8º ano - Union ERP

REVISÃO – 8º ANO - PORTUGUÊS
1- Indique e classifique o tipo de sujeito (em relação à
voz verbal) e a voz verbal das frases abaixo:
a) O maestro regeu a orquestra.
b) A filha se culpou pela morte do pai.
c) As casas foram vendidas pelo corretor.
d) Eles se emocionaram conosco.
2- Transponha as orações abaixo da voz ativa para voz
passiva
a) A menina cortou o bolo de aniversário.
b) O estudante fará a avaliação na sexta-feira.
c) O professor ensina a matéria.
d) O homem construiu a casa.
e) As alunas saudaram a professora.
3- De acordo com tira, escreva:
4- Retire os adjuntos adnominais presentes nos dois
textos acima.
5- Qual é a diferença entre furacão e tornado?
Furacão é, na verdade, um ciclone. Os ciclones são
formados por redemoinhos de chuva e vento e
nascem no mar, em águas quentes. Eles surgem
quando o ar sobe em colunas, formando fortes
tempestades. Quando surge sobre o oceano Atlântico,
ele é chamado de furacão. Se nasce no oceano Pacífico,
ganha o nome de tufão. Eles caminham em direção ao
continente com ventos que podem chegar a 200
quilômetros por hora. Já o tornado se forma em terra,
quando duas correntes de ar, uma quente e úmida,
outra fria e seca, se chocam. Aí, o ar quente é lançado
para o alto e começa uma grande tempestade. Os
tornados são menores que os ciclones, mas também
podem ser muito destruidores.
(Recreio, nº 291.)
a) Duas frases em que o sujeito seja agente
b) Uma frase em que o sujeito seja paciente.
a) Identifique os adjuntos adnominais dos termos
destacados no texto.
b) Verifique se a expressão sublinhada é Adjunto
Adnominal (= locução adjetiva) ou Adjunto
Adverbial (= locução adverbial)
I) O café com leite está na xícara.
II) As flores do jardim perfumam o ar durante a noite.
III) Caiu no chão o livro de gravuras.
IV)O barco de turistas navega em alto mar.
6- Transcreva a alternativa correta de acordo com a
classificação dos adjuntos adverbiais destacados:
a) Pense mais um pouco.
( ) intensidade
( ) modo
( ) afirmação
b) Atravessou a rua tranquilamente.
( ) tempo
( ) lugar
( ) modo
c) Talvez passe por aí.
( ) dúvida
( ) lugar
(
) tempo
d) Ele realmente vacilou.
( ) negação ( ) afirmação (
) tempo
e) Não escreva depressa.
( ) negação
(
) modo
(
) dúvida
f) Ouviam-se os sinos dobrarem ao longe.
( ) tempo
( ) lugar
( ) modo
REVISÃO – 8º ANO - PORTUGUÊS
7- Nas frases abaixo, identifique o verbo no modo
imperativo, classificando-o em imperativo afirmativo
ou imperativo negativo. Diga, também, em que pessoa
o verbo está conjugado:
a) Bom dia! Levante, seu dorminhoco. O sol já está
alto!
b) Não dê as costas para a sorte!
c) Venha escolher o livro que quiser!
d) Dança! Exercitar-se faz bem à saúde e ao coração
b) Analise e indique a mensagem de humor contida
no texto.
10- Analise a charge abaixo:
8- a) Explique o erro ocorrido ao empregar o modo
imperativo afirmativo na mensagem abaixo
a) Que resposta o professor esperava ouvir?
b) Como a frase foi interpretada pelo aluno?
b) Complete a mensagem: O modo Imperativo
caracteriza-se por exprimir uma _______. Assim não
c) Qual a crítica implícita na resposta do aluno?
d) Observe a charge abaixo:
se conjuga o verbo na _____ pessoa do singular. No
modo imperativo afirmativo é preciso conjugar o verbo
no ___________ do indicativo e no_______ do
subjuntivo. Do indicativo retira-se a _____ pessoa do
singular e do plural, retirando-se a letra_______. No
modo imperativo negativo, acrescenta-se a palavra
________ antes do verbo e retira-se todas as pessoas
do _______ do subjuntivo, mantendo-se a letra
_______ quando houver.
9- Analise a imagem abaixo:
Efeito de sentido da charge é provocado pela
combinação de informações visuais e recursos
linguísticos. No contexto da ilustração, a frase proferida
recorre a que? Explique.
11- Classifique as figuras de linguagem abaixo:
a) No trecho: "O pavão é um arco-íris de plumas".
b) Na expressão: “Todos estão morrendo de sede”, a
figura de pensamento presente é:
c) No trecho: “O vento beija meus cabelos. ” (Lulu
Santos) tem-se a figura de linguagem:
12- Identifique o verbo que aparece no modo
imperativo. Indique a pessoa e número em que o
verbo foi conjugado. Indique se o verbo está no
afirmativo ou no negativo.
a) Em que modo e pessoa está empregado o verbo do
texto acima? Explique.
