atmosfera organização

NOME DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO
CABEÇALHO
PLANEJAMENTO ANUAL DE GEOGRAFIA
Baseado em Referencias do PCN-Geografia (Atualizado 2017)
1º ANO
NOME DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO
DISCIPLINA: GEOGRAFIA
SÉRIE: 1º ANO Turmas: A, B,C,D,E,F,G, H e I
C.H. SEMANAL: 3 C.H TOTAL: 120 (horas/aulas)
PROFESSOR: CLEITON APARECIDO DE ARAUJO AFONSO
ANO LETIVO: 2017
CONCEITO ESTRUTURANTE – PAISAGEM E ESPAÇO GEOGRÁFICO
COMPETÊNCIAS:
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Capacidade de operar com os conceitos básicos da Geografia para análise e
representação do espaço em suas múltiplas escalas.
Compreender a sociedade e a natureza, reconhecendo suas interações no espaço em
diferentes contextos históricos e geográficos.
Aplicar os conhecimentos e conceitos das linguagens geográfica e cartográfica na
interpretação de mapas, gráficos e tabelas para a compreensão de fatos
socioeconômicos, políticos e ambientais na escala local a mundial;
Desenvolver o senso crítico, problematizando o espaço geográfico em suas diversas
dimensões: cultural, política, econômica e ambiental.
EIXO TEMÁTICO
DINÂMICA
SOCIOAMBIENTAL DO
ESPAÇO NATURAL E
GEOGRÁFICO
CONTEÚDOS
HABILIDADES
- Introdução à Geografia e
os
seus
principais
conceitos;
- Entender a importância do
estudo da Geografia como
ciência;
- Estrutura,
forma
e
Dinâmica da Terra e a ação
antrópica;
- Estabelecer relações entre as
transformações naturais e
sociais na paisagem;
- Formações
vegetais,
domínios
morfológicos,
Clima e a hidrografia;
- Diferenciar clima e tempo,
reconhecendo os principais
tipos de clima no Brasil e no
mundo;
- Os problemas ambientais e
o despertar da consciência
ecológica;
- Geografia na era da
informação: Tecnologia e
os meios de comunicação;
- Cartografia:
sensoriamento
remoto,
geoprocessamento e as
representações gráficas e
cartográficas.
- Relacionar e reconhecer a
ação humana sobre o ciclo da
água, às mudanças climáticas
e da litosfera;
- Reconhecer e relacionar a
importância da biosfera,
litosfera,
atmosfera
e
hidrosfera com a ação
humana;
- Analisar
e
interpretar
informações a partir de mapas
de diferentes projeções e
escalas, perfis topográficos,
blocos-diagramas, gráficos e
representações importantes
para o mapeamento da
superfície terrestre;
- Articular os conceitos da
Geografia com a observação,
descrição, organização de
dados e informações do
espaço
geográfico
considerando as escalas de
análise;
- Modo
de
produção
capitalista e a sociedade
industrial no
mundo:
diferentes processos de
organização espacial;
- Compreender o processo
histórico de industrialização
mundial e as revoluções
industriais ocorridas no
tempo e no espaço;
- As revoluções industriais e
a
resistência
dos
trabalhadores.
- Caracterizar os diversos tipos
de indústrias e a tecnologia
usada comparando seu papel
nos
países
centrais
e
periféricos;
DINÂMICA
POLÍTICA E
ECONÔMICA DO
ESPAÇO
GEOGRÁFICO
- Relacionar a modernização da
indústria ao aumento da
exploração da força de
trabalho, a resistência à
exploração e a acumulação do
capital nos diversas atividades
econômica;
- Compreender o processo de
manutenção dos empregos
dos
trabalhadores,
em
relação às políticas salariais,
condições de trabalho e
mudanças tecnológicas da
mão de obra.
DINÂMICA
DEMOGRÁFICA E
CULTURAL DO
ESPAÇO
GEOGRÁFICO
- As transformações da
paisagem
ocasionadas
pelas diferentes formas de
trabalho humano;
- Identificar como as técnicas e
tecnologias
alteram
a
organização do trabalho
humano;
- O espaço geográfico
produto
do
trabalho
humano na natureza;
- Associar
as
mudanças
tecnológicas
às
transformações no modo de
utilização
dos
recursos
naturais e as profundas
transformações da paisagem.
- A força de trabalho e o
capital
na
era
da
tecnologia;
METODOLOGIA DE ENSINO
-
Aulas dialogadas e práticas;
Aula multimídia (Laboratório de informática);
Seminário;
Debate;
Trabalho individual.
RECURSOS DE ENSINO
-
Livro didático;
Quadro
Material audiovisual;
Computador com apresentações multimídias
Internet.
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
-
Verificações escritas e orais;
Atividades realizadas em classe
Seminário;
Apresentação de pesquisas e relatórios;
INSTRUMENTOS DA AVALIAÇÃO SOMATIVA
TIPOS DE AVALIAÇÃO
VALOR
Prova Escrita
Atividades em Sala
Atividades Extra-Classe
5.0
3.0
2.0
TOTAL
10.0
BIBLIOGRAFIA
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais:
Geografia. Brasília: MEC/SEF, 2001.
Porto Velho, 06 de Março de 2017.
__________________________
Professor (a)
______________________________
Coordenação Pedagógica
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