Apresentação do PowerPoint

CARACTERÍSTICAS DOS SERES VIVOS
 Composição química muito complexa;
 Organização celular;
 Capacidade de nutrição;
 Reação a estímulos do ambiente;
 Capacidade de manter o seu meio interno em
condições adequadas, independente dos fatores
externos, como calor e frio;
 Crescimento e reprodução;
 Capacidade de modificar-se ao longo do tempo,
através do processo de evolução, desenvolvendo
adaptações adequadas à sobrevivência.
NECESSIDADES BÁSICAS DOS SERES VIVOS
A existência da vida só é possível se o ambiente oferecer
condições que satisfaçam as necessidades básicas dos seres
vivos. São elas:
NUTRIÇÃO
PROTEÇÃO
REPRODUÇÃO
A nutrição garante alimento (energia) para que os seres vivos
possam se proteger dos predadores e dos rigores do tempo e,
também, se reproduzir para garantir a continuidade das espécies.
NUTRIÇÃO
 Processo de obtenção de matéria e energia pelos seres
vivos.
 Não se pode conceber a vida sem a presença de energia.
 A energia é o combustível necessário para que o ser vivo
possa realizar suas funções vitais.
 Os seres vivos obtêm energia a partir dos alimentos
orgânicos, principalmente açúcares, fazendo a nutrição.
CLASSIFICAÇÃO QUANTO À NUTRIÇÃO
 Autotrófica: os seres vivos sintetizam seu próprio
alimento, partindo de substâncias inorgânicas e de uma
fonte de energia.
 Heterotrófica: os seres vivos, através de relações com
outros seres vivos, adquirem o alimento sintetizado.
AUTOTRÓFICOS
 Seres deste tipo usam substâncias minerais, como o gás
carbônico, água e sais minerais, que estão disponíveis no
ambiente, para construírem todas as moléculas orgânicas do
seu corpo (não dependem de outro ser vivo para sua
sobrevivência).
 Essa síntese é feita através dos processos de fotossíntese e
quimiossíntese
 Exemplos: Vegetais clorofilados, algas e algumas bactérias.
HETEROTRÓFICOS

Não sintetizam seu próprio alimento e dependem daqueles
produzidos por outros seres.

O homem se destaca como o consumidor heterotrófico mais
relevante, chegando a consumir mais compostos orgânicos do
que a quantidade usada como alimento.
 Exemplos: Animais, fungos, vírus, protozoários e o restante
das bactérias.
HETEROTRÓFICOS