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Viva a beleza da sua liberdade
O único com salto com amortecedor.
13- Figura de linguagem presente no texto é? Aponte
a resposta correta e justifique.
14- Identifique os recursos estilísticos destacados nas
frases a seguir. Trata-se de personificação ou
hipérbole?
a) Os carros modernos não andam, voam.
b) Já lhe falei milhões de vezes que eu quero viajar
nas férias.
c) "O vento beija meus cabelos"
d) "Quando o sol bater na janela do teu quarto"
e) "Te mando mil rosas roubadas"
f) Ele morreu de rir ao ouvir a piada.
15- a) diferencie slogan e logotipo.
b) Aproveitando a logomarca, crie um slogan novo,
considere a imagem abaixo:
pensamento que eles não largam nem dormindo. De
quem é a culpa? Dos hormônios, diz o senso comum.
Resposta errada, afirma agora a ciência. O cérebro
jovem, repentinamente atirado em uma reforma geral,
é que manda nessa brincadeira. Conhecer o esticapuxa-e-estica dessa fase é essencial para pais e filhos
entenderem o que é a misteriosa cabeça de um
adolescente.
Os hormônios sexuais, na verdade, estão em
abundância no corpo de bebês até o primeiro e o
segundo anos de idade, nos meninos e nas meninas,
respectivamente. Isso prova que não basta inundar um
cérebro infantil com hormônios para torná-lo
adolescente: é preciso que esse cérebro mude para
então responder a eles. A adolescência faz exatamente
isso. (...)
Não se trata apenas de um aumento de peso ou volume
cerebral. Enquanto algumas estruturas de fato
crescem, outras encolhem, sofrem reorganizações
químicas e estruturais, e todas acabam por amadurecer
funcionalmente. Surgem as habilidades motoras, o
raciocínio abstrato, a empatia, o aprendizado social. De
posse de um cérebro pronto, nasce um adulto
responsável. Mas, até lá, adolescentes têm muito,
muito mesmo, o que aprender.
16- A tese defendida nesse texto é: COPIE A
RESPOSTA CORRETA.
a) Os pais precisam entender o que se passa com
adolescente.
b) Os adolescentes desconhecem regras básicas de
socialização.
c) Os adolescentes pensam em sexo até quando estão
dormindo.
d) O cérebro, em mudança, é o responsável pelos atos
dos adolescentes.
17- Relacione cada frase com a numeração
correspondente à voz do verbo:
1. ativa
2. passiva sintética ou pronominal
3. passiva analítica
4. reflexiva
( ) Carlos saiu à pressa.
( ) Os garçons entrechocavam-se no salão.
( ) Casas eram vendidas a preço de banana.
( ) A terra cobre os erros médicos.
( ) À saída do restaurante, nos vimos.
( ) Formou-se uma gritaria.
18- Passe estas orações para a voz passiva ANALÍTICA
E depois para voz passiva SINTÉTICA.
a) Fecharam o cinema.
b) Interditaram a estrada
c) Prepararam uma festa para os campeões.
d) Inauguraram a loja.
Tá tudo na cabeça (TEXTO III)
Os hormônios não são os vilões da adolescência.
Uma grande reforma cerebral é a causa do
comportamento típico de quem está crescendo. Eles
batem porta, vivem paixões viscerais, pulam de carros
em movimento. Estão constantemente entediados e
ansiosos. Prudência e autocontrole parecem termos
estrangeiros. O mundo gira em torno de sexo,
19- Descubra a pessoa, o numero e indique em qual
modo imperativo estão flexionados os verbos abaixo,
respectivamente: cubra e deixe.
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– ... Está bem querida vou desligar. Falar ao
celular no trânsito sai muito caro!
a) Imperativo afirmativo: 1ª pessoa do singular,
Imperativo afirmativo, 2ª pessoa do singular.
b) Imperativo Negativo: 2ª pessoa do plural,
Imperativo Negativo: 3ª pessoa do plural.
c) Imperativo Afirmativo: 3ª pessoa do singular,
Imperativo Negativo: 3ª pessoa do singular.
d) Imperativo Afirmativo: 3ª pessoa do plural,
Imperativo Negativo: 3ª pessoa do plural.
e) Imperativo Afirmativo: 2ª pessoa do singular,
Imperativo Negativo: 1ª pessoa do plural.
20- Indique em que pessoa e número está flexionado
o verbo da propaganda abaixo:
a) Capriche:
afirmativo.
b) Capriche:
negativo.
c) Capriche:
afirmativo.
d) Capriche:
negativo.
e) Capriche:
negativo.
