Geografia

GEOGRAFIA
6º ANO
UNIDADE 1 – GEOGRAFIA - CONCEITOS E NOÇÕES DE ASTRONOMIA
Capítulos
Objetivos
1. Geografia – uma
ciência de todos
 Importância da
geografia
 O trabalho dos
geógrafos
 Conceitos
geográficos

2. A origem da Terra
 Teoria criacionista
 Teoria evolucionista
 Design inteligente
 Mitos
3. O Universo
 Os Astros do
Universo
 Distâncias no
espaço
 Sistemas,
constelações e
galaxias
 O satélite natural da
Terra
 Movimentos da
terra
 Estações do ano
 Viagens espaciais
 Avanços
tecnológicos








Compreender que a geografia é uma ciência que busca o
auxílio de outras áreas do conhecimento para o
desenvolvimento de pesquisas com o propósito de conhecer
o lugar onde vivemos.
Conhecer e valorizar do trabalho dos geógrafos, percebendo
sua importância para a ciência.
Entender os conceitos fundamentais da geografia com base
em acontecimentos do seu cotidiano.
Identificar as evidências científicas sobre a origem do
universo.
Conhecer e comparar o posicionamento das principais
teorias a respeito da origem da Terra.
Conhecer a estrutura do Universo e sua dinâmica.
Identificar os movimentos do planeta Terra no Sistema Solar
e sua importância para os seres vivos.
Compreender como ocorrem as estações do ano em nosso
país.
Identificar os principais avanços tecnológicos e suas
contribuições para a humanidade.
UNIDADE 2 – REPRESENTAÇÃO E DINÂMICA INTERNA DA TERRA
Capítulos
Objetivos
4. Cartografia
 A cartografia e o
espaço geográfico
 Breve histórico da
cartografia
 Elementos da
Cartografia




Estabelecer noções cartográficas com base de espacialidade
(pontos cardeais, colaterais, sub-colaterais).
Compreender a importância dos instrumentos de localização
para o ser humano.
Ler e compreender mapas.
Reconhecer a importância da cartografia na história.
5. Projeções
cartográficas e fusos
horários
 Coordenadas
geográficas
 Projeções
cartográficas
 Fusos horários
 Horário de verão
6. Terra – dinâmica
interna
 Estrutura interna da
Terra
 O grau geotérmico
 As placas tectônicas
 Mudanças na
superfície terrestre
 Tectonismo
 Vulcões
 Abalos sísmicos
 Rochas e minerais
 A exploração
econômica dos
recursos minerais








Compreender o processo de produção de mapas.
Identificar os elementos presentes em um mapa.
Avaliar o estabelecimento do horário de verão em nosso
pais.
Compreender a organização dos fusos horários.
Conhecer as evidências a respeito da estrutura física externa
e interna do planeta; analisando seus movimentos internos e
suas consequências.
Reconhecer a importância dos instrumentos que alertam os
movimentos na estrutura da terra para a sobrevivência
humana e preservação do ambiente.
Identificar as formas pelas quais o homem explora a
superfície terrestre e suas conseqüências.
Conhecer os principais tipos e constituição de rochas e de
solos na superfície terrestre avaliando sua importância
econômica para a humanidade
UNIDADE 3 – DINÂMICA EXTERNA DA TERRA E HIDROGRAFIA
Capítulos
Objetivos
7. Dinâmica externa da
Terra
 A ação dos agentes
externos
 Intemperismo físico
 Intemperismo
químico e ação
biológica
 As formas do relevo
 Solos
 Problemas
ambientais em solos
agrícolas
 Problemas
ambientais em solos
urbanos
8. Hidrografia: oceanos
e mares
 As águas –





Identificar as principais formas de relevo da superfície
terrestre e as transformações causadas pela ação de agentes
externos (físicos e humanos).
Identificar os principais problemas ambientais em solos
urbanos e agrícolas.
Compreender a importância de se conhecer os tipos de solo
para evitar problemas futuros em relação ao solo.
Classificar os tipos de recursos hídricos do planeta.
Compreender que os recursos hídricos são essenciais para a
manutenção da vida.
constituição e
origem
Os oceanos
Os mares
O relevo submarino
Relevo litorâneo
Os movimentos das
águas dos oceanos
Impactos
ambientais
negativos nos
oceanos e mares

Perceber a importância da conservação e manutenção dos
recursos hídricos.
9. Hidrografia: rios e
lagos
 Ciclo hidrológico
 Partes de um rio
 Rede hidrográfica e
bacia hidrográfica
 Hidrografia e relevo
 Regimes fluviais
 As águas dos lagos
 Águas do subsolo
 Problemas
ambientais

Compreender a relação entre hidrografia e relevo e as
formas pelas quais o ser humano utiliza esses recursos.
Identificar os principais problemas ambientais relacionados à
hidrografia.
Perceber-se como um sujeito ativo e participante na
manutenção e preservação das águas.








UNIDADE 4 – DINÂMICA ATMOSFÉRICA
Capítulos
10. A atmosfera e o
sistema climático da
Terra
 Origem atmosférica
 Composição
atmosférica
 Elementos
climáticos
 Fatores climáticos
 Precipitações
 Os climas da Terra
 Problemas
ambientais
11. Paisagens vegetais
da Terra
 A influência do
clima na vegetação







Objetivos
Compreender as principais causas dos problemas ambientais
do planeta e encontrar soluções para os mesmos.
Identificar e nomear os fenômenos atmosféricos, suas
possíveis alterações e conseqüências para o meio e
humanidade.
Conhecer os problemas ambientais na atmosférica (chuva
ácida, aquecimento global, emissão de gases tóxicos), suas
causas e conseqüências.
Identificar os principais climas da Terra e do Brasil.
Identificar e diferenciar as grandes paisagens vegetais da
Terra e sua localização.
Compreender a relação existente entre clima e vegetação.
Perceber as interferências humanas sobre os biomas e suas


Biomas
A ação humana
sobre os biomas
12. Questões
ambientais
 A biosfera
 A ação dos seres
humanos na
biosfera
 A questão
ambiental
 As reservas da
biosfera
 Economia, cultura e
natureza
conseqüências para a humanidade e o planeta.




Compreender o conceito de geossistema.
Entender a ação humana sobre o ambiente e suas
consequências.
Relacionar questões econômicas à crise ambiental.
Posicionar-se diante de questões ambientais.