Prova() - Concurso 2005

Propaganda
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
ÁREA DE CONHECIMENTO: CIÊNCIAS EXATAS E BIOLÓGICAS
DISCIPLINA: CIÊNCIAS – 5a a 8a SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL
DIA: 13/02/2005
HORÁRIO: 14:00 às 18:00 horas
O tempo total concedido para a resolução das provas objetivas (Conhecimentos Gerais +
a(s) disciplina(s) de Conhecimentos Específicos) é de 4 (quatro) horas, incluindo o tempo
destinado ao preenchimento do cartão de respostas.
INSTRUÇÕES
Confira o número de inscrição e o nome do candidato indicados abaixo. Assine no local indicado.
A interpretação das questões é parte integrante da prova, não sendo permitidas perguntas aos fiscais.
Não destaque folhas da prova.
No cartão de respostas, confira seu nome, seu número de inscrição e a(s) disciplina(s). Examine se há
marcações indevidas no campo destinado às suas respostas. Se houver, reclame imediatamente.
Ao transcrever suas respostas, verifique se você está utilizando o local indicado para a
disciplina correspondente.
Verifique, nos cadernos de prova, se faltam folhas, se a seqüência de questões, no total de 20 (vinte),
está correta e se há imperfeições gráficas que possam causar dúvidas. Comunique imediatamente ao
fiscal qualquer irregularidade.
Para cada questão são apresentadas 5 (cinco) alternativas diferentes de respostas (A, B, C, D e E).
Apenas uma delas constitui a resposta correta em relação ao enunciado da questão.
Utilize somente caneta esferográfica com tinta azul ou preta.
Questões em branco ou que contenham mais de uma resposta ou emendas ou rasuras não serão
consideradas.
Durante a realização das provas é vedada a consulta a livros, revistas, folhetos ou anotações, bem
como o uso de máquinas de calcular ou qualquer equipamento elétrico ou eletrônico, inclusive telefones
celulares, sob pena de eliminação do candidato do Concurso.
Somente será permitido ao candidato entregar a sua prova após 30 (trinta) minutos de seu início.
Ao encerrar a prova, entregue ao fiscal de sua sala o cartão de respostas devidamente assinado e os
cadernos de provas.
___________________________________________
ASSINATURA DO(A) CANDIDATO(A)
INSCRIÇÃO
NOME DO(A) CANDIDATO(A)
LOCAL
SETOR / GRUPO / ORDEM
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO – CONCURSO PÚBLICO
2
01) Assinale, dentre os processos abaixo, a alternativa que ESTEJA RELACIONADA com a nutrição
em fungos.
A(
B(
C(
D(
E(
) Síntese de matéria orgânica com energia liberada da oxidação de matéria inorgânica.
) Síntese de matéria orgânica com utilização de energia luminosa.
) Digestão extracorpórea e absorção celular de matéria orgânica digerida do meio.
) Digestão corpórea extracelular em órgãos específicos.
) Endocitose de moléculas orgânicas complexas do meio e digestão intracelular.
02) Assinale a alternativa CORRETA.
Derramando-se acetona na mão, tem-se uma sensação de frio, porque:
A(
B(
C(
D(
E(
) a acetona reage exotermicamente com a pele.
) a acetona foi previamente aquecida.
) a acetona sublima.
) a evaporação da acetona é um processo exotérmico.
) a evaporação da acetona é um processo endotérmico.
03) Extinção é um fenômeno que pode ocorrer com todas as espécies, inclusive a nossa. O Homem tem
interferido de forma a acentuar e aumentar a velocidade desse processo. Nesse caso, a perda de
grande número de espécies na natureza pode acarretar diferentes processos. Com relação a estes
processos assinale V se VERDADEIRA ou F se FALSA.
(
(
(
(
) desequilíbrio na cadeia alimentar.
) perda de patrimônio genético.
) diminuição da competição interespecífica.
) substituição de nichos ecológicos por outras espécies.
