dias. RESOLVEREMOS / IREMOS RESOLVER ______________________________________________________________________________ 3. Considerando o que ficou acertado na última reunião, o contrato só estará sendo assinado daqui a dois meses. ASSINAREMOS / SERÁ ASSINADO ______________________________________________________________________________ 4. Confirmando nosso contato telefônico, a reunião vai estar sendo adiada para amanhã. ADIAREMOS / SERÁ ADIADA ______________________________________________________________________________ 5. Atendendo sua solicitação, vamos estar enviando a minuta do contrato para análise. ENVIAREMOS / IREMOS ENVIAR _____________________________________________________________________________ 6. A diretoria só vai estar podendo analisar sua proposta na próxima semana. ANALISARÁ / PODERÁ ANALISAR / IRÁ ANALISAR _____________________________________________________________________________________ 7. Os advogados vão estar analisando o caso durante toda esta semana. ANALISARÃO / IRÃO ANALISAR _____________________________________________________________________________________ 8. O contrato contendo a assinatura dos quatro diretores vai estar sendo enviado. SERÁ ENVIADO ____________________________________________________________________________________ 9. Encontrou várias caixas contendo documentos secretos. QUE CONTINHAM ____________________________________________________________________________________ 10. O atleta está inseguro, porque os dois clubes vão estar disputando seu passe na justiça. DISPUTARÃO / IRÃO DISPUTAR _____________________________________________________________________________________ AULAS 5 e 6 ASSUNTO: PRONOMES 01 - Complete com o PRONOME RELATIVO adequado, precedido ou não de preposição. a) Aquele era o sinal ____ todos esperavam para entrar na igreja. QUE / O QUAL b) O padre era uma pessoa ______ muitos dos presentes desconfiavam. DE QUEM / DA QUAL c) Aquele era o sinal ______ todos ansiavam para entrar na igreja. PELO QUAL / POR QUE d) O padre era uma pessoa ________ muitos dos presentes concordavam. COM QUEM / COM A QUAL 02 - Reescreva o texto abaixo, corrigindo-o no que for necessário, levando em consideração as normas do padrão culto da linguagem. ENTREGOU-SE AO PROFESSOR OS RELATÓRIOS DE ESTÁGIO QUE PRECISÁVAMOS PARA A OBTENÇÃO DOS CRÉDITOS FINAIS E, AGORA, FICAREMOS A ESPERA DOS RESULTADOS CUJOS OS NÚMEROS SERÃO DIVULGADOS EM BREVE PELA SECRETARIA. ENTREGOU-SE AO PROFESSOR OS RELATÓRIOS DE ESTÁGIO DE QUE PRECISÁVAMOS PARA A OBTENÇÃO DOS CRÉDITOS FINAIS E, AGORA, FICAREMOS À ESPERA DOS RESULTADOS CUJOS XX NÚMEROS SERÃO DIVULGADOS EM BREVE PELA SECRETARIA. 03 - Há uma letra de música que fala, insistentemente, em “Que País é esse?”, ao se referir ao Brasil. Comente o uso do pronome demonstrativo, tomando por base o padrão formal. ANTES DE MAIS NADA,DEVEMOS LEMBRAR QUE TANTO ESSE COMO ESTE SÃO PRONOMES DEMONSTRATIVOS E MOSTRAM A POSIÇÃO DE UM ELEMENTO QUALQUER EM RELAÇÃO AS PESSOAS DO DISCURSO, SITUANDO-O NO TEMPO, ESPAÇO OU NO PRÓPRIO DISCURSO. COMO NO CASO O BRASIL É UM OBJETO PRÓXIMO AO RENATO (A PESSOA QUE FALA), O CORRETO É "QUE PAÍS É ESTE?" 04 - Complete as frases a seguir, utilizando os pronomes demonstrativos Este ou Esse. A seguir, justifique sua resposta. I- __________ carro que está comigo é azul. ESTE II-__________ carro que está com você é cinza. ESSE O DISCURSO PODE TER TRÊS PESSOAS: A PESSOA QUE FALA, A PESSOA COM QUEM SE FALA E A PESSOA DE QUEM SE FALA. PARA AS PESSOAS DE QUEM SE FALA USAMOS OS PRONOMES AQUELE, (AQUELA) E AQUILO. OS PRONOMES ESTE, ESTA E ISTO SÃO USADOS PARA OBJETOS PRÓXIMOS AO FALANTE.