Regulamento Preliminar da II Gincana do Estudante

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07 de julho de 2016
II Gincana transdisciplinar do ESTUDANTE
Projeto Transdisciplinar
Duração: 14, 15, 16 e 17/08/2016
Público alvo: alunos dos cursos técnicos integrados em
Agroecologia, Eletrotécnica e Informática
TEMA: “Cordel com a corda toda!”
Introdução
As gincanas escolares proporcionam aos alunos o desenvolvimento da cidadania,
o respeito às regras, à cooperação, o trabalho em equipe; favorecem a integração entre
os participantes e a tomada de decisões. Durante a realização deste trabalho, poderemos
observar a criatividade e espontaneidade de cada aluno para defender e organizar suas
ideias e o prazer de desenvolver as atividades propostas, possibilitando torná-los seres
mais conscientes e capazes de resolver a diversidade de problemas de seu viver diário.
Uma comissão será criada para a organização da gincana; ela será composta
pelos professores Valquíria, Elayne, Natalino, Patrícia, Simone e (nomes de outros
professores e técnicos). Durante a Gincana, serão desenvolvidas atividades culturais
transdisciplinares
envolvendo
a
escola:
corpo
docente,
discente,
técnicos
administrativos e a comunidade local. Serão formadas oito equipes (1º Agroecologia, 2º
Agroecologia, 3º Agroecologia, 1º Eletrotécnica, 2º Eletrotécnica, 3º Eletrotécnica, 1º
Informática, 2º Informática e 3º Informática). Cada grupo terá várias tarefas a serem
executadas no decorrer da competição.
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Justificativa
Por sabermos que as gincanas privilegiam o conhecimento e o saber dos nossos
educandos, a ideia desenvolvida por esse projeto procura interligar as disciplinas,
integrar a escola e a comunidade; resgatar as manifestações culturais tradicionais e
locais, a prática dos esportes e das atividades de lazer que visam um bem estar social.
Visa, também, a construção de uma consciência solidária nos alunos e na comunidade.
A II Gincana transdisciplinar do Estudante do IF Muriaé tem por finalidade
desenvolver o intercâmbio cultural, estimulando os alunos para atividades sadias,
estabelecendo uma união entre a comunidade e a escola, exaltando a socialização como
instrumento de formação de personalidade, fazendo valer a formação de cidadãos
conscientes.
Objetivos Gerais
 Integrar escola e comunidade;
 Integrar as disciplinas dos cursos integrados, promovendo o ensino transdisciplinar;
 Integrar os três cursos: Agroecologia, Eletrotécnica e Informática;
 Proporcionar uma interação social;
 Valorizar a participação em equipe;
 Respeitar adversários;
 Desenvolver nos alunos capacidades motoras, afetivas e sociais;
 Resgatar e valorizar a cultura local;
 Valorizar o social, considerando o educando um ser em formação, na sua totalidade;
 Criar formas de representação desse mundo: linguagem verbal, corporal e escrita;
 Sensibilizar os alunos sobre a importância da educação para a vida;
 Proporcionar maior participação dos pais na vida escolar do filho.
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Desenvolvimento
É necessário a cada dia que o professor incentive o aluno a investigar, descobrir,
pensar e a tomar decisões próprias. É urgente a formação do aluno, enquanto ser
pensante. Nesse contexto, as situações competitivas e lúdicas vêm favorecer a
construção dos conceitos de cidadania.
A II Gincana transdisciplinar do Estudante do IF Muriaé será um evento
educativo, cujo eixo central girará em torno de quatro competências básicas, cujo
exercício, no fundo, é o que se deseja oportunizar aos seus participantes:
 Aprender a ser.
 Aprender a conhecer.
 Aprender a conviver.
 Aprender a fazer.
No dia 25/07, este Projeto será afixado nas salas de aula contendo todas as
etapas da gincana, para que os alunos possam preparar suas apresentações. Uma versão
preliminar poderá ser disponibilizada no site, durante o recesso escolar, de 09 a 22 de
julho, para a consulta pública.