A seqüência CORRETA de cima para baixo é:
A(
B(
C(
D(
E(
)F–V–F–V
)F–F–V–V
)V–F–V–F
)V–V–V–V
)V–V–F–F
04) Assinale a alternativa CORRETA.
As monocotiledôneas se distinguem das dicotiledôneas por apresentarem:
A( ) sistema radicular fasciculado, flores tetrâmeras ou pentâmeras, nervação paralelinérvia, feixes
vasculares dispersos no caule.
B( ) sistema radicular axial, flores trímeras, nervação paralelinérvia, feixes vasculares em anel no
caule.
C( ) sistema radicular axial, flores pentâmeras, nervação reticulada, feixes vasculares dispersos no
caule.
D( ) sistema radicular axial, flores tetrâmeras ou pentâmeras, nervação reticulada, feixes vasculares em
anel no caule.
E( ) sistema radicular fasciculado, flores trímeras, nervação paralelinérvia, feixes vasculares dispersos
no caule.
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO – CONCURSO PÚBLICO
3
05) Determinada indústria não obteve a licença para instalar-se na beira de um riacho. O argumento
apresentado para a proibição foi que essa indústria lançaria, nesse riacho, água a 70°C. Do ponto
de vista ecológico, a decisão de não permitir a instalação e a maneira para resolver o problema
seria, respectivamente,
A( ) errada, pois com a atual crise financeira, os órgãos públicos não devem impedir a instalação de
indústrias, visto que elas geram empregos e movimentam a economia, reduzindo os índices de
violência urbana.
B( ) errada, pois a água não é um poluente e, por isso, não provocaria a quebra da homeostase no
ecossistema.
C( ) correta, pois os gases emitidos contribuiriam para o incremento do efeito estufa. A solução seria a
utilização de filtros para conter a emissão de gases.
D( ) correta, pois a elevada temperatura da água emitida quebraria a homeostase do ecossistema. A
solução seria resfriar a água e lançá-la na mesma temperatura da água do riacho.
E( ) errada, pois essa indústria não emitiria gases poluentes para a atmosfera, e o vapor da água
quente lançada iria para a atmosfera, contribuindo com o ciclo da água na natureza.
06) Sobre os seres vivos e suas características básicas, assinale a associação CORRETA.
A(
B(
C(
D(
E(
) Bactéria: Clorofilada – Autotrófica – Eucariótica.
) Vírus: Aclorofilado – Heterotrófico – Eucariótico.
) Fungo: Aclorofilado – Heterotrófico – Eucariótico.
) Protozoário: Aclorofilado – Autotrófico – Procarionte.
) Alga: Aclorofilada – Heterotrófica – Procariótica.
07) As pessoas sentem-se mais leves dentro da água em virtude da força exercida por ela sobre o
corpo imerso. Esta força, descrita pela Lei de Arquimedes, é denominada empuxo.
É CORRETO afirmar que:
A(
B(
C(
D(
E(
) a direção do empuxo pode ser horizontal.
) o empuxo é sempre maior que o peso do corpo imerso.
) o empuxo é igual ao peso do corpo.
) o empuxo não depende da gravidade ou campo gravitacional.
) o empuxo é proporcional ao volume de água deslocado.
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO – CONCURSO PÚBLICO
4
08) Considere a figura abaixo, que ilustra etapas do ciclo do nitrogênio e analise as seguintes
afirmativas:
Fonte: (GEPEQ - Interações e transformações III - A Química e a sobrevivência; Atmosfera - Fonte de materiais.
São Paulo: EDUSP, 2003, p. 146).
I - o processo de nitrificação (fixação biológica) é realizado por um grupo de bactérias diferente
daquelas que realizam a denitrificação.
II - os nitratos solúveis no solo são absorvidos pelas raízes dos vegetais e participam da formação dos
aminoácidos.
III - os animais conseguem absorver o nitrogênio diretamente do ar e incorporam-no às suas proteínas.
IV - a eliminação da uréia pelos animais devolve compostos nitrogenados ao ambiente.
Assinale a alternativa CORRETA.