(1ª PESSOA) OS PRONOMES ESSE, ESSA E ISSO SÃO USADOS PARA OBJETOS PRÓXIMOS DA PESSOA COM QUEM SE FALA (2 ª PESSOA). 05 - Nas alternativas abaixo, complete as frases, utilizando o pronome demonstrativo adequado e justifique sua resposta. I - Florianópolis e salvador são duas capitais brasileiras: ESTA é capital da Bahia; AQUELA é capital de Santa Catarina. II - José de Alencar e Bernardo Guimarães são autores românticos: AQUELE escreveu Iracema; ESTE a Escrava Isaura. USA-SE ESTE EM OPOSIÇÃO A AQUELE: QUANDO SE QUER FAZER REFERÊNCIA A ELEMENTOS JÁ MENCIONADOS: ESTE SE REFERE AO MAIS PRÓXIMO, AQUELE, AO MAIS DISTANTE 06 - Em cada um dos períodos abaixo há um espaço a ser preenchido. Quando for o caso, utilize antes do PRONOME RELATIVO a preposição adequada. a) Chegou cedo. Aproximou-se da escrivaninha À QUAL / A QUE havia feito alusão durante o encontro com Bentinha. b) Laurita participa da reunião. Seu interlocutor é pessoa DE QUEM / DA QUAL ela desconfia, por isso não se põe a gosto. c) O jovem doutor depositou calmamente o instrumento COM O QUAL / COM QUE trabalhara durante a breve cirurgia. d) Apresse-se! Deixe a roupa aí mesmo, na mesa NA QUAL / EM QUE / ONDE se encontrara antes. e) Manuela, A CUJA mãe o enteado sempre se referia com doces palavras, entrou a discorrer sobre outros assuntos. 07 – Que opção completa corretamente: OS ENCARGOS _______ NOS OBRIGAM SÃO AQUELES _______ O DIRETOR SE REFERIA. a) de que - que b) a cujos – cujo c) por que – que d) cujos – cujo e) a que – a que 08 - Complete as frases com o PRONOME DEMONSTRATIVO adequado: a) Aqui está o meu lápis. _____ESTE é dos bons. b) Ei, menina, _____ ESSA borracha aí é boa? c) Professora, _____ AQUELA sala de ontem é a da turma C? d) Passei pelo vizinho, que estava de carro novo, e gritei-lhe: Carro bonito, ____ ESSE! e) ______ AQUELA cidade, onde estivemos nas férias, é linda mesmo! f) Brasil! Brasil! Que país é _____ ESTE, tão injusto? g) Falando com meu primo, que estava em Miami, perguntei-lhe: Chove NAQUELA_____ cidade? h) Acho que os seres humanos, com a poluição, estão destruindo ____ ESTE planeta. i) Gosto de lembrar AQUELA_______ época da nossa entrada na escola. j) ______ ESTE exercício foi muito fácil. k) Já é hora de ESTE país deixar de ser o do futuro, e seu povo começar a ser feliz.” O homem dizia ISSO com uma mistura de raiva e desencanto. l) “Brasileiros e estrangeiros se admiram com o carnaval, _____ ESTES devido à estranha cultura d) ESTA_____ terra e ____ AQUELES porque sempre há novidades.” 