2ª
pessoa
do
singular,
imperativo
1ª
pessoa
do
singular,
imperativo
3ª
pessoa
do
singular,
imperativo
2ª
pessoa
do
singular,
imperativo
3ª
pessoa
do
singular,
imperativo
21- Leia o texto abaixo e responda à questão:
O folheto autoriza inferir-se (entender) que, ao usar
aparelho celular enquanto dirige, o condutor do
veículo:
a) deve ter, além de coordenação motora, bastante
controle emocional.
b) causa acidentes mais por inexperiência que por falta
de precaução.
c) põe em risco tanto a segurança de motoristas
quanto a de pedestres.
d) precisa redobrar sua atenção, principalmente em
perímetros urbanos.
e) O motorista não sabe dos perigos de dirigir e falar
ao celular.
22- No folheto, constata-se uma ambiguidade
intencional (duplo sentido de interpretação) quanto ao
emprego da palavra:
a) ligação, que pode ser interpretada como
combinação ou telefonema.
b) direção, que pode ser interpretada como volante ou
orientação.
c) perigosa, que pode ser interpretada como arriscada
ou deliberada.
d) celular, que pode ser interpretada como telefone ou
tecnologia.
e) perigosa, que pode ser interpretada como certa ou
errada.
23- Observe as frases e assinale a alternativa que
apresenta a classificação correta das figuras de
linguagens apresentadas:
I- Aquele juiz era, realmente, um gelo.
II- Os olhos daquela garota revelavam a verdade.
III- Estou aqui há quase um século esperando por você.
IV- Na tragédia, foram mortas 500 cabeças de gado.
V- Aquela laranja é doce como um mel.
a) Metáfora,
comparação.
b) Metáfora,
comparação.
c) Metonimia,
comparação.
d) Metáfora,
hipérbole.
e) hipérbole,
sinestesia.
metonímia,
hipérbole,
metáfora,
prosopopeia,
hipérbole,
metonímia,
prosopopeia, sinestesia, comparação,
metáfora,
metonímia,
prosopopeia,
metáfora,
comparação,
metonímia,
22- Classifique o predicado das orações abaixo,
utilizando os seguintes códigos:
(A) (PV) Predicado Verbal
(B) (PN) Predicado Nominal
(C) (PVN) Predicado Verbo-nominal
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
Tina me trata mal.
Eu moro naquele condomínio.
Permaneci quieta num canto.
Eu sou feliz.
Considero sua resposta correta.
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23- Leia com atenção esta oração:
Ambiguidade: dois sentidos
O técnico do time criticou o juiz irritado.
a) Há um problema de entendimento quanto à oração,
pois ela está ambígua. Qual é este problema?
30- a) Dê os substantivos dos verbos abaixo
1) Compreender2) Confundir
3) Ceder
4) Apreender.
b) Reescreva a oração de duas maneiras, com sentidos
diferentes, e de modo que não haja mais ambiguidade.
b) Conceitue e diferencie:
1) Assonância
2) Aliteração.
c) Indique o tipo de predicado de cada oração criada
por você.
31- Marque: ( 1 ) para o adjunto adnominal; ( 2 ) para
o complemento nominal.
24- Justifique por que o predicado desta oração é
nominal: "Os olhos não estavam bem fechados”.
Transcreva as alternativas corretas.
a) O seu núcleo é um nome.
b) O seu núcleo é verbo intransitivo.
c) O seu núcleo é um verbo de ligação.
d) O núcleo nada tem a ver com o tipo do predicado.
a) (
) O povo não aceita a construção de usinas
nucleares.
b) ( ) A folha do caderno foi arrancada.
c) ( ) Comprei um dicionário de inglês.
d) (
) A conservação
da natureza
é uma
necessidade.
e) ( ) As luzes do prédio estão apagadas.
f) ( ) Ela tem necessidade de muito amor.
g) ( ) Houve severa proibição ao corte de árvores.
h) ( ) Continua a luta contra poluição.
i) ( ) Existe um órgão de proteção aos índios.
j) ( ) Os queijos de Minas são muito apreciados.
k) ( ) Ainda existem muitos engenhos de cana.
l) (
) A saudade dos amigos é grande.
m) ( ) Não temos necessidade de auxílio.
n) (
) Esperamos aprovação em todas as
disciplinas.
o) ( ) O Brasil não vende açúcar de beterraba.
p) ( ) Deve haver preocupação com os estudos.
25- Atenha-se ao código expresso, aplicando-o de
maneira correta, levando em consideração os termos
em destaque:
A) Predicativo
B) Adjunto adnominal
a) O garoto parecia assustado. (
)
b) O garoto assustado deixou o colégio. (
)
c) Márcia continua aflita. (
)
d) Os alunos aflitos terminaram o simulado. (
e) O filho assustado abraçou a mãe. (
)
)
26- Explique a diferença: e indique as funções
sintáticas das palavras em destaque
a) Encontrei minha carteira rasgada.
b) Rasgada, encontrei minha carteira
27- "A rosa é um jardim concentrado num clarim
de cor, anunciando a alvorada fogosa e o tempo
iluminado."
