1) (UEM-2008) "Sócrates: Imaginemos que existam pessoas

Ensino Médio – Unidade Parque Atheneu
Professor (a):
Aluno (a):
Francisco
Série: 1ª
Data: ____/ ____/ 2014.
LISTA DE FILOSOFIA
ATENÇÃO: responda cada questão e justifique cada uma das alternativas erradas (escreva porque cada
uma das demais alternativas não estão corretas).
1) (UEM-2008) "Sócrates: Imaginemos que existam pessoas morando numa caverna. Pela entrada dessa
caverna entra a luz vinda de uma fogueira situada sobre uma pequena elevação que existe na frente dela. Os
seus habitantes estão lá dentro desde a infância, algemados por correntes nas pernas e no pescoço, de modo que
não conseguem mover-se nem olhar para trás, e só podem ver o que ocorre à sua frente. (...) Naquela situação,
você acha que os habitantes da caverna, a respeito de si mesmos e dos outros, consigam ver outra coisa além das
sombras que o fogo projeta na parede ao fundo da caverna?".
(PLATÃO. A República [adaptação de Marcelo Perine]. São Paulo: Editora Scipione, 2002. p. 83).
Em relação ao célebre mito da caverna e às doutrinas que ele representa, assinale o que for correto.
01) No mito da caverna, Platão pretende descrever os primórdios da existência humana, relatando como eram a
vida e a organização social dos homens no princípio de seu processo evolutivo, quando habitavam em cavernas.
02) O mito da caverna faz referência ao contraste ser e parecer, isto é, realidade e aparência, que marca o
pensamento filosófico desde sua origem e que é assumido por Platão em sua famosa teoria das Idéias.
04) O mito da caverna simboliza o processo de emancipação espiritual que o exercício da filosofia é capaz de
promover,
libertando
o
indivíduo
das
sombras
da
ignorância
e
dos
preconceitos.
08) É uma característica essencial da filosofia de Platão a distinção entre mundo inteligível e mundo sensível; o
primeiro ocupado pelas Idéias perfeitas, o segundo pelos objetos físicos, que participam daquelas Idéias ou são
suas cópias imperfeitas.
16) No mito da caverna, o prisioneiro que se liberta e contempla a realidade fora da caverna, devendo voltar à
caverna para libertar seus companheiros, representa o filósofo que, na concepção platônica, conhecedor do Bem
e da Verdade, é o mais apto a governar a cidade.
2) Interpretando o Mito da Caverna de Platão, qual o instrumento que liberta o prisioneiro rebelde e com
o qual ele deseja libertar os outros prisioneiros?
a) A luz da verdade;
b) A realidade;
c) A Filosofia;
d) As coisas que percebemos;
e) A coragem.
3) O mito é um sistema de explicação fantasioso do mundo, expresso em narrativas fabulosas referentes
a deuses, forças da natureza e seres humanos. Em contrapartida, a Filosofia:
a) Admite contradições, fabulações e coisas incompreensíveis;
b) Narra a origem das coisas por meio de genealogias e rivalidades ou alianças entre forças sobrenaturais;
c) Apresenta princípios simbólicos que fornecem explicações para a realidade universal;
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d) Exige que a explicação seja coerente, lógica e racional;
e) Tolera a imaginação como instrumento de interpretação para a realidade.
4) As figuras abaixo são um fragmento da obra do cartunista Maurício de Souza em que borda
ludicamente o Mito da Caverna de Platão. Acerca do referido mito, analise as assertivas a seguir assinale a
alternativa correta.
I- Apesar da “distância histórica” da obra de Platão (427-347 a.C), a mesma continua exercendo influência nos
dias de hoje devido aos temas que suscita, relacionados à liberdade, alienação, ceticismo, dentre outros.
II- No Mito da Caverna, Platão demonstra, alegoricamente, a dualidade da existência humana, o conflito entre
realidade e aparência.
III- O papel do filósofo no Mito da Caverna é desmistificar as diversas construções da “realidade”.
IV- Para Platão, a condição de quem vive nas sombras é de completa vida enganada, portanto, cabe ao filósofo
fazer com que ele enxergue um mundo que está além das sombras e da caverna.
a) Apenas I está correta.
b) Apenas IV está correta.
c) Apenas I e III estão corretas.
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d) Apenas I e IV estão corretas.
e) Todas as assertivas estão corretas.
5) Leia o texto, extraído do livro VII da obra magna de Platão (A República), que se refere ao célebre
mito da caverna e seu significado no pensamento platônico. Agora, meu caro Glauco – continuei – cumpre
aplicar ponto por ponto esta imagem ao que dissemos, comparar o mundo que a visão nos revela à morada da
prisão e a luz do fogo que a ilumina ao poder do sol. No que se refere à subida à região superior e à
contemplação de seus objetos, se a considerares como a ascensão da alma ao lugar inteligível, não te enganarás
sobre o meu pensamento, posto que também desejas conhecê-lo . Quanto a mim, tal é minha opinião: no mundo
inteligível, a ideia do bem é percebida por último e a custo, mas não se pode percebê-la sem concluir que é a
causa de tudo quanto há de direto e belo em todas as coisas; e que é preciso vê-la para conduzir-se com
sabedoria na vida particular e na vida pública. (Platão. A República, texto escrito em V a.C. Adaptado.)
Explique o significado filosófico da oposição entre as sombras no ambiente da caverna e a luz do sol.
6) Explique, segundo a visão de Marilena Chauí apresentada durante nossas aulas, qual a relação
estabelecida entre o Mito da Caverna (texto alegórico de Platão em que Sócrates dialoga a respeito do
conhecimento, presente no livro V de “A República”) e o filme Matrix (1999, direção: Andy e Lana
Wachowsy).
Atenção ao prazo de entrega das listas!!!
Bom final de Semana!!!
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