A(
B(
C(
D(
E(
) Somente as afirmativas I e II estão corretas.
) Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas.
) Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.
) Somente as afirmativas III e IV estão corretas.
) Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.
09) Um aluno, trabalhando no laboratório de seu colégio, deixou cair uma certa quantidade de solução
alcóolica de fenolftaleína sobre o balcão que estava sendo limpo com sapóleo. O local onde caiu a
fenolftaleína adquiriu, quase que imediatamente, uma coloração violácea. Esse aluno, observando a
mancha violácea, conclui CORRETAMENTE que:
A(
B(
C(
D(
E(
) o sapóleo deve ser um meio ácido.
) o sapóleo deve ser um meio alcalino.
) o sapóleo deve ser um meio neutro.
) o sapóleo tem característica de um sal.
) o sapóleo foi removido do local pela fenolftaleína.
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO – CONCURSO PÚBLICO
5
10) Qual das alternativas abaixo apresenta, na seqüência certa, os termos que completam
CORRETAMENTE a seguinte frase?
“Um músculo, em condições anaeróbicas, produz ____________ a partir de _____________
armazenado. Recebendo __________ o ácido láctico desaparece”.
Assinale a alternativa CORRETA.
A(
B(
C(
D(
E(
) Ácido láctico – glicogênio – oxigênio.
) Glicogênio – ácido láctico – oxigênio.
) Ácido pirúvico – ácido láctico – gás carbônico.
) Uréia – glicogênio – oxigênio.
) Amônia – glicerol – gás carbônico.
11) Assinale a alternativa CORRETA.
A identificação do fator que origina indivíduos com síndrome de Down tornou-se possível pela
utilização da técnica de
A(
B(
C(
D(
E(
) contagem e identificação dos cromossomos.
) cultura de células e tecidos.
) mapeamento do genoma humano.
) produção de DNA recombinante.
) nenhuma das alternativas anteriores.
12) Mesmo as sequóias, árvores gigantescas, têm um limite de crescimento longitudinal, determinado
pela capacidade máxima de formação da coluna de água dentro do vegetal.
Assinale a alternativa CORRETA.
Dentre os processos diretamente dependentes da água, encontra-se a fotossíntese porque a água
nesta reação tem como FUNÇÃO:
A(
B(
C(
D(
E(
) dissipar o excesso de calor ao qual a planta fica exposta durante o dia.
) ser doador de elétrons para a construção de moléculas orgânicas.
) solubilizar o amido, necessário para a realização da fotossíntese.
) ser aceptor final de elétrons na respiração da planta.
) ser doador de átomos de carbono para a formação de moléculas orgânicas.
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO – CONCURSO PÚBLICO
6
13) De acordo com a Paleontologia, a Anatomia Comparada e a Embriologia, qual dos esquemas
seguintes melhor representa a linha evolutiva dos vertebrados?
Assinale a alternativa CORRETA.
aves
A( ) peixes
anfíbios
répteis
anfíbios
mamíferos
mamíferos
B( ) peixes
répteis
C( ) peixes
anfíbios
D( ) peixes
anfíbios
aves
répteis
aves
répteis
aves
mamíferos
mamíferos
E( ) peixes
anfíbios
répteis
mamíferos
aves
14) No hederograma a seguir, os indivíduos marcados possuem daltonismo, doença causada por um
gene recessivo situado no cromossomo X. São obrigatoriamente heterozigotos os indivíduos.
I
1
2
3
4
II
1
2
3
4
5
6
III
1
2
Assinale a alternativa CORRETA.
A(
B(
C(
D(
E(
) I-2,
) I-1,
) I-1,
) I-1,
) II-2
I-4, II-2 e II-4.
I-2 e III-1.
I-2 e III-2.
I-3 e II-1.
e II-6.
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO – CONCURSO PÚBLICO
7
15) A Mata Atlântica é uma floresta tropical que se estende desde a Região Nordeste até a Região Sul
em montanhas e planícies litorâneas. Com relação às suas características e possibilidades de uso
assinale V se VERDADEIRA ou F se Falsa as seguintes afirmações.