Durante os dias da gincana, serão desenvolvidas atividades culturais: teatro,
prova surpresa, arrecadação de alimentos, materiais de higiene pessoal etc, corrida,
danças, produção de vídeos, desenhos / arte, dentre outras.
Regulamento geral
1.
Este regulamento é o conjunto de normas e disposições que regem a II Gincana
transdisciplinar do Estudante do IF Muriaé / 2016. É obrigada obediência aos que com
ele tenham relações.
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2. É de competência da coordenação geral da gincana (comissão) a interpretação final do
presente regulamento, cabendo a ela o seu final cumprimento.
3.
As apresentações culturais terão início na hora fixada. Portanto, as equipes deverão
comparecer ao Auditório Externo da Unidade Barra ou em algum local indicado pela
comissão 5 minutos antes.
4.
As equipes podem fazer subdivisões em seu grupo para a execução das tarefas. Elas
deverão informar os nomes, por escrito, de todos os alunos que não participarão da
gincana. (Este número de alunos, participantes, será levado em conta para as provas que
requerem proporcionalidade)
5. A gincana está aberta a alunos, professores, comunidade e funcionários da escola. As
equipes têm livre arbítrio para convidar pessoas da comunidade para participarem da
sua equipe, na parte musical – tocando instrumentos e na organização da dramatização –
teatro.
6. A maioria das tarefas terá pontuação de 0 a 10.
7. Será considerada vencedora a equipe que obtiver o maior número de pontos na soma de
todas as provas. Em caso de empate serão adotados os seguintes critérios:
1. Equipe com a maior pontuação na tarefa do teatro;
2. Equipe com a maior pontuação na tarefa da produção do vídeo;
3. Se persistir o empate, a equipe que tiver o melhor “grito letrado”.
8. As reclamações serão aceitas no dia do fato ocorrido e serão analisadas pela coordenação
geral da gincana (comissão). Elas deverão ser apresentadas por escrito e a comissão da
gincana será soberana na análise.
9. Caso venha a ser comprovada pela coordenação geral da gincana (comissão) qualquer
infração por parte de alguma equipe, esta terá como penalização a perda dos pontos
naquela prova.
10. As torcidas organizadas serão avaliadas, em todos os turnos, com 03 pontos extras,
ao final, de acordo com os critérios de: Caracterização, Criatividade, Harmonia,
Organização e Disciplina. RESPEITO é a palavra de ordem! Não serão aceitas as
buzinas a gás ou similares (que prejudiquem a audição).
11. Serão disponibilizados 02 pontos extras em Língua Portuguesa, Literatura e Redação /
Língua Inglesa, Língua Espanhola (e...) aos alunos que participarem efetivamente da
gincana. (Seria interessante que os outros professores também disponibilizassem)
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12. O professor dos cursos integrados que puder e desejar ceder seus horários para que os
alunos se preparem para as tarefas da gincana de maneira ordenada, em sala de aula sob
a sua supervisão, estarão contribuindo para a socialização dos alunos. Não se tratando
de nenhuma forma - uma obrigatoriedade.
13. É de grande interesse da Comissão da Gincana que possa ocorrer uma viagem técnica cultural com os alunos que ganharem a competição, primeiro lugar, mas vale a pena
destacar que não há recursos financeiros institucionais para a mesma, talvez haja
arrecadação de dinheiro para o pagamento da empresa de ônibus.
14. Na composição da banca dos professores e técnicos que avaliarão os trabalhos dos
alunos, será muito importante que os docentes lecionem nos três cursos; pode ser feita
uma divisão igualitária, para priorizar a imparcialidade nas avaliações. O importante é
valorizar “verdadeiramente” a turma que melhor apresentou o trabalho. A pontuação
dos jurados será arquivada para conhecimento da Comissão.