Consequências nos dias atuais:
 Desmatamento;
 Poluição hídrica;
 Poluição do ar;
 Extinção de espécies.
PROTEÇÃO
 Mecanismo utilizado pelos seres vivos para se
defenderem das intempéries e dos predadores naturais.
VEGETAIS
Crescimento quase ilimitado, espinhos, substâncias
urticantes, perda de folhas, etc.
PROTEÇÃO
ANIMAIS
Aspecto repulsivo, agressão, fuga, construção de abrigos,
elevada descendência, camuflagem, etc.
REPRODUÇÃO
 Processo desenvolvido pelos seres vivos para gerar
descendentes e, consequentemente, dar continuidade às
espécies.
 Uma das características que melhor distingue os seres
vivos da matéria bruta é sua capacidade de se reproduzir.
 Pode ser :
 Assexuada: não há mistura de genes; os indivíduos
gerados são geneticamente idênticos aos de origem.
 Sexuada: ocorre mistura de genes, gerando
indivíduos com novas combinações genéticas.
REPRODUÇÃO ASSEXUADA
 É a forma mais simples de reprodução, envolvendo
apenas um indivíduo;
 Vegetais como as gramíneas, por exemplo, possuem
raízes especiais, os rizomas, que, à medida que crescem
sob a terra, geram novos brotos;
 A reprodução assexuada não está restrita às plantas,
diversos grupos animais podem se reproduzir desse
modo, como por exemplo, bactérias e alguns
protozoários.
REPRODUÇÃO SEXUADA
 A reprodução sexuada está presente nos vários animais,
e compreende à maioria dos seres vivos.
 Existem seres vivos com fecundação interna ou
fecundação externa.
PROCESSOS ENERGÉTICOS
No processo de síntese ocorre a composição dos
compostos orgânicos; enquanto que na respiração há a
degradação desses compostos, que se caracteriza pela
volta dos mesmos aos seus constituintes originais –
carbono, água e sais minerais.
BIOSSÍNTESE (síntese ou composição do alimento)
Fotossíntese (com energia luminosa);
Quimiossíntese (com energia de ligações químicas).
BIODEGRADAÇÃO (degradação ou decomposição do alimento)
Respiração Aeróbia (aceptor é o oxigênio);
Respiração Aneróbia (aceptor é diferente do oxigênio livre);
Fermentação (não existe aceptor).
ORGANISMOS FOTOSSINTETIZANTES
Fotossíntese - é o processo através do qual as plantas, e
alguns outros organismos transformam energia luminosa
em energia química processando o dióxido de carbono
(CO2), água (H2O) e minerais em compostos orgânicos e,
produzindo oxigênio gasoso (O2). A equação simplificada do
processo é a formação de glicose:
6CO2 + 12H2O → 6O2 + C6H12O6 + 6H2O.
ORGANISMOS QUIMIOSSINTETIZANTES
Quimiossíntese - reação que produz energia química,
convertida da energia de ligação dos compostos
inorgânicos oxidados. Sendo essa liberada, empregada na
produção de compostos orgânicos e gás oxigênio (O2), a
partir da reação entre o dióxido de carbono (CO2) e água
molecular (H2O).
- Primeira etapa
Composto Inorgânico + O2 → Compostos Inorgânicos
Oxidados + Energia Química
- Segunda etapa
CO2 + H2O + Energia Química → Compostos Orgânicos
+ O2
ORGANISMOS QUIMIOSSINTETIZANTES
 A quimiossíntese é um recurso normalmente utilizado
por algumas espécies de bactérias, cuja denominação
está relacionada aos compostos inorgânicos reagentes.
 Exemplos: ferrobactérias e nitrobactérias ou nitrificantes.
As FERROBACTÉRIAS oxidam
substâncias à base de FERRO
para conseguirem energia
química, já as
NITRIFICANTES, utilizam
substâncias à base de
NITROGÊNIO.
LIBERAÇÃO DE ENERGIA
Respiração → Liberação de Energia
 Respiração aeróbia
C6H12O6 + 6O2  6CO2 + 6H2O + Energia
(Alimento)
 A respiração aeróbia ocorre quando há consumo de oxigênio.
 A respiração aeróbia é realizada por seres aeróbios, como por
exemplo, fungos, plantas e animais.
LIBERAÇÃO DE ENERGIA
 Respiração anaeróbia – quando não há consumo de
oxigênio.
C6H12O6 + 4NO3  2N2 + 6CO2 + 6H2O + Energia
(Alimento)
(Nitrato)
 Fermentação – obtenção de energia por meio da oxidação
incompleta da glicose sem usar oxigênio.
 Fermentação Alcoólica
C6H12O6  2C2H5OH + 2CO2 + 2ATP (Energia)
(Alimento)
(Álcool Etilílico)
 Fermentação Lática
C6H12O6  2C3H6O3 + 2ATP (Energia)
(Alimento)
(Ácido Lático)
ATP -> Trifosfato de adenosina - nucleotídeo responsável pelo
armazenamento de energia em suas ligações químicas.
RECICLAGEM
 Todo processo de biossíntese deve corresponder um
processo de biodegradação.
A EXISTÊNCIA DESSE EQUILÍBRIO É FUNDAMENTAL À VIDA
 RECICLAGEM é o resultado da interação entre os
processos de biossíntese e biodegração da matéria:
Biossíntese x Biodegradação = Reciclagem
 Garantia do equilíbrio de materiais;
 Condição fundamental para a continuidade da vida.
PIRÂMIDE DE MASLOW
 A hierarquia das necessidades humanas
amizade, inclusão em grupos, família,
relacionamentos
respiração, alimentação, água, reprodução, descanso, excreção
MOTIVAÇÃO
 Linhas gerais de Maslow
 Uma necessidade satisfeita não é motivadora de
comportamento.
 Até uma certa idade o comportamento do indivíduo
apenas é dirigido para a satisfação das necessidades
fisiológicas.
 A partir de uma certa idade o individuo ingressa numa
trajetória de aprendizagem de novos padrões de
necessidades.
 À medida que o individuo controla as necessidades
fisiológicas e de segurança, surgem as necessidades
mais elevadas: Sociais, de estima e de auto-realização.
Nem todos os indivíduos conseguem chegar ao nível das
necessidades de auto-realização, ou mesmo ao nível das
necessidades de estima. É uma conquista individual.
MOTIVAÇÃO
 À medida que o individuo controla as necessidades
fisiológicas e de segurança, surgem as necessidades
mais elevadas: Sociais, de estima e de auto-realização.
Nem todos os indivíduos conseguem chegar ao nível das
necessidades de auto-realização, ou mesmo ao nível das
necessidades de estima. É uma conquista individual.
 As necessidades mais baixas requerem um ciclo
motivacional relativamente rápido, enquanto as
necessidades mais elevadas requerem um ciclo
motivacional extremamente longo. A privação de uma
necessidade mais baixa faz com que as energias do
indivíduo se desviem para a luta pela sua satisfação.
Parte do material dessa aula foi gentilmente cedido
pela Profª Andréa Carla Lima