(
(
(
(
(
) apresentar grande diversidade de plantas e animais.
) proporcionar abrigo para animais em extinção.
) possibilitar o desenvolvimento do ecoturismo.
) apresentar baixa densidade de espécies e de indivíduos.
) constituir um banco de genes das espécies nativas.
A seqüência CORRETA de cima para baixo é:
A(
B(
C(
D(
E(
)F–V–V–V–V
)F–F–V–V–V
)V–F–V–F–V
)V–V–V–F–V
)V–V–V–V–V
16) Leia as afirmações abaixo:
I - Mamíferos de hábitos subterrâneos e/ou cavernícolas (sem luz) sofreram redução gradual de visão,
se comparada com a de animais expostos à luz.
II - Cada espécie vivente é constituída por um grupo de organismos semelhantes a um determinado
tipo ideal.
III - Os seres vivos apresentam variações, algumas favoráveis à existência, o que lhes permite a
sobrevivência e a reprodução em um determinado ambiente e, dessa maneira, selecionam a
variação mais adaptada.
Assinale a alternativa CORRETA.
Podemos associar as afirmações acima, respectivamente, às teorias de:
A(
B(
C(
D(
E(
) Lamarck, Darwin e Lineu.
) Darwin, Lamarck e Lineu.
) Lamarck, Lineu e Darwin.
) Darwin, Lineu e Lamarck.
) Lineu, Lamarck e Darwin.
17) Assinale a alternativa CORRETA.
O aprendizado das ciências é de particular importância para o desenvolvimento da cidadania. O
ensino de ciências no Ensino Fundamental tem por compromisso social:
A(
B(
C(
D(
) transmitir conhecimentos científicos onde não se põe em questão a verdade científica.
) dar ênfase ao método científico.
) desenvolver atividades experimentais onde o aluno deve tirar conclusões sozinho.
) entender o conhecimento científico como expressão da percepção humana das regularidades
naturais, sendo assim instrumento e, ao mesmo tempo, resultado da capacidade humana de
transformar o meio natural.
E( ) experimentar diretamente os fenômenos naturais para descobrir as leis da natureza.
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO – CONCURSO PÚBLICO
8
18) Existem organismos que, apesar de possuírem propriedades como a auto-reprodução,
hereditariedade e mutação, são dependentes de células hospedeiras e, por isso, considerados
parasitas obrigatórios.
Assinale a alternativa CORRETA.
Tais organismos incluem:
A(
B(
C(
D(
E(
) procariontes e vírus.
) bactérias e micoplasmas.
) bactérias e vírus.
) somente bactérias.
) somente vírus.
19) Assinale a alternativa CORRETA.
São ecossistemas costeiros de grande importância, seja pela produtividade de alimentos, pela
diversidade de espécies ou pela manutenção do equilíbrio ecológico:
A(
B(
C(
D(
E(
) manguezais, Mata Atlântica e cerrados.
) Mata Atlântica, manguezais e restingas.
) Mata Atlântica, dunas e pampas.
) cerrados, caatingas e manguezais.
) Nenhuma das alternativas acima é correta.
20) Assinale a alternativa CORRETA.
Recentemente foi verificado um aumento no número de casos de febre amarela. A principal causa
apontada para o ressurgimento dessa doença nas cidades é:
A( ) a migração dos mosquitos transmissores da área rural para as regiões urbanas.
B( ) a utilização de vacinas contaminadas com o vírus ativo da febre amarela.
C( ) a vinda, para as cidades, de pessoas contaminadas na área rural e a presença de mosquito vetor
na área urbana.
D( ) a contaminação dos reservatórios de água potável das áreas urbanas pela bactéria patogênica.
E( ) a vinda, para as cidades, de pessoas contaminadas na área rural, que transmitiram o vírus por via
aérea.
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO – CONCURSO PÚBLICO
9
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO – CONCURSO PÚBLICO
10
Download