32- Identifique e classifique o sujeito das orações:
a) Terminado o serviço, ela fazia o pagamento.
b) Não gosto de morangos.
c) Os homens disputavam um pedaço de terra.
d) Construíram casas onde, antes, havia um lixão.
e) Alguém gostaria de ler o texto?
f) O povo brasileiro aspira a melhores condições de
vida.
g) Fui lá, olhei tudo e não comprei nada.
(Carlos Drummond de Andrade)
O termo destacado é:
a) Adjunto adnominal.
b) Predicativo do sujeito.
28- Identifique Zeugma e Elipse.
a) Uns gostam de uvas verdes, outros, de rosadas
b) Uns morrem de fome, outros, de tanto amor.
c) Uma joia rara, essa garota.
d) Sejamos racionais, pois aqui não cabem critérios
subjetivos.
e) Itaú, feito pra você.
f) Bradesco, um banco completo.
29- Utilize PV - Pleonasmo vicioso – PL – pleonasmo
literário
a) Ela é uma menina moça.
b) A que horas será o enterro do defunto morto hoje?
c) Entre para dentro, alunos!
d) Assisti a um lançamento de um produto novo.
e) As joias, eu as dei para minha irmã.
f) A mim, custa-me perdoá-lo.
g) Hoje em dia, a população cresce rapidamente.
33- Aponte e transcreva as alternativas nas quais
aparecem sujeito indeterminado, transcrevendoa) Precisa-se de secretária.
b) Vende-se casa.
c) Dorme-se bem aqui
d) Aluga-se casa.
e) Era-se feliz naquela cidade.
f) Roubaram o carro daquele senhor.
34- (Colégio Naval) No texto: Transcreva a alternativa
correta.
"Batem leve, levemente,
Como quem chama por mim...
Será chuva? Será gente?
Gente não é certamente
E a chuva não bate assim." (Augusto Gil)
Qual é o sujeito de "Batem leve, levemente"?
a) sem sujeito;
b) sujeito indeterminado;
c) sujeito oculto;
d) sujeito composto;
e) sujeito simples.
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35- (UF-UBERLÂNDIA) "Ele observou-a e achou aquele
gesto feio, grosseiro, masculinizado." Os termos
sublinhados são:
a) predicativos do objeto.
b) predicativos do sujeito.
c) adjuntos adnominais.
d) objetos diretos.
e) adjuntos adverbiais de modo.
36- Das alternativas que seguem, apenas uma não se
encontra corretamente analisada quanto à sua
estrutura sintática. Identifique-a:
a) Os animais fugiram do zoológico. (adjunto
adverbial de lugar)
b) Os animais do zoológico fugiram. (adjunto
adnominal)
c) Os alunos deixaram o colégio entusiasmados.
(adjunto adnominal)
d) A garota chegou em casa apressadamente. (adjunto
adverbial de modo)
e) O pai eufórico socorreu a criança. (adjunto
adnominal)
37- O Brasil jovem está “curtindo” o vestibular.
Os termos destacados no período acima são,
respectivamente:
a) adjunto adverbial e objeto direto.
b) predicativo do sujeito e objeto direto.
c) adjunto adnominal e complemento nominal.
d) adjunto adnominal e objeto direto.
e) adjunto adverbial e predicativo do sujeito.
38- Assinale a alternativa em que o predicado Não é
verbal.
a) O despachante enviou a carta aos clientes.
b) Eulália permaneceu quieta durante a entrevista.
c) A lua brilha no céu.
d) Todos ouviam atentamente a história.
39- Classifique o sujeito das orações e transcreva-o,
quando possível.
a) Ninguém tem dúvida nesta turma.
b) No Brasil, no entanto, ainda convivemos com
problemas básicos.
c) Rock e futebol juntos são uma charmosa alternativa
de lazer
d) Assassinaram sete egípcios no último conflito.
40- Coloque A para adjunto adnominal e C para
complemento nominal.
( ) Aquela cadeira de ferro é muito resistente.
( ) Foi solicitada ao gerente a devolução do dinheiro.
( ) Aquela imagem de cera é esquisita.
( ) O caderno de anotações estava desorganizado.
( ) A construção do metrô se prolonga há muitos
anos.
41- Complete a lacuna adequadamente e a seguir
assinale a alternativa correta.
Os pais _______ na tv que os desenhos animados
______ grande influência sobre seus filhos, mas
_________, também, que faz parte da infância.
a) vêm, tem, crêm.
b) veem, tem, creem.
c) vem, tem, creem.
d) veem, têm, creem.
e) vêm, têm, crêem.