15. Somente será apresentado o Resultado Final – Equipe Campeã da II Gincana do
estudante é _____________________. O número de pontos não será revelado para que
não haja conflito entre as turmas. Todas as turmas são vencedoras, já que aprenderam e
cresceram durante todo o processo.
16. Comissão de Logística e filmagem da II Gincana do Estudante .
Precisamos de colegas para a filmagem e organização logística do evento, escrituração e
contagem dos pontos e produtos. Precisamos de microfones!!! Quem sabe, algumas
medalhas e água mineral – Patrocinadores... campainha para quiz...(Nomes...) – Fazer
portaria para as Comissões?
Cronograma
1º DIA
ACOLHIMENTO – Comissão e Direção
 14 de agosto (domingo) – Horário: 08:00 às 12:00 (Precisamos avisar – solicitar
autorização para a Prefeitura e Polícia Militar) Percurso: Saída do IF, volta na Praça
Coronel Tibúrcio– Rua Benedito Valadares e Volta na Constantino Pinto – Avenida
Monteiro de Castro e volta para o IF ) Quantos KM?
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CORRIDA DO ESTUDANTE
Tarefa 1

Exercitar é muito bom!
1. Composição da equipe avaliadora - organizadora de trabalhos da corrida. (A definir):
8 horas – todos juntos.
2. As oito turmas dos cursos integrados deverão apresentar a cor da equipe e as letras
“IF” (obrigatório), de qualquer maneira (pintura, panos, colagens etc – tem que ser
visível a todos) em sua roupa de corrida. Caso não tenha a cor da equipe ou a logomarca
do IF, a pessoa não será contada.
3. Aquecimento: 8 horas.
4. Largada: 9 horas.
5. O grupo será contado na largada e na chegada, podendo ter até 10% de desistência na
volta. (limite de tempo para cumprir a corrida – 2 horas – até as 11 horas – volta ao IF)
6. A equipe que tiver mais integrantes na corrida, início e fim, ganhará 30 pontos na
Gincana. (Todos serão contados: crianças, idosos etc...) O ideal é que todo mundo
venha participar!
7. O 1º lugar da corrida ganhará 10 pontos na Gincana. A equipe poderá pontuar na
quantidade de integrantes e no 1º lugar. Total: 40 pontos.
2º DIA
 15 de agosto (segunda-feira) – Horário: 07:00 às 11:30
ACOLHIMENTO – Comissão e Direção
1.
Composição da equipe avaliadora de trabalhos. (Docentes do turno e técnicos) (A
definir)
2. As oito turmas dos cursos integrados deverão apresentar a cor e o nome da equipe, um
slogan (Grito letrado ), se possível, relacionado ao tema da gincana. (Esta é a
inscrição na gincana) – Apresentação da Torcida– Lista com os nomes dos alunos da
turma que participarão da Gincana.
Tarefa 2
 Escritores em Destaque – Poesia, crônica, canção, soneto etc.
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Tarefa 3
 Festival de Paródias – Música, poesia, soneto etc.
(Avaliação da melhor torcida do turno.)
15 de agosto (segunda-feira) – Horário: 13:30 às 16:00
1.
Composição da equipe avaliadora de trabalhos. (Docentes do turno e técnicos) (A
definir)
2. As oito turmas dos cursos integrados deverão apresentar o seu “Grito Letrado ” –
Torcida.
Tarefa 4
 Fazendo Arte! – Desenho, pintura, escultura etc.
Tarefa 5
 SURPRESA! (A definir com os outros núcleos) – Pontuação a ser divulgada
no dia.
Tarefa 6
 Quem canta seus males espanta! – Apresentação musical. (música brasileira)
(Avaliação da melhor torcida do turno.)
3º DIA
16 de agosto (terça-feira) – Horário: 07:00 às 11:30
1.
Composição da equipe avaliadora de trabalhos. (Docentes do turno e técnicos) (A
definir)
2. As oito turmas dos cursos integrados deverão apresentar o seu “Grito Letrado ” -
Torcida.