09 - Siga o modelo e reescreva as mensagens, usando o PRONOME RELATIVO para evitar as repetições. Modelo: Comprei um tênis. O tênis é ótimo. Comprei um tênis que é ótimo. a) Eu recebi o presente. Você mandou o presente. EU RECEBI O PRESENTE QUE VOCÊ MANDOU. VOCÊ MANDOU O PRESENTE QUE EU REBEBI. b) A moça trouxe o livro. Você se referiu ao livro. A MOÇA TROUXE O LIVRO A QUE VOCÊ SE REFERIU. VOCÊ SE REFERIU AO LIVRO QUE A MOÇA TROUXE. c) Aquela menina trouxe a matéria. Nós lhe pedimos a matéria. AQUELA MENINA TROUXE A MATÉRIA QUE NÓS LHE PEDIMOS. NÓS PEDIMOS ÀQUELA MENINA A MATÉRIA QUE ELA TROUXE. d) Estamos chegando àquele lugar. Nós moramos neste lugar. ESTAMOS CHEGANDO ÀQUELE LUGAR ONDE NÓS MORAMOS. NÓS MORAMOS NESTE LUGAR AONDE ESTAMOS CHEGANDO. e) A lua brilha no céu. A lua é linda. A LUA QUE BRILHA NO CÉU É LINDA. É LINDA A LUA QUE BRILHA NO CÉU. 10 - Assinale o item que completa convenientemente as lacunas do trecho: A PELAGEM E OS DENTES DENOTAVAM A DECREPITUDE DO BURRINHO; ____, PORÉM, ESTAVAM MAIS GASTOS QUE ______. a) esses/ aquelas b) estes/ aquela c) estes/ essa d) aqueles/ esta e) estes /esses 11 - Substitua as palavras destacadas pelos pronomes devidos. a) Milhares de jovens adotaram os patins. MILHARES DE JOVENS OS ADOTARAM. b) A moça ia quebrar os pratos. A MOÇA IA QUEBRÁ-LOS. c) Encontraram o jovem na clínica. ENCONTRARAM-NO NA CLÍNICA. d) Elevariam os patins à grande moda. ELEVAR-LOS-IAM Á GRANDE MODA. Nos exercícios 12 e 13, complete as frases com as formas pronominais adequadas: 12 - ME / MIM / EU a) Convidaram-ME para ir à festa de sábado. b) Foi difícil para MIM, saber a verdade. c) Ofereceram o trabalho a MIM. d) Ela pediu para EU fazer o trabalho o quanto antes. 13 - ELE / LHE / O a) Ontem à noite, vi - O no cinema. b) Não emprestaram o livro a ELE. c) Digam LHE que não venha. 14 - Analise os pronomes em destaque e marque S para os que funcionam como SUBSTANTIVO e A para os que funcionam como ADJETIVO. ( S ) Não me conformo com tal situação. ( A ) No passeio pelo acampo, encontramos alguns vestígios de animais. ( S ) A aqueles que sempre acreditaram no nosso trabalho, nosso muito obrigado. ( S ) Isto não tem solução! ( S ) Após anos sem vê-lo, reencontrei-o outro dia. ( A ) Aqui não entra qualquer um, viu? 15 - Substitua as lacunas pela preposição adequada para que as frases sejam consideradas apropriadas ao padrão culto da língua portuguesa. Pode haver casos em que nenhuma preposição seja necessária. a) Esses problemas, _______ CUJAS causas conhecemos muito bem, podem ser facilmente resolvidos. b) Algumas pessoas ______ DE quem sempre lhe falo participarão do seminário. c) Esses amigos, __________ AOS quais sempre envio cartões quando viajo, nunca retribuem a lembrança. d) São seres embrutecidos ________ COM os quais não é possível manter amizade. e) Faz muito tempo que não vou à cidade _________ ONDE costumava passar as férias. f) Ele perdeu a chave da porta _______ PELA QUAL / POR que costumamos entrar. g) É um candidato _______ EM CUJAS promessas não se pode confiar. h) É um candidato ______ DE CUJO passado não se tem conhecimento. 16 - Em cada item abaixo, você encontrará duas orações que deverão ser transformadas num único período composto. Para isso, você deverá usar o PRONOME RELATIVO adequado e, em alguns casos, fazer outras modificações: a) Todas as crianças têm direito à escola. Muitas dessas crianças estão hoje nas ruas. TODAS AS CRIANÇAS, DAS QUAIS MUITAS ESTÃO HOJE NAS RUAS, TÊM DIREITO À ESCOLA. b) Muitas crianças poderiam tornar-se profissionais competentes. A essas crianças não se dá nenhuma oportunidade de estudar. MUITAS CRIANÇAS, ÀS QUAIS NÃO SE DÁ NENHUMA OPORTUNIDADE DE ESTUDAR, PODERIAM TORNAR-SE PROFISSIONAIS COMPETENTES. c) Boa parte da classe média brasileira tem comportamento extremamente violento. Tenho muito medo dessa boa parte da classe média brasileira. TENHO MUITO MEDO DE BOA PARTE DA CLASSE MÉDIA BRASILEIRA, CUJO COMPORTAMENTO É EXTREMAMENTE VIOLENTO. d) Muitas crianças brasileiras não têm direito à infância. A vida dessas crianças é, desde cedo, miséria e exploração. MUITAS CRIANÇAS BRASILEIRAS, CUJAS VIDAS É, DESDE CEDO, MISÉRIA E EXPLORAÇÃO, NÃO TÊM DIREITO À INFÂNCIA. e) Não se pode sonhar com paz social no Brasil. No Brasil, existe a pior distribuição de renda do planeta. NÃO SE PODE SONHAR COM PAZ SOCIAL NO BRASIL, ONDE EXISTE A PIOR DISTRIBUIÇÃO DE RENDA DO PLANETA. 17 – Marque uma opção correta para cada questão. A - (IBGE) Assinale a opção que apresenta o emprego correto do pronome, de acordo com a norma culta: a) O diretor mandou eu entrar na sala. b) Preciso falar consigo o mais rápido possível. c) Cumprimentei-lhe assim que cheguei. d) Ele só sabe elogiar a si mesmo. e) Após a prova, os candidatos conversaram entre eles. B - (IBGE) Assinale a opção em que houve erro no emprego do pronome pessoal em relação ao uso culto da língua: a) Ele entregou um texto para mim corrigir. b) Para mim, a leitura está fácil. c) Isto é para eu fazer agora. d) Não saia sem mim. e) Entre mim e ele há uma grande diferença. C - (U-UBERLÂNDIA) Assinale o tratamento dado ao reitor de uma Universidade: a) Vossa Senhoria b) Vossa Magnificência c) Vossa Santidade d) Vossa Paternidade e) Vossa Excelência D - (EPCAR) O que é pronome interrogativo na frase: a) Os que chegaram atrasados farão a prova? b) Se não precisas de nós, que vieste fazer aqui? c) Quem pode afiançar que seja ele o criminoso? d) Teria sido o livro que me prometeste? e) Conseguirias tudo que desejas? E - (BB) Pronome empregado incorretamente: a) Nada existe entre eu e você. b) Deixaram-me fazer o serviço. c) Fez tudo para eu viajar. d) Hoje, Maria irá sem mim. e) Meus conselhos fizeram-no refletir. F - (UC-MG) Encontramos pronome indefinido em: a) "Muitas horas depois, ela ainda permanecia esperando o resultado." b) "Foram amargos aqueles minutos, desde que resolveu abandoná-las." c) "A nós, provavelmente, enganariam, pois nossa participação foi ativa." d) "Havia necessidade de que tais idéias ficassem sepultadas." e) "Sabíamos o que você deveria dizer-lhe ao chegar da festa." G - (UF-MA) Identifique a oração em que a palavra CERTO é pronome indefinido: a) Certo perdeste o juízo. b) Certo rapaz te procurou. c) Escolheste o rapaz certo. d) Marque o conceito certo. e) Não deixe o certo pelo errado. H - (CARLOS CHAGAS) "Se é para ....... dizer o que penso, creio que a escolha se dará entre ....... ." a) mim, eu e tu b) eu, mim e tu c) mim, mim e ti d) eu, eu e ti e) eu, mim e ti I - (MACK) A única frase em que há erro no emprego do pronome oblíquo é: a) Eu o conheço muito bem. b) Devemos preveni-lo do perigo. c) Faltava-lhe experiência. d) A mãe amava-a muito. e) Farei tudo para livrar-lhe desta situação. J - (BRÁS CUBAS) "Alguém, antes que Pedro o fizesse, teve vontade de falar o que foi dito." Os pronomes assinalados