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Tarefa 7
 SURPRESA! (A definir com os outros núcleos) – Pontuação a ser divulgada
no dia.
Tarefa 8
 Corrente do Bem – Pay it Forward! – 40 pontos para a equipe ganhadora.
Arrecadação de alimentos não perecíveis (exceto sal e fubá), produtos de
limpeza, higiene pessoal, fraldas infantis e geriátricas, brinquedos – Contagem
dos produtos. (Comissão julgadora) Será feita a proporção do número de alunos
participantes na Gincana. (para que todos tenham oportunidades iguais) Alguns
alimentos e produtos serão contados mais de uma vez, caso sejam de 5 kg ou
com mais litros – resultado no último dia. As turmas deverão armazenar em
local próprio, a ser informado no primeiro dia pela comissão, os produtos
arrecadados, com a adequada identificação da turma. (Sugestão: Comunidade
do Bairro Aeroporto- Pró-Cultura e Bloco do Papagaio) – Entrega de produtos
até as 11h30min do dia 16/09 – no local apropriado.
(Avaliação da melhor torcida do turno.)
16 de agosto (terça-feira) – Horário: 13:30 às 16:00
1.
Composição da equipe avaliadora de trabalhos. (Docentes do turno e técnicos) (A
definir)
2. As oito turmas dos cursos integrados deverão apresentar o seu “Grito Letrado ” -
Torcida.
Tarefa 9
 Eu danço sim!!! Danças folclóricas. (Ênfase nas aulas de Educação Física)
Tarefa 10

YOUTUBER – Venha para o IF você também! Construção de um vídeo para
ser postado no YOUTUBE para apresentar a nossa Escola e todos os cursos.
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Vídeo para promover todo o lado BOM da nossa escola! (Duração até 10
minutos)
(Avaliação da melhor torcida do turno.)
4º DIA
17de agosto ( quarta-feira) – Horário: 07:00 às 11:30
Tarefa 11
 SUPERIFAR – Apresentação Musical de Língua Inglesa – FLASHBACK
(Músicas do passado) – Até 10 minutos de show por turma.
Tarefa 12
 Viva o TEATRO! – Apresentação de obras literárias – Adaptações para o
Cordel. O teatro deverá ser apresentado em um tempo máximo de 25 minutos e
poderá ter em seu elenco alunos, professores e funcionários etc. A organização
das peças teatrais pode ser de um integrante externo. (SORTEIO da ordem de
apresentação) – 4 turmas.
Tarefa 13

Relato de Experiência sobre a Gincana do Estudante . As equipes farão um
depoimento, de no máximo 5 minutos, sobre o período de organização, ensaios etc.
(Contação de histórias)
(Avaliação da melhor torcida do turno.)
 17 de agosto (terça-feira) – Horário: 13:30 às 16:00
Tarefa 14
 Viva o TEATRO! – Apresentação de obras literárias – Adaptações para o
Cordel. O teatro deverá ser apresentado em um tempo máximo de 25 minutos e
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poderá ter em seu elenco alunos, professores e funcionários etc. A organização
das peças teatrais pode ser de um integrante externo. (SORTEIO da ordem de
apresentação) – 5 turmas.
Tarefa 15

Compartilhar é muito bom! - Lanche solidário. (A partir de 16 horas) –
Avaliação dos jurados.
As equipes trarão comidas e bebidas para um grande lanche coletivo, em
homenagem ao DIA DO ESTUDANTE!
(Avaliação da melhor torcida do turno.)
(Verificação da melhor torcida nos seis turnos) – 30 pontos. (Comissão julgadora
verificará os resultados)
Encerrramento da Gincana do Estudante (Comissão e Direção)SESSÃO DE FOTOS – Lanche coletivo!
Desde já, agradecemos a participação de todos que colaboraram diretamente e
indiretamente para o sucesso da NOSSA gincana.
.
Um afetuoso abraço,
Professores, Técnicos Administrativos, Funcionários Terceirizados e Direção