dispõem-se nesta ordem: a) de tratamento, pessoal, oblíquo, demonstrativo b) indefinido, relativo, pessoal, relativo c) demonstrativo, relativo, pessoal, indefinido d) indefinido, relativo, demonstrativo, relativo e) indefinido, demonstrativo, demonstrativo, relativo 18. Assinale a opção que apresenta o emprego correto do pronome, de acordo com a norma culta: a) O diretor mandou eu entrar na sala. b) Preciso falar consigo o mais rápido possível. c) Cumprimentei-lhe assim que cheguei. d) Ele só sabe elogiar a si mesmo. e) Após a prova, os candidatos conversaram entre eles. 19. Assinale a opção em que houve erro no emprego do pronome pessoal em relação ao uso culto da língua: a) Ele entregou um texto para mim corrigir. b) Para mim, a leitura está fácil. c) Isto é para eu fazer agora. d) Não saia sem mim. e) Entre mim e ele há uma grande diferença. 20. Assinale o tratamento dado ao reitor de uma Universidade: a) Vossa Senhoria b) Vossa Santidade c) Vossa Excelência d) Vossa Magnificência e) Vossa Paternidade 21. Colocação incorreta: a) Preciso que venhas ver-me. b) Procure não desapontá-lo. c) O certo é fazê-los sair. d) Sempre negaram-me tudo. e) As espécies se atraem. 22. Imagine o pronome entre parênteses no lugar devido e aponte onde não deve haver próclise: a) Não entristeças. (te) b) Deus favoreça. (o) c) Espero que faças justiça. (se) d) Meus amigos, apresentem em posição de sentido. (se) e) Ninguém faça de rogado. (se) 23. Assinale a frase em que a colocação do pronome pessoal oblíquo não obedece às normas do português padrão: a) Essas vitórias pouco importam; alcançaram-nas os que tinham mais dinheiro. b) Entregaram-me a encomenda ontem, resta agora a vocês oferecerem-na ao chefe. c) Ele me evitava constantemente!... Ter-lhe-iam falado a meu respeito? d) Estamos nos sentido desolados: temos prevenido-o várias vezes e ele não nos escuta. e) O Presidente cumprimentou o Vice dizendo: - Fostes incumbido de difícil missão, mas cumpriste-la com denodo e eficiência. 24. A frase em que a colocação do pronome átono está em desacordo com as normas vigentes no português padrão do Brasil é: a) A ferrovia integrar-se-á nos demais sistemas viários. b) A ferrovia deveria-se integrar nos demais sistemas viários. c) A ferrovia não tem se integrado nos demais sistemas viários. d) A ferrovia estaria integrando-se nos demais sistemas viários. e) A ferrovia não consegue integrar-se nos demais sistemas viários. 25. Assinale a alternativa correta: a) A solução agradou-lhe. b) Eles diriam-se injuriados. c) Ninguém conhece-me bem. d) Darei-te o que quiseres. e) Quem contou-te isso? 26. Indique a estrutura verbal que contraria a norma culta: a) Ter-me-ão elogiado. b) Tinha-se lembrado. c) Teria-me lembrado. d) Temo-nos esquecido. e) Tenho-me alegrado. 27. A colocação do pronome oblíquo está incorreta em: a) Para não aborrecê-lo, tive de sair. b) Quando sentiu-se em dificuldade, pediu ajuda. c) Não me submeterei aos seus caprichos. d) Ele me olhou algum tempo comovido. e) Não a vi quando entrou. 28. Em qual das frases abaixo o que é pronome relativo ? a) Os que chegaram atrasados farão a prova? b) Se não precisas de nós, que vieste fazer aqui? c) Quem pode afiançar que seja ele o criminoso? d) Que dia é hoje? e) Ele disse que compraria o livro? 29. Assinale a frase em que o pronome está empregado incorretamente: a) Deixaram-me fazer o serviço. b) Fez tudo para eu viajar. c) Hoje Maria irá sem mim. d) Meus conselhos fizeram-no refletir. e) Nada existe nada entre tu e ele. 30. Encontramos pronome indefinido em: a) “Muitas horas depois, ela ainda permanecia esperando o resultado.” b) “Foram amargos aqueles minutos, desde que resolveu abandoná-las.” c) “A nós, provavelmente, enganariam, pois nossa participação foi ativa.” d) “Havia necessidade de que tais idéias ficassem sepultadas.” e) “Sabíamos o que você deveria dizer-lhe ao chegar da festa.” 31. Identifique a oração em que a palavra certo é pronome indefinido: a) Certo perdeste o juízo. b) Certo rapaz te procurou. c) Escolheste o rapaz certo. d) Marque o conceito certo. e) Não deixe o certo pelo errado. 32. “Se é para ……. dizer o que penso, creio que a escolha se dará entre ……. .” a) mim, eu e tu b) mim, mim e ti c) eu, mim e ti d) eu, mim e tu e) eu, eu e ti 33. “Toda pessoa deve responder pelos compromissos assumidos.” A palavra destacada é: a) pronome adjetivo indefinido b) pronome substantivo indefinido c) pronome adjetivo demonstrativo d) pronome substantivo demonstrativo e) nenhuma das alternativas acima é correta 34. Assinale a alternativa em que a palavra onde funciona como pronome relativo: a) Não sei onde eles estão. b) “Onde estás que não respondes?” c) A instituição onde estudo é a UEPG. d) Ele me deixou onde está a catedral. e) Pergunto onde ele conheceu esta teoria. AULAS 7 e 8 ASSUNTO: SUBSTANTIVO E ADJETIVO 1. Assinale a opção em que ambos os termos não admitem flexão de gênero: a) inglesa pálida b) jovem leitor c) alguns mestres d) semelhante criatura e) moça ideal 2. “Talvez seja bom o proprietário de imóvel desconfiar de que ele não é tão imóvel assim”. As palavras destacadas são, respectivamente: a) substantivos e substantivo b) substantivo e adjetivo c) adjetivo e verbo d) advérbio e adjetivo e) adjetivo e advérbio 3. Assinale a opção cujo substantivo não tem plural em “ãos” como “artesãos”: a) cidadão b) pagão c) cristão d) charlatão e) irmão 4. Assinale a opção em que todos os substantivos, quando no plural, apresentam mudança de timbre da vogal tônica, conforme acontece com “povo (ô) / povos (ó)”: a) tijolo, piloto, adorno b) ovo, pescoço, olho c) globo, posto, bolo d) esforço, imposto, jogo e) osso, cachorro, transtorno 5. Assinale a palavra que difere em gênero (masculino ou feminino) das demais do grupo: a) análise b) cal c) libido d) milhar e) síndrome 6. Assinale a palavra que só pode ser empregada em um gênero: a) eletricista b) colega c) chefe d) testemunha e) servente 7. Nas palavras abaixo, há uma com erro de flexão. Assinale-a: a) irmãozinhos b) exportaçõezinhas c) lençoizinhos d) papelzinhos e) heroizinhos 8. Assinale a alternativa que contenha substantivos, respectivamente, abstrato, concreto e concreto: a) fada, fé, menino b) fé, fada, beijo c) beijo, fada, menino d) amor, pulo, menino e) menino, amor, pulo 9. Relativamente à concordância dos adjetivos compostos indicativos de cor, uma, dentre as seguintes, está errada. Qual? a) saia amarelo-ouro b) papel amarelo-ouro c) caixa vermelho-sangue d) caixa vermelha-sangue e) caixas vermelho-sangue 10. Flexão incorreta: a) os cidadãos b) os açúcares c) os cônsules d) os tóraxes e) os fósseis 11. Não varia no plural: a) tique-taque b) guarda-comida c) beija-flor d) pára-lama e) cola-tudo 12. Está mal flexionado o adjetivo na alternativa: a) Tecidos verde-olivas b) Festas cívico-religiosas c) Guardas noturnos luso-brasileiros d) Ternos azul-marinho e) Vários porta-estandartes 13. Assinale a alternativa em que a flexão do substantivo composto está errada: a) os pés-de-chumbo b) os corre-corre c) as públicas-formas d) os cavalos-vapor e) os vaivéns 14. Aponte a alternativa em que haja erro quanto à flexão do nome composto: a) vice-presidentes, amores-perfeitos, os bota-fora b) tico-ticos, salários-família, obras-primas c) reco-recos, sextas-feiras, sempre-vivas d) pseudo-esferas, chefes-de-seção, pães-de-ló e) pisca-piscas, cartões-postais, mulas-sem-cabeças 15. Assinale a alternativa que contém o superlativo dos seguintes adjetivos: nobre, pobre, doce, amável, sagrado: a) nobérrimo, paupérrimo, docíssimo, amabilíssimo, sagradíssimo b) nobilíssimo, paupérrimo, dulcíssimo, amabilíssimo, sacratíssimo c) nobilíssimo, pobréssimo, docíssimo, amavelíssimo, sagradíssimo d) nobérrimo, paupérrimo, docérrimo, amabilíssimo, sagradíssimo e) nobilíssimo, pobríssimo, docíssimo, amavelíssimo, sagradíssimo 16. Os plurais de vice-rei, porta-estandarte, navio-escola e baixo-relevo são: a) vice-reis, porta-estandartes, navios-escola, baixos-relevo b) vice-reis, portas-estandartes, navios-escola, baixos-relevo c) vices-reis, porta-estandartes, navios-escola, baixo-relevos d) vice-reis, porta-estandartes, navio-escolas, baixos-relevos e) vice-reis, porta-estandartes, navios-escola, baixos-relevos 17. Especifique o que estiver totalmente correto (quanto ao grau): a) "cruíssimo" é o grau superlativo de "cruel" e de "cru". b) Muitas vezes o diminutivo tem valor depreciativo: mãezinha, papelucho, rapazelho, casulo, camisola. c) Deixaram de ter valor de grau aumentativo ou diminutivo: portão, cordel, cafezinho, mocinho, pequenininho. d) Em linguagem precisa são aceitáveis as expressões mais paralelo que, mais oval, redondíssimo. e) Em todas as alternativa há erros. 18. Os plurais álcoois, caracteres e anões, respectivamente de álcool, caráter e anão são: a) todos corretos b) todos incorretos c) corretos os dois últimos d) incorretos os dois últimos e) correto o primeiro e o último 19. As frases deverão ter suas lacunas preenchidas conforme o modelo: A lua não é constante - é inconstante. Assim: Apresentou uma redação sem mácula: uma redação ....... Um argumento sem defesa: um argumento ....... Aquela casa não é habitada: é ....... Meu amigo não tem habilidade: é ....... O rapaz não foi escrupuloso: foi ....... a) imaculada, indefensável, inabitável, inabilitado, desescrupuloso b) imaculável, indefensível, inabitável, inabilitado, desescrupuloso c) imaculada, indefensível, inabitada, inábil, desescrupuloso d) imaculável, indefensável, inabitável, inábil, inescrupuloso e) imaculada, indefensável, inabitada, inábil, inescrupuloso 20. Assinale a opção em que ambos os termos não admitem flexão de gênero: a) inglesa pálida b) jovem leitor c) alguns mestres d) semelhante criatura e) moça ideal
